你從草帽計(jì)一文中得到的啟示是，他通過(guò)自學(xué)取得了研究生學(xué)歷，清潔工把馬路打掃得十分干凈，寫出幾種你喜愛(ài)的鳥(niǎo)的名稱描寫鳥(niǎo)的叫聲的詞語(yǔ)描寫鳥(niǎo)的古詩(shī)，請(qǐng)你為愛(ài)鳥(niǎo)周活動(dòng)寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
期末復(fù)習(xí)句子練習(xí)
期末復(fù)習(xí)班級(jí)姓名
一、補(bǔ)充句子
1．我們一起。
2．夏天的夜晚，。
3．都是水果。
4．媽媽喜歡。
5嗎？
6．多美呀！
7．在搬糧食。
8．在唱歌。
9．休息日，。
10．怎么辦？
11．是你的嗎？
12．最快樂(lè)。
13．春雨。
14．！
15．？
16．。
17．愛(ài)惜糧食。
18．.冬天到了，
19．.
20．怎么？
21．媽媽。
22．爸爸。
23．住在。
24.．
25．怎么？
26．呀！
27．最喜歡。
28．公園里。
29．晚上，媽媽。
30．多么！
31．今天，。
32．早上，我們。
33．我喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)有。
二、比喻句
1．彎彎的月亮像小船。
2．紅紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球。
3．大樹(shù)像一把綠傘sǎn。
4．小燕子的尾巴像一把剪刀。
5．圓圓的月亮像玉盤。
三、句子積累
一……就……
1．我一回到家，就做zuò作zuò業(yè)。
2．媽媽一回到家，就忙著做晚飯。
一邊……一邊……
1．我一邊唱歌，一邊跳舞。
2．媽媽一邊織毛衣，一邊看電視。
3．爸爸一邊喝茶，一邊看報(bào)紙。
4．小明一邊走路，一邊唱歌。
有的……有的……還有的……
1．下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的扔沙包，個(gè)個(gè)興高采烈。
2．大掃除時(shí)，同學(xué)們有的灑水，有的掃地，有的擦窗，個(gè)個(gè)滿頭大汗。
因?yàn)椤浴?/p>
1．因?yàn)樾〖t生病了，所以她沒(méi)來(lái)上學(xué)。
2．因?yàn)槲艺J(rèn)真學(xué)習(xí)，所以我考了一百分。
一會(huì)兒……一會(huì)兒……
1．小紅一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒跳舞。
2．我一會(huì)兒寫字，一會(huì)兒看書。
3．小弟弟可好玩了，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。
一半……一半……
媽媽買了一個(gè)西瓜，一半給我吃，一半給姐姐吃。
每次……都……
1．每次做早操，我都很認(rèn)真。
2．每次跑步，我都沖在第一個(gè)。
參加——
今天，我參加了跑步比賽。
漸漸——
1．春天來(lái)了，天氣漸漸暖和了。
2．在爸爸媽媽的呵護(hù)下，我漸漸長(zhǎng)大了。
非�！�
1．我非常喜歡吃水果。
2．小紅非常喜歡畫畫。
終于——
我爬呀爬呀，終于爬上了山頂。
期末復(fù)習(xí)：句子練習(xí)
期末復(fù)習(xí)之――句子練習(xí)
一、把下面句子改寫成擬人句
1、小樹(shù)在風(fēng)中搖搖擺擺。
2、清晨，推開(kāi)門，哇！大地一片雪白。
3、春天到了，杏兒開(kāi)花了。
二、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、讀了《一雙手》這篇文章，我覺(jué)得張迎善的手是一雙
2、你從《草帽計(jì)》一文中得到的啟示是
3、“大眼睛”之所以能成為“希望工程”的標(biāo)志是因?yàn)?/p>
三、把句子補(bǔ)充完整。
1、學(xué)校里
2、
3、
四、用上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，將下列兩句話合并成一句話。
1、他只讀過(guò)小學(xué)。他通過(guò)自學(xué)取得了研究生學(xué)歷。
2、王麗熱心助人。大家很喜歡她。
4、哥哥會(huì)開(kāi)汽車。哥哥會(huì)修汽車。
5、我們的教室很寬敞。我們教室很明亮。
6、太陽(yáng)離我們那么遠(yuǎn)。太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。
7、老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。
8、人們都來(lái)這兒購(gòu)物。這家商店的商品貨真價(jià)實(shí)，信譽(yù)很好。
9、你答應(yīng)和我一起去看電影。你不應(yīng)該自個(gè)兒先走。
五、讀一讀，再寫出兩句關(guān)于時(shí)間的古詩(shī)或諺語(yǔ)。
1、光陰似箭，日月如梭。
2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3、
4、
六、按要求完成句子練習(xí)。
1、把下面的句子補(bǔ)充完整。
（1）公園里。
（2）茁壯成長(zhǎng)。
（3）一幅畫。
2、照樣子，改句子。
例：馬路被清潔工打掃得十分干凈。
清潔工把馬路打掃得十分干凈。
（1）小光被那幾個(gè)人的模樣吸引住了。
（2）電視機(jī)被叔叔修好了。
（3）父親的話被我牢牢地記在心間。
七、按要求填空。
1、寫出幾種你喜愛(ài)的鳥(niǎo)的名稱：2、描寫鳥(niǎo)的叫聲的詞語(yǔ)：3、描寫鳥(niǎo)的古詩(shī)：
（1），。
（2），。
4、請(qǐng)你為“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
（1）。
（2）。
八、照樣子把句子寫具體。
例：爸爸講述趣聞。
爸爸津津有味地講述他在出差途中的趣聞。
1、汽車奔馳。
2、我登上了萬(wàn)里長(zhǎng)城。
3、妹妹畫畫。
九、根據(jù)要求，完成練習(xí)。
1、本冊(cè)書中，你最喜歡的一句話是什么？為什么？（50字以上）
2、本冊(cè)課文所描寫的人物中，你對(duì)誰(shuí)印象最深刻？為什么？
3、本學(xué)期你看了哪些課外書？你最喜歡哪一本，簡(jiǎn)要給大家介紹介紹。
4、學(xué)校要在水池前貼一張宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)兩條標(biāo)語(yǔ)。
5、選用下列詞語(yǔ)，寫一段話。（至少四個(gè)）
花好月圓花團(tuán)錦簇花枝招展鐵樹(shù)開(kāi)花奇花異草流水落花五彩繽紛絢麗多彩6、手舞足蹈心靈手巧行家里手手忙腳亂束手無(wú)策得心應(yīng)手情同手足愛(ài)不釋手十、根據(jù)提示回答問(wèn)題
1、本學(xué)期課文中，你印象最深的是哪一篇？為什么？
2、請(qǐng)你為學(xué)校設(shè)計(jì)兩條公益用語(yǔ)，用于布置校園環(huán)境。
（1）
（2）
3、本學(xué)期，你讀了哪些課外書？請(qǐng)你寫出書的名字。（至少寫三個(gè)）
4、請(qǐng)你寫出本學(xué)期你積累的優(yōu)美句子。
（1）
（2）
蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)句子練習(xí)
句子復(fù)習(xí)
一、縮句
1、氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。____________________________________2．戴著紅領(lǐng)巾小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧�。________________________________________
3．氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。______________________________________
4．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹(shù)林。_________________________________
二、擴(kuò)句
1、（）田野上長(zhǎng)著（）莊稼。
2、（）我們（）跑進(jìn)（）體育館。
三、被字句、把字句的練習(xí)
1、我把三百顆菊秧救活了。（改被子句）__________________________________________
2、姐姐送給我一件最有意義的禮物。（改把字句）___________________________________
3、陳醫(yī)生看好了孩子的玻(改被子句)_____________________________________________
4、濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。（改把字句）_______________________________________
四、反問(wèn)句、陳述句的互化練習(xí)
1、這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢?___________________________________________________
2、這個(gè)故事怎能使我感動(dòng)呢?_____________________________________________________
3、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？______________________________________
4、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？_____________________________________________
5、他是個(gè)好人，_______________________________________________________________
五、修改病句
1、我敢肯定，明天大概要下雪。
2、大家討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告。
3、隨地吐痰的人，是一種不文明的習(xí)慣。
4、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
5、我?guī)еP、尺、橡皮和眼鏡等文具去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
14、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
15、《林�！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。