這和我們較長(zhǎng)時(shí)間以來的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)是分不開的，其次也要修煉自己的內(nèi)在氣質(zhì)，作為一個(gè)班集體我看重班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)，庾硬煌懷觶栽諮胺椒媳匭脛匭碌髡嗤黃疲飫錁透枰鮮鬧傅。
2016下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高二
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先，我代表高二文一班的所有任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)能理解、關(guān)心、和配合我們的工作表示真誠(chéng)的感謝！
這一年多來，作為高二文一班的班主任，我一直在努力地從各方面打造和培養(yǎng)我們班的同學(xué)，并針對(duì)不同階段向他們提出了奮斗的目標(biāo)。說句真心話，我是越來越喜歡這群半大不小的孩子，更是對(duì)他們的未來充滿了希望。我相信，我們班的每一位同學(xué)在我們各位教師的共同努力下以及各位家長(zhǎng)的大力支持下，明年的夏天一定不負(fù)眾望！
一、我是怎樣管理這個(gè)班級(jí)的
1.我們班現(xiàn)有學(xué)生52人，男生16人，女生36人。在班級(jí)管理上，我不斷給學(xué)生創(chuàng)造更多自主的機(jī)會(huì)，充分信任他們。對(duì)于班干部選舉和班級(jí)管理的具體措施，現(xiàn)在基本上都讓學(xué)生自己去把握，只在事關(guān)班級(jí)整體的事務(wù)上我才加以把握。通過鍛煉，在班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)校文體、期中期末考試等事務(wù)上，學(xué)生都能安排合理，并取得顯著的成績(jī)。這種先嚴(yán)后松的管理方式（高一時(shí)很多事情我都要親自過問，親自督促，他們才能做到；現(xiàn)在則完全沒有必要了，他們已經(jīng)養(yǎng)成了什么時(shí)候做什么事情的習(xí)慣了）讓絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。舉個(gè)例，高一時(shí)教室內(nèi)有不少同學(xué)玩手機(jī)，現(xiàn)在在教室玩手機(jī)的同學(xué)較少，中午時(shí)間，多數(shù)同學(xué)都能夠安安靜靜地看書，做作業(yè)，或休息。以前早自習(xí)，經(jīng)常要我到了，教室里才會(huì)有讀書聲，現(xiàn)在根本不需要我的監(jiān)督，他們自然就會(huì)大聲地讀出來。我們班的學(xué)生早中晚遲到現(xiàn)象也極少。這和我們較長(zhǎng)時(shí)間以來的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是分不開的。課間除了適當(dāng)?shù)男菹ⅲ覀儼鄷?huì)主動(dòng)提前回到教室，準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，討論問題，或者自覺做一些相關(guān)學(xué)科的練習(xí)。晚飯后也比其他班要早回到教室，安靜地做練習(xí)或復(fù)習(xí)。一般5點(diǎn)40就基本全部到齊。在這點(diǎn)上，家長(zhǎng)完全可以放心，你們的孩子在這個(gè)班的表現(xiàn)都是非常讓人滿意的，不僅做事越來越自覺，而且會(huì)主動(dòng)去做得更好。
2.我們班有個(gè)很明顯的特點(diǎn)，那就是女生多。為此，我很注重對(duì)她們的教育。不僅僅是讀書，學(xué)知識(shí)，還有就是做人。首先，我告訴她們要注意個(gè)人外在形象，穿適合學(xué)生的服裝，待人接物要有禮貌懂禮節(jié)。其次，也要修煉自己的內(nèi)在氣質(zhì)。作為一個(gè)女性，僅靠外表，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要用知識(shí)來武裝自己的頭腦。第三，處理好和男生的關(guān)系，切記過早戀愛。對(duì)于這個(gè)話題，我絕對(duì)不會(huì)板起面孔跟他們說教，而是以溫和的態(tài)度跟他們分析其中的危害。
3.作為一個(gè)班集體，我看重班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)。不僅因?yàn)椤皞�(gè)人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的�！边@個(gè)道理。還有一個(gè)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的想法在里面�，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，上無哥姐，下無弟妹，以后步入社會(huì)靠單槍匹馬嗎？不，有道是“在家靠父母，出門靠朋友”。高中階段是人生最重要的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)候大家結(jié)下來的友誼是最單純的也是最容易讓人難忘的。所以現(xiàn)在就要培養(yǎng)他們一種兄弟姐妹的情誼，以便以后大家可以相互照應(yīng)。
4.重視心理疏導(dǎo)，樹立他們的自信心。
我從來不諷刺、挖苦學(xué)生。我希望我的學(xué)生在學(xué)習(xí)上是優(yōu)秀的，但如果盡了力還是排在后面，也沒關(guān)系。因?yàn)橐粋�(gè)人的成功與否不完全取決于智商，它還跟情商有關(guān)。所以，我對(duì)我學(xué)生的教育不僅僅是知識(shí)上的傳授，也滲透情感教育，教他們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在，他們幾乎都能做到。
3．加強(qiáng)人品教育
1
考試是學(xué)生必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。我對(duì)學(xué)生考試的嚴(yán)格要求，是有目共睹的，可謂是“沒有做不到，只有想不到”。為的是培養(yǎng)他們知之為知之，不知為不知的求學(xué)態(tài)度和誠(chéng)實(shí)做事的品性。。
二、介紹班級(jí)期中考試成績(jī)
三、面臨的問題
高二是高中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，而從我們學(xué)生近來反饋的信息來看，我們的學(xué)生還存在幾個(gè)問題：
1、我們的學(xué)生偏科現(xiàn)象尤其嚴(yán)重，盡管我一直在強(qiáng)調(diào)，文科要抓好數(shù)學(xué)，英語(yǔ)兩大學(xué)科。但從考試結(jié)果來看，偏科這個(gè)現(xiàn)象依然還大面積地存在。舉個(gè)例，
2、很少請(qǐng)教老師，改善和調(diào)整學(xué)習(xí)方法；（我們班中上層的同學(xué)比較多，相互間分?jǐn)?shù)相差值小，但尖子不突出，所以在學(xué)習(xí)方法上必須重新調(diào)整，爭(zhēng)取更多突破，這里就更需要老師的指點(diǎn)。）
3、周六、日的時(shí)間未充分利用。（建議學(xué)生將休息時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間合理安排。）
四、給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議
（1）高二下期的成績(jī)將決定高三的心態(tài)
高二下期的成績(jī)好，說明整個(gè)高中階段的新課學(xué)得扎實(shí)，對(duì)高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長(zhǎng)一段時(shí)間甚至整個(gè)高三的第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間才能恢復(fù)元?dú)�。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學(xué)期一開學(xué)，這時(shí)由于時(shí)間緊，學(xué)生壓力大，思想和情緒上就容易躁動(dòng)，就會(huì)也不想學(xué)習(xí)了，成績(jī)自然就會(huì)很差。
（2）充分認(rèn)識(shí)家庭教育和影響的重要意義。我要感謝你們。你們把子女送到我們學(xué)校我們班，是對(duì)我的信任。同時(shí)，班上的52名同學(xué)都那么團(tuán)結(jié)、那么努力、那么優(yōu)秀，讓我非常感動(dòng)，這與你們的家庭分不開。所以我非常希望家長(zhǎng)在平時(shí)多與我們老師溝通，交流你們孩子的學(xué)習(xí)，生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，針對(duì)性地去解決問題。您的支持，會(huì)使我們的工作做得更出色。
（3）學(xué)會(huì)理解孩子。你們要相信孩子的能力，樹立“一切皆有可能”的意識(shí)。除了必要的物質(zhì)需求，他們現(xiàn)在更需要的是情感的需求，如愛、尊重、賞識(shí)。
（4）理解學(xué)校、老師的做法，引導(dǎo)孩子熱愛自己的學(xué)校和老師。學(xué)生只有愛自己的學(xué)校，愛自己的老師，進(jìn)而才會(huì)去愛學(xué)習(xí)，才會(huì)有一顆快樂的心。
家長(zhǎng)應(yīng)該做到五個(gè)關(guān)注：
第一個(gè)是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求；第二個(gè)是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。有的家長(zhǎng)說我孩子比較努力，看書看的比較晚，一進(jìn)家不用說就會(huì)自己看書，這固然好，但也請(qǐng)家長(zhǎng)要經(jīng)常觀察，看看他們是不是在認(rèn)真看書，看的是什么書，并且也要經(jīng)常跟老師溝通，了解了解一下自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；第三個(gè)是關(guān)注孩子的細(xì)微變化幫助孩子度過"危險(xiǎn)"時(shí)期；處在現(xiàn)階段的孩子由于某些原因會(huì)出現(xiàn)早戀、厭學(xué)、情緒等方面的問題，希望家長(zhǎng)朋友們多給予關(guān)注，多走進(jìn)他們的心里，多跟他們溝通溝通，了解一下他們內(nèi)心的思想活動(dòng)，讓他們感到父愛和母愛時(shí)刻都在
最后，我想在此表達(dá)我真誠(chéng)的祝福：祝各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福！
2
會(huì)寧一中2016--2016年第二學(xué)期高二4班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
會(huì)寧一中2016---2016學(xué)年度
第二學(xué)期高二（4）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天的會(huì)議有八項(xiàng)：一、召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的；二、班級(jí)基本情況介紹；三、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校表現(xiàn)匯報(bào)；四、2016年高考備考情況；五、家長(zhǎng)應(yīng)該了解的學(xué)校紀(jì)律；
六、給家長(zhǎng)的建議；七、家長(zhǎng)看孩子給自己的信、檢查學(xué)生課本、作業(yè)、家長(zhǎng)互動(dòng)交流和宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束；八、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)”做的報(bào)告。
一、召開本次家長(zhǎng)會(huì)的目的
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
1.學(xué)校、班級(jí)很重視
學(xué)校要求家長(zhǎng)簽到，班主任要給家長(zhǎng)講班規(guī)、校紀(jì)。
2.可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
學(xué)生在高中學(xué)習(xí)兩年時(shí)間了，家長(zhǎng)應(yīng)該來�？纯磳W(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，與此同時(shí)，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。相對(duì)于種洋芋、點(diǎn)包谷而言，孩子明年上大學(xué)及復(fù)讀更重要。
二、班級(jí)基本情況介紹
本班共有學(xué)生66人，其中女生32人，男生34人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了近兩年的時(shí)光，兩年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在兩年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。但還有許多方面不盡人意，有待于改進(jìn)。
三、高中成績(jī)分析及學(xué)生在校表現(xiàn)匯報(bào)
1.本次考試中期考試成績(jī)分析
1
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，考試成績(jī)可信度較高，也就是說成績(jī)較為真實(shí)。全班成績(jī)整體不理想，究其原因有兩個(gè)方面：一方面是學(xué)習(xí)不投入、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、投入的學(xué)習(xí)時(shí)間較少，學(xué)習(xí)效率不高。另一方面主要是懶�，F(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子較慣----多溺愛、少教育或根本不教育，甚至不敢教育�，F(xiàn)在的學(xué)生既不勞動(dòng)＊＊也不學(xué)習(xí)，素質(zhì)低、行為差。家長(zhǎng)一定要給予足夠的重視。
2．歷年考試成績(jī)分析
近兩年來，一部分學(xué)生取得了明顯的進(jìn)步：朱永娥，李亞蕓，沈磊，馬金梅，陳瑩瑩等，退步明顯的學(xué)生有馬雄，丁彥雷，邵德如，王紀(jì)英，張鴻雁，安維平，陳學(xué)，李江芾等。（備注：有關(guān)學(xué)生成績(jī)?cè)斍�，下周一專門召開一次班會(huì)分析、指導(dǎo)。）
四、2016年高考備考情況
2016年的高考是甘肅省實(shí)行新課標(biāo)以來第一屆高考，是一次機(jī)遇，因?yàn)閺?fù)讀學(xué)生大量減少，各大高校向我省招生人數(shù)增加。并且這一屆學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)間較充足，高三復(fù)習(xí)一年，如果家長(zhǎng)重視，學(xué)生認(rèn)真，現(xiàn)在學(xué)生提升的空間還是很大的。存在的問題是考題新、活，我們的學(xué)生適應(yīng)較難，要有一定的思想準(zhǔn)備。
五、家長(zhǎng)應(yīng)該了解的學(xué)校紀(jì)律
1.偷盜＊＊
2.打架＊＊
3.談戀愛＊＊
4.上網(wǎng)＊＊
5.手機(jī)、P3、P4等＊＊
6.看小說等其它方面＊＊
六、給家長(zhǎng)的建議：
1、多關(guān)心，少責(zé)罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
2、嚴(yán)管理，少溺愛。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末要保證一定的看書時(shí)間。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只要綜合素質(zhì)高、全面發(fā)展，有較強(qiáng)適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
2
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
七、家長(zhǎng)看孩子給自己的信、檢查學(xué)生課本、作業(yè)、家長(zhǎng)互動(dòng)交流和宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束
八、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)”做的報(bào)告2017-05-133
2016~2016學(xué)年度年第一學(xué)期高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
2016~2016學(xué)年度年第一學(xué)期高二家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：大家上午好！
首先對(duì)各位家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校的教育工作前來學(xué)校參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝！首先請(qǐng)大家把手機(jī)關(guān)閉或者同安城震動(dòng)或靜音。謝謝大家。
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。升入高二已經(jīng)兩個(gè)多月，家長(zhǎng)最關(guān)心的還是我們自己的孩子成績(jī)和目前的表現(xiàn)，上周我們進(jìn)行了第二次單元檢測(cè)。借這次考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
下面我把本次月考成績(jī)向家長(zhǎng)們做簡(jiǎn)單匯報(bào)：
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全班級(jí)部前二十名共有3人，他們分別是：卞亞迪（級(jí)部第四）、張家元（級(jí)部第
六）、馮曉鵬（級(jí)部第二十）。全級(jí)部前八十名共有10人。總分在600分以上的共7人。
本次考試，我們班相比于以前來說取得了一定的進(jìn)步，但是成績(jī)?nèi)匀徊皇呛芾硐耄饕憩F(xiàn)在數(shù)學(xué)和化學(xué)兩科，成績(jī)比較差，直接影響了總成績(jī)，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，在這我向大家道歉，辜負(fù)了大家的期望。但是我需要說明的是，孩子成績(jī)不理想，我們也很著急，我們也在想辦法提高，也已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步，請(qǐng)各位家長(zhǎng)相信我們的老師和自己的孩子，相信我們一定會(huì)取得更大的進(jìn)步的。
在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，下面我向大家介紹一下：我們學(xué)生這段時(shí)間存在的問題及解決問題的辦法：
1、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，心理壓力大。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好、身體狀態(tài)不佳。
3、部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、只苦學(xué)不會(huì)實(shí)干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價(jià)自己，不能正確對(duì)待每次考試。
6、部分學(xué)生較懶，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著，一旦沒有老師看著就不知道該干什么。
8、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠投入，沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，仍有上網(wǎng)、看小說、談戀愛等現(xiàn)象，從而浪費(fèi)了大量時(shí)間。
9、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生手機(jī)的處理（上課、自習(xí)、休息時(shí)看小說、上qq等，真正用在與家長(zhǎng)聯(lián)系的次數(shù)并不多）。
10、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
對(duì)于以上問題，希望引起各位家長(zhǎng)的重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)能夠和我們配合教育。爭(zhēng)取盡快解決這些問題。這些問題的出現(xiàn)，究竟是什么原因所導(dǎo)致？怎么解決？下面我來談一下我自己的一些看法，不當(dāng)之處還請(qǐng)家長(zhǎng)們指正。
高二學(xué)生心理特點(diǎn)及對(duì)策
一.高二的重要地位
高二是承上啟下的一年，是成績(jī)分化的分水嶺，成績(jī)往往形成兩極分化：行則扶搖直上，不行則每況愈下。在這一年里學(xué)生必須完成學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。在初中，由于學(xué)生的心理和生
理特點(diǎn)，決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，獲取知識(shí)主要是從教師那里被動(dòng)接受。到了高一，這種情況雖然有所改變，但對(duì)老師的依賴還是比較重。直到高二，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性增強(qiáng)，獲取知識(shí)一方面從教師那里接受，但這種接受也應(yīng)該有別于以前的被動(dòng)接受，它是在經(jīng)過自己思考、理解的基礎(chǔ)上接受。另一方面通過自學(xué)主動(dòng)獲取知識(shí)。能否順利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變，是成績(jī)能否突破的關(guān)鍵。
高二年級(jí)是銜接高一和高三之間過渡的一年，高一年級(jí)還是新生，對(duì)學(xué)校的各方面學(xué)習(xí)和工作都還在磨合期。高二年級(jí)學(xué)業(yè)加重，高考已經(jīng)成為一個(gè)越來越清晰的目標(biāo)擺在眼前，正是為了高三緊張忙碌的復(fù)習(xí)工作打下基礎(chǔ)的最佳時(shí)段。高考的必備知識(shí)都是在高二打下基礎(chǔ)，為復(fù)習(xí)提供可能性。高二的學(xué)業(yè)即使比高一加重，但與高三比起來，依然屬于比較輕松的一年，在這一年中高考必備知識(shí)以及能力都是學(xué)生們所要學(xué)習(xí)的。高三的主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，所有的新課在高二的時(shí)候基本上已經(jīng)結(jié)束，因此高二的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響到高三的復(fù)習(xí)質(zhì)量，也就直接影響到高考的成績(jī)，其中的重要性不言而喻。
二.高二學(xué)生的心理狀態(tài)
人們對(duì)高一學(xué)生的心理特點(diǎn)研究的比較多，而往往忽視了高二學(xué)生的心理特點(diǎn)的研究。高二學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)如何？
高二的學(xué)生，大部分都在十七八歲，這是一個(gè)脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，心理和生理都在經(jīng)歷著巨大的變化，再加上學(xué)習(xí)任務(wù)日漸繁重，很容易在思考問題的方式甚至于人生觀價(jià)值觀的養(yǎng)成上產(chǎn)生一些叛逆的沖動(dòng)的不理智的判斷，不僅對(duì)學(xué)生本人，有時(shí)甚至對(duì)親人及朋友，也會(huì)造成非常消極的影響。進(jìn)入高二后，我們學(xué)生相當(dāng)一部分已經(jīng)進(jìn)入到一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，但是也有一部分學(xué)生既沒有高一時(shí)的新鮮感，又沒有高三緊迫感，因此進(jìn)入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這樣就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)上兩極分化日益明顯，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，孤獨(dú)感和焦慮感較強(qiáng)。主要問題有：
1、學(xué)習(xí)上不穩(wěn)定，心理問題增多。
高一新生剛?cè)雽W(xué)充滿了新鮮感，因心情興奮會(huì)使其具有積極的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。而高三的學(xué)生由于面臨高考，內(nèi)動(dòng)力增強(qiáng)，家長(zhǎng)和老師對(duì)他們給予更高度的關(guān)注。高二階段似乎熱情已經(jīng)淡去，既沒有高一時(shí)的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。有的學(xué)生會(huì)幡然醒悟，奮起直追。有的學(xué)生則出現(xiàn)倦耽厭學(xué)、焦慮。因此高二學(xué)生會(huì)出人意料的出現(xiàn)成績(jī)迅速躍升或大幅下滑。
2、差距拉大。
經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已經(jīng)較明顯的分出層次，即所謂優(yōu)生和后進(jìn)生。對(duì)優(yōu)生來說，由于之前學(xué)得好，他們積極、自信的心理不斷得到強(qiáng)化，學(xué)習(xí)興趣上升為樂趣，學(xué)習(xí)已成為自覺的行為，并不斷從中得到成功的心理體驗(yàn)。另一部分學(xué)生在一年學(xué)習(xí)中（尤其是在考試中）屢遭挫折，對(duì)學(xué)習(xí)的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)移，偏科等傾向。如學(xué)習(xí)上，有的學(xué)生開始失去信心。充滿沮喪、灰心情緒，完全放棄了取得好成績(jī)的愿望，破罐破摔，沉溺于不良情緒之中。思想上出問題的也不在少數(shù)。
3、干擾學(xué)習(xí)的現(xiàn)象增多。違紀(jì)現(xiàn)象增多。
已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施，容易出現(xiàn)自由散漫，既影響了學(xué)習(xí)，也給管理增大了難度。早戀現(xiàn)象增多。高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期，其中有生理發(fā)展和社會(huì)影響的因素，還有其心理原因。高二學(xué)生所要承受來自社會(huì)方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關(guān)心。然而，由于家庭、學(xué)校對(duì)他們的關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們只能從外界獲得關(guān)愛的感覺。有些學(xué)生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等影響，很多學(xué)生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會(huì)模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來容易產(chǎn)生糾葛，導(dǎo)致精力投入很大影響學(xué)習(xí)，甚至成績(jī)會(huì)大幅下滑。
每年新大學(xué)生們回首自己的高中生活時(shí)，常用這樣的語(yǔ)言描述：“上高一時(shí)，覺得新鮮，忙著適應(yīng)；高二沒好好學(xué)，忙著玩了；高三知道學(xué)，想學(xué)，又來不及了�！睆膶W(xué)生的描述中，可以看出，高二是高中生活的關(guān)鍵，高二年級(jí)可以說是高中三年中最難把握的一年，她沒有一年級(jí)的新鮮感也沒有三年級(jí)的緊迫感，剛升入高中一年級(jí)時(shí)彼此不很熟悉，要交新朋友，要適應(yīng)高中生活，要找到在新集體中的位置，這一切都做的小心翼翼；高三時(shí)由于高考的迫近，外界環(huán)境的壓力和自身對(duì)高考的思考又讓他冷靜下來，想好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)；高二年級(jí)，學(xué)生在班級(jí)的位置大概確定，距離高考又遙遠(yuǎn)，同學(xué)之間也特別熟了，各種各樣的想法做法都產(chǎn)生了，是最容易玩得瘋走得遠(yuǎn)的時(shí)候。
鑒于這些情況，我們把我們的想法總結(jié)成幾點(diǎn)建議，請(qǐng)家長(zhǎng)參考：
一、與孩子的溝通問題
幫助學(xué)生確定適合自己的理想目標(biāo)：沒有方向，任何風(fēng)都不是順風(fēng)。人生最要緊的，不是你站在什么地方，而是朝什么方向走。有了目標(biāo)，前進(jìn)的步伐才會(huì)堅(jiān)定而踏實(shí)。目前，最現(xiàn)實(shí)的就是想考個(gè)什么樣的大學(xué)，這是每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生都必須明確的。
二、幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞決定孩子們從書本和老師那里獲得多少東西。他們必須抱著積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)對(duì)他的人生意義。態(tài)度決定一切。所以我們家長(zhǎng)一定要讓學(xué)生明白端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，明白學(xué)習(xí)對(duì)他們?nèi)松饬x。
三、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)主動(dòng)的人。已經(jīng)高二的學(xué)生了，不能再只是被動(dòng)地等待別人告訴他們應(yīng)該做什么，學(xué)什么，而是應(yīng)該告訴他們主動(dòng)去了解自己需要做什么學(xué)什么并且規(guī)劃它們，然后全力以赴去完成。
四、從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光看待學(xué)生的成績(jī)
不要只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)同時(shí)應(yīng)該更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展。不要僅僅局限與一兩次的成績(jī)，而要長(zhǎng)遠(yuǎn)的看學(xué)生的發(fā)展。薄弱的科目多與科任教師交流，找出不足之處。
五、注意學(xué)生的時(shí)間利用情況
學(xué)生自己每天自由支配的時(shí)間不多（早讀、下午自習(xí)、晚自習(xí)），午休時(shí)間較短，能夠保證學(xué)生的休息。節(jié)假日的時(shí)間一定要利用好。
六、家長(zhǎng)的意識(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響
1、老師家長(zhǎng)一條心，共同督促孩子的學(xué)習(xí)
2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注度，不是只關(guān)注成績(jī)，要注意平時(shí)的學(xué)習(xí)情況
3、多與科任教師聯(lián)系，多了解孩子在校情況（好比看醫(yī)生和看�。�
4、多讓孩子找不足之處，不要讓孩子找借口與理由
幾點(diǎn)要求
1.多一點(diǎn)身教，少一點(diǎn)言教；
多一些精神上的關(guān)愛，少一點(diǎn)零用錢；多一點(diǎn)激勵(lì)、欣賞，少一點(diǎn)打擊指責(zé)；
多一些與老師交流，
多一些與孩子相處的時(shí)間，少一點(diǎn)社會(huì)應(yīng)酬；
多一些讓孩子做家務(wù)的機(jī)會(huì)，少一點(diǎn)父母代勞；
多一些讀書聲，少一點(diǎn)電腦電視；
多一些家庭文化氛圍的創(chuàng)造，少一點(diǎn)物質(zhì)環(huán)境的建設(shè)；
多一些“心靈美”的引導(dǎo)，少一點(diǎn)“外在美”的誘導(dǎo)。
2．傾聽孩子的意見。父母要多傾聽孩子的意見，要尊重孩子正確的意見。孩子小的時(shí)候，一般只是父母講，孩子聽。上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)
某一種方法行不通，孩子說的有道理，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)放下架子，采納孩子的意見。本來孩子進(jìn)入高中階段，就有很強(qiáng)的逆反心理，他的正確的建議你不采納，以后你說的意見，他也會(huì)不聽。
3．保持冷靜。有的家長(zhǎng)脾氣比較急，孩子有時(shí)不小心做錯(cuò)了事情，或者成績(jī)一時(shí)不理想，不問原因，看見就罵，抓著就打，不容孩子分辨，一點(diǎn)都不冷靜。這樣，孩子以后根本就不會(huì)跟你交流，因?yàn)樗栏阏f不清，要么就一言不發(fā)，要么就撒謊。因此，家長(zhǎng)遇事要冷靜，不要一次兩次就把自己和孩子的關(guān)系搞僵，弄得以后無法溝通。
4、要注重細(xì)節(jié)。作為家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)自省是不是注重了細(xì)節(jié)，因?yàn)榧议L(zhǎng)在不知不覺中的一句臟話；不經(jīng)意間的牢騷；向困難低下了頭的表現(xiàn)；說了某個(gè)朋友或親戚的不是這些看來微不足道的“小事”，都會(huì)像細(xì)菌一樣，一天天地侵蝕著孩子。
孩子是一面鏡子，他會(huì)因?yàn)槟愕膬?yōu)點(diǎn)而熠熠閃光，也會(huì)因?yàn)槟愕娜秉c(diǎn)而黯然失色。家長(zhǎng)都盼望孩子成為優(yōu)秀的人才，自己首先就應(yīng)當(dāng)是孩子的榜樣。只有這樣，孩子才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)有所幫助，取得更好的成績(jī)。
5．控制零花錢，再富不能富孩子，兩周或者一月孩子花多少錢，家長(zhǎng)一定要有數(shù)，避免孩子零花錢太多光買零食，耽誤學(xué)習(xí)。
6、學(xué)校規(guī)定，凡是孩子請(qǐng)假必須有家長(zhǎng)來領(lǐng)，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現(xiàn)事故，并非為難家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)很忙，不能親自過來，也應(yīng)該是打電話告訴我，不能出現(xiàn)學(xué)生走的時(shí)候不告訴我，到家后再打電話的現(xiàn)象，先斬后奏。
7、學(xué)校規(guī)定手機(jī)學(xué)生不準(zhǔn)帶入校園，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的手機(jī)拿走.
8、滿意度調(diào)查。希望家長(zhǎng)配合好，說滿意而不是基本滿意或者比較滿意，有什么問題請(qǐng)及時(shí)和我及主任聯(lián)系，我們會(huì)想方設(shè)法解決。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)向我們告知孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為明年升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基矗
最后，在這里我謹(jǐn)代表高二八班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！
謝謝大家！