五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子，你呢兩種說法你是干什么的你什么時(shí)候去上班我在晚上去上班，你為什么喜歡春天因?yàn)槲铱梢灾矘浜头棚L(fēng)箏，你的生日是什么時(shí)候我的生日在二月。
PEP小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子
五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子（Unit1-3）
同學(xué)們：復(fù)習(xí)時(shí)間要抓緊，要講究方法、效率和質(zhì)量。但前提是“認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真”。
1、你什么時(shí)候晨練？2、我通常在8:30晨練。_________________________________________________________________2、你呢？（兩種說法）4、你是干什么的？_________________________________________________________________5、你什么時(shí)候去上班？6、我在晚上9:00去上班。_________________________________________________________________7、謝謝你告訴我關(guān)于你的一天。8、不用客氣。_________________________________________________________________9、周末你都干什么？10、我經(jīng)常去購(gòu)物。_________________________________________________________________11、讓我們下周日一起去遠(yuǎn)足吧。12、我不能再雨中踢足球。_________________________________________________________________13、我也不能去遠(yuǎn)足了。14、那么來(lái)我家。讓我們一起看電視吧。_________________________________________________________________15、你最喜歡什么季節(jié)？（兩種說法）16、春天的天氣怎么樣？_________________________________________________________________17、今天的天氣怎么樣？（兩種說法）18、我不喜歡冬天，因?yàn)樘焯淞�。_________________________________________________________________19、你為什么喜歡春天？因?yàn)槲铱梢灾矘浜头棚L(fēng)箏。
20、你為什么喜歡夏天？因?yàn)槲铱梢杂斡尽?/p>
21、你為什么喜歡冬天？因?yàn)槲铱梢远蜒┤撕屯嫜?/p>
_________________________________________________________________24、我喜歡在海里游泳。25、Mike最喜歡什么季節(jié)？_________________________________________________________________26、你想要干什么？我想要進(jìn)行野餐。27、去北京最好的時(shí)間是什么時(shí)候？_________________________________________________________________28、北京秋天的天氣是什么樣的？29、因?yàn)槲铱梢运荛L(zhǎng)時(shí)間。_________________________________________________________________
30、你的生日是什么時(shí)候？31、我的生日在二月。
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32、你的生日也在二月嗎？不，我的生日在十二月。33、今天幾號(hào)？
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34、在一月有多少個(gè)生日？35、在六月有三個(gè)生日。
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36、誰(shuí)的生日在十月？37、今天星期幾？
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38、她有一臺(tái)電腦嗎？39、讓我們制作一張生日賀卡吧。
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40、夏天很好，但是秋天是我最喜歡的季節(jié)。
五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)句子（Unit4-6）
Unit4:1、你正在干什么？2、我正在洗碗碟。3、我正在畫畫。4、我正在讀書。5、你是誰(shuí)？（打電話）6、我是陳潔。（打電話）7、你想要去兒童活動(dòng)中心嗎？
8、幾點(diǎn)鐘？9、你的爸爸正在干什么？10、他正在寫電子郵件。11、我能和你的媽________________________________________________________________________媽通話嗎？12、她正在做飯。13、請(qǐng)稍等一下。14、有你的一個(gè)電話。15、爺爺正在寫信。16、弟弟正在做作業(yè)。17、媽媽正在廚房里做飯。18、我正在打掃房間。
19、他正在書房里寫作業(yè)。Unit5：1、看這只老虎。2、這只兔子正在跳。3、我看_______________________________________________________________________見了大象媽媽。4、大象寶寶呢？5、鴨子不會(huì)飛。6、這只猴子正在吃香蕉。
7、你看見了一些大象嗎？8、我愛大象。9、看那兒！那頭大象正在用它的象鼻喝水________________________________________________________________________呢。10、大象們正在干什么？11、他們正在喝水。12、你看見了什么？13、我看見了兩頭大象。14、你能看見什么？15、我能看見兩頭大象。16、你能看見猴子嗎？
17、是的。他們正在蕩秋千。18、好大的一個(gè)自然公園呀！19、動(dòng)物們?cè)谀睦铮?/p>
20、兩只老虎過來(lái)了。21、老虎真的會(huì)游泳嗎？22、他們正在爬樹。23、他們是攀登高手。
Unit6:1、Mike正在干什么？2、他正在觀察昆蟲。3、你正在干什么？4、我正在看
我的同學(xué)們。5、他們?cè)谀睦铮?、他們?cè)跇淞掷铩?、他們正在捉蝴蝶嗎？8、不。
他們正在采摘樹葉。9、你正在吃午飯嗎？10、不，我們不是。我們正在做試驗(yàn)。11、什么實(shí)驗(yàn)？12、螞蟻喜歡吃什么？13、來(lái)看看螞蟻。14、他們正在吃蔬菜嗎？
15、他們正在吃蜂蜜嗎？是的。16、他們喜歡甜食。17、我也喜歡甜東西。18、給我做個(gè)試驗(yàn)吧。19、該走了。John在哪里？20、他正在下棋嗎？21、他正朝我們跑過來(lái)。22、看！她在那邊。23、這只小熊貓正在爬竹子。多可愛呀！
五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)句子期末復(fù)習(xí)
第六冊(cè)重點(diǎn)句子
中國(guó)許多年前的生活和現(xiàn)在不同。
怎么樣不同？
沒有電視和汽車。
這里有許多的收音機(jī)和電話。
謝謝和我們談話
昨天晚上我看了一個(gè)關(guān)于中國(guó)的節(jié)目。
他不會(huì)讀和寫
他為什么穿那樣的衣服？因?yàn)樗莻�(gè)舞蹈演員。她在中國(guó)學(xué)多城市跳舞。
十年前李先生教語(yǔ)文�，F(xiàn)在他學(xué)英語(yǔ)。
我收到一封來(lái)自玲玲的電子郵件。
昨天他吃了一頓傳統(tǒng)的英國(guó)食物。
她午飯吃得什么？她吃了魚和土豆條。
媽媽在為玲玲準(zhǔn)備英國(guó)食物。
對(duì)不起，打擾了請(qǐng)問關(guān)于電腦的書在哪？在C架子上。請(qǐng)?jiān)趦芍軆?nèi)還上書。
用電腦很簡(jiǎn)單。
你可以在字典里找到漢字。
你的書包壞了。
它有四個(gè)輪子。
試試這個(gè)白色的，它對(duì)你來(lái)說太大了。
我可以看看他們嗎？當(dāng)然
新疆在中國(guó)的西部。
我和外婆在六月呆了一周。
她度過了一段美好時(shí)光。
信息從一臺(tái)電腦到另一臺(tái)電腦。
點(diǎn)擊發(fā)送，信息將要到達(dá)爸爸工作的電腦上。我正在辦公室努力工作。我將在七點(diǎn)到家。
大名在給你打電話。
我夏天打算去美國(guó)。
為什么不給他一個(gè)風(fēng)箏呢？什么樣的風(fēng)箏？
圓A和圓B一樣大嗎。我認(rèn)為是的。
我收到了兩封用英語(yǔ)寫的信。
上周我去了兒童劇院。
演出過后我們?nèi)チ瞬宛^。
你為你的美國(guó)之行準(zhǔn)備好了嗎？
不要忘記了帶中國(guó)歌曲的光盤來(lái)。
我感到緊張。
你把要做的列一個(gè)清單。
我們坐了一輛黃色出租車去公寓。
那里有許多的樓房汽車和人。
每個(gè)人說英語(yǔ)。
西師版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)句子體會(huì)復(fù)習(xí)資料
五年級(jí)下冊(cè)重點(diǎn)句子體會(huì)復(fù)習(xí)資料
一過“黃梅”，菱葉們便爭(zhēng)先恐后地漲滿池塘，把水面擠得密密匝匝。答：這句話中的“漲滿”寫出了菱葉長(zhǎng)得快、多；“擠”運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了菱葉的長(zhǎng)勢(shì)迅猛。這兩個(gè)詞語(yǔ)形象生動(dòng)地寫出了菱葉長(zhǎng)大了，整個(gè)池塘都是菱葉，顯得很茂盛。
第二天一早，故鄉(xiāng)的街頭，攤攤擔(dān)擔(dān)，那一堆堆溢著清香的菱角，就一個(gè)勁兒誘惑你了。
答：這句話中的“溢”寫出了菱角的香氣向外漫的情況；“誘惑”寫出了菱角的香氣讓人抵擋不祝這兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了煮熟后的菱角四處飄香，讓人嘴饞。
以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你的手里，艾迪肯定就在附近。
答：我對(duì)這句話的理解是：德諾生病后，最怕的就是孤獨(dú)。抱著艾迪的球鞋，就猶如艾迪在他身邊，德諾永遠(yuǎn)也不會(huì)孤單。這句話表達(dá)了艾迪對(duì)德諾的關(guān)懷。
德諾患病后，最怕的其實(shí)是孤獨(dú)，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個(gè)朋友而滿足
答：這句話說明了對(duì)艾滋病患者而言，理解和友情比什么都重要�！吧乃幏健敝傅氖鞘裁矗�
答：“生命的藥方”指的是艾迪你臨死前給他的關(guān)懷、快樂和友情。他們這種友誼是喚起德諾對(duì)生命的希望和對(duì)友誼的感動(dòng)。友誼，是生命里的陽(yáng)光，它讓我們擁有的每一個(gè)日子都變得繽紛多彩，它讓我們?nèi)松哌^的每個(gè)歷程都變得溫暖、光明。
兒子遐想著說：“博物館和大地粗糙的巖石、泥土間要留有空隙”答：我從這句話中的“遐想”可以看出：兒子廣闊的、無(wú)拘無(wú)束的思維空間和想法在頭腦中已有把握。
我嘆了一口氣說：“好了，隨你瞎想好了�！�
答：我從這句話中的“瞎想”可以看出：在母親心中，兒子的創(chuàng)意是異想天開的、不實(shí)際的，她對(duì)兒子的創(chuàng)意不支持。
這是最好的禮物，是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。
答：我對(duì)這句話的理解是：因?yàn)檫@個(gè)“禮物”是音樂家愛德華·葛利格話費(fèi)心血專門為達(dá)格妮創(chuàng)作的樂曲，并且在10年后達(dá)格妮18歲生日時(shí)準(zhǔn)時(shí)送給了她。樂曲代表著音樂家對(duì)她美好的祝福，她從中感受到了人與人之間的真誠(chéng)守信，感受到了生活的美好，這是金錢買不到的。
達(dá)格妮聽完樂曲，眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽，把臉埋在手里。答：我對(duì)這句話的理解是：因?yàn)樗?dòng)了，她感受到了大音樂家愛德華·葛利格對(duì)她的承諾是那樣寶貴，對(duì)她的祝福是那么美好。她的眼淚中包含著對(duì)往事的幸福回憶和音樂帶給她的震撼。她覺得自己太幸福了，所以她哭了。
一個(gè)叫畢升的人在雨中慢慢地若有所思地走著，好像絲毫沒有感覺到早春的小雨已打濕了他的衣衫。
答：我從這句話的“絲毫沒有”可以看出畢升的專心致志。
一句話讓畢升茅塞頓開，他猛地一拍腦袋：“我怎么就沒有想到呢？”說完，他立即跑出家門。他覺得眼前豁然開朗，一點(diǎn)兒也沒有聽到妻子在后面的呼喚。答：我從這句話中的“一點(diǎn)兒也沒有”可以看出畢升得到啟發(fā)后的忘形情景。
格羅培斯從事建筑設(shè)計(jì)40多年，留下70多處杰作。然而這次，微不足道的路徑設(shè)計(jì)卻讓他大傷腦筋。
答：我從這句話中的“40多年”看出格羅培斯從事建筑研究的時(shí)間長(zhǎng)；“70多處”看出格羅培斯在建筑領(lǐng)域里成就非常大；“微不足道”看出迪斯尼樂園景點(diǎn)間的路徑設(shè)計(jì)的問題非常��；“大傷腦筋”看出格羅培斯對(duì)這個(gè)問題非常重視。
對(duì)迪斯尼樂園各景點(diǎn)之間的道路安排，他修改了50多次，可沒有一次讓他滿意。
答：我從這句話的“50多次”看出他修改的次數(shù)已經(jīng)非常多；“沒有一次”看出這個(gè)小問題難住了他，從中我們可以看出格羅培斯的嚴(yán)謹(jǐn)和精益求精的工作態(tài)度。
格羅培斯從賣葡萄的老太太那里受到了啟發(fā)，你又從格羅培斯那里得到哪些啟示？
答：我得到的啟示是：一切設(shè)計(jì)靈感都來(lái)源于生活，給人自由選擇的權(quán)利，才是最合適的足夠發(fā)；格羅培斯嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的工作態(tài)度也值得我們學(xué)習(xí)！
從蒂姆身上，你發(fā)現(xiàn)了哪些值得欽佩的品質(zhì)和精神？
答：我發(fā)現(xiàn)了蒂姆具有不為名利所動(dòng)、大公無(wú)私、安貧樂道、為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展甘愿犧牲個(gè)人利益的高貴品質(zhì)，是一個(gè)真正科學(xué)工作者的楷模。
一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，墻面的綠化覆蓋面積便可達(dá)30至50平方米，三四年后，我便能把整幢房屋的墻面攀滿。
答：這句話用了列數(shù)據(jù)的說明方法，具體介紹了爬山虎綠化覆蓋面積大的特點(diǎn)，簡(jiǎn)介、直觀。
我的葉片較大，寬10至20厘米。
答：這句話用了列數(shù)據(jù)的說明方法介紹葉片的特點(diǎn)，使被說明物真實(shí)可感，增強(qiáng)了可信度。
聯(lián)系上下文和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說你對(duì)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的理解。
答：我對(duì)這句話的理解是：珍珠鳥在“我”的精心照料、細(xì)心呵護(hù)下，由害怕人轉(zhuǎn)變?yōu)橛H近人。正是因?yàn)橛辛诵刨�，才拉近了小鳥與人之間的距離。這種信任是無(wú)價(jià)的，也是最感人的。由此我們可以聯(lián)想到人與人之間的相處。人與人之間只要相互信任、相互理解、相互幫助，就會(huì)營(yíng)造出一個(gè)和睦、溫馨的社會(huì)大家庭。
理解“小女孩凍死在墻角，她臉上放著光彩，嘴角錄著微笑”這句話的含義。答：我從這句話中的“臉上放著光彩，嘴角露著微笑”體會(huì)到了小女孩是在幻想的幸福與歡樂中死去，與現(xiàn)實(shí)形成了鮮明而強(qiáng)烈的對(duì)比，再加上是節(jié)日，更增強(qiáng)了故事的悲劇色彩，加深了人們對(duì)小女孩的同情，也表現(xiàn)了小女孩對(duì)美好生活的向往。
“哪里的話，你看１賀龍指著故意腆起來(lái)的肚子，然后揮一揮手中的魚竿說，“我有它哩１接著“哈哈哈”地一陣仰天大笑。
答：這里的“指著故意腆起來(lái)的肚子”“揮一揮”等動(dòng)作以及極具個(gè)性化的語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了賀龍爽朗、樂觀、幽默的性格和高尚的品質(zhì)。
說時(shí)遲，那時(shí)快，嘎子見他要跑，急忙“咣當(dāng)”把門一關(guān)，鬼子軍官身子才竄出半截，便夾住了后退，一個(gè)嘴啃地，栽在臺(tái)階上
答：我對(duì)這句話的理解是：在眨眼間，小兵張嘎采取了果斷的做法制服了鬼子，可見其聰明機(jī)智；而鬼子一“竄“、一“夾”、一“栽”的動(dòng)作描寫，使鬼子的狼狽相躍然紙上，也從側(cè)面表現(xiàn)了張嘎對(duì)敵人刻骨銘心的仇恨。
它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。
答：我對(duì)這句話的理解是：這里把孩子比喻成“活潑可愛的孩子”，比喻成“美麗多字的鮮花”，充分表達(dá)出作者對(duì)漢字的無(wú)比喜愛之情。
在書法家的陛下，它們更能發(fā)生無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂
答：這句話主要運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法，顯示了漢字的無(wú)窮變化，使我們覺得漢字本身就是智慧，漢字有極大的魅力。
課文中說漢字“有色彩”“有聲音”“有氣味”，對(duì)此你是怎樣理解的？答：我對(duì)這句話的理解是：每一個(gè)漢字都不是僵硬的符號(hào)，它是有生命力的。如“日”字詩(shī)人感到熱和力，“月”字閃著清麗的光輝等，看見任何一個(gè)漢字，幾乎都能引起我們的聯(lián)想和想象，與生活中有色、有聲、有味的事物對(duì)應(yīng)起來(lái)。所以說漢字是“有色彩”“有聲音”“有氣味”的。