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學(xué)校體藝教育和經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)材料
安定區(qū)南鷹 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好教育部辦公廳《關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通知》、《關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的通知》、《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)》和區(qū)教體局和學(xué)區(qū)有關(guān)文件精神，切實(shí)規(guī)范我學(xué)區(qū)學(xué)校體藝教育和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)就對(duì)學(xué)校體藝教育和經(jīng)典誦讀活動(dòng)作以階段性匯報(bào)與總結(jié)。
一、全員重視，人人參與，分工明確。
開(kāi)學(xué)初，我校將體藝教育和經(jīng)典誦讀工作列入行政議事日程，在全校師生大會(huì)上作了動(dòng)員與部署；并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入實(shí)際，檢查督促，研究解決了一些體藝教育和經(jīng)典誦讀工作中的問(wèn)題，使之正�；�、常規(guī)化。學(xué)校成立了體藝教育和經(jīng)典誦讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)、明確分工。由教務(wù)處負(fù)責(zé)各年級(jí)按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)足體育與健康教育課、音樂(lè)課、美術(shù)課以及書法課，保證教學(xué)時(shí)間；體育組負(fù)責(zé)大課間、陽(yáng)光體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校課外活動(dòng)等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入綜合組，及時(shí)了解教師的思想動(dòng)態(tài)、工作情況，對(duì)存在的問(wèn)題，工作中的困難及時(shí)采取措施解決。
二、抓好陽(yáng)光體育工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
開(kāi)展好學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)，是體藝教育工作的關(guān)鍵之所在。我校始終堅(jiān)持把“以學(xué)生發(fā)展為本”作為自己的教育準(zhǔn)則，形成“讓習(xí)慣‘規(guī)范’起來(lái)，讓學(xué)生‘活躍’起來(lái)”的教育特色。體育組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究并實(shí)施體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹“生本”的教育思想，
并努力將新理念、新標(biāo)準(zhǔn)和新方法一點(diǎn)一滴地融入到體育教學(xué)中去。使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識(shí)和審美能力。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織開(kāi)展好全校的體育活動(dòng)，做好每天的眼保健操、早操和班級(jí)體育課+武術(shù)課。我校以后會(huì)一直把早操和武術(shù)課作為一個(gè)突破口，師生共同參與，認(rèn)真訓(xùn)練，長(zhǎng)期抓，早操和武術(shù)課活動(dòng)的開(kāi)展，鍛煉好學(xué)生的身體。
體育活動(dòng)更是精彩紛呈。學(xué)校一貫積極落實(shí)和樹(shù)立“健康”第一的思想，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，組織學(xué)生上好大課間活動(dòng)，下午的課外活動(dòng)有班級(jí)課外文體活動(dòng)，活動(dòng)項(xiàng)目有棋類、跳繩、踢毽子、跳皮筋、籃球、羽毛球、呼啦圈、跳方格等小型多樣的體育活動(dòng)。每學(xué)年10月份組織開(kāi)展陽(yáng)光體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，制訂詳細(xì)的活動(dòng)方案，從一年級(jí)到九年級(jí)，班班落實(shí)，并將對(duì)陽(yáng)光體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中的優(yōu)秀集體及個(gè)人給予表彰；展現(xiàn)了學(xué)校體育工作的風(fēng)貌，展示了學(xué)生健康向上的蓬勃朝氣。學(xué)校田徑訓(xùn)練隊(duì)在全區(qū)中學(xué)生2012年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校初中部獲得了團(tuán)體第6名的好成績(jī)，初中部為上一級(jí)輸送體育人才1名。另外，通過(guò)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)（如：學(xué)校冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生籃球比賽、乒乓球比賽），培養(yǎng)生自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)，為廣大學(xué)生鍛煉身心創(chuàng)造機(jī)會(huì)，豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，使“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入到每位師生心中。
三、發(fā)展藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校藝術(shù)教育的法規(guī)和文件，全面推
進(jìn)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)教育教學(xué)改革，大面積提高教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位和層次，我校一直把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校教育工作的一個(gè)主要方面來(lái)抓。通過(guò)藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)、美術(shù)的興趣愛(ài)好，使學(xué)生掌握淺顯的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)、美術(shù)技能，給愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生提供廣闊的天空，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)。
1、利用好教師隊(duì)伍中有藝術(shù)特長(zhǎng)的教師，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，在基訓(xùn)、唱歌、欣賞訓(xùn)練中，能讓學(xué)生逐步掌握音樂(lè)的有關(guān)知識(shí)與技能。
美術(shù)課堂教學(xué)中，讓學(xué)校唯一一位美術(shù)專業(yè)老師抓住每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)課型特點(diǎn)，采用生動(dòng)靈活多樣的教學(xué)形式，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在“看看、想想、畫畫、玩玩”輕松愉快地掌握美術(shù)知識(shí)和技能，并大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)作。
2、課外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分，我校在活動(dòng)內(nèi)容和形式上采取多樣化，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)設(shè)了武術(shù)、繪畫、書法等校級(jí)課外興趣小組，面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。課外興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，為以后參加各級(jí)藝術(shù)競(jìng)賽打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、為了活躍校園文化生活，提供學(xué)生展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力，全面展示素質(zhì)教育成果，讓小學(xué)生過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日，學(xué)校本著“隆重、熱鬧、活潑、節(jié)儉”的原則，每年在“六、一”舉辦慶�；顒�(dòng)，并進(jìn)行表彰。
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4、為全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼承與弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我學(xué)區(qū)中小學(xué)學(xué)生的漢字書寫水平，根據(jù)教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書法教育的意見(jiàn)》、《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》和《安定區(qū)中小學(xué)開(kāi)展書法教育實(shí)施方案》等文件精神，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際本學(xué)期開(kāi)始開(kāi)設(shè)書法課。抓課程落實(shí)，上足上好每周一節(jié)寫字課。實(shí)行學(xué)生寫字質(zhì)量“三個(gè)一”動(dòng)態(tài)管理，即“每周一張寫字作業(yè)批改；每?jī)稍?次寫字作業(yè)達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)；每學(xué)期一次寫字檢測(cè)”。通過(guò)“三個(gè)一”的動(dòng)態(tài)管理，掌握每一個(gè)學(xué)生的寫字情況，不讓一個(gè)差生掉隊(duì)。一、二、三年級(jí)：練習(xí)寫硬筆字，主要結(jié)合語(yǔ)文課進(jìn)行，加強(qiáng)正確寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)，注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)、七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)：用毛筆臨摹名家名帖書法，進(jìn)行初步的毛筆書法創(chuàng)作練習(xí)，體會(huì)書法的審美價(jià)值。
四、結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
學(xué)期初，根據(jù)教育主管部門和學(xué)區(qū)的要求與安排，學(xué)校選配了相關(guān)代藝術(shù)課教師定期培訓(xùn)，以轉(zhuǎn)變教師教育觀念；課程上認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)足課程、課時(shí)，并把代藝術(shù)課教師的備課、講課情況納入教師的考核和測(cè)評(píng)。
五、經(jīng)典誦讀讓書香滿校園，更讓經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。
通過(guò)班級(jí)內(nèi)舉辦“經(jīng)典誦讀”比賽和學(xué)校“經(jīng)典誦讀”展評(píng)活動(dòng)。首先，班級(jí)內(nèi)舉辦“經(jīng)典誦讀”比賽，選出誦讀內(nèi)容多，背誦流利的學(xué)生為班級(jí)“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀個(gè)人，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次“經(jīng)典誦讀”
展評(píng)活動(dòng)，當(dāng)學(xué)校開(kāi)展展評(píng)活動(dòng)時(shí)，班級(jí)推薦這些誦讀優(yōu)秀個(gè)人參加，現(xiàn)場(chǎng)展示給全校師生，并給誦讀優(yōu)秀的學(xué)生、班集體、指導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。各班利用晨讀、午自習(xí)、課前、《經(jīng)典誦讀》閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行閱讀。晨讀：每天早晨，各班按時(shí)進(jìn)行晨讀，背誦經(jīng)典詩(shī)文；午自習(xí)：每天中午15分鐘午自習(xí)時(shí)間吟誦經(jīng)典詩(shī)詞。課前：每節(jié)課課前3分鐘學(xué)生誦讀古詩(shī)�！督�(jīng)典誦讀》課堂：落實(shí)好各班每周一節(jié)《經(jīng)典誦讀》閱讀課。使用好教材，讓學(xué)生每天背誦推薦的篇章，形成積累。
六、存在問(wèn)題：
1、部分教師教育觀念落后，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到搞好學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的意義性和重要性，照本宣科、方式陳舊，參加組織的學(xué)校相關(guān)活動(dòng)不夠積極，有應(yīng)付現(xiàn)象。
2、由于條件限制，體育、藝術(shù)教師很是缺乏，現(xiàn)有教師專業(yè)素質(zhì)較低。
七、今后工作打算及改進(jìn)措施：
1、進(jìn)一步搞好師資培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變教師觀念。
2、采用“引進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，以提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。
3、盡可能引進(jìn)藝術(shù)教育教師，使藝術(shù)教育工作質(zhì)量有所提升。
4、完善制度，將體育、藝術(shù)教育工作進(jìn)行量化、考核，做到獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
安定區(qū)南鷹學(xué)校 2017-9-12
學(xué)校體藝教育和經(jīng)典誦讀活動(dòng)匯報(bào)材料 [篇2]
中華古詩(shī)文是民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)的最好的資源。我校從開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，取得了良好的效果。
一、我們的做法
我校以古詩(shī)文誦讀為突破口，積極探索特色化辦學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育有效途徑，走內(nèi)涵發(fā)展之路，努力構(gòu)建書香校園，為孩子終身發(fā)展，奠定人文底色。我們的做法是：
�。ㄒ唬┙⒔∪珯C(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為使誦讀工程順利實(shí)施，學(xué)校成立了“經(jīng)典誦讀”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各職能部門負(fù)責(zé)人為成員。擬定實(shí)施計(jì)劃、方案，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，指導(dǎo)工作實(shí)施。以班級(jí)為單位，成立若干實(shí)施小組，參加實(shí)施的教師每學(xué)期制定計(jì)劃，研討、交流實(shí)驗(yàn)方法與成效。
�。ǘ┟鞔_主題，把握正確方向
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀的活動(dòng)主題是：傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育兒童養(yǎng)成傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。
（三）大力加強(qiáng)宣傳，努力提高認(rèn)識(shí)
在全體師生中廣泛、深入地宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀推廣的意義，增強(qiáng)傳承傳統(tǒng)文化的使命感，吃透誦讀理念，落實(shí)新課程要求；掌握指導(dǎo)誦讀活動(dòng)方法，提高弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺(jué)性。要把弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育民族精神作為加強(qiáng)思想道德建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，并貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程，落實(shí)到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。
�。ㄋ模┱J(rèn)真精選內(nèi)容，實(shí)行分層學(xué)習(xí)
我校主要選擇了《三字經(jīng)》、《弟-子規(guī)》、《百家姓》、《小學(xué)生必背古詩(shī)》等書籍。為方便學(xué)生閱讀，我們采用拼音注釋讀本，組織兒童日日誦讀。
（五）“五條途徑”組織學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生能在濃郁的校園文化環(huán)境中潛移默化地感受經(jīng)典詩(shī)文的魅力，受到潛移默化的性情熏陶和感染，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)詩(shī)的熱情，采取了“看”、“讀”、“抄”、“講”、“賽”這五條途徑�？�，即通過(guò)舉辦詩(shī)文長(zhǎng)廊、詩(shī)文圖展以及利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩(shī)文佳作佳句，在操場(chǎng)上張貼了《三字經(jīng)》《百家姓》以及經(jīng)典古詩(shī)文，使學(xué)生在有意、無(wú)意之中將古詩(shī)文記住；讀，每天早讀課前20分鐘，學(xué)生自由誦讀古詩(shī)文，由語(yǔ)文教師專門指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有感情的朗讀古詩(shī)文；抄，讓學(xué)生做詩(shī)文卡、辦手抄報(bào)；講，學(xué)生在背誦古詩(shī)文的基礎(chǔ)上，講解詩(shī)文的大意和所描繪的形象，講誦讀詩(shī)文的感受、心得和體會(huì)，講詩(shī)文的意境、情感和韻律；賽，學(xué)校根據(jù)活動(dòng)安排每學(xué)期都要舉行一次
與經(jīng)典誦讀有關(guān)的活動(dòng)，如古詩(shī)文硬筆書法比賽，學(xué)生古詩(shī)文手抄報(bào)評(píng)比，經(jīng)典美文誦讀比賽等。
（六）“兩個(gè)結(jié)合”彰顯特色
1、特色經(jīng)典和校園文化建設(shè)結(jié)合，我們堅(jiān)持以古詩(shī)文誦讀為抓手，以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為目的，在我校舉辦的經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)中，全校師生積極參與活動(dòng)，師生同臺(tái)表演。為了配合古詩(shī)文誦讀的宣傳和氛圍營(yíng)造，在走廊、操場(chǎng)上都懸掛了經(jīng)典名句，讓走進(jìn)校園的每個(gè)人都能感受到獨(dú)特而濃郁的傳統(tǒng)文化為特色的校園文化氛圍。
2、堅(jiān)持與晨讀相結(jié)合 各班級(jí)充分利用好每天的晨讀，讓學(xué)生認(rèn)真做好摘抄，我們先后開(kāi)展了“優(yōu)秀讀書筆記評(píng)比”，“書香班級(jí)”評(píng)比，等，豐富了活動(dòng)形式，活躍了校園文化。
二、我們的成績(jī)
我們的成績(jī)我校的誦讀活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)取得了一定成效。1、我校經(jīng)典誦讀節(jié)目《七子之歌》《追月》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。2、學(xué)生人人學(xué)會(huì)吟詠古詩(shī)，培養(yǎng)了孩子們學(xué)詩(shī)，學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)文化的興趣。3、學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和作文水平有明顯的提高，豐富了詞匯，拓展了思路，開(kāi)闊了視野。學(xué)生的寫作水平進(jìn)一步提高。原來(lái)很多學(xué)生不愿寫作文，通過(guò)詩(shī)文誦讀活動(dòng)，學(xué)生的寫作思路更加開(kāi)闊，想像力進(jìn)一步增強(qiáng)，作文下筆輕松，語(yǔ)氣流暢，古詩(shī)文用得恰到好處，妙筆之處不勝枚舉。4、讓學(xué)生充分體會(huì)到了參與學(xué)習(xí)的興趣與成功的喜悅，優(yōu)化了孩子們的心理素質(zhì)。在這些強(qiáng)調(diào)全員參與，不設(shè)門檻的活動(dòng)中，不論是優(yōu)生還是后進(jìn)生都一樣獲得成功的喜悅，樹(shù)立了學(xué)習(xí)的信心，
展示了自我的風(fēng)采。用靈活多樣的形式促進(jìn)學(xué)生學(xué)詩(shī)的熱情，拓展活動(dòng)的內(nèi)涵，陶冶學(xué)生的情操。
今后，我校將在現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善措施，不斷擴(kuò)大特色成果，進(jìn)一步全面提升辦學(xué)水平，并以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)向周邊學(xué)校的輻射，把中華民族優(yōu)秀經(jīng)典文化傳承下去，傳揚(yáng)開(kāi)去，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
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