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2017小學(xué)校長工作匯報(bào)材料
近年來，在上級教育部門的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，努力工作，取得了一定的成績。形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奮發(fā)、向上的校風(fēng)；敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和勤學(xué)、善思、文明、守紀(jì)的學(xué)風(fēng)。
一、辦學(xué)條件逐步改善
目前學(xué)校設(shè)備設(shè)施日趨完善，新教學(xué)樓即將投入使用，完全能夠滿足教育教學(xué)、師生文娛、學(xué)習(xí)的需要。
二、辦學(xué)思想得以提升，初步形成了比較鮮明的辦學(xué)特色。 現(xiàn)代化首先是人的思想的現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代化的教育思想，再好的設(shè)備、再先進(jìn)的手段只能是好看的花瓶。現(xiàn)代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，通過教師的不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生不斷地成長進(jìn)步，進(jìn)而帶動和促使學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)我校的實(shí)際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學(xué)思想。體現(xiàn)在以下幾方面：
我們的辦學(xué)目標(biāo)是：建設(shè)有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長的學(xué)生，興辦有特色的學(xué)校。也就是：立足于未來發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，注重教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，激發(fā)學(xué)生興趣，盡量讓所有的孩子學(xué)有所長，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展，對孩子一生負(fù)責(zé)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。 我們的辦學(xué)理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領(lǐng)、注重質(zhì)量、追求和諧”。強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，我們把工作
定位在：為師生成長助力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質(zhì)量興校、特色立校、科研強(qiáng)校、社會助�！钡脑瓌t，爭取全社會的力量，調(diào)動一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。
我們的辦學(xué)特色是：爭取社會力量支持辦學(xué)。按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，將改善育人環(huán)境與營造育人氛圍相結(jié)合。
一、是切實(shí)辦好家長學(xué)校，充分利用學(xué)校開放日，向社會展示我們的辦學(xué)實(shí)力，讓大家明白，我們所努力解決的正是家長們的關(guān)切與希望。
二、是搭建好家、校聯(lián)系平臺，通過家長會、教師家訪等形式及時(shí)與家長溝通，結(jié)合課程要求和學(xué)生實(shí)際與家長共同制定孩子的成長目標(biāo)、教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)家校共育。
三、管理機(jī)制得以強(qiáng)化，初步呈現(xiàn)有序高效。
一、是著力“四個(gè)強(qiáng)化”：
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行學(xué)校章程下的校長負(fù)責(zé)制，建立完善了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，將管理要求細(xì)化、分解到每個(gè)部門，明確職責(zé)和責(zé)任，形成了學(xué)校管理的暢通機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級，每天深入各年級，了解老師、學(xué)生所思、所想、所盼；定期行政例會，部署相關(guān)工作，掌握管理動態(tài)，研究管理方法，落實(shí)管理措施，切實(shí)加強(qiáng)管理的針對性和實(shí)效性。
強(qiáng)化制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際我們制定了包括《班主任考核細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》等內(nèi)容的學(xué)校的管理制度，構(gòu)建起一整套長效
管理機(jī)制，使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的配套制度。落實(shí)了對教師、班主任、班級的考核、評定、獎懲機(jī)制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機(jī)制。
強(qiáng)化民主監(jiān)督。我校教職工中有3名黨員，通過建立黨員監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。二是教師代表的監(jiān)督。建立健全了教代會制度，凡學(xué)校重大決策均由全體教師通過后方可執(zhí)行，真正把教師參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督落到實(shí)處。
家長委員會提出的問題要逐步解決 。
教師問責(zé)制度對老師們的工作提出了新的要求，若有被問責(zé)的，其師德不合格，評優(yōu)晉級等一票否決。
強(qiáng)化宣傳效應(yīng)。學(xué)校在校園醒目位置張貼“學(xué)校服務(wù)宗旨”，讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人都感受到學(xué)校的工作主題。利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會、晨會等宣傳陣地，向全體教師、學(xué)生、家長宣傳學(xué)校管理、班級管理的內(nèi)容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。
二、是堅(jiān)持“四個(gè)重視”：
重視建立和諧的新型師生關(guān)系。堅(jiān)持全方位育人的管理理念，張揚(yáng)有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的和諧的新型師生關(guān)系。落實(shí)“尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生”規(guī)范要求，杜絕了教師體罰學(xué)生的行為。
重視打造和諧校園氛圍。
首先是構(gòu)建和諧校園環(huán)境。無論什么時(shí)候?qū)W校都清清爽爽，漂漂
亮亮，廁所干干凈凈，樓道地面無痰跡，室內(nèi)地面無雜物，墻面無污損。再有是構(gòu)建和諧班級環(huán)境。 通過開展輔優(yōu)轉(zhuǎn)差活動，將學(xué)習(xí)好、品德好的學(xué)生與學(xué)困生安排同桌，讓優(yōu)秀生影響、帶動學(xué)困生，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，取得進(jìn)步。
重視加強(qiáng)科研的引領(lǐng)
學(xué)校始終堅(jiān)持科研興校的思路，把科研工作與辦學(xué)特色、師資提高及學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來。
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重視強(qiáng)化教學(xué)過程管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程，堅(jiān)決落實(shí)減負(fù)措施。扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)工作，要求全體教師堅(jiān)持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，不僅要教會學(xué)生知識，更要教會他們求知、合作、競爭。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，并通過有意義的實(shí)踐活動為學(xué)生搭設(shè)鍛煉和展示才華的舞臺。
四、教職工隊(duì)伍素質(zhì)得以提高，初步實(shí)現(xiàn)了教師素質(zhì)的整體攀升 我校倡導(dǎo)教師以德立身、以德育人，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。并依托校本培訓(xùn)，讓教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中反思，在反思中成長，在成長中提高
1、學(xué)習(xí)，豐富知識儲備，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師專業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗(yàn)文章，積極開展讀書活動，要求教師每個(gè)學(xué)期看一本教育教學(xué)專著，每天看一篇文章，每學(xué)年寫10000字教育教學(xué)心得，真正使讀書學(xué)習(xí)成為教師工作生活的一部分。
2、反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。增強(qiáng)反思意識，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長,養(yǎng)成反思習(xí)慣。每個(gè)學(xué)期學(xué)校開展教育教學(xué)隨筆、案例、課改論文的評選，使教師在不斷反思中得到發(fā)展。
3、合作，促進(jìn)共同發(fā)展。通過青年教師展示課、骨干教師示范課組織同課異構(gòu)，集體交流，促進(jìn)全體教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排意圖，共同確定知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，研討教學(xué)方法，從而形成公共資源,促進(jìn)共同提高。
4、研究，積淀進(jìn)步空間。沿著“以研導(dǎo)行”的工作思路，廣泛調(diào)動一線教師的積極性，立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究，追求教育教學(xué)的高能高效，致力于各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)與完善，為老師們朝專家型發(fā)展拓展空間。
各位老師，對照新形勢的要求，對照先進(jìn)學(xué)校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，反思不足之處的基礎(chǔ)上，更加深入進(jìn)行改革與完善，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺階。
以上匯報(bào)的不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)，謝謝！
XX小學(xué)
2017小學(xué)校長工作匯報(bào)材料 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好。首先，請?jiān)试S我代表金碑小學(xué)全體師生員工，向蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和深深的敬意。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，為了金碑教育的更進(jìn)一步發(fā)展，為了更進(jìn)一步接受領(lǐng)導(dǎo)和老師的教育和指導(dǎo)，我就我個(gè)人的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作匯報(bào)，不妥之處，敬請各位老師領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。 我自2017年4月在金碑小學(xué)工作以來，我堅(jiān)信在領(lǐng)導(dǎo)和金碑小學(xué)全體教師的大力支持下，我將在金碑教育發(fā)展史上能留下刻骨銘心的腳印，以滿腔熱情之心，扎根山區(qū)教育。
金碑小學(xué)是一所山區(qū)農(nóng)村薄弱學(xué)校。不必細(xì)說，學(xué)校70年代建造的教學(xué)樓，反復(fù)修建的教學(xué)樓，泥濘的土操場，一下暴雨就讓老師膽戰(zhàn)心驚的教師宿舍樓，面對這一切，老師內(nèi)心有說不出的苦痛，部分教師調(diào)動，部分教師轉(zhuǎn)學(xué)；學(xué)生中，父母外出打工，父母離異單親家庭、父母中有殘疾撫養(yǎng)孩子困難的特殊情況，爺爺奶奶撫養(yǎng)的一系列不正常背景的問題孩子很多，留下來工作的教師都是具有奉獻(xiàn)精神的，或者是實(shí)在沒有辦法調(diào)動的，能在金碑小學(xué)讀書的學(xué)生也是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)等原因只能在金碑小學(xué)就讀。面對此情此景，帶著領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任，堅(jiān)定了扎根山區(qū)，奉獻(xiàn)教育的決心。不要虧待每一位老師，不能放棄每一位學(xué)生，不要失信于每一位家長，不能辜負(fù)每位領(lǐng)導(dǎo)，每位老師，是我始終不渝的工作追求。在工作中
一、以辦學(xué)條件逐步改善為突破口，優(yōu)化育人環(huán)境
近幾年 ，學(xué)校投入資金近千萬元，修建了教學(xué)大樓、校門，硬化和塑膠了操場，修建了學(xué)生食堂，教師周轉(zhuǎn)房,對原教學(xué)樓進(jìn)行了維修加固，添置了教學(xué)設(shè)備，基本實(shí)現(xiàn)了班班通，理化生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備齊全，音體美設(shè)備齊全，圖書室、閱覽室、工會活動室齊備，目前學(xué)校設(shè)備設(shè)施日趨完善，完全能夠滿足教育教學(xué)、師生文娛、學(xué)習(xí)的需要。
二、辦學(xué)思想得以提升，初步形成了比較鮮明的辦學(xué)特色。 現(xiàn)代化首先是人的思想的現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代化的教育思想，再好的設(shè)備、再先進(jìn)的手段只能是好看的花瓶�，F(xiàn)代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，通過教師的不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生不斷地成長進(jìn)步，進(jìn)而帶動和促使學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)我校的實(shí)際，我們確立了“字面、自律、自信、自強(qiáng)”辦學(xué)思想。體現(xiàn)在以下幾方面：
我們的辦學(xué)目標(biāo)是：建設(shè)有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長的學(xué)生，興辦有特色的學(xué)校。也就是：立足于未來發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育，注重教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，激發(fā)學(xué)生興趣，盡量讓所有的孩子學(xué)有所長，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展，對孩子一生負(fù)責(zé)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學(xué)校。
《2017小學(xué)校長工作匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
我們的辦學(xué)理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領(lǐng)、注重質(zhì)量、追求和諧”。強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，我們把工作定位在：為師生成長助力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質(zhì)量興校、特色立校、科研強(qiáng)�！钡脑瓌t，爭取全社會的力量，調(diào)
動一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。近幾年我校教育教學(xué)質(zhì)量均名列巴州區(qū)前列。
三、在學(xué)校管理機(jī)制中，我們做到了“四個(gè)強(qiáng)化，四個(gè)重視”，初步呈現(xiàn)有序、高效
一、是著力“四個(gè)強(qiáng)化”：
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)行學(xué)校章程下的校長負(fù)責(zé)制，建立完善了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，將管理要求細(xì)化、分解到每個(gè)部門，明確職責(zé)和責(zé)任，形成了學(xué)校管理的暢通機(jī)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級，每天深入各年級，了解老師、學(xué)生所思、所想、所盼；定期行政例會，部署相關(guān)工作，掌握管理動態(tài)，研究管理方法，落實(shí)管理措施，切實(shí)加強(qiáng)管理的針對性和實(shí)效性。
強(qiáng)化制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際我們制定了包括《班主任考核細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》等內(nèi)容的學(xué)校的管理制度，構(gòu)建起一整套長效管理機(jī)制，使學(xué)校每個(gè)崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個(gè)層面的管理都有相關(guān)的配套制度。落實(shí)了對教師、班主任、班級的考核、評定、獎懲機(jī)制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機(jī)制。
強(qiáng)化民主監(jiān)督。一是通過建立黨員監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。二是建立健全了教代會制度，凡學(xué)校重大決策均由全體教師通過后方可執(zhí)行，真正把教師參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督落到實(shí)處。
家長委員會提出的問題要逐步解決 。
教師問責(zé)制度對老師們的工作提出了新的要求，若有被問責(zé)的，
其師德不合格，評優(yōu)晉級等一票否決。
強(qiáng)化宣傳效應(yīng)。學(xué)校在校園醒目位置張貼“學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)”，讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人都感受到學(xué)校的工作主題。利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、班會、晨會等宣傳陣地，向全體教師、學(xué)生、家長宣傳學(xué)校管理、班級管理的內(nèi)容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。
二、是堅(jiān)持“四個(gè)重視”：
重視建立和諧的新型師生關(guān)系。堅(jiān)持全方位育人的管理理念，張揚(yáng)有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的和諧的新型師生關(guān)系。落實(shí)“尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生”規(guī)范要求，杜絕了教師體罰學(xué)生的行為。
重視打造和諧校園氛圍。
首先是構(gòu)建和諧校園環(huán)境。無論什么時(shí)候?qū)W校都清清爽爽，漂漂亮亮，廁所干干凈凈，樓道地面無痰跡，室內(nèi)地面無雜物，墻面無污損。其次是構(gòu)建和諧班級環(huán)境。 通過開展輔優(yōu)轉(zhuǎn)差活動，將學(xué)習(xí)好、品德好的學(xué)生與學(xué)困生安排同桌，讓優(yōu)秀生影響、帶動學(xué)困生，幫助其樹立學(xué)習(xí)信心，取得進(jìn)步。
重視加強(qiáng)科研的引領(lǐng)
學(xué)校始終堅(jiān)持科研興校的思路，把科研工作與辦學(xué)特色、師資提高及學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來。先后承擔(dān)了區(qū)級、市級的教研課題并初步取得成效。
重視強(qiáng)化教學(xué)過程管理
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，積極開發(fā)校本課程，堅(jiān)決落實(shí)減負(fù)措施。扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)工作，要求全體教師堅(jiān)持以教學(xué)為中心，規(guī)范教學(xué)行為。在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，不僅要教會學(xué)生知識，更要教會他們求知、合作、競爭。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，并通過有意義的實(shí)踐活動為學(xué)生搭設(shè)鍛煉和展示才華的舞臺。
四、教職工隊(duì)伍素質(zhì)得以提高，初步實(shí)現(xiàn)了教師素質(zhì)的整體攀升 我校倡導(dǎo)教師以德立身、以德育人，大力弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。并依托校本培訓(xùn)，讓教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中反思，在反思中成長，在成長中提高
1、學(xué)習(xí)，豐富知識儲備，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師專業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗(yàn)文章，積極開展讀書活動，要求教師每個(gè)學(xué)期看一本教育教學(xué)專著，每天看一篇文章，每學(xué)年寫10000字教育教學(xué)心得，真正使讀書學(xué)習(xí)成為教師工作生活的一部分。
2、反思，提升專業(yè)素養(yǎng)。增強(qiáng)反思意識，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長,養(yǎng)成反思習(xí)慣。每個(gè)學(xué)期學(xué)校開展教育教學(xué)隨筆、案例、課改論文的評選，使教師在不斷反思中得到發(fā)展。
3、合作，促進(jìn)共同發(fā)展。通過青年教師展示課、骨干教師示范課組織同課異構(gòu)，集體交流，促進(jìn)全體教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排意圖，共同確定知識點(diǎn)、能力點(diǎn)，研討教學(xué)方法，從而形成公共資源,促進(jìn)共同提高。
4、研究，積淀進(jìn)步空間。沿著“以研導(dǎo)行”的工作思路，廣泛調(diào)動一線教師的積極性，立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究，追求教育教學(xué)的高能高效，致力于各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)與完善，為老師們朝專家型發(fā)展拓展空間。
各位老師，對照新形勢的要求，對照先進(jìn)學(xué)校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，反思不足之處的基礎(chǔ)上，更加深入進(jìn)行改革與完善，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺階。
以上匯報(bào)的不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)，謝謝！
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