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輔導(dǎo)員個人展示匯報稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家下午好。
都說“教師是太陽下最光輝的職業(yè)”，而高校輔導(dǎo)員有著教師和管理干部的雙重身份。因此,作為南航輔導(dǎo)員戰(zhàn)線上的一員,我倍感榮耀和珍惜。
愛是教育的全部真諦，用欣賞的眼光看待學(xué)生,努力成為一名讓學(xué)生終身難忘的輔導(dǎo)員是我的工作理念和目標。
愛需要理解。理解學(xué)生，尊重學(xué)生。教育是一個觸碰生命的過程, 因此我們需要倍加謹慎和小心，充分理解，無限尊重。理解學(xué)生的快樂與憂傷，尊重學(xué)生的個性和特點。
愛需要表達。勇于表達，善于表達。批評教育是愛、因勢利導(dǎo)也是愛，循循善誘是愛，耐心傾聽也是愛。不管是與任課老師的課堂溝通，還是與家長的耐心交流，都是我們表達愛的方式與途徑。
而在日常生活中，我所熱愛的也是一種愛的表現(xiàn)形式，那就是音樂。音樂是一種有生命的東西，它可以凈化人的心靈，鼓舞人的斗志；可以讓人興奮，也可以讓人悲傷；可以讓我們回想起往事，也可以讓我們暢想著未來。
當(dāng)學(xué)生學(xué)業(yè)受挫時，我會讓他們聽《最初的夢想》，聽《陽光總在風(fēng)雨后》，找尋曾經(jīng)的堅持；當(dāng)學(xué)生情緒低落時，我會讓他們聽鋼琴曲，聽古典音樂，舒緩壓抑的心情；當(dāng)學(xué)生失去斗志時，我會讓他們聽《年輕的戰(zhàn)場》，聽《我的未來不是夢》，用青春的夢想激發(fā)每一顆年輕的心。漸漸的，是音樂拉近了我和學(xué)生們的距離，是音樂讓我的工作充滿色彩。還記得校十佳歌手大賽時，我是最忠實的粉絲，我和學(xué)生們一起為參賽的同學(xué)加油吶喊，一起分享他們拿到白金獎時的榮耀與自豪。下面是我和學(xué)生們一起唱的歌曲片斷，請大家批評指正。
感謝各位老師。
輔導(dǎo)員個人展示匯報稿 [篇2]
本學(xué)年里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務(wù)。為進一步推動學(xué)生工作的順利開展，輔導(dǎo)員工作再上一個新臺階，以及更好地和其他同事進行經(jīng)驗交流，我現(xiàn)將自己本學(xué)年的工作和經(jīng)驗匯報如下：
我擔(dān)任的是工程管理專業(yè)080**、080**班的輔導(dǎo)員。這兩個班現(xiàn)今共有63名學(xué)生，其中男生有58名，占大多數(shù)；女生則只有5人。作為理工科專業(yè)，男生多女生少是常見現(xiàn)象，但這也無形中給我以后的工作增添了一些難度，畢竟男生比較活潑，比女生要難管理些；而且這些學(xué)生也多是從高考的“獨木橋”上摔下來的孩子，他們的學(xué)習(xí)成績、個人行為習(xí)慣甚至是心理素質(zhì)，尤其是自控能力等各方面都不是很好；而且他們作為自考生，要參加全國的自學(xué)考試并順利過關(guān)，不是那么容易。這些因素都決定著我不能像統(tǒng)招院校的輔導(dǎo)員那樣“放羊吃草”，放任學(xué)生，必須從嚴抓起，做學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的“指路明燈”。根據(jù)學(xué)生的具體情況，我從一開始就和班委一起制定了一系列的班級管理制度（包括紀律、衛(wèi)生等方面），做到班級管理上有依有據(jù)，并一直將這些制度堅持下來。這一點使得學(xué)生工作從一開始的一片混亂到逐漸理順，直至第二學(xué)期的得心應(yīng)手。
當(dāng)然，制定系統(tǒng)、全面的班級管理制度只是每個班級管理者都會施行的最初手段�，F(xiàn)在回想自己的工作經(jīng)歷、總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)之所以自己的工作開展得比較好，班級到課率在工程管理專業(yè)
名列前茅，最主要的是做到了一下兩點：
一、 組間了一只有能力、有號召力、團結(jié)向上的班委會 第一屆班委會的組建效果直接影響到今后的工作能否正常開展，影響到整個班級今后的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。在開學(xué)初，我根據(jù)初步了解挑選幾名較優(yōu)秀的學(xué)生分別組建了080**、080**兩班的臨時班委。一個月后，在同學(xué)較為了解之后，我通過學(xué)生自我推薦和民主選舉產(chǎn)生了這兩班的第一屆班委、團支部。在選舉上我主要采取差額選舉，現(xiàn)場唱票取票數(shù)前幾名，在仔細閱讀檔案的基礎(chǔ)上，結(jié)合原來了解的新生情況和入學(xué)教育階段的考察，確定好第一批班干，組建好第一屆班委會、團支部。
在班委組建完成后，我就讓他們盡快投入到班級管理工作中，要求班委必須做到以身作則，自己按時到課，以榜樣的力量帶動整個班級的學(xué)習(xí)熱情；充分發(fā)揮學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)、自我管理的能力。班委會能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理好班級的日常工作。
在學(xué)習(xí)和生活中，我也一直盡力給這些班干部展示自己才能的機會，并不斷地鍛煉他們，讓他們參加系上組織的班干部培訓(xùn)會議，提高自己的管理能力；并給予他們最大的自由和權(quán)力，讓他們自己盡可能多地組織一些班級活動以加強同學(xué)們之間的了解，增強班級凝聚力。
最后，班委會能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理好班級的日常工
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作。在班級管理上，盡力發(fā)揮班干部的骨干作用，這一點，每個班干部都表現(xiàn)得比較好，尤其是**的班長***，可以說是我的左右手。
二、重點學(xué)生，針對性教育
制定一系列的班級管理制度可以約束大部分學(xué)生，引導(dǎo)他們向健康的、積極向上的方面發(fā)展；但是正如“世界上不可能有兩片完全相同的樹葉”一樣，對待不同的學(xué)生應(yīng)用不一樣的管理方法。這叫要求我們作為輔導(dǎo)員要盡可能地了解每位學(xué)生，同時也要做到“因材施教”。
依據(jù)這樣的管理理念，我利用多種機會對班里的每位同學(xué)進行溝通、談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他們樹立正確的人生目標和奮斗目標。
1.針對班級中學(xué)習(xí)較好，但家庭貧困的學(xué)生（**班***），主要是幫助他申請勤工助學(xué)的崗位，并盡可能地在生活上和心理上多關(guān)懷他。
2.對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認識認真學(xué)習(xí)也可以實現(xiàn)自己的目標。
3.尤其是對于性格內(nèi)向的學(xué)生，多次與他們談話，并根據(jù)他們各自的特點進行針對性教育：
**班的***就是一個很好的例子。他來自河南周口，算是單親家庭，父親常年工作在外并有了一個自己的“小家”，他則是和母親在一起生活。***本身性格比較內(nèi)向，據(jù)他自己和舍友反映：他每天晚上睡不著，而且這一點他自己也控制不住。為了解決這個困擾，李曉
明只好天天晚上去上網(wǎng)，即使不去上網(wǎng)，他也只窩在宿舍到深夜。
看到他這個現(xiàn)象，我自己判斷這個孩子可能有輕微的“精神抑郁癥”。而且，在五一假期之后，她母親也跟我證實了這一點。為此，我多次找他談心，而且在談話時也非常注意自己語氣和話語避免不小心傷害到他，家中他的心理負擔(dān)。同時，為了幫助他轉(zhuǎn)變自己的生活習(xí)慣，我要求他的舍友**與老鄉(xiāng)**多與他聊聊天，并盡量做到和他一起上下課，出去玩的時候也帶上他；我也和他母親多次聯(lián)系，探討關(guān)于李曉明的教育問題，并向***母親提出希望她也多關(guān)心和教育***，并和我經(jīng)常保持聯(lián)系。在我和同學(xué)們的關(guān)心鼓勵下，***幾乎能按時到課，并盡力改變自己的生活作息。
同樣是性格內(nèi)向，同樣是來自**，080**班的***又與***不同。***本人非常戀家，不論有假沒假，幾乎每個月都要回家?guī)滋�。對于他這一點，前幾次我非常生氣，但是也不敢多罵他，因為他最初留給我的印象就是非常內(nèi)向（剛來學(xué)校報到的晚上，他沒有被褥，就準備睡硬板床，沒向任何人求助。我查寢時知道了這事，連忙在同班宿舍里給他找了個地方住）。后來經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)：***雖然經(jīng)常性地給自己放假，回家比較勤，但是他在學(xué)校的每一天都是認真學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)目標明確，成績也不錯。有鑒于此，對他，我則是在他保證自己安全的情況下，給與很大的自由空間。
當(dāng)然，有些學(xué)生需要我們經(jīng)常性地給予關(guān)注，但也不能因此忽視了其他一些孩子，因為一些同學(xué)平常表現(xiàn)雖然還比較好，但當(dāng)他們遇到某些不愉快的事時，情緒也會有較大的波動，做為輔導(dǎo)員，我們也
要時刻留意著學(xué)生的某些變化，并及時給與處理。比如080**班的**，這是一個武漢的孩子，平常非常明事理，也很配合我的工作，但是在四月初檢查出患上了青光眼，他的壓力非常大。為此，在四月份期間，我一直比較關(guān)注他，經(jīng)常找他談心，表示關(guān)懷，并盡量給予他自由的空間。還好，在我和他家人的鼓勵下，他順利度過了最難的一段時間�，F(xiàn)在，他已經(jīng)完全恢復(fù)到以前的學(xué)習(xí)狀態(tài)了。
回首這一學(xué)年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的支持、鼓勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是做為一個剛走上工作崗位沒幾年的年輕人，在此寫下這些，只是我個人的小小經(jīng)驗之談，僅供大家進行經(jīng)驗交流，尚有許多不足，仍需領(lǐng)導(dǎo)和各位同事批評、指正。相信在以后的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我會更加積極進取，并也會多向其他優(yōu)秀的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭把學(xué)生工作做到更好。
匯報人：***
2017年6月23日
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