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一小語言文字匯報(bào)材料
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：
大家好！
老峰鎮(zhèn)第一小學(xué)坐落于安慶市新城東區(qū)，毗鄰新興工業(yè)園，原校名為老峰鎮(zhèn)中心小學(xué)，始建于1949年，2017年9月整體搬遷到新校址。學(xué)�，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，570名學(xué)生，35名教職工，其中專任教師32名，大專以上學(xué)歷25人，中級職稱23人，省教壇新星1人，市教壇新星2人，市、區(qū)級骨干教師8人。多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為先導(dǎo)、以教學(xué)為核心，以科研為動(dòng)力、以活動(dòng)為載體，本著“善思、明禮、求真、踐行”的辦學(xué)宗旨，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極倡導(dǎo)主體教育、尊重教育、賞識教育和成功教育，牢固樹立質(zhì)量意識，強(qiáng)化管理、更新觀念、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，逐步形成了“以制度促規(guī)范、以文化積底蘊(yùn)、以特色創(chuàng)品牌、以品牌求發(fā)展”的辦學(xué)思路。老峰鎮(zhèn)第一小學(xué)積極倡導(dǎo)文明、規(guī)范、健康、和諧的校園語言，積極宣傳語言文字的政策法規(guī)，不斷拓寬語言文字工作的途徑，在全校師生的共同努力下，語言文字工作已滲透到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，形成了獨(dú)特的校園文化。學(xué)校積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，各項(xiàng)工作措施得力、落實(shí)到位，學(xué)校的語言文字工作在規(guī)范中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。下面就我校語言文字工作的開展情況匯報(bào)如下：
一、建立組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行規(guī)范管理
首先，為了加強(qiáng)對學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的領(lǐng)導(dǎo)，為其提供組織領(lǐng)導(dǎo)保障，學(xué)校成立語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，沈良順校長為創(chuàng)建活動(dòng)的第一責(zé)任人，任組長，其他校委會成員為活動(dòng)小組委員，語文教師為推普員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各職能部門各司其責(zé)，責(zé)任到人，保證學(xué)校語言文字規(guī)范化工作有序高效開展。學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)語言文字工作相關(guān)法規(guī)，制訂了《老峰鎮(zhèn)第一小學(xué)語言文字規(guī)范化工作管理制度》另外學(xué)校把“講普通話，寫規(guī)范漢字”作為教師晉級評先評優(yōu)、教師賽課等重要依據(jù)，把“講普通話，寫規(guī)范漢字”作
為學(xué)生評選校園十佳，優(yōu)秀三好學(xué)生的權(quán)重之一。在制度的引導(dǎo)下，全體教師、學(xué)生積極參與語言文字規(guī)范化工作，自覺把語言文字要求來規(guī)范自己的行為，使普通話、規(guī)范漢字成為我校校園用字用語。 其次，落實(shí)推普員培訓(xùn)制。一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍是開展好學(xué)校語言文字工作的有力保障。因此，我校的語言文字培訓(xùn)和教師基本功都納入教師校本研修的計(jì)劃中，還培養(yǎng)了一批能干的小推普員。他們管理著班級語言文字工作，肩負(fù)著督促同學(xué)、老師規(guī)范使用語言文字的任務(wù)，時(shí)時(shí)監(jiān)督和提醒身邊的小伙伴和老師說文明語、寫規(guī)范字。
二、關(guān)注管理過程，注重管理實(shí)效
將語言文字工作真正滲透到教育教學(xué)的過程中是一個(gè)系統(tǒng)工程，為此，學(xué)校通過各個(gè)層面的分工協(xié)作，將語言文字工作落到了實(shí)處。
1.學(xué)校注重對語言文字規(guī)范化的宣傳。創(chuàng)設(shè)良好的語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境是我校的一大亮點(diǎn)。我們學(xué)校在南樓和北樓中間鑲嵌有鈦金字“說普通話、寫規(guī)范字”的提示語。每個(gè)教室板報(bào)都開辟了“語言文字宣傳專欄”，學(xué)校櫥窗展示欄有推廣普通話，寫好規(guī)范字的宣傳資料。學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播也堅(jiān)持長期報(bào)道語言文字工作的信息，或開展語言文字知識講座，或宣傳語言文字法律制度。同時(shí)各樓道內(nèi)有監(jiān)督員，各教室里有推普員，校園內(nèi)師生都講普通話和使用規(guī)范漢字。
2.開展各種行之有效的推普活動(dòng)。去年九月份推普周的第一天，大隊(duì)部利用周一的升旗儀式時(shí)間對全體師生進(jìn)行推普周宣傳講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，還共同學(xué)習(xí)了解到“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”是本屆推普周的主題，并且懸掛推普周宣傳標(biāo)語。學(xué)校召開全體教師會全面細(xì)致布置推普周的活動(dòng)安排。班會課，全校12個(gè)班進(jìn)行了“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”主題班隊(duì)會。校廣播站舉辦為期一周的“說普通話，寫規(guī)范字”特別播報(bào)節(jié)目。學(xué)校組織高年學(xué)學(xué)生到社區(qū)開展啄木鳥糾錯(cuò)社會實(shí)踐活動(dòng)。開展全校師生硬筆書法展示活動(dòng)，“說普通話，寫規(guī)范字”學(xué)生手抄報(bào)評比活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生觀看校宣傳櫥窗推普展板。這些活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了師生自覺說好普通話的
意識，提高了師生普通話的應(yīng)用水平，保證了我校語言文字工作的順利開展。
3.明確各年級讀寫目標(biāo)，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。我們學(xué)校為每位教師配備了《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師都熟知《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中口語、書寫的基本要求，規(guī)范學(xué)生正確的讀寫姿勢。教師們都把培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢當(dāng)成教學(xué)中的大事來抓。
三、開展特色活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣
為增加語言文字規(guī)范化活動(dòng)的趣味性，我們把語言文字規(guī)范化工作與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合，不僅激發(fā)了學(xué)生的興趣，也提高了活動(dòng)的實(shí)效性，具有一定的學(xué)校特色。1．結(jié)合經(jīng)典誦讀開展語言規(guī)范化訓(xùn)練。 我校把“小學(xué)生誦讀經(jīng)典”活動(dòng)作為語言文字規(guī)范化工作中的重要板塊之一，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。2．在寫字教學(xué)中扎實(shí)訓(xùn)練漢字書寫規(guī)范。 我們在每周都特設(shè)了一節(jié)寫字課，每天中午第一節(jié)課之前開設(shè)20分鐘練字課，還多次舉辦師生鋼筆字、粉筆字等比賽，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。 3．以課題研究為突破口摸索語言文字規(guī)范化的途徑。 學(xué)校以課堂教學(xué)為基本途徑，以課題研究為突破口，積極摸索識字、寫字、閱讀、口語交際、作文教學(xué)的有效途徑，促使師生使用普通話、使用規(guī)范字。我校開展的“小學(xué)語文詞語教學(xué)有效的策略研究”課題，要求老師指導(dǎo)學(xué)生理解詞語、積累詞語。鼓勵(lì)學(xué)生在說話、寫作中運(yùn)用自己積累到的詞語。4、積極開展口語交際實(shí)踐活動(dòng)及各種演講比賽。積極開展口語交際實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透語言規(guī)范訓(xùn)練。學(xué)校每周安排了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，一節(jié)寫字課及每節(jié)語文課課前5分鐘口語交際，爭取每個(gè)學(xué)生都能上臺進(jìn)行口語說話，使學(xué)生的普通話交際能力得到顯著的提高。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生興趣濃厚，用語、用字越來越規(guī)范。 組織師生開展“美文誦讀”、“ 安全伴我行”、“愛我一小”等主題演講比賽。師生在深情朗誦中陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了普通話水平。5、校園十佳評選，每班推薦兩名學(xué)生，推薦的學(xué)生在全校做十分鐘的演講，學(xué)生老師打分，各班推薦及學(xué)校
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評選的十佳必須是在說普通話寫規(guī)范字方面起帶頭模范作用。6、每年舉辦慶六一文藝匯演活動(dòng)。主持人的選拔、各班節(jié)目的挑選，把說好普通話作為重要條件之一。7、舉行教學(xué)開放周。我們學(xué)校每年舉行一次教學(xué)開放周。今年四月份是第十五屆教學(xué)開放周。教學(xué)開放周期間，老師的課堂面向村小老師、家長委員會成員、各班家長、有的老師的課面向區(qū)、市級開放。從說課、到試上，我們始終要求老師說好普通話、板書寫好規(guī)范字，學(xué)生亦如此。
時(shí)不我待，任重道遠(yuǎn)。我們深信，只要全體一小人堅(jiān)定信念、凝心聚力、勇于創(chuàng)新，一定能創(chuàng)造出一小更加規(guī)范和諧的明天。 說普通話，寫規(guī)范字，讀經(jīng)典書，做文明人。一小人將堅(jiān)持規(guī)范與特色并重，鞏固與發(fā)展同求，用自己的勤勞與智慧，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫老峰人民滿意的教育新篇章。
老峰鎮(zhèn)第一小學(xué)
2017年4月2日
一小語言文字匯報(bào)材料 [篇2]
xx縣xx第三小學(xué)座落于縣城中心是一所有著近xx-x年歷史的學(xué)校。學(xué)校占地面積xx-xx平方米，建筑面積xx-x多平方米.學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生xx-x人，教職工xx人，是縣城規(guī)模較大的學(xué)校。近幾年學(xué)校先后被授予省優(yōu)秀家長學(xué)校，省安全文明校園，市綠色學(xué)校，市愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號。目前我校有在崗教師81名，其中普通話一級乙等水平5人，占教師總數(shù)的6.2%；二級甲等44人，占教師總數(shù)的58%；二級乙等32人，占教師總數(shù)的36%。在各級語委的指導(dǎo)下，我校十分重視語言文字工作，并把它們滲透到德、智、體、美和社會實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。我校在普通話推廣和用字規(guī)范化過程中注重實(shí)效，從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言。現(xiàn)就我校語言文字工作實(shí)際匯報(bào)如下：
一、完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語言文字綜合管理。
為了更好地落實(shí)相關(guān)文件精神，我校成立了以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了工作分管處室，由學(xué)校德育處具體負(fù)責(zé)。依據(jù)國家有關(guān)語言文字工作法規(guī)，我校明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)中使用普通話；普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與職稱評聘相結(jié)合。學(xué)校實(shí)行教師持普通話等級證書上崗制度，語言文字工作不但在我�？傮w計(jì)劃中有所體現(xiàn)，還滲透到學(xué)校工作的方方面面。正是在這種氛圍的影響下，我校形成了良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍，使普通話真正成為學(xué)校的校園語言。
二、普及普通話，全面提高師生語言素養(yǎng)。
《國家通用語言文字法》中明確規(guī)定：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。學(xué)校責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著語言文字教育工作的任務(wù)，肩負(fù)著推進(jìn)語言文字規(guī)范化的職責(zé)。學(xué)校本著教育部和國家語委［2000］1號文件關(guān)于“語言文字能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起，使學(xué)生在義務(wù)教育階段就具備說普通話、用規(guī)范字的能力，并在非義務(wù)教育階段得到鞏固和提高”的精神，在全校范圍內(nèi)廣泛開展“推廣普通話”活動(dòng)。
（一）嚴(yán)格要求，使普通話真正成為校園語言。學(xué)校教職工在教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、宣傳、集會、會議等活動(dòng)中，堅(jiān)持使用普通話。校園成為說普通話的場所，努力創(chuàng)造說普通話的氛圍。
（二）堅(jiān)持對在職教師進(jìn)行培訓(xùn)，使在職教師普通話等級全部達(dá)標(biāo)。
學(xué)校十分重視在職教師普通話培訓(xùn)和測試工作�，F(xiàn)在，學(xué)校語文教師普通話等級均為二級甲等以上，其它學(xué)科教師普通話等級均為二級乙等以上，符合標(biāo)準(zhǔn)的要求。此學(xué)校還十分支持教師參加普通話測試，使教師普通話水平在原來的基礎(chǔ)上有所提高。目前我校教師普通話等級一級乙等水平人，占教師總數(shù)的%。此外，學(xué)校還將普通話達(dá)標(biāo)作為教師業(yè)務(wù)考核、職稱評聘的必要條件，使“說練普通話”成為教師專業(yè)化成長中重要的內(nèi)容。
（三）加大口語交際課的研究力度，使課堂成為孩子學(xué)習(xí)語言、發(fā)展語言的主陣地。學(xué)校專項(xiàng)組織口語交際課的研討活動(dòng)，共做課4節(jié)，并做專題研討。隨著我校對口語交際課的不斷研究，學(xué)生的口語表達(dá)能力顯著提高。
三、使用規(guī)范字，將規(guī)范化用字滲透到學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域。
學(xué)校是學(xué)習(xí)使用規(guī)范漢字的主要場所。小學(xué)階段是孩子較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)范漢字的主要階段。因此，我校將規(guī)范地使用漢字滲透到學(xué)校工作的各個(gè)領(lǐng)域。
（一）堅(jiān)持在課堂教學(xué)、板書、教案、作業(yè)、試卷、評語等教學(xué)活動(dòng)中使用規(guī)范漢字。教務(wù)處組織教研組長每月進(jìn)行檢查，關(guān)注教師和學(xué)生不規(guī)范用字的檢出率，并進(jìn)行反饋。對教師在書寫過程中出現(xiàn)的錯(cuò)別字、異體字、繁體字等進(jìn)行糾正，培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)以及學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)。
（二）使校園成為感受規(guī)范漢字的美好天地。我校的校園文化建設(shè)堪稱學(xué)校一大亮點(diǎn)。校園中一草一木、一景一物都是學(xué)生感悟生活、學(xué)習(xí)語言的教材。在校園文化氛圍的建設(shè)中，學(xué)校的規(guī)范用字環(huán)境是不可缺少的一部分。學(xué)校在樓道里設(shè)置了“請說普通話，請寫規(guī)范字”等永久性宣傳標(biāo)牌，培養(yǎng)學(xué)生使用規(guī)范漢字的良好習(xí)慣，營造溫馨的人文環(huán)境。
（三）硬筆書法比賽成為學(xué)校落實(shí)語言文字工作的特色。每個(gè)學(xué)期學(xué)校都組織1—2次組織大型師生寫規(guī)范字比賽，優(yōu)秀作品在文化長廊中及時(shí)展示，促進(jìn)了師生學(xué)習(xí)和使用規(guī)范漢字的積極性和主動(dòng)性。
四、開展系列活動(dòng)，促進(jìn)語言文字工作長效化。
（一）充分利用全國推廣普通話宣傳周這一有利契機(jī)，加強(qiáng)語言文字工作的的宣傳活動(dòng)。
（二）學(xué)校組織教師參加基本功大賽，其中把說普通話、寫規(guī)范字列為重要比賽內(nèi)容，硬筆書法比賽、講故事、演講、朗讀等比賽的開展使語言文字工作得以進(jìn)一步順利開展。我校的宋xx與薛xx老師誦讀材料上報(bào)局督導(dǎo)室參評。
（三）積極組織學(xué)生參加市、縣局組織演講與故事比賽。我校周京與隋夢琪分別獲得縣第一名和第五名的好成績。周京獲得市二等獎(jiǎng)。 通過集中宣傳和扎實(shí)的活動(dòng)，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng)，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。在今后的工作中，我們要將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；要將語言文字工作進(jìn)一步向社會輻射，由學(xué)校延伸到家庭、社區(qū)。
作為語言文字工作重要場所，我校的語言文字工作，在各級語委及相關(guān)部門的重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了長足的進(jìn)步。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的力度，繼續(xù)在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化，以語言文字工作的推進(jìn)促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。
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