人教版新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上句子復(fù)習(xí)，人的聰明與愚笨難道是天生的嗎，實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎，小明高興地告訴媽媽他在新華書(shū)店買了一本雷鋒日記。
人教版新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上句子復(fù)習(xí)
人教版新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)（上）句子復(fù)習(xí)
班級(jí)姓名學(xué)號(hào)
一、把下列句子改成反問(wèn)句。
1、象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。
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2、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
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3、少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。
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二、把下列句子改成陳述句。
人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
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毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。
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實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？
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三、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。
美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒�！�
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一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。
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小明高興地告訴媽媽，他在新華書(shū)店買了一本《雷鋒日記》。
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四、讀下面的句子，看看是用了什么修辭手法，再仿照例句每種句子各寫(xiě)一個(gè)句子。
1、井岡山是中國(guó)革命的搖籃。（）
2、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）
3、他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（）
4、茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。（）仿寫(xiě)：
1、2、3、4、
五、判斷下列句子是否正確，正確的打√，錯(cuò)誤的用修改符號(hào)在句子上修改。
1、讀了《革命烈士詩(shī)二首》后，受到了深刻的教育。（）
2、春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（）
3、我的回家作業(yè)基本上全部做完了。（）
4、我一定要改正不好的缺點(diǎn)。（）
5、商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋(píng)果、梨和水果。（）
6、他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（）
7、王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（）
六、給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具
2、總攻開(kāi)始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立刻震動(dòng)著山谷
3、在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛(ài)幼助人為樂(lè)在家里要尊敬父母愛(ài)護(hù)弟妹
4、有一回小朋友在樹(shù)林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒(méi)睜開(kāi)眼睛不會(huì)吃也不會(huì)走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓?jiān)谛∷墒笊砩线@兒聞聞那兒舔舔它就把它當(dāng)作小貓來(lái)?yè)狃B(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺(jué)得冷了大貓就用自己的身體來(lái)暖它
5、老人叫住了我說(shuō)是我打擾了你嗎小伙子不過(guò)我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒
6、也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)我能做你的聽(tīng)眾嗎每天早晨
7、聾子妹妹驚叫起來(lái)聾子多么荒唐她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手你竟說(shuō)她是聾子
七、照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。
1、我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？．．．
2、忽然，雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。．．
3、它雖然被無(wú)數(shù)人踩著，但沒(méi)有向人類要過(guò)報(bào)酬，只是默默地承受著一切。．．．．．
4、這些為人類做出無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同泥土一樣值得稱贊嗎？．．．．
八、用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把句子補(bǔ)充完整。
1、對(duì)待困難有兩種態(tài)度：不是害怕困難，被困難嚇倒，
2、桂花雖然花形很小，不引人注目，
新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)句子復(fù)習(xí)
三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)題
一、我能把句子寫(xiě)具體。
1、天都峰真高�。�
2、海大極了。。
3、河里水清得很。。
4、天上的星星多極了。。
5、他是一個(gè)少先隊(duì)員。。
6、下課了，從校園里傳出一陣陣笑聲。。
7、曇花向人們展示笑臉。。
8、風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便飛走了。。
二、我會(huì)把兩句話合并成一句話。
1、媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。
。
2、同學(xué)們?cè)诮淌依�。同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)講。
。3、老師在辦公室里。老師認(rèn)真地批改作業(yè)。
。4、妹妹握著一束花。妹妹帶著微笑向我走來(lái)。
。三、我會(huì)改寫(xiě)句子。
1、他拿走了我的書(shū)。（陳述句）
把字句：。被字句：。
2、狂風(fēng)吹彎了小樹(shù)。
把字句：。被字句：。
3、一片烏云把太陽(yáng)遮住了。
陳述句：。被字句：。
4、兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
陳述句：。把字句：。
5、密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。
把字句：。被字句：。
6、我們戰(zhàn)勝了洪水。
把字句：。被字句：。
7、人們稱香港為“東方之珠”。
把字句：。
被字句：。
四、照樣子寫(xiě)句子。
1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。模仿短文，用“有有還有”寫(xiě)一句話
。2、他常常把書(shū)里的故事講給別人聽(tīng)。常常。
3、列寧從不把書(shū)弄臟，也不把書(shū)到處亂扔。從來(lái)不，也不。
4、例：清澈的池水里，海豚和海獅們一會(huì)兒鉆圈，一會(huì)兒頂球。，一會(huì)兒，一會(huì)兒。
5、港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。
（1），像。
（2），像。
五、我會(huì)修改病句。
1、星期天，在家里畫(huà)了一幅畫(huà)。
。2、夕陽(yáng)被湖面照得一片金黃。
。
3、鼓勵(lì)我們前進(jìn)的雷峰精神。
。4、上課的時(shí)候，發(fā)言很熱情。
。5、我們要維持公共場(chǎng)所的清潔。
。6、蒲公英成了我們最可愛(ài)的一個(gè)花。
。一、先圈出下列句子中的錯(cuò)別字，再在括號(hào)里改正。
1、同學(xué)們向高高漂楊的國(guó)旗敬禮。()()
2、古老的銅鐘，掛再大青樹(shù)粗狀的枝干上。()()
3、我仔細(xì)觀查，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花辮是合擾的。()()()
4、勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。()()
5、高爾基趕緊站起來(lái)，小男孩己經(jīng)題著照像機(jī)跑出去了。()()()
6、坦克把盾的自衛(wèi)，矛的進(jìn)攻盒二為一，在戰(zhàn)楊上大顯神威。()()
7、“我確實(shí)不趕碰你，但并不是懦弱�！碧展逘�(zhēng)辮說(shuō)。()()
8、娃麗睜大眼睛望著爸爸，說(shuō)：“大既大既是給我的�！�()()
9、她不擔(dān)送給我們?nèi)藧?ài)、體貼、同情，以及一個(gè)生疏女孩如原以常的笑臉。()()
()()
10、大家的掌聲給了我及大的古厲，使我能微笑著面對(duì)生活。()()()
11、小鹿們有的府下身子渴水，有的測(cè)著腦袋欣嘗自己印在水里的影子。()()
()()
12、列寧沒(méi)在問(wèn)那個(gè)小男孩，應(yīng)為他知道男孩是成實(shí)的。()()()
13、同學(xué)們非常遵進(jìn)和愛(ài)帶王老師。()()()
二、為下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
1、過(guò)：A.經(jīng)過(guò)B.過(guò)錯(cuò)C傳
(1)、現(xiàn)在的日子越過(guò)越好。()
(2)、小明經(jīng)老師一翻教育后，已改過(guò)了。()
(3)、他從小紅手上拿過(guò)語(yǔ)文書(shū)。()
2、間：A.中間B.量詞
(1)、今年，家里蓋了三間大瓦房。()
(2)、爸爸還在田間辛勤地勞作。()
3、結(jié)：A.系B.用繩等打成的扣C.完了
(1)、這樣的結(jié)局，誰(shuí)也沒(méi)想到。()
(2)、節(jié)日的夜晚，大家張燈結(jié)彩，興奮極了。()
(3)、爸爸將魚(yú)裝進(jìn)口袋，并挽個(gè)活結(jié)。()
4、冷：A.溫度低，跟熱相反。B.不熱情。C.乘人不備的。
(1)、冷不防吹來(lái)一陣大風(fēng)，刮走了紙張。()
(2)、一聽(tīng)到媽媽不讓出去玩，小紅冷著臉，十分生氣。()
(3)、下了大雨，好冷啊!()
5、了：A.明白B.完了
(1)、這房間的頂樓，可以一目了然地年到遠(yuǎn)處。()
(2)、做完了作業(yè)，小明馬上打開(kāi)電視。()
6、落：A.掉下來(lái)B.停留
(1)、小鳥(niǎo)在樹(shù)上落著。()
(2)、太陽(yáng)落下山了。()
7、收拾：A、整頓，整理B、修理C、整治D、消滅，殺死
(1)、獵人會(huì)來(lái)收拾你的。()
(2)、這間屋子的東西該收拾一下了。()
8、暖和：A、氣候不冷不熱B、性情、態(tài)度、言語(yǔ)不粗暴。
(1)、我的性情十分暖和。()
(2)、廣東氣候暖和，適宜農(nóng)作物生長(zhǎng)。()
9、牢：A關(guān)牲畜的圈B監(jiān)獄C永遠(yuǎn)，深深
(1)、跟著媽媽住在女牢。()
(2)、我要牢記老師的教導(dǎo)。()
(3)、亡羊補(bǔ)牢()
10、硬：A、堅(jiān)B、果斷，堅(jiān)定C、勉強(qiáng)D、能力強(qiáng)
(1)、這塊石頭真硬。()
(2)、媽媽有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。()
(3)、特務(wù)怕弟弟把監(jiān)獄的內(nèi)幕泄露出去，硬是不讓他讀書(shū)。()
11、好：A、優(yōu)點(diǎn)多，使人滿足B、友好，和睦C、（身體）健康
(1)、經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，王老師的病好了。()
(2)、李紅是一個(gè)好學(xué)生。()
(3)、王芳是我的好朋友。()
12、快：A速度大，跟“慢”相反B趕緊，從速C將，就要，接近
D興奮E鋒利
(1)、天快黑了，你們回家去吧。()
(2)、師衛(wèi)生部長(zhǎng)要求白求恩趕緊離開(kāi)陣地。()
(3)、你的小刀可真快。()
(4)、汽車開(kāi)得快極了。()
(5)、列寧十分喜歡這三只歡快的灰雀。()
13、巧：A、心思靈敏B、（手口）靈巧C、恰好D、虛浮不實(shí)
(1)、我們班的李明心靈手巧。()
(2)、狼的花言巧語(yǔ)騙不了羊。()
(3)、真不巧，他剛走一會(huì)兒。()
14、才：A、只有B、剛剛C、最終
(1)、童第周17歲才上中學(xué)。()
(2)、第一學(xué)期期末考試，平均成績(jī)才45分。()
(3)、這個(gè)問(wèn)題浪費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)才給解決。()
三、為下列句子填上正確的標(biāo)點(diǎn)。
1、你只要看看什么花剛剛開(kāi)放就知道大致是幾點(diǎn)鐘這是不是很有趣
2、她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來(lái)了
3、老人說(shuō)你問(wèn)的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛
4、來(lái)吧我讓他們放你進(jìn)來(lái)高爾基說(shuō)
5、是個(gè)小男孩嗎高爾基問(wèn)
6、快點(diǎn)收拾行裝媽媽說(shuō)大部隊(duì)要出發(fā)了
7、時(shí)間長(zhǎng)了他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了愛(ài)好這么大的一塊石頭是從哪兒來(lái)的呢
8、我明白了我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?jì)寢屚鴳c齡笑了笑說(shuō)那你就留下來(lái)吧
9、后來(lái)祖逖當(dāng)上了將軍他帶領(lǐng)的部隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明作戰(zhàn)勇敢
四、填寫(xiě)名言
1、聰明在于學(xué)習(xí)，___________________________。()
2、___________________________，只要肯登攀。()
3、___________之崛起___________。()
4、任何成就_________________________結(jié)果。()
5、書(shū)籍是_________________________的階梯。()
6、___________而知新。_________________，必有我?guī)熝伞?)
7、_________________________，不亦樂(lè)乎？()
8、___________________，清泉石上流。()
9、__________________，不知為不知，是知也。()
10、江碧鳥(niǎo)逾白，_____________________________。()
11、___________________________，水村山郭酒旗風(fēng)。()
12、___________________________，柳暗花明又一村。()
13、___________________重重柳，_________________處處梅。()
14、____________________，始于足下。百尺竿頭，____________________。
15、耳聽(tīng)為虛，____________________。____________________，金無(wú)足赤。
16、人之初，____________。____________，____________。____________，____________。幼不學(xué)，____________。玉不琢，不成器。____________。____________。____________，____________。____________，習(xí)禮儀。
五、找出句子中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，用“——”標(biāo)出，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。
1、同學(xué)們非常敬愛(ài)王老師。（）
2、這次考試，同學(xué)們的成績(jī)都升高了。（）
3、老師巴望我們努力學(xué)習(xí)。（）
4、在慶祝會(huì)上，同學(xué)們熱情地歡樂(lè)。（）
5、會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣激烈的掌聲。（）
6、我們要愛(ài)惜今天的幸福生活。（）
7、弟弟作業(yè)本上的字跡整整潔齊。（）
9、他的英雄事跡鼓勵(lì)了在場(chǎng)的觀眾。（）
10、我家鄰居的小女孩惹人可愛(ài)。（）
11、老師請(qǐng)求同學(xué)們像王紅那樣刻苦學(xué)習(xí)。（）
12、足球是大家十分熱愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。（）
13、林老師說(shuō)話的態(tài)度很暖和。（）
六、把下列句子補(bǔ)充具體。
1、一只（）灰雀在樹(shù)上（）唱歌。
2、同學(xué)們看到了王老師（）臉。
3、我們（）爬著（）石級(jí)。
4、（）枝葉把森林（）封起來(lái)。
5、（）草地上盛開(kāi)著（）野花。
6、（）西北風(fēng)（）刮過(guò)樹(shù)梢。
7、（）汽車（）駛過(guò)來(lái)。
8、西沙群島是個(gè)（）地方。
9（）巖石上長(zhǎng)著（）珊瑚。
10、海參（）蠕動(dòng)。
11、（）大龍蝦（）劃來(lái)劃去。
12、（）海龜（）翻了個(gè)身。
13、（）樹(shù)林里棲息著（）海鳥(niǎo)。
14、（）夜空中掛著一輪（）明月。
15、（）盒子里裝著（）貝殼。
16、張老師（）給我們講課，我們（）聽(tīng)著。
17、金魚(yú)在（）水里（）游來(lái)游去。
18、少先隊(duì)員（）歌聲在（）田野上蕩漾。
19、（）小星星（）對(duì)我們眨眼睛。
20、（）海風(fēng)吹過(guò)（）大海。
修改病句
一、成分殘缺：
1.老師和我去醫(yī)院看望。
2.在第二十八屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的精神。
3.天天早上去公園鍛煉身體。4.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。
5.接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，興奮極了。6.艱難地向高峰攀登。
7.小朋友都應(yīng)該上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。8.我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。
二、重復(fù)：
1.商場(chǎng)里有各種各樣種類繁多的玩具。
2.樹(shù)上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。
3.我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。
三、用詞不當(dāng)：
1.我要連續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。2.我把教室打掃得整整潔齊。
3.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。4.寬敞的草原一望無(wú)邊。
5.聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。
四、矛盾：
1.迎面走來(lái)了一位須發(fā)花白的老奶奶。
2.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來(lái)。
五、前后顛倒：
1.田野里吹來(lái)稻花香一陣。
2.中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
3.爸爸講了許多雷鋒動(dòng)人的故事。
4.我介紹給來(lái)賓們學(xué)校的情況。
新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)(句子)
新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)（句子)
一、根據(jù)要求寫(xiě)句子。
⒈一棵榕樹(shù)密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。(改成比喻句)⒉媽媽挖出了她埋的箱子。(改成“把”字句)⒊魯迅把這個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。(改成“被”字句)
二、改病句并加上標(biāo)點(diǎn)。
⒈老師反復(fù)多次地教育他不要罵人
⒉昨天早晨下了一上午的大雪
⒊我的家鄉(xiāng)是上海人
三、照樣子，把下面兩句話合成一句話。
例：我們愛(ài)黨，我們愛(ài)人民。我們愛(ài)黨和人民。
⒈校園里到處是鮮花，校園里到處是笑臉。
⒉我們不愁吃，我們不愁穿。
四、擴(kuò)句，使句子表達(dá)得更具體。
⒈()的春雨從空中()地飄落，織成一道()的雨簾。
⒉池塘邊上的水草長(zhǎng)得()。
⒊花圃里的菊花開(kāi)得()。
⒋眼看熱水瓶要倒下來(lái)，媽媽連忙扶了()。
⒌小明捧著獲獎(jiǎng)通知書(shū)，高興得()。
⒍大會(huì)堂燈火輝煌，照得()。
五、加標(biāo)點(diǎn)。
哥哥拉著爺爺?shù)氖终f(shuō)爺爺今天的聯(lián)歡晚會(huì)要演出獨(dú)唱京劇舞蹈相聲小品等文藝節(jié)目這么多的好節(jié)目您為什么不去看呢我看還是去吧
六、修改病句。
⒈小明參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲得了第一名冠軍。⒉老師布置的所有一切作業(yè)，他都做完了。⒊我斷定明天可能會(huì)下雨，春游又泡湯了。⒋猛一轉(zhuǎn)身，來(lái)個(gè)海底撈月，抓住了沙包。⒌“五十大慶”那天，五一廣場(chǎng)插滿了許多彩旗。
⒍我斷定他可能迷路了。
七、在括號(hào)內(nèi)填上正確的序號(hào)使之通順。
()淡紅色的花串在上面搖動(dòng)著，好像高興地點(diǎn)頭。下面的綠葉叢中，還開(kāi)著一串串鮮艷的花。
()我家后院種著棵半人高的蓖麻，枝粗葉大，很神氣。
()紅花、黃花和綠葉襯，顯得格外艷麗。
()它的莖桿是淺綠色的，一節(jié)一節(jié)的，好像甘蔗一樣，節(jié)上還分出了好多枝丫，像棵小樹(shù)。
()葉子呈八角形，邊上還有細(xì)齒，一根莖上有四五種深綠色的葉片。
八、按要求完成句子。
1．修改病句。（在原句上用修改符號(hào)改）
（1）全班同學(xué)都舉手了，唯獨(dú)我沒(méi)有舉。（2）聽(tīng)完這個(gè)感人的故事，受到深刻的教育。
（3）小剛同學(xué)雖然刻苦學(xué)習(xí)，但是成績(jī)優(yōu)良。
2．照樣子寫(xiě)句子。
（1）例：荷花在風(fēng)中擺動(dòng)。荷花在風(fēng)中跳舞。
大地綠了。
（2）例：風(fēng)箏越飛越高。風(fēng)箏越飛越高，像大海里的一葉小舟。
柿子熟了。
3．一聲祝福，給予人快樂(lè)；一句安慰的話語(yǔ)，溫暖冰冷的心。面對(duì)因競(jìng)賽失敗的小雅，我會(huì)這樣安慰她：
4．換一種說(shuō)法，意思不變。
如果我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚(yú)嗎？
三、練習(xí)
1、。改寫(xiě)句子：
⑴小明完成了作業(yè)。
把字句：被字句：反問(wèn)句：
（2）這沒(méi)什么可懷疑的了。反問(wèn)句：
（3）你把這本書(shū)拿給老師。改為有禮貌的句子：
2．?dāng)U寫(xiě)句子：
①（）沙灘上有（）的貝殼。②（）公園里有（）花。
③（）同學(xué)們（）玩游戲。
3．修改病句：
（1）報(bào)名參加“衛(wèi)生突擊隊(duì)”。
（2）朝霞把大地染得
（3）厚厚的白雪一大片莊稼
（4）你是中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)肅要求自己。
（5）奶奶常談起過(guò)去的往事。
（6）那達(dá)慕大會(huì)上那場(chǎng)景可真熱鬧。
（7）參加聯(lián)歡會(huì)，心里真高興。
5、句子練習(xí)。
(1)照樣子把句子寫(xiě)生動(dòng)。
例：小溪叮叮咚咚地流。小溪在唱?jiǎng)勇?tīng)的歌。
①太陽(yáng)落山了。②高粱紅了。
(2)給下面句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變。
①哪個(gè)同學(xué)不希望自己成為“三好”學(xué)生呢？
②你舉薦他，難道不怕別人說(shuō)你偏心眼兒？
（3）修改病句。
①唐詩(shī)宋詞對(duì)我情有獨(dú)鐘。②小明熱烈要求參加演講比賽。
6．給下面句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
①其實(shí)自然界可以充當(dāng)人類老師的生物何止魚(yú)類一種
②燕子在干什么呢我問(wèn)奶奶奶奶笑著告訴我燕子在用剪子裁出一件春衣給大地穿上
七、修改病句。
1．季芳同學(xué)們叫我去看籃球。____________________________________________________________。
2．周恩來(lái)同志身患重癥，還是陸續(xù)做著沉重的工作。____________________________________________________________。
3．小勇非常喜歡打乒乓球和足球。____________________________________________________________。
4．我肯定張強(qiáng)這次跳繩比賽可能取得冠軍。____________________________________________________________。
八、照樣子寫(xiě)句子。
例：您不要隨地扔紙。請(qǐng)您不要隨地扔紙。您不要隨地扔紙，好嗎？
(1)你陪我去公園。
(2)你放學(xué)后來(lái)我家。
(3)你來(lái)我家做作業(yè)。
(4)你幫我包餃子。
2．縮句。
⑴西門豹認(rèn)真仔細(xì)地調(diào)查了鄴地人煙稀少、田地荒蕪的原因。
⑵門前柳樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著。
⑶張小玲的媽媽是第一醫(yī)院著名的兒科醫(yī)生。
3．修改病句。
⑴傍晚，突然下起了雷電和暴雨。
⑵光禿禿的樹(shù)桿上，只剩幾根枝條在飄動(dòng)。
⑶妹妹最愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)舞蹈。
1．葉老師的工作態(tài)度是嚴(yán)厲、認(rèn)真的。
2．我家附近的山坡上種上了許多果園。
3．彭德懷同志經(jīng)常到邊防前哨觀察戰(zhàn)備情況。
4．電燈是愛(ài)迪生發(fā)現(xiàn)的。
5．慶祝會(huì)上，同學(xué)們表演了許多一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。
6．全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，大家爭(zhēng)做“優(yōu)秀隊(duì)員”。照樣子，改寫(xiě)句子。
例：寶塔山在夜色中顯得更加雄偉。在夜色中，寶塔山顯得更加雄偉。
(1)荷花在炎熱的夏天里開(kāi)放了。____________________
(2)黃鸝在樹(shù)上歡快地唱著歌。____________________
把下面句子補(bǔ)充完整。
1．_________________________，還寫(xiě)不寫(xiě)作業(yè)？2．我太喜歡_________________________！
3．我明白了_________________________。4．如果大家都齊心協(xié)力，__________________。
5．就是明天下大雨，______________________。6．這里無(wú)法過(guò)江，_______________________
（）按照一定的順序把下面的詞重新排列。
1．哥哥伯父祖父弟弟叔叔
2．小腸食道嘴大腸胃
3．發(fā)獎(jiǎng)起跑沖刺終點(diǎn)
4．生物植物樹(shù)梨樹(shù)果樹(shù)
5．彩電家用電器電器設(shè)備電視機(jī)
6．小書(shū)桌桌子家俱書(shū)桌
7．益鳥(niǎo)鳥(niǎo)動(dòng)物燕子
8．交通工具公共汽車車汽車出租車
按要求改寫(xiě)句子。
1．長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸旁有數(shù)不清的倒垂著的楊柳。縮句：_________________________
2．球員手中的一個(gè)球牽動(dòng)著十萬(wàn)萬(wàn)顆心。縮句：_________________________
3．滿月的小貓逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所�！氨弧弊志洌篲___________________
4．眼前高大的建筑群迷住了我們。“被”字句：_____________________
5．穆老師講課文。擴(kuò)句：_________________________
6．葉子結(jié)成了帳篷。擴(kuò)句：_________________________
7．哨所在山崖上。________________
8．我們學(xué)習(xí)知識(shí)。_______________把下面錯(cuò)亂排列的話，按照先后順序，連成一篇條理清楚的短文，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（）這是為什么呢？全場(chǎng)觀眾都呆住了。（）這時(shí)候，“呼啦”一片掌聲響起來(lái)。（）接著觀眾看見(jiàn)了，容志行彎下了身子，去攙扶那兩個(gè)倒在地上的后衛(wèi)。（）這掌聲比進(jìn)任何一個(gè)球的時(shí)候都更響亮，更熱烈，更持久。（）這時(shí)，球滾到容志行的腳下，此時(shí)此刻，他滿可以飛起一腳射門的，但是，他卻輕輕一踩，停住了球。照樣子，說(shuō)出適當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
例：寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)夏天
微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)_________________________
黑暗對(duì)晚上正如光明對(duì)_________________________
干凈對(duì)健康正如骯臟對(duì)_________________________
寬闊對(duì)馬路正如狹窄對(duì)_________________________
冷落對(duì)小巷正如繁華對(duì)_________________________
落后對(duì)貧窮正如先進(jìn)對(duì)_________________________五、按順序排列詞語(yǔ)
1.雪花飛舞綠樹(shù)成陰鮮花盛開(kāi)果實(shí)累累
2.波濤洶涌微波蕩漾驚濤駭浪風(fēng)平浪靜
３．月季日世紀(jì)年星期六、修改病句
1.小院里種著梨樹(shù).桃樹(shù).杏樹(shù)和野花。
2.春天的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的季節(jié)。
3.紙上到處滿是紅色的圈。
七、下列句子運(yùn)用什么修辭手法：
比喻擬人反問(wèn)排比設(shè)問(wèn)夸張
1．大榕樹(shù)成了鳥(niǎo)的天堂。（）
2．他有特別好的條件嗎？沒(méi)有。（）
3．時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量，時(shí)間就是金錢。（）
4．這不是一件幸福的事嗎？（）
5．這巴掌大的地方，太令人失望了。（）
６．小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌。（）
請(qǐng)把上面句子中的反問(wèn)句改為陳述句：_______________________________________八、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：
1．巴金爺爺寫(xiě)了好多書(shū)家春秋寒夜他寫(xiě)的書(shū)大家都愛(ài)看
2．被稱為科學(xué)迷的哥哥介紹我看兩本書(shū)石油的一家和海洋的秘密修改病句。
（1）他飛也似的慢慢走回實(shí)驗(yàn)室。（2人類的許多創(chuàng)造發(fā)明，都是從動(dòng)物身上得到的。
（3）弟弟的年齡小，所以懂得了許多深刻的道理。
（4）在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，兩個(gè)四（1）班的同學(xué)獲了獎(jiǎng)。