這個令人失望的男孩再次考試不及格讓他爸爸很失望，昨天我經(jīng)過她的房間的時候聽見她正在唱一首英文歌，完成一件事后接著做另一件事，嘉興英語教學(xué)網(wǎng)收集整理歡迎使用，常見的感官動詞和使役動詞有。
高考英語語法復(fù)習(xí)專題講練-句子成分和種類
非謂語動詞
非謂語動詞也稱作非限定動詞，即:不在句中單獨作謂語的動詞形式，分為：不定式，動名詞和分詞。下面就其用法作簡要總結(jié)。
1.動名詞和分詞作定語
動名詞作定語時并不強調(diào)主動或者被動關(guān)系，而是說明其所修飾的詞的性質(zhì)或用途；而分詞分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，現(xiàn)在分詞作定語時與所修飾的名詞構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系，強調(diào)動作的正在進行性；而過去分詞作定語時與所修飾的名詞為被動關(guān)系，所表達的含義有兩種情況:①僅僅表示被動，②表示被動的同時，該動作也已完成。比較：
Thiswasonceahidingplaceforpeoplethereatwar.這里在戰(zhàn)時曾是那里的人們的一個藏身之所。(hiding作定語，表示用途)
Lookatthesleepingbaby!Howwonderful!看那個熟睡的嬰兒，多好�。。╯leeping作定語，表示動作的進行性）
Itissaidthatcarsmadeinthisfactoryarenowatleastasgoodasthosemadeabroad.
據(jù)說這個工廠制造的汽車現(xiàn)在至少和國外制造的汽車一樣好了。(兩個made僅表示動作的被動性)
Therestillremainalotofproblemsinthehomeworkdonebyhimyesterday.
他昨天做的作業(yè)里面仍然有很多問題。(done表示被動和完成)
2.現(xiàn)在分詞和過去分詞作表語
同一動詞的現(xiàn)在分詞和過去分詞作表語時的區(qū)別：過去分詞作表語，主要表示主語（多指人，也可指物）的心理感受或所處的狀態(tài)，含有被動的意思；而現(xiàn)在分詞作表語多表示主語（多指物，也可指人）所具有的特征，含有主動的意思。
Thestorywasverymovingandweweregreatlymoved.
這個故事很感人，我們都被深深地感動了。
Thedisappointingboydisappointedhisfatherforhisfailureagainintheexam.
這個令人失望的男孩再次考試不及格，讓他爸爸很失望。
3.分詞和不定式作賓語補足語
(1)表示動作的現(xiàn)在分詞作賓語補足語表示正在發(fā)生或進行的動作，常用在表示感覺和心理狀態(tài)的動詞后。常見的感官動詞和使役動詞有：
感官動詞：see,hear,find,watch,notice,observe,smell,look,listen等。使役動詞：have,set,keep,get,catch,leave,send等。
IheardhersinginganEnglishsongwhenIpassedbyherroom
yesterday.
昨天我經(jīng)過她的房間的時候聽見她正在唱一首英文歌。
IfoundthegirlplayingthepianowhenIcamein.
我進來的時候發(fā)現(xiàn)這個小女孩正在彈鋼琴。
(2)過去分詞作賓語補足語表示動作已經(jīng)完成或被動，賓語和賓語補足語之間是
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動賓關(guān)系。
Hegottheroomcleaned.
他把房間打掃干凈了。
Icantmakemyselfunderstood.
我無法讓別人理解我。
(3)動詞不定式作賓語補足語說明賓語的行為、狀態(tài)或特征，賓語和不定式之間在邏輯上是主謂關(guān)系。常見的可以跟不定式作賓語補足語的動詞有：
①感官動詞see,hear,find,watch,notice,observe,smell等和使役動詞have,let,make等，其后跟不帶to的不定式作賓語補足語。
注意：當(dāng)這些詞用于被動結(jié)構(gòu)時，則要加上不定式符號to。
Hewasoftenheardtosingforeignsongs.
人們常聽他唱外國歌曲。
②advise,allow,ask,forbid,force,persuade,request，cause,beg,drive,encourage,expect,get,intend,invite,permit,remind,teach,tell,trust,urge,warn,want等后跟帶to的動詞不定式作賓語補足語。
Theschooldoesn’tallowthestudentstousethemobilephoneinclass.這所學(xué)校不許學(xué)生課上使用手機。
Thoughheoftenmadehissistercry,todayhewasmadetocrybyhissister.
雖然他經(jīng)常把妹妹弄哭，但今天他卻被妹妹弄哭了。
4.動名詞和不定式作賓語
(1)下列動詞或動詞短語只能用動名詞作賓語。常見的動詞：consider,suggest,advise,excuse,pardon,admit,delay,fancy,practice,escape,appreciate等。常見的動詞短語:lookforwardto,giveup,can’thelp,insiston,devoteto,leadto,stickto,befondof,feellike,beusedto,succeedin,payattentionto,putoff,can’tstand等。
Youcan’tdelaysendingthemedicine.
你不可以延誤送藥的時間。
(2)下列動詞只能跟不定式作賓語。常見的動詞：decide,determine,learn,want,expect,hope,wish,refuse,manage,care,pretend,offer,promise,choose,plan,agree,ask,beg等。
ShepretendednottoseemewhenIpassedby.
當(dāng)我經(jīng)過時，她假裝沒看見我。
(3)下列動詞既可以跟動名詞也可以跟不定式作賓語，注意其在意義上的區(qū)別。①forgetdoingsth.忘記已經(jīng)做過某事
todosth.忘記去做某事
②rememberdoingsth.記得做過某事
todosth.記住去做某事
③regretdoingsth.遺憾做過某事
todosth.遺憾地要做某事
④stopdoingsth.停止做某
todosth.停下來去做另一件事
⑤trydoingsth.試著做某事
todosth.努力做某事
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⑥meandoingsth.意味著做某事
todosth.打算做某事
⑦goondoingsth.繼續(xù)不停地做某事（指同一動作的繼續(xù)）
todosth.完成一件事后接著做另一件事
⑧can’thelpdoingsth.情不自禁地做某事
todosth.不能幫助做某事
⑨beusedtodoingsth.習(xí)慣于做某事
dosth.被用來做某事
usedtodosth.過去常做某事
Shedidn’tremembermeetinghimsomewherebefore.
她不記得以前在哪里見過他。
Thisdictionarycan’thelptolearnthelanguage.
這本辭典不能幫助學(xué)習(xí)語言。
Mygrandpaisn’tusedtolivinginthecity.
我爺爺不習(xí)慣住在這個城市。
Iusedtosmokealot,butIhavegivenup.
我過去吸煙很厲害，但現(xiàn)在戒了。
BamboocanbeusedtobuildhousesinthesouthofChina.
竹子在中國的南方可用來建房子。
例inourclubnextFriday.(2016·山東)
A.tobeheldB.held
C.beingheldD.holding
解析：選A�？疾榉侵^語動詞的用法。由nextFriday可知,時間是在將來，party是將被舉行的，故選A。
例2:nottomitheflightat15:20,themanagersetoutfortheairportinahurry.(2016·福建)
A.RemindingB.Reminded
C.ToremindD.Havingreminded
解析：選B�？疾榉侵^語動詞的用法。非謂語動詞作狀語，邏輯主語是句子的主語themanager，非謂語動詞與句子主語之間是被動關(guān)系，且其表示的動作在謂語動詞setout之前已經(jīng)發(fā)生，非謂語動詞用過去分詞，故選B。
例3:Withtheworldchangingfast,wehavesomethingnewwithallbyourselveseveryday.（2016·重慶）
http://www.lady-power.com aling
解析：選C。句意為：因為世界在飛速地發(fā)生著變化，所以我們每一天都有許多新的事情要處理。此處考查句型結(jié)構(gòu)havesomethingnewtodo,不定式作定語修飾something,故選C。
例4:Pleaseremain；thewinneroftheprizewillbeannouncedsoon.(2016·遼寧)
A.seatingB.seatedC.toseatD.tobeseated
解析：選B。句意為：請坐好，獲勝者的名字馬上就要宣布。seated是分詞形式
的形容詞，表示狀態(tài)。remain是系動詞，seated作表語。
例5:Susanwantedtobeindependentofherparents.Shetriedalone，butshedidn’tlikeitandmovedbackhome.(2016·湖南)
A.LivingBtolive
C.tobelivingD.havinglived
解析：選A。句意為：蘇珊不想依賴父母。她嘗試一個人生活，但并不喜歡，于是又搬回了家。try后可以接不定式，表示“努力做……”；也可以接動名詞，表示“嘗試做……”，根據(jù)句意應(yīng)該用動名詞。
例6:Ihearthey’vepromotedTom，buthedidn’t
mentionwhenwetalkedonthephone.(2016·江西)
AtopromoteB.havingbeenpromoted
C.havingpromotedD.tobepromoted
解析：選B。句意為：我聽說他們已經(jīng)提拔了湯姆，但我們打電話時他卻沒有談及被提拔的事。mention為及物動詞，后接動名詞作賓語，“被提拔”是已經(jīng)發(fā)生的動作，且為被動語態(tài)，故選B。
例7:Wehadananxiouscoupleofweeksfortheresultsoftheexperiment.（2016·四川非延考區(qū)）
A.WaitB.tobewaiting
C.WaitedD.waiting
解析：選D。句意為：我們度過了焦急的幾周，等待著實驗結(jié)果。havea/angood/hard/anxioustime(in)doingsth.為固定用法，此句的time換成了coupleofweeks。此處用現(xiàn)在分詞waiting作伴隨狀語，故選D。
例8:Duetotheheavyrainandflooding,tenmillionpeoplehavebeentheirhomes.（2016·上海）
A.leavingB.toleaveC.tobeleftD.beingleft
解析：選B。考查動詞force的用法。forcesb.todosth.迫使某人做某事。句子使用了被動語態(tài)，leave和主語people之間是主動關(guān)系，故選擇不定式的主動形式。
例9:—Robertisindeedawiseman.
—Oh，yes.HowoftenIhaveregretted安徽)
A.totakeB.takingC.nottotakeD.nottaking
解析：選D。regretnotdoingsth.表示“為未做某事而后悔”，表示否定，故選D。
例10:Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment，
not，andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.(2016·湖南)
A.movedB.moving
C.tomoveD.beingmoved
解析：選B�？瞻滋幵诰渲凶靼殡S狀語，主語與move是邏輯上的主謂關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞的主動形式。
初中英語綜合復(fù)習(xí)專題——英語句子成分詳解
英語句子成分詳解
關(guān)于英語語法
英語學(xué)習(xí)沒有捷徑，只有一步一個腳印！回顧我當(dāng)初學(xué)習(xí)英語語法的歷程，從初中、高中直到大學(xué)，語法一直以不同的形式見諸于各類考試的試題當(dāng)中。現(xiàn)在，盡管各類考試紛紛進行改革，取消或弱化對語法“顯性”的考察，轉(zhuǎn)而加強對語言運用能力的考察。然而，對于語法“隱性”的考察卻從來沒有終止過，也不可能停止！比如，單項選擇、完形填空、閱讀（考察長句或復(fù)合句）、寫作，無一不需要堅實的語法知識作為基石。因此，從某種程度上講，對語法的考核實際上并未削弱。
把英語作為一門外語來學(xué)，對其語法的學(xué)習(xí)將是一項長期的任務(wù)。一定要消除“任務(wù)”或“投機”心態(tài)。俗話說，興趣是最好的老師，語法學(xué)習(xí)是一個長期積累、不斷提高的過程，在“任務(wù)”的心態(tài)之下，語法學(xué)習(xí)容易變成一種被迫的行為，很難持之以恒；而在“投機”的心態(tài)之下，語法學(xué)習(xí)容易變成一種短期行為，試圖在短期內(nèi)一蹴而就反而會遭遇“欲速則不達”的困境。因此，在語法學(xué)習(xí)的過程中，要善于發(fā)掘或培養(yǎng)自身的興趣，比如，不妨多看看適合自身水平的英語讀物；聽聽英語歌曲，許多歌詞本身就包含著某些語法規(guī)則；多寫些英語句段等�？偟膩碚f，語法的學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下兩個基本原則：第一、要記憶，但不要僵化
語法到底是不是一種“規(guī)則”？本人認(rèn)為，語法是規(guī)則，但又不完全是規(guī)則。對于初學(xué)者而言，規(guī)則是要去遵守的，比如不同時態(tài)的構(gòu)成形式，各類句式的構(gòu)成要素等等，如果缺乏對規(guī)則的了解，面對零散的單詞，是不可能建造起語言的大廈的。這也是為什么很多人面對長難句束手無策，想要表達自己的觀點卻搜腸刮肚寫不出來的原因之一。從這個意義上說，語法是語言運用的規(guī)則。
第二、勤練習(xí)，能舉一反三
語言的掌握和運用，熟能生巧是關(guān)鍵。正如“拳不離手，曲不離口”。語法的規(guī)則和理論需要在實踐中鞏固、消化，乃至舉一反三。隨著語法學(xué)習(xí)的深入和英語水平的不斷提高，就會發(fā)現(xiàn)并不需要刻意去關(guān)注語法規(guī)則，這并不是說規(guī)則消失了，而是潛移默化成了一種思維模式，就像我們運用母語一樣。從這個意義上說，語法不完全是規(guī)則。
英語的句子成分與漢語相比既有不少相似之處，更有一些較大的差異，它是構(gòu)成英語語法的框架。要讀懂復(fù)雜的句子、寫出較有深度的句子，了解和掌握英語的句子成分是非常必要的。希望以上的觀點對于同學(xué)們今后的英語學(xué)習(xí)有所幫助。
句子成分
概述
英語在其長期發(fā)展過程中形成了一種相對固定的句子結(jié)構(gòu)：“主語+謂語”，這與漢語是相似的。“主語”是句子的話題，是信息傳遞的出發(fā)點；“謂語”是對話題所作的說明，是說話人說要傳遞的信息。試觀察下列句子：
主語謂語
IamaChineseboy.
Maryhastwobestfriends
Seeingisbelieving.
Todoisharderthantosay.
Wewishyousuccess!
從上述例子可以看出，作為句子的話題，主語通常是一些事物性或?qū)嶓w性的詞，否則，主語便不能成為句子的話題，不能成為信息傳遞的出發(fā)點。所以，主語通常是個名詞、名詞詞組、或者相當(dāng)于名詞（詞組）的語法結(jié)構(gòu)。而謂語是對主語所做的說明，它指出主語所表示的事物或概念是或不是什么，有或沒有什么，要或不要什么，做了或未作什么等等。因此，謂語通常是述說性的，他能說明情況，表達意愿，評判美丑，分辨是非。所以，謂語通常由動詞或動詞詞組來擔(dān)任，而且謂語部分在結(jié)構(gòu)上通常要比主語長一些或者更復(fù)雜一些。英語句子的謂語是動詞性的，這就是說，謂語是以動詞為中心的。而在漢語中，謂語有的是：①動詞性的，如：“我去北京。貓吃老鼠”；但也有：②名詞性的，如：“那張桌子四條腿。今天星期一。”如果硬說“有三條腿、是星期一”，在漢語中反倒不自然�？墒�，倘用英語來表達這些句子，則必須有個動詞；在漢語中還有：③形容詞性謂語，就是直接拿形容詞作謂語，不帶任何動詞，如：“那孩子聰明。那件事危險�！�，就用不著動詞。但諸如此類的句子用英語去表達，可千萬別忘了動詞�！癟heboyisclever.Thatmatterisdangerous.”
由此可見，在漢語中，名詞和形容詞都可以獨立作謂語，但在英語中卻不可以。下面我們就從主語和謂語入手詳細(xì)剖析英語的句子成分。
句子成分的定義：組成一個句子的各個部分，叫做句子成分。包括：主語、謂語（賓語、表語）、以及用于修飾句中名詞和代詞的定語、修飾句中動詞、形容詞和副詞的狀語。主語和謂語構(gòu)成句子的骨架，而定語和狀語則是修飾骨架的血肉，是修飾語。句子成分主要由實詞擔(dān)任。實詞包括：名次、動詞、代詞、形容詞、副詞和數(shù)詞。虛詞在句中只起連接、限定或表達喜怒哀樂感情等作用，不做句子成分。虛詞包括：介詞、連詞、冠詞和感嘆詞等。
一、主語
主語相當(dāng)于句子的話題或主題，即要說明的人或物。主語一般位于句首，且不能省略。但在某些特定的句式里，如：疑問句倒裝句祈使句感嘆句等，句子主語也可以位于謂語動詞之后或省略�！鞠胍幌搿磕男┰~類或短語可以用作主語？（答：能用來做主語的有：名詞、代詞、數(shù)詞、動名詞或動名詞短語、動詞不定式或動詞不定式短語、主語從句等。）１名詞（或名詞詞組）
Mypenisgreen.(單數(shù)可數(shù)名詞)
JaneisanAmericangirl.(專有名詞)
２、代詞
Iamastudent.(主格人稱代詞)
Herpenisblue,andmineisred.（名詞性物主代詞）
Thesearemybooks.(指示代詞)
Whoisnotheretoday?(疑問代詞)
Nothingwaswrongwithhiseyes.(不定代詞)
３、數(shù)詞
Twoandoneisthree.(基數(shù)詞)
Thesecondwasatallman.(序數(shù)詞)
４、動名詞
Eatingtoomuchisbadforyourhealth.(動名詞)
Playinggamesismuchbetterthanstayingathome.(動名詞短語)
５、形容詞
Thericharenotalwayshappy.(少數(shù)形容詞前邊加the相當(dāng)于名詞)
６、動詞不定式
Toseeistobelieve.(動詞不定式)
Itwilltakeyou2hourstogettothestation.(it作形式主語，動詞不定式短語作真正主語)７、主語從句（僅作了解）
Whattheteachersaidyesterdayisimportant.
△幾個常見加the后可以名詞化的形容詞是：poor,rich,young,old，happy,blind,beautiful等。
△主語和謂語的順序有兩種：（1）自然順序，即主語在前，謂語在后；（2）倒裝語序，即謂語或謂語的一部分在前，主語位于其后。例如：
Areyouastudent？
DoyoulikeEnglishsongs?
Whatdoyouspeak?
Thereisabirdinthetree.(therebe句型)
Hereisyourpen.(以副詞here/there開頭的句子習(xí)慣上主謂倒裝)
Therestandsapoliceman.
二、謂語
句子中用來說明主語的動作或存在的狀態(tài)的部分，叫謂語。謂語一般位于主語之后，謂語中最重要的部分是謂語動詞，它有時態(tài)、語態(tài)和語氣的變化，并受主語人稱和數(shù)的影響；既然謂語是以動詞為中心的，那么，我們研究謂語就從動詞入手。（附：△動詞）
（一）、動詞的意義：表示動作或狀態(tài)。
（二）、動詞的用法：1、作謂語動詞；2、可以有自己的狀語；3、及物動詞有自己的賓語。
（三）、動詞的分類：
1、行為動詞（或?qū)嵙x動詞,v.），占動詞數(shù)量的絕大多數(shù)，具有明確的動作意義,行為動詞分為不及物動詞和及物動詞，不及物動詞本身詞義完整，可以獨立作謂語，及物動詞本身詞義不完整，必須后跟賓語共同作謂語；
2、連系動詞(linkv.)，起連接主語和表語的作用，本身有一定的詞義，但是較弱，它和實意動詞一樣有時態(tài)和語態(tài)的變化，也受主語的人稱和數(shù)的影響。連系動詞可分為兩大類：
1）表示存在的連系動詞，如：be，keep，look,smell,taste,sound,feel,remain(仍是，保持),seem(好像)，lie(處于)，appear(呈現(xiàn))等;2）表示變化、形成的連系動詞，如：become,get,turn,fall（變成），come(實現(xiàn))，grow(變成)等。
3、助動詞(auxv.),用以幫助行為動詞和聯(lián)系動詞，構(gòu)成各種時態(tài)、語態(tài)、語氣，或構(gòu)成疑問、否定、強調(diào)等句子結(jié)構(gòu)；常見的助動詞有：be,do,have,will(shall)。助動詞一般無詞義，不能單獨作謂語，只能和行為動詞或聯(lián)系動詞共同作謂語動詞。注意：上述四個助動詞都兼有另外的動詞類別，在不同的語境中扮演著不同的角色：
bea、助動詞，幫助動詞的現(xiàn)在分詞構(gòu)成進行時；幫助動詞的過去分詞構(gòu)成被動語態(tài)；Wearerunningontheplayground.
Theflowersareoftenwateredbyme.
b、聯(lián)系動詞，表示存在，和它的表語共同構(gòu)成謂語。
Wearereadyfortheexam.
IaminBeijingnow.
doa、助動詞，幫助行為動詞構(gòu)成否定句、疑問句、或?qū)π袨閯釉~加以強調(diào)。
Idon’tknowtheman.
Idobelievemyanswerisright.
b、行為動詞，“做”，例如：doshopping,dohomework,dosports等等。
have
a、助動詞，幫助動詞的過去分詞構(gòu)成完成時。.
b、行為動詞，“有”、“讓（做），使（做）”。
IhaveanewMP4./Ihavehadmyhaircut.
will
a、助動詞，幫助行為動詞構(gòu)成將來時。
HewillvisitChinanextyear.
b、情態(tài)動詞，表示＂意愿＂。―Ｗillyouplease?／―Sorry,Iwon't.
４、情態(tài)動詞
情態(tài)動詞又被稱作情態(tài)助動詞，有一定的詞義，主要用來表示說話人對某一動作或狀態(tài)的態(tài)度或看法，表示能力、允許、請求、必要、可能、需要等。初中階段出現(xiàn)的情態(tài)動詞有：can/could,may/might,must,shall/should,
由此可見，行為動詞、聯(lián)系動詞是謂語動詞的核心，助動詞和情態(tài)動詞在謂語動詞中起輔助作用（幫助構(gòu)成各種時態(tài)、語態(tài)、語氣、疑問、否定和強調(diào)）。因此，行為動詞和聯(lián)系動詞決定著謂語的形式，從而演變出了簡單句的五種基本句型（①、②、③、④、⑤）：１、當(dāng)謂語動詞是聯(lián)系動詞時，謂語的形式是：聯(lián)系動詞＋表語，所構(gòu)成的簡單句的基本句型是：
①“主語＋聯(lián)系動詞＋表語”，即“主系表”結(jié)構(gòu)。
２、當(dāng)謂語動詞是行為動詞時，又分為以下四種情況：
（１）、當(dāng)謂語動詞是不及物動詞時，其后沒有賓語，獨自構(gòu)成謂語，所構(gòu)成的簡單句的基本句型是：
②“主語＋不及物動詞”。即“主謂”結(jié)構(gòu)。
（２）、當(dāng)謂語動詞是及物動詞時，其后必須跟賓語，及物動詞和其賓語一起構(gòu)成謂語。根據(jù)所跟賓語的形式（單賓語、雙賓語、復(fù)合賓語），又構(gòu)成了三種簡單句的基本句型：③“主語＋及物動詞＋賓語”，即“主謂賓”結(jié)構(gòu)。
④“主語＋及物動詞＋間接賓語＋直接賓語”，即“主謂雙賓語”結(jié)構(gòu)。
⑤“主語＋及物動詞＋賓語＋賓語補足語”，賓語和賓語補足語稱作復(fù)合賓語，所以稱作“主謂復(fù)合賓語”結(jié)構(gòu)。
下面就針對謂語中所包含的表語和賓語進行闡述：
１、表語
表語在句中用來說明主語的身份、性質(zhì)、特征、狀態(tài)、職業(yè)、內(nèi)容、數(shù)量、（動作）方向或處所等。表語一般位于連系動詞之后，二者共同構(gòu)成謂語。可以擔(dān)任表語的有：名詞、
代詞、形容詞、副詞、動詞不定式、動名詞、數(shù)詞以及從句（表語從句）等。例如：（１）、名詞
Mr.Blackisaworker.(名詞，表示身份。)
AnnisanAmericangirl.
Fiveyearslater,heturnedanengineer.
（２）、形容詞
Thoseflowersarenice.(形容詞，表示性質(zhì)或特征。)
Ifeltsorryforthem.(形容詞，表示狀態(tài)。)
Wemustkeephealthy.(連系動詞keep＋形容詞作表語)
Thisbooklooksnew.
Thebabyfallsasleep.（連系動詞fall＋表語形容詞作表語）
（３）、代詞
―Whoisit?(疑問代詞，表示身份。)
―It’sme.(代詞賓格，表示身份。)
Thesearesomethingnew.(不定代詞，表示內(nèi)容。)
Themaninthepictureishimself.(反身代詞，表示身份。)
Therightansweristhat.(指示代詞，表示內(nèi)容。)
（４）、動詞不定式
Toseeistobelieve.(動詞不定式，表示內(nèi)容。)
Myaimistobecomeadoctor.（系動詞be＋不定式作表語，表示內(nèi)容。）
（５）、動名詞
Seeingisbelieving.(動名詞，表示內(nèi)容。)
MyjobisteachingEnglish.(動名詞短語，表示內(nèi)容。)
（６）、介詞短語
MikeisfromEngland.(表示動作方向)
Yourbookisonthedesk.(表示處所。)
（７）、副詞
―IsBillin?(此處的in是副詞：“在家”，表示處所。)
―No,heisout.(此處的out是副詞：“在外面”，表示處所。)
（８）、數(shù)詞
Thetelephonenumberis3332117.(基數(shù)詞，表示內(nèi)容。)
Threeminustwoisone.(基數(shù)詞，表示內(nèi)容。)
Whoisfirstinthehighjump?(序數(shù)詞獨立作表語時前面不加the)
Heisalwaysthefirsttocome.(tocome作first的定語，前面加the。)
（９）、表語從句
That’swhyIwanttostayhere.(表語從句，表示內(nèi)容。)
２、賓語
句子中，表示謂語動詞動作對象的成分叫賓語，賓語是動作的承受著。英語中，及物動詞（或相當(dāng)于及物動詞的短語動詞）、介詞后須帶賓語，少數(shù)形容詞后也可以帶賓語�？梢該�(dān)任賓語的有：名詞、代詞、數(shù)詞、動詞不定式（短語）、動名詞、名詞化的形容詞以及從句（賓語從句）等。
（１）、名詞
Iamreadingabook.名詞作動詞read的賓語。）
I’mgoingtoBeijingwithmyfather.(名詞作介詞with的賓語。)
Wecouldn’tfinishtheworkwithouthishelp.(同上)
Inthepast,manyparentscouldn’taffordeducationfortheirchildren.
（２）、代詞
Yesterday,Tom’motherlookedafterhimathome.(代詞賓格him作短語動詞lookafter的賓語。)
Pleaselookitupinthedictionary.(代詞賓格it作短語動詞lookup的賓語)
Ihavesomethingtotellyou.（不定代詞短語作動詞have的賓語）
Whatwouldyoulike?(疑問代詞作動詞like的賓語。)
Yesterdaymyfatherboughtmeanewbike.(分別作動詞bought的間接賓語和直接賓語)Wegotlostandcouldn’tfindeachother.(反身代詞)
（３）、數(shù)詞
Givemethree,please!(數(shù)詞作直接賓語。)
（４）、動詞不定式(短語)
Ｉliketoplaybasketball.(作動詞的賓語。)
Gladtomeetyou.(作形容詞的賓語。)
Nicetoseeyouagain!（同上）
I’msorrytotroubleyou.(同上)
Ithinkitimpossibletoclimbthemountain.(it作形式賓語，動詞不定式短語作真正賓語。)Idon’twanttothereagain.
Ireallylike/hatetogoshopping.
（５）、動名詞(短語)
Ienjoylisteningtomusicverymuch.(作動詞的賓語)
Nicemeetingyouheretoday!(作形容詞nice的賓語)
（６）、形容詞
Wemusthelpthepoor.(作動詞的賓語)
Thenewalwaystakesplaceoftheold.(作介詞of的賓語)
（７）、賓語從句
Heknowswhoisright.（作動詞的賓語）
Iwanttoknowwhatcolorisherfavorite.(作動詞不定式toknow賓語)
I’msurethatshe’llcomesoon.（作形容詞sure的賓語）
I’mthinkingofwhereIshouldgoduringthevacation.(作介詞of的賓語)
△幾個常見加the后可以名詞化的形容詞是：poor,rich,young,old，happy,blind,beautiful等。
△賓語從句應(yīng)特別注意的三要素是：時態(tài)、語序、連接詞。
△少數(shù)能跟賓語的形容詞有：happy,glad,nice,sure,certain,surprised,pleased,aware,afraid,proud,sorry,worried,ashamed等。
△直接賓語和間接賓語：
英語中，一些及物動詞如：give,pass,show,send,bring,tell,teach,buy,lend等，可以帶兩個賓語。一個指人，叫間接賓語；一個指物，叫直接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如果放在其后，則間接賓語前一般加介詞to，以表示動作對準(zhǔn)誰；或加介詞for，以表示動作為誰做。例如：
Hegavemeaninterestingbook.＝Hegiveaninterestingbooktome.
Pleasebringmesomesnacks.＝Pleasebringsomesnackstome.
Mothertoldmeastorylastnight.＝Mothertoldastorytomelastnight.
MyuncleoftenteachesmeEnglishsongs.
＝MyuncleoftenteachesEnglishsongstome.
Jimboughtmeabeautifulpresent.
＝Jimboughtabeautifulpresentforme.
如果直接賓語是代詞，則必須放在間接賓語之前，并且在二者之間加上介詞to或for。
例如：
Giveittome,Lily.不能說Givemeit,Lily.
Theretwopencilsonthedesk,pathemtome.不能說pamethem.
△復(fù)合賓語
英語中，一些及物動詞的賓語須在其后加上一個補足語，對其進一步作補充說明，意思
才夠完整和明確，該補足語即叫賓語補足語。賓語和其補足語一起構(gòu)成復(fù)合賓語，二者之間
存在著邏輯上的主謂關(guān)系。能擔(dān)任賓語補足語的有：名詞、形容詞、副詞、介詞短語、不定
式和分詞（現(xiàn)在分詞、過去分詞）。例如：
Wemustkeepourclassroomclean.(形容詞，Classroom和clean之間存在著邏輯上的主謂
關(guān)系,即：Ourclassroomisclean.)
Wecallthebird“Polly”.(名詞)
(thebird和Polly之間存在著邏輯上的主謂關(guān)系，即：ThebirdisPolly.)
OurteachertoldustodoExerciseOne.(動詞不定式短語)
(us的主格we和todoExerciseOne之間存在著邏輯上的主謂關(guān)系，即：Weshoulddo
ExerciseOne.)
Shealwaysthinksothersaboveherself.(介詞短語)
(Othersisalwaysaboveherself.)
Ibroughtmydoghere.(副詞，Mydogwashere.）
IsawJackplayingunderatree.(現(xiàn)在分詞短語，Jackwasplayingunderatree.）
InoneplaceIsawchildrenworkingforacruelboss.
常見的可帶復(fù)合賓語的動詞有：call,find,believe,think,see,feel,make,keep,hear,name,
tell,ask,want,invite,let,make,have等。因此我們常用到以下短語：ask(tell/want/invite)
sb.todosth.;
let(make/have/get)sb.dosth.;
see(hear/watch/feel)sb.dosth.;
see(hear/watch/feel)sb.doingsth.。
其中，感官動詞（see,hear）和使役動詞（let,make,have）后，如果是動詞
不定式短語作賓語補足語，則習(xí)慣上去掉不定式符號to；但是，當(dāng)把這類句子轉(zhuǎn)換成被動
語態(tài)時，又須將去掉的to加上。試比較：
Myfathermademestayathomelastnight.
→Iwasmadetostayathomelastnightbymyfather.
Tomsawmecomebacktoday.
→IwasseentocomebacktodaybyTom.
三、定語
修飾名詞或代詞的詞、短語或句子，叫定語，也稱之為名詞的修飾語。與現(xiàn)代漢語的定
語都是前置的所不同的是，英語的定語可以前置，也可以后置。獨立的單詞作定語時，習(xí)慣
上放在被修飾的詞之前作前置定語；短語或句子（定語從句）作定語時，應(yīng)放在被修飾的詞
后面，作后置定語。能擔(dān)任定語的有：形容詞、代詞、數(shù)詞、名詞、名詞所有格（’s或of）、
分詞（短語）、動名詞（短語）、動詞不定式（短語）、介詞短語、冠詞以及名詞性從句（定
語從句）。例如：
１、冠詞
Mr.Smithgavemeabook..
２、形容詞
Thebeautifulpicturewasdrawnbyafamousartist.
３、代詞
Ourteacheriscoming.(形容詞性物主代詞)
Whichbookismine.(疑問代詞)
４、數(shù)詞
Mikehastwobrothers.(基數(shù)詞)
Jimsitsinthethirdrow.(序數(shù)詞)
５、名詞
Theappletreeswereplanted3yearsago.
ThewomendoctorsarefromBeijing.
GroupOnearegirlstudentsandGroupTwoareboystudents.
Wemetsomemenworkersinthefactory.
６、名詞所有格
Mary’sbrotherisanengineer.
Thesearesomephotosofmyfather.(名詞所有格作后置定語，爸爸本人的片)
Thesearesomephotosofmyfather's.(名詞所有格作后置定語，爸爸收藏的照片)
７、副詞
Thepeoplethereareveryfriendly.(地點副詞作后置定語)
Thenewspapertodayissoldout.(時間副詞作后置定語)
Wouldyoulikeanythingelse?（后置定語）
８、介詞短語
TheboyunderthetreeisJack.(介詞短語作后置定語)
I'dliketowriteanarticleaboutteenagersaroundtheworld.
Nowchildrenincitiesandvillagescangetagoodeducation.
Canadaisacountrywithalotofsnowinwinter.
９、分詞
Thedestroyedbridgewasrebuiltlastwinter.(過去分詞)
IknowaboycalledTom.（過去分詞短語作后置定語）
Theflyingbirdsaremovingtowardsthesouthbecauseofthecomingwinter.(現(xiàn)在分詞)
Thecarrunningintheplaygroundismyuncle's.(現(xiàn)在分詞短語作后置定語)
Itshowsthatthepopulationindevelopingcountriesislargerthanthatindevelopedcountries.
IlivedinasmallmountaintowncalledFairmont.
１０、動詞不定式
Atlast,wehadnothingtoeatbutalittlewater.(動詞不定式作后置定語)
Inthe1960s,fewchildrenhadthechancetoreceiveagoodeducation.
Shehastwochildrentotakecareof.(動詞不定式短語作后置定語)
Theyworkeddayandnightandneverhadenoughfoodtoeat.
１１、動名詞
Ioftengotothereadingroomintheevening.(動名詞)
Thehabiteatingtoomuchisnotgoodforyourhealth.(動名詞短語作后置定語)
１２、定語從句
Iknowthe2boyswhobrokenthewindowyesterday.(定語從句)
△后置定語的使用情形：
使用情形典型示例
１、短語作定語時應(yīng)后置。Thegirlinahat.戴帽子的那個女孩。
Theboyswimmingintheriver.
在河里游泳的那個男孩。
acitycalledBeijing.
一個叫北京的城市
２、副詞作定語時應(yīng)后置
（1）、表示時間或地點的副詞thenewspaperyesterday昨天的報紙
作定語時應(yīng)后置。常見的有：thepeoplehere這里的人民
today,yesterday,thefoodthere那里的食物
tomorrow，here,there,thewordsbelow下面的單詞
bellow,above,upstairs,theroomupstairs樓上的那個房間
downstairs,abroad。
（2）、副詞else與不定代詞、whatelse,anythingelse,
疑問代詞連用作定語時應(yīng)后置。somebodyelse。
（３）、不定代詞的定語應(yīng)后置。
例如：
something,anything,nothing。somethingnew一些新的東西
anythingtodrink一些（任何）喝的東西
nothingimportant沒有什么重要的東西
３、基數(shù)詞、英文字母作定語No.One,第一個；
表示排序時應(yīng)后置。BookOne第一冊；
SectionA,A部分；
PictureC第C幅圖
４、enough作形容詞修飾名Theyworkeddayandnightandneverhad詞
時，可放在名詞之前，也可enoughfood/foodenoughtoeat.以放在其
后。他們過去日夜勞作，卻沒有足夠的食物。
５、定語從句放在被修飾的名
詞或代詞之后。Iliketohavefriendswhoaredifferentfromme.
Idon’tlikethosewhoareselfish
△動詞不定式作定語時，與所修飾的詞通常存在邏輯上的動賓關(guān)系。例如：Pleasegivemesomethingtoeat.存在的邏輯動賓關(guān)系是：toeatsomething;
Thereisnochairsittositon.存在的邏輯動賓關(guān)系是：tositonthechair;所以介詞on不能省略；
△名詞作定語時一般不需要與其所修飾的詞在數(shù)上保持一致，但是man和woman作定語時應(yīng)和其所的名詞在數(shù)上保持一致。例如：
Anappletree,threeappletrees;abusdriver,somebusdrivers;
amanworker,twomenworkers;manywomenteachers.
△現(xiàn)在分詞、過去分詞以及動名詞作定語時的區(qū)別：現(xiàn)在分詞表示主動意義，表示所修飾的詞正在進行的動作；過去分詞表示被動意義，表示所修飾的名詞所施加的被動動作已完成；動名詞雖然在形式上與現(xiàn)在分詞一樣，但是不表示動作，而是表示所修飾的名詞的內(nèi)容或用途。
△相互之間意義獨立的形容詞修飾共同的名詞時，一律放在前面。例如：
abeautifulyoungAmericangirl;anEnglishtrainingschool.
四、狀語
修飾動詞、形容詞、副詞或整個句子的詞、短語或從句（狀語從句），叫狀語。狀語在句中可以表示：時間、地點、目的、原因、結(jié)果、條件、讓步、程度、方式、比較、方向以及伴隨等情況。能擔(dān)任狀語的有：副詞、介詞短語、動詞不定式、名詞以及if,whether，when,while,assoonas,because,until,before等引導(dǎo)的狀語從句。例如：
１、副詞
Hecanplaytheguitarwell.(程度)
Pleasereadaloud!（方式）
I'mgoingtoBeijingtoday.（時間）
Itisraininghard.（方式）
Luckily,hedidn’thurthimself.（方式）
Weallwentintotheclassroomexcitedly.（方式）
Comein,please!（方向）
2、介詞短語
Hestayedathome.（地點）
Thankyouforyourhelp.（原因）
Annruntothedoorquickly.（方向）
Myteacherwentintohisofficewithasmile.（方式）
Lilyistallerthanhersister.(比較)
I’mgoingtothehospital.（地點）
Iliketogotoschoolbybus.（方式）
IhavebeentoMountHuangwithmyparents.（方式）
Peoplekeptintouchwiththeirfriendsandrelativesfarawaymainlybyletterortelegram.(方式)
WeshallleaveforShanghaitomorrow.（地點）
Butinordertohelpsupporttheirfamily,theyhadtoworkforthebosses.
３、動詞不定式
Thelittleboyistooyoungtolookafterhimself.（結(jié)果）
Ihaven’tgotmoneyenoughtobuythenewbike.（結(jié)果）
４、名詞
Waitaminute,please.（時間）
Comethisway,please.（方向）
Comehomeearlierthisevening.（時間）
Thanksalot.(程度)
People'slivingconditionshaveimprovedalot.(程度)
５、狀語從句
Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（條件）
Whenwegetthere,weshallcometoseeyourightaway.（時間）
I'llnotcometohispartyunleIgethisinvitation.（條件）
Ican’tgoshoppinginbigstoresunleItravelforacoupleofhours.
I'llwriteanE-mailtoyouassoonasIgettoAmerica.（時間）
Jackstaysinbedbecauseheisilltoday.（原因）
IgotupearlythismorningsothatIcouldcatchupthetrain.(目的)
ThemovieissointerestingthatIhaveseenittwice.（結(jié)果）
Lifewassohardthatpeoplehadnotimeormoneytoenjoyleisureactivities.（結(jié)果）FathercamebackwhileIwascookingthesupper.（時間）
△在時間狀語從句和條件狀語從句中，不能使用任何形式的將來時（一般將來時或過去將來時）。當(dāng)它們用于修飾時態(tài)為將來時的主句時，其本身則不能在時態(tài)上與主句保持一致，而用一般現(xiàn)在時來代替一般將來時，或用過去將來時來代替過去將來時。
△狀語在句子中的位置：