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環(huán)保之星評選方案（精選10篇）
為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)保之星評選方案 1
一、活動宗旨
以倡導綠色文明，加強環(huán)境教育，將保護環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到學生的.日常學習和生活之中，豐富校園文化，提高學生動手實踐能力，進一步培養(yǎng)我校學生的綠色生活習慣。
二、參評條件
1、學習和掌握并宣傳環(huán)境保護知識，帶動或影響家長共同參與社會環(huán)保活動。
2、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化綠化家庭、社區(qū)和學校環(huán)境。
3、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到：節(jié)約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，不送賀卡；選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源；不吃野生動物，拒用野生動物制品；積極參加植樹等愛綠護綠活動。
4、積極參加各種環(huán)保的小制作、小發(fā)明活動。
5、主動參與環(huán)保宣傳活動，自覺宣傳環(huán)境保護。
6、策劃環(huán)保主題活動并付諸實施，有突出成績。
7、提出有利于環(huán)保的好方法、好點子，并付諸實施。
8、能依法積極制止或舉報破壞環(huán)境的行為。
三、我校評選環(huán)保之星評選步驟：
1、各班評選1名在我校環(huán)保活動中表現(xiàn)好的學生。（播種子、愛花護花、環(huán)保意識強、衛(wèi)生清掃、衛(wèi)生習慣、宣傳環(huán)保）
2、填寫典型事跡上報表。
3、經(jīng)學校研究決定評選人員，并上報區(qū)教育局。
環(huán)保之星評選方案 2
為進一步提高學生的環(huán)境保護意識，我校將開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動。具體方案如下：
一、活動宗旨
以倡導綠色文明，創(chuàng)建潔凈校園為基礎，加強對學生的環(huán)境教育，將保護環(huán)境，合理利用、節(jié)約資源的意識滲透到學生的`日常行為之中，進一步培養(yǎng)學生的綠色文明生活習慣。
二、評選范圍：
xxx
三、推薦名額：
每個班級每周推薦申報環(huán)保小衛(wèi)士2名。
四、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評標準
1、個人衛(wèi)生
穿戴整潔；勤洗澡、換衣；勤理發(fā)、洗頭；勤剪指甲，勤洗手。
2、環(huán)境保護
不亂丟果皮紙屑；不隨地吐痰及泡泡糖渣；不亂涂墻壁；不亂倒臟物污水；見到紙屑等垃圾能自覺拾起投入垃圾箱；看到有人亂扔亂吐，能上前提醒制止。
3、低碳生活
在日常生活中，有良好的環(huán)保習慣，做到：節(jié)約用水；節(jié)約用電；珍惜紙張；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放。
4、影響帶動
學習掌握并宣傳環(huán)境保護知識，帶動或影響同學、家長共同參與環(huán)�；顒印�
五、表彰獎勵
學校對被評為環(huán)保小衛(wèi)士的學生將給予表彰，樹立典型，在校園廣播及宣傳欄和班級活動中予以宣傳，推動環(huán)保宣傳教育實踐活動入開展。
環(huán)保之星評選方案 3
一、評選目的
為了提高廣大師生的環(huán)保意識，鼓勵大家積極參與環(huán)保行動，特開展“環(huán)保之星”評選活動，以表彰在環(huán)保方面表現(xiàn)突出的個人。
二、評選對象
全體師生
三、評選時間
xx
四、評選標準
1、環(huán)保意識強
深刻理解環(huán)保的重要性，積極主動傳播環(huán)保理念。
對環(huán)保知識有廣泛的了解，并能在日常生活中運用。
2、環(huán)保行動突出
在校園內(nèi)積極參與垃圾分類、節(jié)約能源、愛護花草樹木等環(huán)保活動。
帶動身邊的.人一起參與環(huán)保行動，有一定的影響力。
3、創(chuàng)新與貢獻
提出創(chuàng)新性的環(huán)保建議或方案，并得到實施。
為學�；蛏鐓^(qū)的環(huán)保工作做出顯著貢獻。
五、評選流程
自薦與推薦
個人自薦：填寫自薦表格，闡述自己的環(huán)保事跡和成果。
班級推薦：每個班級推薦 1-2 名候選人。
1、初評
評選小組根據(jù)自薦和推薦材料進行初步篩選，確定入圍名單。
2、終評
組織面試或現(xiàn)場展示，由評委打分。
綜合考慮各項表現(xiàn)，確定最終獲獎名單。
3、表彰與獎勵
舉行表彰大會，頒發(fā)“環(huán)保之星”榮譽證書和獎品。
在校園內(nèi)宣傳獲獎人員的環(huán)保事跡。
六、組織與宣傳
成立評選小組，負責活動的組織和評選工作。通過校園廣播、宣傳欄等多種渠道進行宣傳，提高活動的知曉度和參與度。
環(huán)保之星評選方案 4
一、評選主題
“綠色行動，守護家園”
二、評選宗旨
通過評選“環(huán)保之星”，激發(fā)全體師生對環(huán)境保護的積極性和主動性，形成良好的環(huán)保氛圍，共同為創(chuàng)建綠色校園、美麗家園貢獻力量。
三、評選范圍
全校學生
四、評選時間安排
宣傳發(fā)動階段：xx
申報推薦階段：xxx
評審公示階段：xx
表彰獎勵階段：xxx
五、評選條件
積極參與學校和班級組織的各類環(huán)保活動，表現(xiàn)出色。
在日常生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣，如節(jié)約用水、用電，減少使用一次性用品等。
能夠帶動身邊的同學、家人一起參與環(huán)保行動，具有一定的`影響力。
對環(huán)保問題有深入的思考和研究，并提出有建設性的意見和建議。
六、評選方式
1、班級推薦
各班級根據(jù)評選條件，推薦 1-2 名候選人。
2、個人自薦
符合條件的學生可以自行填寫申請表進行自薦。
3、評審小組評審
由學校領導、教師代表、學生代表組成評審小組，對推薦和自薦的候選人進行評審。
七、獎勵設置
頒發(fā)“環(huán)保之星”榮譽證書。
給予一定的物質(zhì)獎勵，如環(huán)保用品、書籍等。
在學校宣傳欄展示環(huán)保之星的事跡和照片。
八、活動宣傳
利用學校廣播、宣傳欄、校報等多種形式進行廣泛宣傳。
邀請媒體參與報道，擴大活動影響力。
環(huán)保之星評選方案 5
一、評選背景
隨著環(huán)境問題的日益嚴峻，提高公眾的環(huán)保意識和行動成為當務之急。為了鼓勵和表彰在環(huán)保領域有突出表現(xiàn)的個人，特制定本評選方案。
二、評選目標
發(fā)現(xiàn)和表彰在環(huán)保行動、環(huán)保意識傳播、環(huán)保創(chuàng)新等方面表現(xiàn)卓越的個人，激勵更多人參與環(huán)保事業(yè)。
三、評選主體
全體市民
四、評選時間
每年xx
五、評選標準
1、個人環(huán)保行動
長期堅持參與環(huán)保志愿活動，如垃圾清理、植樹造林等。
積極推廣綠色出行，如步行、騎自行車或使用公共交通工具。
在家庭中實施有效的節(jié)能減排措施。
2、環(huán)保意識傳播
通過社交媒體、講座、社區(qū)活動等方式廣泛傳播環(huán)保知識和理念。
帶動身邊的人形成環(huán)保習慣，形成一定的環(huán)保社群。
3、環(huán)保創(chuàng)新
提出新穎的環(huán)保解決方案或發(fā)明環(huán)保產(chǎn)品。
在環(huán)保項目中引入新的技術(shù)或方法，提高環(huán)保效果。
六、評選流程
1、報名階段
在指定網(wǎng)站或平臺填寫報名表格，提交相關證明材料。
2、初審階段
評選委員會對報名材料進行初步審核，篩選出符合條件的候選人。
3、公眾投票階段
將初審通過的`候選人信息公布在網(wǎng)上，進行公眾投票。
4、終審階段
結(jié)合公眾投票結(jié)果和評選委員會的評審意見，確定最終的“環(huán)保之星”名單。
七、表彰與推廣
舉行頒獎典禮，為“環(huán)保之星”頒發(fā)榮譽證書和獎金。
對“環(huán)保之星”的事跡進行廣泛宣傳，包括新聞報道、專題采訪等。
環(huán)保之星評選方案 6
一、評選目的
為了樹立環(huán)保榜樣，推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，提高公眾的環(huán)保意識和參與度，特舉辦本次“環(huán)保之星”評選活動。
二、評選對象
社區(qū)居民
三、評選時間
xxx
四、評選標準
1、環(huán)保實踐
積極參與社區(qū)的環(huán)�；顒樱缋诸愋麄�、環(huán)保義工服務等。
家庭生活中采取有效的環(huán)保措施，如廢水循環(huán)利用、使用環(huán)保家電等。
2、環(huán)保創(chuàng)意
提出具有創(chuàng)新性的環(huán)保點子或項目，能夠在社區(qū)內(nèi)推廣實施。
3、環(huán)保影響力
帶動鄰居、朋友參與環(huán)保行動，形成良好的`環(huán)保氛圍。
五、評選步驟
1、申報階段
居民自行填寫申報表，提交相關環(huán)保事跡材料。
2、篩選階段
由社區(qū)工作人員對申報材料進行篩選，確定入圍名單。
3、投票階段
在社區(qū)內(nèi)設置投票點，居民進行投票。
4、評審階段
結(jié)合投票結(jié)果和評審小組意見，確定最終獲獎者。
六、獎勵辦法
頒發(fā)榮譽證書和獎品。
在社區(qū)公告欄展示獲獎者的事跡。
環(huán)保之星評選方案 7
一、活動主題
“攜手環(huán)保，共創(chuàng)美好”
二、活動目的
通過評選“環(huán)保之星”，激發(fā)社會各界對環(huán)境保護的關注和參與，推動環(huán)保理念的傳播和實踐。
三、評選范圍
企業(yè)員工
四、評選時間
xxx
五、評選標準
1、工作中的環(huán)保表現(xiàn)
提出并實施節(jié)能減排的'措施，為企業(yè)降低能耗。
推動企業(yè)的環(huán)保生產(chǎn)流程改進，減少環(huán)境污染。
2、日常環(huán)保習慣
倡導綠色辦公，如雙面打印、減少紙張浪費等。
參與企業(yè)組織的環(huán)保公益活動。
3、環(huán)保宣傳與教育
對同事進行環(huán)保知識培訓和宣傳，提高大家的環(huán)保意識。
六、評選流程
1、部門推薦
各部門根據(jù)評選標準推薦候選人。
2、評審團審核
由企業(yè)管理層和環(huán)保專家組成評審團進行審核。
3、公示與投票
對入圍候選人進行公示，組織員工投票。
4、確定獲獎者
根據(jù)投票結(jié)果和評審團意見確定獲獎者。
七、獎勵措施
獎金或獎品。
晉升優(yōu)先考慮。
作為企業(yè)環(huán)保形象代表參與對外活動。
環(huán)保之星評選方案 8
一、評選主題
“點亮環(huán)保之星，引領綠色未來”
二、評選對象
青少年
三、評選時間
xxx
四、評選標準
1、環(huán)保知識掌握
熟悉環(huán)保相關的法律法規(guī)和科學知識。
能夠在日常生活中運用所學知識，踐行環(huán)保理念。
2、環(huán)保行動參與
積極參加校內(nèi)外的'環(huán)�；顒�，如環(huán)保社團、環(huán)保競賽等。
自主發(fā)起或參與環(huán)保公益項目。
3、環(huán)保習慣養(yǎng)成
日常生活中養(yǎng)成節(jié)約資源、減少污染的良好習慣，如自帶餐具、減少使用塑料袋等。
4、環(huán)保宣傳影響
通過寫作、演講、社交媒體等方式，向身邊的人傳播環(huán)保知識和理念，帶動他人參與環(huán)保。
五、評選流程
1、報名階段
個人在規(guī)定時間內(nèi)填寫報名表格，提交相關證明材料（如活動照片、證書、文章等）。
2、初審階段
評審小組對報名材料進行初步審查，篩選出符合基本條件的候選人。
3、復審階段
對初審通過的候選人進行面試或?qū)嵉乜疾�，深入了解其環(huán)保事跡和影響力。
4、終審階段
綜合復審結(jié)果，確定“環(huán)保之星”名單。
六、獎勵設置
榮譽證書和獎杯。
環(huán)保書籍、用品或?qū)W習用品。
推薦參加更高級別的環(huán)�；顒踊蚺嘤�。
環(huán)保之星評選方案 9
一、評選背景與意義
為了貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，加強環(huán)境保護意識，鼓勵個人在環(huán)保方面的積極行動，特開展“環(huán)保之星”評選活動。
二、評選對象及范圍
全體在校大學生
三、評選時間節(jié)點
啟動時間：xxx
申報截止時間：xxx
評選時間：xx
結(jié)果公布時間：xxx
四、評選標準
1、環(huán)保實踐活動
積極參與學�；蛏鐣M織的環(huán)保公益活動，如環(huán)保調(diào)研、環(huán)保宣傳等。
在校內(nèi)發(fā)起或組織環(huán)保相關的活動，具有一定的.影響力。
2、學術(shù)研究與創(chuàng)新
開展與環(huán)保相關的學術(shù)研究，取得一定的成果。
提出創(chuàng)新性的環(huán)保理念或解決方案。
3、日常生活習慣
倡導綠色生活方式，如節(jié)約水電、減少浪費、綠色消費等。
帶動宿舍或班級同學形成良好的環(huán)保習慣。
4、環(huán)保宣傳與教育
利用社交媒體、校內(nèi)講座等方式傳播環(huán)保知識和理念。
參與環(huán)保教育活動，如指導小學生環(huán)保實踐等。
五、評選流程
1、自主申報
學生填寫申報表格，提交相關證明材料。
2、學院初審
各學院對申報材料進行初步審核，推薦優(yōu)秀候選人至學校。
3、學校評審
學校組織評審委員會進行綜合評審，包括材料評審和現(xiàn)場答辯。
4、公示與表彰
評選結(jié)果在學校官網(wǎng)公示，無異議后進行表彰。
六、獎勵措施
榮譽證書和獎金。
優(yōu)先推薦參與國內(nèi)外環(huán)保交流活動。
在學校相關評選和推薦中給予加分。
環(huán)保之星評選方案 10
一、評選主題
“環(huán)保先行，星耀未來”
二、評選目的
激勵個人在環(huán)保領域的積極作為，樹立環(huán)保榜樣，促進全社會形成環(huán)保風尚。
三、評選對象
公務員及事業(yè)單位工作人員
四、評選時間
xxx
五、評選標準
1、工作中的環(huán)保舉措
在工作崗位上推動環(huán)保政策的`制定和實施，取得顯著成效。
為所在單位引入環(huán)保新技術(shù)、新方法，提高資源利用效率，減少環(huán)境污染。
2、社會服務與倡導
利用業(yè)余時間參與環(huán)保公益活動，為社區(qū)或社會提供環(huán)保服務。
通過宣傳、培訓等方式，提高公眾的環(huán)保意識和參與度。
3、創(chuàng)新與示范
在環(huán)保工作中提出創(chuàng)新性的思路和方法，具有示范和推廣價值。
六、評選流程
1、單位推薦
各單位根據(jù)評選標準推薦本單位候選人。
2、主管部門審核
主管部門對推薦材料進行審核，確定入圍名單。
3、專家評審
組織環(huán)保領域?qū)＜疫M行評審，確定獲獎名單。
4、表彰與宣傳
對獲獎者進行表彰，通過媒體宣傳其先進事跡。
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