數(shù)字化校園建設(shè)匯報材料

信息化工作作為學(xué)校工作一個重要組成部分。我們把學(xué)校教育信息化工作定位為支撐新課程改革的一個工作平臺，為教師創(chuàng)造一個個性化的、高效的信息化辦公環(huán)境，以改變原有的工作、學(xué)習(xí)、教學(xué)方式，達(dá)到提高教育、教學(xué)效率的一種手段，以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化，盡快將學(xué)校建設(shè)成為一所具有時代特征的信息化學(xué)校。具體措施如下：

一、完善管理制度，促進(jìn)學(xué)校信息化規(guī)范管理。

在學(xué)校硬件建設(shè)基本到位的情況下，科學(xué)管理學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備，保證現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施設(shè)備在學(xué)校教育教學(xué)工作中發(fā)揮應(yīng)有效用，優(yōu)化學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)資源配置，提升我校教育信息化應(yīng)用的整體水平。我們建立了學(xué)校教育信息化工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度保障學(xué)校信息化工作正常有效得以開展，以制度保障學(xué)校信息化設(shè)施設(shè)備的規(guī)范管理與合理使用。學(xué)校把現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段應(yīng)用列入教學(xué)考核，并對學(xué)科教師提出進(jìn)行多媒體教學(xué)的要求，平時做好使用記錄，供考核驗(yàn)收用。

二、抓好信息化常規(guī)工作，保證學(xué)校信息暢通。

從去年開始，我校就以對現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了改造，針對老網(wǎng)絡(luò)的布局分散，管理難等不足，現(xiàn)在把網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了集中，統(tǒng)一布局建立了學(xué)校中心機(jī)房。改造后，樓與樓之間實(shí)現(xiàn)光纖連接，保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通。

我校將根據(jù)上級的要求，逐步利用城域網(wǎng)的數(shù)字化校園管理應(yīng)用平臺將教師人事、學(xué)生、教務(wù)、圖書等各項(xiàng)管理系統(tǒng)相對集成，利用數(shù)字化校園平臺實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、教育管理、教育科研等的數(shù)字化。辦公自動化方面，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)等管理功能，促進(jìn)學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化、無紙化，在很大程度上提高了各部門的工作效率。校產(chǎn)管理方面，我校也運(yùn)用相關(guān)管理軟件，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校校產(chǎn)編目、入庫、領(lǐng)用、調(diào)撥、報損、查詢、匯總等功能。在財(cái)務(wù)管理方面, 我校也做到了正常使用相關(guān)軟件對學(xué)校帳務(wù)進(jìn)行數(shù)字化處理,使財(cái)務(wù)工作更加明細(xì)化、便捷化、科學(xué)化。

三、組織培訓(xùn)指導(dǎo)，提升教師信息化應(yīng)用水平。

教師是學(xué)校信息化工程實(shí)施的關(guān)鍵，本學(xué)期通過專業(yè)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)3種方式，有計(jì)劃地實(shí)施分層培訓(xùn)，為學(xué)校信息化應(yīng)用提供了充分的技術(shù)保障和人才準(zhǔn)備。專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)校派出信息技術(shù)專職教師參加學(xué)校網(wǎng)管員培訓(xùn)班。外出學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)常派出老師參加各類學(xué)習(xí)，不斷向先進(jìn)地區(qū)的信息技術(shù)老師進(jìn)行討教。校本培訓(xùn)，學(xué)校通過全校性集中學(xué)習(xí)時間大力宣傳信息技術(shù)教育的優(yōu)越性和必要性，讓老師們感受信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對教學(xué)所帶來的沖擊，引導(dǎo)教師在教育理念上不斷的更。組織全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備操作的培訓(xùn)，讓每位教師多能掌握正確的使用方法，保證了使用的經(jīng)�；�。組織學(xué)習(xí)多媒體制作方法，積極參加縣級評比。

四、學(xué)生信息素養(yǎng)培訓(xùn)有計(jì)劃

學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來設(shè)置，每一個學(xué)生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、編程、制作網(wǎng)頁等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，我校也積極組織學(xué)生參加與信息技術(shù)有關(guān)的各項(xiàng)比賽，能在市縣各級比賽中獲獎。

五、建議

1、對信息化管理員進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)，盡快熟悉業(yè)務(wù)

2、可建立數(shù)字化校園QQ群，進(jìn)行網(wǎng)上交流

3、去外地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

白莊礦學(xué)校

2012.3.26

數(shù)字化校園建設(shè)匯報材料 [篇2]

中學(xué)始建于1960年，現(xiàn)有30個教學(xué)班，教職工115人，在校學(xué)生1496人。近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，學(xué)校先后榮獲“濱州市規(guī)范化學(xué)�！�、“濱州市教學(xué)示范�！薄ⅰ吧綎|省語言文字規(guī)范化示范學(xué)�！薄ⅰ盀I州市教育信息化示范學(xué)�！�、“濱州市實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理示范學(xué)校”、“濱州市教育科研先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號，連續(xù)多年被縣委、縣政府表彰為“教書育人先進(jìn)單位”。

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，學(xué)校把數(shù)字化校園創(chuàng)建工作作為改變原有工作學(xué)習(xí)模式、提高教育教學(xué)效率、帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要手段�，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、健全組織，規(guī)范管理，保障數(shù)字化校園的順利實(shí)施

1.組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

我校在“市數(shù)字化校園”創(chuàng)建過程中，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織管理，協(xié)調(diào)調(diào)度，對創(chuàng)建工作整體規(guī)劃；成立了業(yè)務(wù)校長任組長的信息網(wǎng)絡(luò)管理中心，具體負(fù)責(zé)實(shí)施數(shù)字化校園創(chuàng)建工作。信息網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)校園網(wǎng)欄目的開發(fā)、信息的采集與整理，負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)站的管理和維護(hù)、師生信息技術(shù)的培訓(xùn)和教學(xué)工作，目前我校校園新聞、通知都能通過網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)，逐步實(shí)現(xiàn)校園管理向無紙化辦公的過渡。

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2.管理制度建設(shè)

為確保我校數(shù)字化校園建設(shè)制度化、規(guī)范化，我校制定了系列規(guī)章管理制度，如《數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行維護(hù)制度》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

管理制度》、《班級電教設(shè)備管理制度》、《音像資料室管理制度》、《電子閱覽室管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)管理制度》等。規(guī)范詳實(shí)的制度為數(shù)字化校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)，提供了保障。

二、科學(xué)規(guī)劃，積極投入，建設(shè)數(shù)字化校園軟硬件平臺

近年來，我校不斷加大數(shù)字化校園設(shè)施資金和硬件投入，目前已擁有完善的數(shù)字化校園硬件設(shè)施，滿足了學(xué)校的教育教學(xué)工作需求。

1.資金投入

從2017年至2017年1月學(xué)校先后投入131.7萬元，用于學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。先后配備微機(jī)室及辦公臺式機(jī)130臺，合計(jì)41.6萬元；筆記本電腦98臺，合計(jì)39.2萬元；多媒體制作設(shè)備（包括數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼錄像機(jī)、掃描儀、打印機(jī)）共9臺，合計(jì)4.9萬元；多媒體教室20個，合計(jì)9萬元；交互式多媒體教室12個，合計(jì)11.5萬元；多媒體功能實(shí)驗(yàn)室8個，合計(jì)3.5萬元；自動錄播教室一個，合計(jì)17.5萬元；100M光纖寬帶接入及校園網(wǎng)維護(hù)，合計(jì)4.5萬元。

2.硬件建設(shè)

（1）校園網(wǎng)：我校校園網(wǎng)屬于博興教育城域網(wǎng)，已經(jīng)接入濱州市教育城域網(wǎng)。主控室采用1臺TP-1016和5臺TP-1024為核心交換機(jī)，通過11臺交換機(jī)層層級聯(lián)，初步建成web服務(wù)器及學(xué)校ftp服務(wù)器。校園網(wǎng)絡(luò)終端368個，通過光釬和線纜覆蓋全校辦公學(xué)習(xí)場所，校園內(nèi)所有上網(wǎng)計(jì)算機(jī)的ip地址與MAC地址捆-綁，保證網(wǎng)絡(luò)使用的安全和數(shù)據(jù)的安全。我校校園網(wǎng)具有良好的可擴(kuò)展性，能完全滿足各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的需要。

（2）功能教室建設(shè)：學(xué)校現(xiàn)有微機(jī)室兩個（兼電子閱覽室），多媒體教室20個，交互式多媒體教室12個，多媒體功能實(shí)驗(yàn)室8個，自動錄播教室1個，配備科室管理用機(jī)11臺；專任教師人人配備筆記本電腦，班班建有多媒體設(shè)施，并聯(lián)入校園網(wǎng)，滿足了學(xué)校的正常教學(xué)辦公需求。

（3）安全設(shè)施建設(shè)：為保障設(shè)施安全，學(xué)校安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)和周界入侵報警系統(tǒng)，并接入了校園網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校共有七十多個點(diǎn)的攝像探頭，擁有視頻監(jiān)控室，學(xué)校圍墻上安裝了周界入侵報警系統(tǒng)。

3．軟件建設(shè)

（1）資源庫建設(shè)：我校依托縣教育局提供的平臺，鏈接中央電教館資源庫、中教育星資源平臺、中學(xué)遠(yuǎn)教資源，與第二教育資源網(wǎng)簽訂使用協(xié)議。 同時學(xué)校加強(qiáng)個性化資源建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建了校園共享的校本資源庫。校本資源庫采用serv-u建立的FTP進(jìn)行資源管理（訪問地址：#url#），分學(xué)科、分教師建立，目前校本資源庫包括案例、課件、試題、教學(xué)素材等各類資源約有151G左右，并且在不斷的更新中。

（2）管理平臺：為滿足教學(xué)要求，學(xué)校建有店子鎮(zhèn)中學(xué)網(wǎng)站、電子圖書館，心理健康測評系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)電視臺、校園廣播網(wǎng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)等，充分滿足了教師教學(xué)管理，學(xué)生學(xué)習(xí)生活的需要。

三、搭建平臺，落實(shí)措施，推進(jìn)數(shù)字化校園的教學(xué)應(yīng)用

1．校園網(wǎng)站

學(xué)校門戶網(wǎng)站依托博興縣教育局提供的空間和網(wǎng)站程序改版，期間不斷地更新、修改、完善，逐漸開設(shè)校園信息、教學(xué)科研、校園活動、德育之窗、讀書論壇、名師專欄網(wǎng)站等欄目，并鏈接了相關(guān)的教育資源。信息與資源由最初的一人管理，逐步形成多人網(wǎng)絡(luò)化管理，呈現(xiàn)出行政會管、教師愛用、學(xué)生樂學(xué)、家長�？吹木跋螅�大大縮減了行政管理的進(jìn)程，提高了辦公效率，拓展了學(xué)習(xí)空間，拉近了老師與學(xué)校管理及師生、家校互通交流的距離。 學(xué)校網(wǎng)站還鏈接教師博客和班級博客，學(xué)生家長可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄校網(wǎng)或博客主頁、發(fā)送郵件，對學(xué)校、教師的工作發(fā)表意見和建議，同時也方便了教師個體間的交流研討，真正實(shí)現(xiàn)了家�；ヂ�(lián)，師師互動。

2．教學(xué)應(yīng)用

為使教師緊跟時代的步伐，學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)能力，我校采取了以校本在職培訓(xùn)為主，多種培訓(xùn)形式結(jié)合的方式，組織全體教師參加了信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括Powerpoint幻燈片、Flash動畫制作、多媒體電教設(shè)備的使用培訓(xùn)。如今，全校教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力得到大幅度提高，共有168人次在市縣級以上信息技術(shù)評比、基本功比賽、多媒體課件制作等競賽中獲獎。2017年，我校老師獲得濱州市信息技術(shù)教學(xué)能手稱號，李效強(qiáng)老師被國家信-息-產(chǎn)-業(yè)-部認(rèn)證為信息化工程師。

“數(shù)字化課堂”以多媒體設(shè)備、資源庫等軟、硬件為保障，以中青年教師為主要力量，在課堂教學(xué)中使用數(shù)字化教學(xué)手段，積極開展網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)。通過數(shù)字化課堂的推廣，帶動了全校教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用熱情，有力地推動了校園數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)。近三年來，全校教

師開設(shè)各級各類公開課200余節(jié)，均使用各種現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段。不但在數(shù)量上有所提高，質(zhì)量上也有了飛躍，現(xiàn)在我校有35人次在市級以上電教優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，3人次執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課。在學(xué)科教研方面，網(wǎng)絡(luò)教研為傳統(tǒng)的教研活動做了有力的補(bǔ)充，學(xué)校教師積極參加由上級教育行政部門組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過視頻、在線研討、論壇、QQ群等方式實(shí)現(xiàn)了互動交流、資源共享。

學(xué)生在我校建設(shè)校園數(shù)字化環(huán)境過程中，不但是最大的應(yīng)用者，更成為了最大的受益者，推動了全體學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，提高全校學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力。在保證上好信息技術(shù)課的基礎(chǔ)上，開設(shè)中學(xué)生電腦制作社團(tuán)，對部分有興趣學(xué)生進(jìn)行有特色化教育，增加學(xué)生上機(jī)操作的時間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息技術(shù)操作能力。近幾年來，我校有24名學(xué)生在中小學(xué)電腦制作中獲得省、市級獎勵。

盡管我們在現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)與應(yīng)用方面取得了一些成績，但是我們深知，距離上級要求還有一定的差距，我校將以創(chuàng)建“數(shù)字化校園”為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，以電腦網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以校園網(wǎng)站、資源庫為信息源，以數(shù)字化為模式，實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園和人文校園、書香校園的有機(jī)整合，推動學(xué)校跨越式發(fā)展。

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