班上有名同學被評為了優(yōu)秀學員徐道明張思琪朱晉，分數的高低跟試題的難易成正比試題簡單一些分數水漲船高，學年度第一學期高一班班主任家長會發(fā)言稿，教育學生要有涵養(yǎng)養(yǎng)成文明禮貌的習慣。
2016高一(3)班家長會班主任發(fā)言稿
2016/10/29高一(3)家長會發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
大家好！感謝您們對學校工作的支持，特別是對我們高一(3)班的支持，在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我謹代表高一（3）班的全體同學及每一位任課教師對您們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學效果，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了學生一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，以這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
今天家長會的主題有二方面：一是向各位家長匯報前一階段工作情況，二是和家長們探討今后學生的教育問題。
我們這是高一新生班，班級特點是男生多（51人）女生少（15人）。開學以來，我們于9月5日—9月9日對學生進行了軍訓，對學生的行為習慣的養(yǎng)成做了一個前期的教育。班上有3名同學被評為了優(yōu)秀學員：徐道明，張思琪，朱晉。從9月12日到現在，我們對學生進行了常規(guī)教育，并在上個星期對學生前期的學習情況進行了一次檢測，各位家長手中所拿到的就是這次考試的情況。從這次考試的情況來看，班上成績兩極分化比較嚴重，好的還好，全校前10名我們班占了3名，其中胡婷是排名第二，張夏生排名第三
（1）對學生不斷進行了理想、目標教育。各位家長可能經常很憂慮，我孩子怎么就是搞不進去，怎么這對么厭學。其實，這是現在很多學生存在的問題，究其原因，關鍵在于現在物質生活水平提高，而我們每個家庭可能又都是獨生子女，所以我們現在的孩子第一沒吃過苦，甚至沒干過活，不知道生活的艱辛。第二，我們的憂患意識不強。所以，分班以后，我把目標教育放在第一位，首先就要求學生訂立大學目標，及高三高考目標。同時每次月考結束，我都會要求學生訂立下次月考的目標，以此來提醒學生每個月的行為。而且每個周六班會，介紹一所大學，反復引領學生的思想。
（2）對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成教育。通過教育，絕大部分學生上學能夠按時到教室，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。特別是，對以前學生中的不良行為進行了嚴格整頓。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
（3）強化管理，營造良好的學習氛圍。班主任老師是學生管理的核心，在對每一個學生負責的思想指導下，抓點滴抓細微，從每一個良好習慣的養(yǎng)成抓起；注重和學生交心，注重內心深處的感化，使整個班級各方面工作呈現出良好的勢頭。班級管理工作很瑣碎，這里我要感謝各位班干部的通力協作，和全體同學的積極配合！
（4）注重正面教育學生。在教育學生時，以說服教育表揚為主，充分信任尊重每一個學生，最大限度地調動學生的積極性，讓學生自己教育自己，自己管理自己，及時地把學生的消極因素化為積極因素。
（5）以學習為龍頭，抓好兩操及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。確定：學習為點，二操及衛(wèi)生等為圓的內容。讓學生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，保障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。通過思想工作、學校制度、班級紀律，約束學生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當的方式今天我們會議進行的第二個主題就是和家長們談談關于教育孩子的問題。
我們常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其
中與家庭教育有緊密聯系。
那么如何在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育呢？我談談我個人的一些看法：
一、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律。這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給予，學生更需要的是和家長的真誠交流。
往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。這樣，學生感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長們應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。正確看待分數。我們家長最關心學生的分數，但應正確看待。分數的高低跟試題的難易成正比，試題簡單一些，分數水漲船高�？茖W地講，學生學習成績是否有進步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所處的位置。從本班看，從本年級看，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比。成績好一些的，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退，然后爭取進步，哪怕是進步一點；基礎薄弱一些的，要立足進步，哪怕進步兩三個名次。所以懇請家長看到學生的進步。
多給學生一點信心，做學生成長的強有力的后盾。由于學生的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，學生由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是學生很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對基礎薄弱點的學生，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，及時發(fā)現及時處理。四、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
五、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性等等。
家長們，我們的目標是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基矗當然，我們自己的工作也有很多方面做得不夠，如果哪位家長對我們的教育教學、班級管理工作方面有什么意見或建議，可以向我們提出來，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足，在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在�！敝孕淖Ｔ�:學生們健康成長，學習進步，愿各位工作順心，生活幸福。
謝謝大家！
2016-2016學年度第一學期高一(1)班班主任家長會發(fā)言稿
2016-2016學年度第一學期高一（1）班班主任家長會發(fā)言稿
“重基礎，提效率”
班主任：惠愛萍
這次家長會主要有四項議程：
一、校領導講話
二、班級基本情況及前半學期班級管理；
三、期中考試情況及成績分析
四、家長應配合的工作
過程：
一、校領導講話
二、班級基本情況及前半學期班級管理；
1.班級基本情況。我們班共有學生45人，其中男生23人，女生22人，住校生26人，其中男同學有10人住宿,女同學有16人住宿。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，目標明確。存在問題是大多同學基礎太差，可喜是學習氛圍較濃厚，整個全班有活力，是一個有很大可塑性的集體。
2.前半學期班級管理
班級信念：在這個世界上，沒有比別人差的人，只有比別人差的心。治班方略：三個學會”是指：學會做人、學會學習、學會處事。
前半學期的班級管理主要抓了以下幾個方面
1）教育學生做有“眼色”、有道德的人。2）教育學生做一個守紀律的人。
3）教育學生要有涵養(yǎng)，養(yǎng)成文明禮貌的習慣。4）加強安全和法制教育
5）加強學生的自我管理能力。6）加強對住宿生的管理。取得的初步成績：
基本養(yǎng)成了一日三掃的習慣�？谥械呐K話越來越少，文明語言居于主導。本學期在周一晨會上共獲的表揚班2次，優(yōu)秀班集體2次。班集體穩(wěn)定，學習氣氛較濃。同學之間關系和睦，師生關系融洽，學生集體榮譽感強，整個班級積極向上。
三、期中考試情況及成績分析
1、時間利用不夠充分。2．學習方法不科學。3、學習上缺乏獨立和自主的意識。
4、學習缺乏吃苦精神。5、學習目標不明確
下一步班級措施
1.增強學習自信心和學習欲望，利用課堂及班會時間加油鼓勁；
2.增強時間觀念教育；3.加強弱科的分析，幫助學生主動聯系薄弱學科老師指導；
4.通過談話來分析成績,找出差距和原因；
5.嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序，為全面復習保駕護航。關鍵：學習應主動、積極、行動
四、家長應配合的工作
家長要做到“十問”
1、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同學住宿。4、打電話時間長，次數多。
5、受傷回家。6、超消費。7、超出友誼交往。8、成績突然下降。
9、穿奇裝異服，愛好打扮，或沉默寡言。10、愛玩游戲。
2016年高一1班家長會上班主任發(fā)言稿
各位家長：你們好!
首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝大家對學校工作一貫來的支持與關注。轉眼間，孩子們升入高中已半年了。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好我們的孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。
今天的會議主要安排了這幾項內容：
一、由我來介紹各位任課老師
二、孩子的現狀以及我們的措施
三、希望家長予以配合的幾個方面
四、老師與家長交流。
家長會正式開始：
一、介紹任課教師
二、孩子的現狀以及我們的措施
1.班級情況：我班共有學生42人，男生20人，女生22人，男生各占47.6%。其中，根據我近3周的觀查，有相當一部分學生的自覺性差，升入高一時成績并不好，并且有些同學成績不真實，從期中考試來看，這已是一個不爭的事實，我們不能回避，這次期中考試就已經說明了這個問題。下面我把期中考試成績作以回報
2.高一1學生期中成績
班級前十名：第一名李霞739分、第二名江金濤733分、第三名宋慧娟712分，第四名白志強712分，第五名何海忠697分，第六名劉倩倩691分，第七名王小龍685分，第八名張宏紅682分，第九名秦林霞677分，第十名他廣朋676分。
3.高一各科單科第一
語文江金濤116分；數學康進強111分；英語李霞115分；政治王小龍81分；歷史張宏紅90分；地理江金濤89分；物理宋慧娟、康進強100分；化學康進強、朱瑞蓓96分。
4.學生分類
踏實肯干自覺學習的有李霞，江金濤、宋慧娟，白志強，何海忠，劉倩倩，王小龍，張宏紅，秦林霞，他廣朋等10人。這十人學習非常自覺，可見用心去學了，他們缺少的一是學習的方法，二是主動與老師溝通。
上課反應好平時學習較自覺的有楊永祥，張永霞，馬玉瓊，朱麗麗，余國忠，
秦斌斌，羅學福，趙紅，張冬霞，王永和，趙國平，祁政國等12人，他們最大的缺點就是不是足夠的認真，如果他們能改掉這個缺點的話，一定會更好的。
其中康進強，袁鵬，劉少發(fā)，馬文才，馬騰云，韓文俊等同學其實上課反應很好好的，腦子相當快，應該是可以的，但他們的自覺性還不夠好。
默默無聞踏踏實實的有朱瑞蓓，王華林，李彥如，趙桂芳，江正紅，馬曉晴，馬倩玲，馬紅艷，李元林，尹海霞，韓得芳，秦丹丹，宋林林等13人。
熱愛勞動，關愛同學，關心集體的有他廣鵬，李霞，馬玉瓊，朱瑞蓓。
上進心不夠的同學有康進強抽煙，11月8日午自習朱瑞蓓未上，李彥如、張永霞垃圾未倒。
5.分析問題
從剛才分析的來看，女生一般都知道學，關鍵是男生，存在的問題是：
（1）學習習慣不好，學習不主動，靠老師時刻盯著，更不用說積極回答問題，不懂就問；不按時完成作業(yè)，作業(yè)潦草完成，三下五除二，敷衍了事，有的甚至是抄作業(yè)。
（2）學習不自覺，多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學仍無動于衷。不思進齲沒從根本上認識到學習的重要性，連上課都不好好聽課，作業(yè)不完成，教師進行批評教育不認真聽取，導致學習成績較差。
（3）少數同學不守紀律，早自習讀書不認真，晚自己不安靜，自控能力尤其差。個別同學臟話多，謊話多。因而學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
6.制定措施
結合學生以上特點，在此我向各位作如下匯報：我的工作重點
（1）培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣。
高中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。高中與初中相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大.中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多。于是，要求學生向四十五分鐘要效率，每天自習，安排一定的時間讓學生自己進行當天知識的復習和明天所要學習的知識的預習。
（2）嚴抓班級管理，大量地跟學生做思想工作；以正面教育為主，同時，抓典型，規(guī)范學生行為。如上課不聽課的，雙休日作業(yè)不完成的，而且作業(yè)永遠就是那么幾個人不完成，希望家長幫忙監(jiān)督一下。對于不聽話的學生，教師一般采取的是思想溝通、思想感化、正面引導為主。當然對于特別不聽話的學生，也會偶爾來一點硬性強求，這也希望同學們予以配合，家長們予以支持。
（3）發(fā)揮班干部的作用，督促他們管理好班級。采取科代表班干部輪流值日
制度，每個人對班的所有事務管理一天，并進行評比，以達到提高他們的膽量和管理能力，做到提高班級的凝聚力，為學生以后的工作打好基矗使學生以后走出社會后不光學習水平高，還要他們的各方面的能力也強。
三、建議家長應注意的事項
一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，
1.要全面而準確地估計自己的孩子。
這種評估不能過高，也不可過低，錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。
2.要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒�！澳銈冇袥]有考慮過我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點
3.要教育學生遵守紀律。
4.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。希望家長與老師進行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
5.不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。不少家庭經濟狀況比
較好,給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的�！澳鐞凼钦`入孩子口中的毒藥，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
6.創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過于疲憊。不要整天讓孩子生活在麻將聲中。
最后幾個小問題強調一下：
1.是在安全方面家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不要隨便到別人家去住宿或玩耍.
2.是平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
以上建議僅供參考，不當之處請批評指正。
四、老師與家長的交流
總之,高中三年里，高一是關鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學習的基矗畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下，學習習慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了幾個小時的覺可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
家長們，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。只要有百分之一的希望，我們決不會放棄。為了讓每個家長及時了解孩子的表現，我們印制了問卷調查，希望家長們認真填寫，如發(fā)現問題及時能夠和家長聯系教育。