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如何培養(yǎng)英語尖子生
如何提高英語成績一直是廣大師生苦苦求索的問題。
我曾在博客里撰文討論了怎樣幫助成績差的學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)成績（有興趣的朋友可查閱博文目錄），也在上一篇博文里從學(xué)生的角度談了如何成為英語考試的高手：《英語如何從100分突破到130分》
盡管成為英語學(xué)習(xí)的高手主要靠學(xué)生自己（智力絕非主因），但也離不開老師的幫助。那么，從教師的角度，又有一些什么樣的好做法可以使學(xué)生成為英語尖子呢？
在開備課會的時候，我給我們組里的英語教師提了這樣一個問題：大家都教了很多年的書，相信每個人都培養(yǎng)出過一些尖子生。今天就請大家談?wù)�，�?dāng)初的那些尖子生，你是用什么方法使他們成為了尖子？--我要的回答不需要你面面俱到，也不需要你深思熟慮，你就講講你印象最深刻的做法、最有效的那一點！
感謝老師們的鼎力配合，各人談了自己的經(jīng)驗。以下摘錄的就是他們的好做法：
一、個人魅力很重要。
一個有魅力的老師會散發(fā)出“洋味”，擁有很強的親和力，與學(xué)生關(guān)系融洽，會吸引學(xué)生，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使學(xué)生愿意學(xué)、樂學(xué)英語，所以，在他的帶領(lǐng)下，班級整體英語水平不斷提高。
二、用英語組織教學(xué)。
老師自己要有水平，始終用英語組織教學(xué)，在她的班級里，有很強的英語學(xué)習(xí)氛圍。
三、點學(xué)生提問的時候有講究，絕不挫傷學(xué)生的積極性。
老師對學(xué)情非常了解，能夠清楚各個同學(xué)的英語水平，他在提問之前就能準(zhǔn)確判斷：這個問題哪個學(xué)生能回答，哪個學(xué)生不能回答。回答不出來的，就絕不要點。
不要小看課堂提問，學(xué)生在課堂上正確回答了問題就會有一種成就感，不能回答或者回答錯誤了，往往就會感到沮喪。所以，要讓學(xué)生多正確回答出問題，這樣就能提高他們的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。
四、每次考完試后，獎勵尖子生。
尖子生也需激勵和鼓勵，每次考完試后，我就把自己的輔導(dǎo)書、練習(xí)本贈送給他們，這樣做既增進(jìn)了感情，又讓他們學(xué)習(xí)更有勁頭，下次他們就考得更好了。
五、給尖子生正確的指導(dǎo)，讓他們精益求精。
要想成為尖子生，必須嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致，那種馬馬虎虎的學(xué)生絕不可能成為頂尖高手！高手之間的競爭，往往就是幾分之隔，細(xì)節(jié)決定成敗。
我?guī)У募庾由浅Ｂ犖业脑�，每次我跟她糾正她的細(xì)小的錯誤或失誤，她都認(rèn)真地寫在筆記本上，然后記下來，確保下次不再犯同樣的錯誤。
六、給尖子生做好規(guī)劃，鼓勵他們爭做英語學(xué)霸。
從高一的時候起，就跟學(xué)生講清整個高中的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃，注意哪是重難點，鼓勵學(xué)生成為英語學(xué)霸，給他們很明確的目標(biāo)和很強的動力。
七、幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，攻克閱讀障礙。
除了學(xué)好課本上的單詞之外，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)《新概念英語》、《大學(xué)英語》、《英語廣場》等英文報刊雜志，開闊學(xué)生的視野，使他們的英語水平超越一般的中學(xué)生水平。
如何培養(yǎng)英語尖子生 [篇2]
這幾天一直在想如何提高我們班尖子生的數(shù)量了，通觀我們班真要說是特別有靈氣的學(xué)生不多，但是我們班學(xué)生學(xué)習(xí)相對都很踏實，都很老實，所以我們成績很平均，造成了現(xiàn)在成績兩頭小，中間胖。如何提高尖子生的數(shù)量，一直很困惑，今天看了一篇文章，稍微有了一點感悟。
第一，在學(xué)生當(dāng)中選出腦子聰明，并且學(xué)習(xí)踏實，習(xí)慣好的來作為培養(yǎng)目標(biāo)。結(jié)果挑來挑去基本都是女孩子。如，王嬌嬈，祁晴，高詩靜，關(guān)笑蕾……
第二，在課堂上對于這些學(xué)生設(shè)計特殊的學(xué)習(xí)任務(wù)。如，讓他們代替我來解釋一下題目，文章的大意等等一些有難度的問題。提高對于他們課堂上的關(guān)注度。
第三，在課后布置特殊的作業(yè)，如每兩天額外布置一篇完形或是閱讀理解。
第四，提高這些學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
第五，注意他們的心理教育。
這只是一些想法，希望能夠在運用當(dāng)中能夠取得一定的效果。
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