小燕子中毒死亡燕子?jì)寢屧跄懿粋哪馗臑殛愂鼍�，哪里還能找到一個(gè)比那兒更好的地方呢改為陳述句，動(dòng)物哺乳動(dòng)物牛羊家畜類哺乳動(dòng)物，春天來了山坡上的野花真美呀，羊上小吃草山請用這些字組成不同的句子。
s版三年級語文下冊句子練習(xí)
S版三年級下冊句子練習(xí)一
按要求完成句子。
1、螞蟻小心翼翼地向四周試探了一番，便迅速逃離了。（縮句）
2、在操場上跑步。（修改病句）
3、明白發(fā)生了一切卡林夫婦這里的。（組句加標(biāo)點(diǎn)）
4、（補(bǔ)充句子）
5、小燕子中毒死亡，燕子?jì)寢屧跄懿粋哪兀浚ǜ臑殛愂鼍洌?/p>
6、指南針是中國的四大發(fā)明。（修改病句）
7、他的學(xué)習(xí)成績很好，最優(yōu)秀。（修改病句）
8、青蛙在荷葉上叫。（改為擬人句）
9、植物世界很奇異。（改為感嘆句）
10、花園里的花開得燦爛。（改為感嘆句）
11、我把這件事說出來。同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我。（用關(guān)聯(lián)詞組成一句話）
12、林麗在一絲不茍地做作業(yè)。（縮句）
13、我想起了一件很有意思的趣事。（修改病句）
14、造句。
果然——
居然——
15、秋天的家鄉(xiāng)是一年中最美的季節(jié)（修改病句）
16、夜空中星星閃爍。（改為擬人句）
17、哪里還能找到一個(gè)比那兒更好的地方呢？（改為陳述句）
18、我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您的。（改為“把”字句）
19、按一定的順序重新排列。
開花生根長葉結(jié)果
中國揭陽市廣東省東山區(qū)
國慶節(jié)勞動(dòng)節(jié)元旦兒童節(jié)
1
鋼筆文具筆英雄牌鋼筆
動(dòng)物哺乳動(dòng)物牛羊家畜類哺乳動(dòng)物
翻地澆水播種培土
大學(xué)生人學(xué)生女大學(xué)生
‘廣東省中國地球亞洲
20、用“不僅······而且······”寫一個(gè)句子。
S版三年級下冊句子練習(xí)二
1、上課了，馬上走進(jìn)教室。（修改病句）
2、王曉剛不僅身體棒，（補(bǔ)充句子）
3、我們來到了圖書館。我們閱讀了一本本圖書。（把兩個(gè)句子連成一句）
4、把句子寫具體。
春天來了，山坡上的野花真美呀！
5、請用“驕傲”寫一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方面的句子。
6、用修改符號修改病句。
（1）張軍的學(xué)習(xí)成績大大增加了。
（2）小明光榮地加入了少先隊(duì)員。
7、請寫一句鼓勵(lì)自己讀書的名言或格言。
8、我寫了一篇作文和一幅畫。（修改病句）
9、這真是一個(gè)好辦法呀�。ǜ臑殛愂鼍浜头磫柧洌�
陳述句：
反問句：
10、補(bǔ)充句子，并仿寫句子。
花園里開滿了各種各樣的花。（）的玫瑰花，（）的玉蘭花，（）
的菊花，散發(fā)著（）。
11、要養(yǎng)成我們認(rèn)真習(xí)慣從小學(xué)習(xí)的（組句加標(biāo)點(diǎn)）
12、夏天，蟬在樹上叫。（改成擬人句）
2
13、游泳我問媽媽你真的會(huì)帶我去游泳嗎（加標(biāo)點(diǎn)）
14、西湖的夜真美。（改為感嘆句）
15、羊上小吃草山（請用這些字組成不同的句子）
（1）
（2）
16、正在我看書燈下地聚精會(huì)神（組句加標(biāo)點(diǎn)）
17、今天的風(fēng)真大，（補(bǔ)充句子）
18、我們十分尊敬張老師。我們十分愛戴張老師。（兩句合成一句）
19、今晚的月亮又圓又亮。（改為比喻句）
20、哎，老太太，坐在這兒。（改為文明用語）
21、我們上學(xué)不能遲到。（改為反問句）
22、我今天得到了世界上最精美的禮物。（縮句）
23、你看，群眾也在淋雨，我怎么不能呢？（改為陳述句）
24、同學(xué)們非常愛護(hù)時(shí)間。（修改病句）
25、秋天來了。（擴(kuò)句）
26、生活在今天，我們很幸福。（改為感嘆句）
27、這樣好吃的東西誰能不喜歡呢？（改為陳述句）
28、老虎借狐貍的威風(fēng)嚇跑了百獸。（修改病句）
29、趙州橋雖然堅(jiān)固，而且美觀。（修改病句）
30、早晨，一群小雞在院子里捉蟲子吃。（改變詞序，使句子意思不變）
31、我們登上了黃岐山。我們看到了揭陽市區(qū)的美景。（兩句合成一句）
二、在下列關(guān)聯(lián)詞中選擇適當(dāng)?shù)奶钤诰渥拥睦ㄌ柪铩?/p>
寧可也不.只有才因?yàn)樗圆粌H還.盡管但是不管都
1、我們（）到哪里，（）要遵守規(guī)定。
2、（）到過海邊的人，（）能真正感受到大海的魅力。
3、“非典”時(shí)期，醫(yī)護(hù)人員（）自己冒著被感染的危險(xiǎn)，（）放棄對每一個(gè)病人的治療。
4、這些被破壞的小樹苗（）外表不好看，（）不能成材。
5、這個(gè)水池（）比較深，（）依然清澈見底。
6、（）南沙群島中部的水下地形十分復(fù)雜，（）被成為“危險(xiǎn)地帶”。
三、用正確的修改符號修改下列病句。
1、媽媽從菜場買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
2、讀了這篇文章，我不禁忍不住想起了發(fā)生在自己身邊的一件事。
3、我自言自語地對自己說：“怎么又做錯(cuò)了？”
4、一個(gè)人難免有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，改進(jìn)了就好。
5、這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。
6、一進(jìn)學(xué)校，我就看見一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。
7、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。
8、經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
9、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語文作業(yè)。
10、因?yàn)樾∶骺炭鄬W(xué)習(xí)，而且進(jìn)步很快。