- 相關(guān)推薦
赴國(guó)外考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)
為使我校國(guó)家示范院校的建設(shè)工作更加順利，在教育部規(guī)定的時(shí)間內(nèi)如期完成建設(shè)任務(wù)，經(jīng)學(xué)校決定，派一批重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的專業(yè)課程的骨干教師以及示范辦的相關(guān)人員赴 南洋理工學(xué)院考察學(xué)習(xí)。考察的目的重點(diǎn)在于學(xué)習(xí) 職業(yè)教育的先進(jìn)理念、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)思路和實(shí)現(xiàn)方式、適合于高職發(fā)展的師資隊(duì)伍培養(yǎng)、先進(jìn)的教學(xué)科研環(huán)境建設(shè)以及工學(xué)結(jié)合的專業(yè)設(shè)置和課程開發(fā)等方面的經(jīng)驗(yàn)。
xx年 月 日— 日，作為示范辦公室的一員，我非常榮幸的參加了本次學(xué)習(xí)，經(jīng)過10天的考察和學(xué)習(xí)，使我深深地感覺到 的高等職業(yè)教育從辦學(xué)指導(dǎo)思想、具體實(shí)施過程、最終效果等都具有很明顯的特色，下面對(duì)本次學(xué)習(xí)的過程和心得總結(jié)如下。
一、考察學(xué)習(xí)情況
本次考察學(xué)習(xí)是在南洋理工學(xué)院進(jìn)行的，分別學(xué)習(xí)了該校專業(yè)課程設(shè)置、師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制、校企深度融合、寫作網(wǎng)育人環(huán)境和機(jī)制等相關(guān)內(nèi)容，并且參觀了化學(xué)、生物醫(yī)藥、機(jī)械電子等實(shí)驗(yàn)室，通過學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，尤其是對(duì)其辦學(xué)理念、教學(xué)工廠、教科研情況、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)宗旨、與企業(yè)深度融合的高職辦學(xué)思路都有非常深刻的印象。
二、考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過本次考察學(xué)習(xí)，又很多地方對(duì)我感觸比較深，例如，教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室條件、與企業(yè)深度融合得辦學(xué)機(jī)制等方面都給我留下深刻的印象�，F(xiàn)總結(jié)如下。
1.具有非常嚴(yán)格的教學(xué)管理
教育具有層次性的垂直管理結(jié)構(gòu)，以課程建設(shè)為例，在整個(gè)課程教學(xué)過程中，由課程經(jīng)理、講師、助理講師構(gòu)成，課程經(jīng)理負(fù)責(zé)相關(guān)課程所有教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容制定，然后由主講教師進(jìn)行授課，實(shí)踐環(huán)節(jié)有主講教師和助理講師共同完成，具有嚴(yán)格的層次劃分，下級(jí)嚴(yán)格向上級(jí)負(fù)責(zé)，當(dāng)然作為學(xué)術(shù)評(píng)估，還要有學(xué)院評(píng)估委員會(huì)、系評(píng)估委員會(huì)作為總負(fù)責(zé)，這些都為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。
2.完善的師資培養(yǎng)體制
理工學(xué)院非常重視隊(duì)教師的要求，他們的教師都是具有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的工程師，并且，對(duì)于該校的教師，到一個(gè)階段，都會(huì)送到本國(guó)甚至外國(guó)(如，中國(guó)、日本等)進(jìn)行實(shí)際的企業(yè)鍛煉和實(shí)習(xí)，以增長(zhǎng)其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且將此作為一種制度，從教師的角度來說，他們也非常樂意到企業(yè)去實(shí)習(xí)鍛煉，心得體會(huì)因?yàn)檫@樣可以增長(zhǎng)其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其教學(xué)其到非常大的幫助作用，使教學(xué)和實(shí)踐相互補(bǔ)充，還有一些情況，例如對(duì)轉(zhuǎn)崗教師、專業(yè)不景氣的教師由學(xué)校出資送到企業(yè)進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，甚至年齡很大的教師也要進(jìn)行培訓(xùn)，他們的觀點(diǎn)是只要培訓(xùn)后可為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，那就值得。充分體現(xiàn)了該校對(duì)師資培養(yǎng)的重視。
3.與企業(yè)深度結(jié)合的辦學(xué)機(jī)制
理工學(xué)院和相關(guān)企業(yè)之間建立了合作為主關(guān)系，雙方同進(jìn)同退，企業(yè)為了謀求發(fā)展，一定要利用一些具有先進(jìn)理念的大學(xué)生為其服務(wù)，而理工學(xué)院為使其培養(yǎng)的學(xué)生具有理論和實(shí)踐的高度融合，因此，要有一批企業(yè)作為其實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;企業(yè)為學(xué)校提供實(shí)習(xí)環(huán)境，增長(zhǎng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校則為企業(yè)解決生產(chǎn)力的同時(shí)，也為企業(yè)解決生產(chǎn)過程中遇到的實(shí)際難題，雙方互惠互利，形成了不可分割的一體，形成了獨(dú)特的學(xué)校與企業(yè)深度融合的辦學(xué)機(jī)制。
4.先進(jìn)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
通過對(duì) 理工學(xué)院和共和理工學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)工廠的參觀和了解，使我們親身體會(huì)到這些學(xué)校的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，例如 理工學(xué)院的化工實(shí)驗(yàn)、生物醫(yī)療設(shè)備、機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)設(shè)備等非常先進(jìn)，并且這些設(shè)備都是可以進(jìn)行真實(shí)生產(chǎn)的設(shè)備，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，具備進(jìn)行真
實(shí)生產(chǎn)的機(jī)會(huì)，并且，在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有大約半年的時(shí)間要在實(shí)驗(yàn)室或者是實(shí)習(xí)工廠度過，免費(fèi)范文加強(qiáng)其理論知識(shí)的理解，同時(shí)對(duì)實(shí)踐能力的提高是非常有幫助的。
5.信息化技術(shù)使用的普遍性
通過在 理工學(xué)院10天的考察學(xué)習(xí)，給我印象最深的是其現(xiàn)代化技術(shù)使用的普遍性，通過授課、實(shí)驗(yàn)室參觀、教學(xué)管理、圖書館管理等方面都可以反映出該問題，尤其是在共和理工學(xué)院進(jìn)行座談，該校的現(xiàn)代化辦公網(wǎng)絡(luò)的使用，更是對(duì)我啟發(fā)比較大，從教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)管理、學(xué)生實(shí)踐設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)(學(xué)生選題、過程控制、教師評(píng)判、最后評(píng)定成績(jī))都是在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行的，并且可以使用視頻監(jiān)控方式進(jìn)行跟蹤調(diào)查、反饋，大大降低了成本，提高了管理效率。
6. 嚴(yán)格的法律制度
剛剛到達(dá) ，首先給我們的感覺是炎熱的天氣，但是隨之而來的就是要感嘆 的環(huán)境了，象花園一樣的學(xué)校和教師，綠草成蔭的林蔭道， 為什么會(huì)這么美呢?原因之一，就是該國(guó)的法律很嚴(yán)格，比如抽煙就被作為一種違反規(guī)定而要受到重罰的規(guī)定，而其他類似于售假貨、欺騙、犯罪都要受到非常重的懲罰，因此，該國(guó)的人們遵守秩序，彬彬有禮，公共場(chǎng)合無隨地吐痰、亂丟垃圾贓物、大聲喧嘩等不良行為，公共場(chǎng)合無人吸煙，一片秩序井然的景象。
《赴國(guó)外考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
三、考察學(xué)習(xí)對(duì)今后我校示范建設(shè)的幫助和思考
1.轉(zhuǎn)變思想觀念，從示范專業(yè)入手，切實(shí)實(shí)行職業(yè)教育
2.課程開發(fā)方面，堅(jiān)持以“工作過程為導(dǎo)向”和“教、學(xué)、做一體化”，按照工作過程對(duì)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3.根據(jù)各專業(yè)的特點(diǎn)，工作總結(jié)通過各種方式和途徑，建立切實(shí)能夠提高學(xué)生實(shí)踐能力的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地(包括校內(nèi)、校外)。
4.建立資源和成果共享機(jī)制，尤其是對(duì)成果共享，一定要將研究成果承襲下來，這樣可以節(jié)省很多時(shí)間，去完成其他工作。
5.建立切實(shí)可行的師資隊(duì)伍引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制，為提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力奠定基礎(chǔ)。
6.加強(qiáng)學(xué)校培訓(xùn)能力和社會(huì)服務(wù)能力，各專業(yè)要找準(zhǔn)自己服務(wù)的對(duì)象和突破口，加強(qiáng)培訓(xùn)和服務(wù)意識(shí)和能力。
7.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)的力度，加強(qiáng)示范網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和信息發(fā)布和反饋工作的力度。
8.加強(qiáng)學(xué)校各方面的輻射作用，使我們的建設(shè)成果在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生效應(yīng)。
四、考察學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人在示范建設(shè)工作中的幫助
1.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高個(gè)人能力，為示范建設(shè)工作服務(wù)。
2.建設(shè)好示范網(wǎng)站，使示范建設(shè)工作能夠動(dòng)態(tài)反映到網(wǎng)站上去，同時(shí)也使我校的建設(shè)成果能夠很快進(jìn)行推廣，起到示范帶頭作用。
3.進(jìn)一步規(guī)范信息反饋制度，利用校園網(wǎng)進(jìn)行信息報(bào)道，并將示范成果和過程及時(shí)地反饋出來。
4.做好各方面的協(xié)調(diào)工作，使我校的示范建設(shè)順利進(jìn)行。
5.加強(qiáng)管理，進(jìn)一步提高管理水平，提高工作效率。
6.提高自身的專業(yè)素質(zhì)，作為一名曾經(jīng)是教師的管理人員，在完成正常工作的同時(shí)，時(shí)刻不忘記完善自身的專業(yè)素質(zhì)，提高自己的專業(yè)技能。
赴國(guó)外考察學(xué)習(xí)心得體會(huì) [篇2]
這次到德國(guó)，在短短的10天時(shí)間里，一共去了8個(gè)城市，從法蘭克福到柏林、從東德到西德，幾近天天都在搬家和趕路。但每到一處都能感遭到德國(guó)人的真誠(chéng)、熱情、細(xì)致、周到和自覺，清晨電梯里陌生人主動(dòng)給予的微笑，因我們一行人晚登機(jī)而照成航班延誤但仍耐心等候并給予微笑的機(jī)長(zhǎng)和乘客，參觀學(xué)校實(shí)驗(yàn)室時(shí)學(xué)生們的主動(dòng)問候和拍照、因公事遲到兩分鐘的市長(zhǎng)而真誠(chéng)的道歉每個(gè)人、每個(gè)地方都讓人感遭到暖和、安閑和隨和。
我在Berufschulzentrum職業(yè)教育中心的兩所職業(yè)學(xué)校和安哈爾特利用技術(shù)大學(xué)、北黑森利用技術(shù)大學(xué)、埃森利用技術(shù)大學(xué)都通過不同方式問過一個(gè)題目，學(xué)校是否是展開學(xué)生活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年晚會(huì)等，得到的答案幾近都是沒有展開。緣由很簡(jiǎn)單，由于學(xué)生們都不住校，天天放學(xué)后不是回家就是回到學(xué)校所在城市的出租屋里，沒有時(shí)間和條件展開學(xué)生活動(dòng)。
但是我所遇見的德國(guó)人及德國(guó)學(xué)生為甚么都那末陽光、自信、自覺和討人喜歡呢？所以，我想表達(dá)的就是，我們的完滿教育實(shí)質(zhì)上就是在給學(xué)生補(bǔ)課。
一、補(bǔ)中小學(xué)基礎(chǔ)教育的課
中小學(xué)基礎(chǔ)教育的弊端和薄弱環(huán)節(jié)我們已不再贅述，學(xué)習(xí)知識(shí)本是一件非�？鞓凡⑶液苡袠啡さ氖虑椋歉呖纪旰髵伒羲袦亓�(xí)資料、扔掉所有書本的高中生不在少數(shù)，我們的學(xué)生不想學(xué)習(xí)了，我們的學(xué)生對(duì)知識(shí)不感愛好了？我們要反思。
學(xué)生進(jìn)入大學(xué)階段后，一下擺脫了一切以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)導(dǎo)向的成長(zhǎng)環(huán)境，忽然就覺得自由和放松了。在我們兩所學(xué)校通過完滿教育、通識(shí)教育和專業(yè)教育等***度的選擇與自我實(shí)現(xiàn)，有效地彌補(bǔ)了學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前成上進(jìn)程中的好奇心、創(chuàng)造力、發(fā)散性思惟等的缺失。
記憶最深的是11月30日上午，我們走進(jìn)有著現(xiàn)代大學(xué)之父美譽(yù)的洪堡大學(xué)參觀，這個(gè)成績(jī)驚人的高等學(xué)府正好座落在柏林的市中心，古樸的建筑、厚重的主樓大門、院子里參天的銀杏樹讓人不由自主的感到畏敬。當(dāng)我們沿著主樓拾級(jí)而上時(shí)，一位學(xué)生家長(zhǎng)樣子的中年人興奮的告知我們，二樓有圍棋比賽。迎著這位家長(zhǎng)的視野，我信步走進(jìn)一間教室，發(fā)現(xiàn)數(shù)十名少年兒童端坐在桌旁，聚精會(huì)神的下著圍棋。大學(xué)的厚重感與小學(xué)生悄然相遇，一切顯得那末自然和貼切。
我們國(guó)家的中小學(xué)教育提倡了多年的素質(zhì)教育，但在具體的實(shí)踐進(jìn)程中還是多以分?jǐn)?shù)定勝敗，考試幾近決定了學(xué)生的選擇與命運(yùn)。完滿教育踐行的育人理念、修建的成長(zhǎng)氛圍、構(gòu)建的活動(dòng)體系，正是讓每個(gè)學(xué)生都有自我選擇與實(shí)踐的機(jī)會(huì)、都有朋輩成長(zhǎng)與進(jìn)步的可能，因此，我說完滿教育是在補(bǔ)中小學(xué)教育的課，是必定的。
二、補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的課
依照智仁勇的育人思路，我們就是要讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)智者不惑、仁著不憂、勇者不懼，以期成為完全的人。從理論上講，我們的課堂教學(xué)可以給學(xué)生智及一定的仁和勇，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，由于，仁和勇需要更多的體驗(yàn)和實(shí)踐才能得來，這也是完滿教育為甚么大量構(gòu)建學(xué)生活動(dòng)體系和平臺(tái)的緣由。
【赴國(guó)外考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
赴宜昌學(xué)習(xí)考察心得08-03
赴合肥學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)08-03
赴昆山學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)08-03
赴上海學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)08-03
赴杭州學(xué)習(xí)考察的心得體會(huì)08-03
赴岳陽學(xué)習(xí)考察心得體會(huì)08-03