如何培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識

1、家長應(yīng)結(jié)合孩子的年齡的特點，與時俱進。針對孩子的實際生活情景和環(huán)境，思考哪些任務(wù)應(yīng)由孩子完成，制定任務(wù)內(nèi)容。

對于大班兒這個年齡每天應(yīng)該做的事情，例如：每天自己鋪床，疊小被子，自己整理書包，早晨上幼兒園自己拿書包，自己整理自己的學(xué)習(xí)桌，周六、周日可和父母一起收拾房間，給她劃定她的任務(wù)，負責(zé)擦茶幾、擦電視柜和臥室窗臺，洗自己的小襪子，在家里吃飯時拿碗筷等。

2、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識要有意識的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識可以在生活中隨機把握，但有意識的主動培養(yǎng)效果就會更好，例如，培養(yǎng)早晨起床后疊被子這件事，現(xiàn)在一般家長上班也很累，偶爾自己也不能及時整理，但如果提高到培養(yǎng)孩子完成任務(wù)意識的角度去認識，至少應(yīng)抓住周六周日兩天的機會，有意識地把培養(yǎng)孩子疊被子的事當(dāng)成一種任務(wù)去培養(yǎng)，再給予鼓勵、表揚，經(jīng)過一段時間就形成習(xí)慣了。

3、培養(yǎng)孩子完成任務(wù)，過程要耐心，重結(jié)果，重方法，少訓(xùn)斥

孩子長大了，有偷懶的想法，在完成屬于自己的任務(wù)的過程中有很多時候也不想做，這種情況下，家長要幫助孩子克服懶惰完成任務(wù)，這就更要注意方法，盡量使孩子心悅誠服地接受。有一次，周六的早晨，我發(fā)現(xiàn)我的女兒沒有像往常一樣疊被子，我告訴她抓緊時間完成，過了一段時間，她還在磨蹭，我當(dāng)時很生氣，但是我還是克制住自己的情緒，耐心地說服孩子，激勵她完成自己的任務(wù)，我說：“閨女，你以前疊被子，收拾床，媽媽沒有給你記錄用多長時間，今天你疊被子，我給你記錄一下你完成任務(wù)用多長時間好不好？”女兒頑皮地說：“

不好！”我接著說：“再給你拍幾張照片，如果幼兒園老師要勞動的照片，正好給你交去，怎么樣？”女兒聽了，高高興興地完成了任務(wù)，我給她照了相。事后，我想：如果因為女兒磨蹭而大聲斥責(zé)她，她也可能完成任務(wù)，但是效果不一定好，對于家長來說，耐心主要就是指控制情緒，這當(dāng)然很難，但是要盡量這樣做。

4、培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識，父母要形成一致性

培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識，父母要共同制定任務(wù)內(nèi)容幫助孩子。在日常生活中，有時爸爸媽媽一方布置了帶有目的性的任務(wù)，往往沒有因為和另一方溝通。爸爸媽媽因為同一件事對孩子的要求程度不一樣或處理方法有偏差，甚至出現(xiàn)矛盾。這樣就容易造成孩子無所事從，在教育上就會出現(xiàn)內(nèi)耗，這就要求父母對孩子的教育要一致，教育要一致不是說不能有矛盾，有了矛盾不可怕，可怕的是不協(xié)調(diào)，如果在教育孩子的問題上，有不一致的意見，應(yīng)該背著孩子去協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)好了再教育孩子，切不可把矛盾暴露在孩子面前，尤其不要把孩子當(dāng)成籌碼去責(zé)罵對方，當(dāng)著孩子不要說：“聽我的還是聽你媽（爸）的？甭聽她的------”類似的話，這只能加劇矛盾，

可見，培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識不是一朝一夕就能完成的，它需要我們家長高度認識，認真負責(zé)，并能把培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識當(dāng)成自己的任務(wù)，堅持不懈，為孩子將來能有一個良好的習(xí)慣打下堅實的基礎(chǔ)。

如何培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識 [篇2]

任務(wù)意識是一種習(xí)慣的養(yǎng)成，那麼應(yīng)該呢？

1、在家中選擇一些孩子力所能及的家務(wù)勞動，如擦桌子、澆花、拿碗筷、掃地、給家人遞拖鞋等。

2、和孩子商量，并且明確規(guī)定這項任務(wù)是交給他的，非他莫屬，必須完成。

3、教孩子完成任務(wù)的方法，并和孩子一起練習(xí)幾次，直到掌握為止。

4、有要求有檢查。每次孩子完成規(guī)定的事情后，家長要給予必要的精神鼓勵。如：“你干得真好，你真能干！”“干得不錯，寶貝！”“能幫媽媽做事，你真是媽媽的好助手！”等等。讓孩子知道他這樣做能讓父母高興。

5、當(dāng)孩子熟練的記住并完成某項任務(wù)后，可更換任務(wù)內(nèi)容，不斷培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和任務(wù)意識。

6、入學(xué)后，可將任務(wù)內(nèi)容逐漸向?qū)W習(xí)方面過渡。有一項內(nèi)容向多項內(nèi)容變化，不斷加大任務(wù)的難度。由于年齡的增長，孩子需要記住的任務(wù)也越來越多，難免忘記。所以，為了方便孩子記住任務(wù)，家長可給孩子準備一個記事本。讓它隨時記錄老師布置的作業(yè)及學(xué)校的要求，并教孩子每完成一項就畫掉一項，以示完成。

慢慢的，讓孩子懂得許多事情是要主動去識記，自覺去完成的。他完成的及時、完成的好時會帶來心理愉快的，否則將整天處于被動的批評與自責(zé)中，也就沒有了好心情。

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