2017廣東高考物理學(xué)霸復(fù)習(xí)方法
立志高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地;刻苦鉆研，勤學(xué)苦思;這是在高考物理考試中取得好成績的方法。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)砀呖嘉锢韺W(xué)霸復(fù)習(xí)方法，以供參閱。
高考物理學(xué)霸復(fù)習(xí)方法
一、估算法
有些物理問題本身的結(jié)果，并不一定需要有一個很準(zhǔn)確的答案，但是，往往需要我們對事物有一個預(yù)測的估計(jì)值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑.采用估算的方法能忽略次要因素，抓住問題的主要本質(zhì)，充分應(yīng)用物理知識進(jìn)行快速數(shù)量級的計(jì)算。
二、微元法
在研究某些物理問題時，需將其分解為眾多微小的元過程，而且每個元過程所遵循的規(guī)律是相同的，這樣，我們只需分析這些元過程，然后再將元過程進(jìn)行必要的數(shù)學(xué) 方法或物理思想處理，進(jìn)而使問題求解.像課本中提到利用計(jì)算摩擦變力做功、導(dǎo)出電流強(qiáng)度的微觀表達(dá)式等都屬于利用微元思想的應(yīng)用。
三、整體法
整體是以物體系統(tǒng)為研究對象，從整體或全過程去把握物理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，是一種把具有相互聯(lián)系、相互依賴、相互制約、相互作用的多個物體，多個狀態(tài)，或者多個物理變化過程組合作為一個融洽加以研究的思維形式。
四、圖象法
應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語言、解決問題時簡明快捷等特點(diǎn)，在高考中得到充分體現(xiàn)，且比重不斷加大.涉及內(nèi)容貫穿整個物理學(xué).描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法，所以在解決此類問題時要善于將公式與圖象合一相長。
五、對稱法
利用對稱法分析解決物理問題，可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué) 演算和推導(dǎo)，直接抓住問題的實(shí)質(zhì)，出奇制勝，快速簡便地求解問題.像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎(chǔ)。
高考物理復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)
不能放松對基礎(chǔ)的掌握
越是在高考物理沖刺的時候，你越應(yīng)該重視對基礎(chǔ)的掌握，就算你的成績已經(jīng)很理想了，也不能放輕松。在過去的高考試卷中不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很大部分的考點(diǎn)都在于基礎(chǔ)部分的知識，對于難題的分值分配通常只有百分之二十左右。所以再剩下的有限的時間里，不要在浪費(fèi)過多的精力去做難題了，而是要重視百分之八十的基礎(chǔ)考點(diǎn)。
關(guān)于基礎(chǔ)的掌握，可以從之前的模擬訓(xùn)練中找問題，高考物理沖刺就是一個查漏補(bǔ)缺的黃金時間。比如說你做錯的題，是不是現(xiàn)在能夠做對了，是不是理解了其解題思路和方法，還有注意對于各種概念是否都掌握好了，如果有疑問的話一定要回去鞏固一下。
要尤其重視自己的薄弱環(huán)節(jié)
如果你很清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)在哪里的話，顯然不能松懈了，一定要把對薄弱環(huán)節(jié)的攻克任務(wù)當(dāng)做高考物理沖刺的重要任務(wù)。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)的時候，很容易發(fā)現(xiàn)某些部分的知識，就是很難理解好，以至于做題的時候老是出錯，這些地方就是你的致命點(diǎn)，一定要戰(zhàn)勝它們，這樣才能夠避免高考時因?yàn)樗鼈兌霈F(xiàn)失誤。
注重應(yīng)試心理素質(zhì)的培養(yǎng)
由于物理的考試本身難度大，這也使得不少的學(xué)生在考試的時候，對物理題有一種與生俱來的害怕，使得在考試中發(fā)揮容易失常。因而在高考物理沖刺的時候，要注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，不管遇到什么樣的難題，要注意沉下心來審題，然后進(jìn)行仔細(xì)的分析，接著才是有步驟的答題。
高考物理電場復(fù)習(xí)資料
類型一、分離的電場與磁場
帶電粒子在電場中的加速運(yùn)動可以利用牛頓第二定律結(jié)合勻變速直線運(yùn)動規(guī)律，或者從電場力做功角度出發(fā)求出粒子進(jìn)入下一個場的速度。對于帶電粒子在電場中的偏轉(zhuǎn)，要利用類平拋運(yùn)動的規(guī)律，根據(jù)運(yùn)動的合成與分解，結(jié)合牛頓定律和能量關(guān)系，求出粒子進(jìn)入下一個場的速度大小，再結(jié)合速度合成與分解之間的關(guān)系，速度偏轉(zhuǎn)角正切值與位移偏轉(zhuǎn)角正切值的關(guān)系求出速度方向。
帶電粒子垂直進(jìn)入勻強(qiáng)磁場，其運(yùn)動情況一般是勻速圓周運(yùn)動的一部分，解決粒子在磁場中的運(yùn)動情況，關(guān)鍵是確定粒子飛入點(diǎn)和飛出點(diǎn)的.位置以及速度方向，再利用幾何關(guān)系確定圓心和半徑。值得注意的是，若帶電粒子從磁場中某個位置飛出后，再經(jīng)電場的作用在同一個位置以相同的速度大小再次飛入磁場中時，由于飛出和飛入速度方向相反，洛倫茲力的方向相反，粒子兩次在磁場中的運(yùn)動軌跡并不重合!
需要強(qiáng)調(diào)的是，帶電粒子從一個場進(jìn)入另外一個場，兩場之間的連接點(diǎn)是這類問題的中樞，其速度是粒子在前一個場的某速度，是后一個場的初速度，再解決問題時要充分利用這個位置信息。
類型二、多場并存的無約束運(yùn)動
在解決復(fù)合場問題時應(yīng)首先弄清楚是哪些場共存，注意電場和磁場的方向以及強(qiáng)弱，以便確定帶電粒子在場中的受力情況。帶電粒子在復(fù)合場中運(yùn)動時如果沒有受到繩子，桿，環(huán)等的約束，則帶電粒子在空間中可以自由移動，只受場力的作用。根據(jù)空間存在的場的不同，一般帶電粒子的運(yùn)動規(guī)律不同，通�？梢苑譃橐韵聨最悾�
1、靜止或勻速直線運(yùn)動
如果是重力場與電場共存，說明電場力等于重力。常用方程為
如果是重力場與磁場共存，說明重力與洛倫茲力平衡。常用方程為
如果是勻強(qiáng)磁場和電場共存。說明電場力和洛倫茲力平衡。常用方程為
如果是重力場，電場，磁場三場共存。則粒子的運(yùn)動情況分為兩類：(1)靜止，帶電粒子所受的重力和電場力平衡，沒有運(yùn)動不受洛倫茲力作用。(2)勻速直線運(yùn)動，可能是重力與電場力平衡，但運(yùn)動方向與磁場方向在同一個直線上，故不受洛倫茲力作用;也可能是受到三個場力，這個時候運(yùn)動方向與磁場方向肯定不在一條直線上，這說明三力平衡，一般結(jié)合正交分解法寫出對應(yīng)的方程即可。
2、勻變速直線運(yùn)動或者勻變速曲線運(yùn)動
一般存在于電場與重力場共存比較多，由于合力恒定，可以采取等效重力場的方法。
3、勻速圓周運(yùn)動
當(dāng)帶電粒子所受的重力與電場力大小相等，方向相反時，帶電粒子在洛倫茲力的作用下，在垂直于勻強(qiáng)磁場的平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動.相當(dāng)于帶電粒子只受洛倫茲力作用的情況。
4、較復(fù)雜的曲線運(yùn)動
當(dāng)帶電粒子所受合外力的大小和方向均變化，且與初速度方向不在同一直線上，粒子做非勻變速曲線運(yùn)動，這時粒子運(yùn)動軌跡既不是圓弧，也不是拋物線.比如螺旋式運(yùn)動，這種情況一般不在高考的考察范圍之內(nèi)。
當(dāng)然，無論粒子做什么運(yùn)動我們都要有一條清晰的思路幫助我們處理問題：
(1)弄清復(fù)合場的組成.如磁場、電場的復(fù)合,磁場、重力場的復(fù)合,磁場、電場、重力場三者的復(fù)合等.
(2)正確受力分析,除重力、彈力、摩擦力外要特別注意靜電力和磁場力的分析;
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