- 相關(guān)推薦
班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力
現(xiàn)代世界是交往的世界，現(xiàn)代社會是交往的社會，一個人在社會上要取得機會，獲取成功，交際能力十分重要。因此，讓學(xué)生盡可能多地掌握“人生路上”的交往本領(lǐng)，在班級管理工作中是非常重要的。這些年我在擔(dān)任班主任工作中，一直在探究如何培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。下面我就結(jié)合自己的工作實際，簡單地談?wù)勛约旱南敕ê途唧w做法： 第一、利用“主題班會”強調(diào)“人際交往”的重要性，并教會他們?nèi)绾握_交往。
我在班集體初建時，一般都要通過多種途徑，了解學(xué)生基本情況，比如：性格、優(yōu)缺點、家庭背景。再以主題班會形式講解 “人際交往”的重要性；并交給學(xué)生交往的方法和應(yīng)注意的事項。 第二、開展豐富多彩的文娛活動和社會公益活動，在活動中鍛煉學(xué)生的人際交往能力。
如果開展一項團(tuán)體活動能讓所有學(xué)生都參與，那么無論是什么活動，對于學(xué)生都將是一次難得的鍛煉人際交往能力的機會。比如學(xué)校舉行的知識大賽、文娛活動和植樹活動等，我全力提倡。鼓勵學(xué)生積極，多與不同的學(xué)生接觸、交流，鍛煉自己的組織、人際交往的能力，這也是形成和諧的班級氣氛，促進(jìn)人際交往健康發(fā)展的絕好時機。
第三、引導(dǎo)學(xué)生正確與異性-交往，培養(yǎng)同學(xué)之間的“手足情”。
進(jìn)入青春期的學(xué)生都會對異性懷有極大的好奇和關(guān)注，渴望與異性-交往，特別是與異性的友情。在交往中希望了解對方，清
楚地認(rèn)識自己，這不僅可以滿足青春期特有的心理需求，也是心智發(fā)育正常的標(biāo)志。通過異性-交往，大家可以取長補短，互相激勵，共同進(jìn)步，同學(xué)之間的感情也需要成長，它也有發(fā)生、發(fā)展的過程�，F(xiàn)在的學(xué)生多為獨生子女，異性-交往的“手足情”正好可以增進(jìn)同學(xué)之間的相互關(guān)懷。
班主任工作是多姿多彩的，我用關(guān)懷與愛護(hù)、尊重與信任、同情與理解、鼓勵與期待，傳遞著教育的正能量。對于每一個學(xué)生給予適當(dāng)?shù)钠珢酆推谕�，醫(yī)治孩子們心靈上的“疾病”，幫助學(xué)生建立自信，促進(jìn)學(xué)生人際交往良性發(fā)展。
班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力 [篇2]
現(xiàn)代大學(xué)生要具備多種能力，其中人際交往是很重要的一項能力，它是大學(xué)生進(jìn)入社會，順利就業(yè)的需要，也直接影響著大學(xué)生的身心健康、個人發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。大學(xué)生進(jìn)入高校，生活環(huán)境、學(xué)習(xí)方法、活動模式等都發(fā)生了變化，促使大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，以及其良好的溝通、人際交往能力的形成需要我們從多個途徑、采用多種方法來進(jìn)行培養(yǎng)。
1．對心理健康成長的好處。每個人都有情感和心理的需求，渴望得到別人的理解和認(rèn)同，作為年青人的大學(xué)生尤其是這樣，健康的人際交往可以打造良好的心理成長環(huán)境，通過情感的交流得到一個良好的心理支撐，遠(yuǎn)離心理問題的煩擾。同時，良好的人際交往也是治療心理疾病的良藥。
2．在學(xué)習(xí)人際交往的過程中，也讓大學(xué)生學(xué)會如何處理同學(xué)、同事之間的關(guān)系，掌握人際交往的藝術(shù)，有利于適應(yīng)社會就業(yè)環(huán)境。
3．一個孤獨的、不擅與人相處的人是得不到同伴的認(rèn)可，也得不到集體的支撐力，注重人際交往能力的提升，將有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作能力和團(tuán)隊意識。
4．有利于相互學(xué)習(xí)，共同提高。通過人與人之間的交往，大學(xué)生自然會學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的人，不自覺地接受他們的思想、做法，潛移默化地受到影響。多和優(yōu)秀的人在一起，通過人際交往，有利于學(xué)習(xí)他們各方面的長處，培養(yǎng)積極的心態(tài)。
【班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力】相關(guān)文章：
如何培養(yǎng)兒童人際交往能力08-03
如何培養(yǎng)寶寶人際交往能力09-29
班主任如何培養(yǎng)中學(xué)生的人際交往能力-交際禮儀08-24
大學(xué)生如何培養(yǎng)自己的人際交往能力08-09