解析高職院校20類(lèi)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景
一、生物技術(shù)類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)
職業(yè)方向分析：生物技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，其從事的職業(yè)一般都在制藥廠或者食品廠從事技術(shù)研究或管理工作，也有少數(shù)通過(guò)專(zhuān)長(zhǎng)本考取研究生到科研院所專(zhuān)門(mén)從事研究工作�？傮w來(lái)講，這些行業(yè)都屬于市場(chǎng)充分競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)域，競(jìng)爭(zhēng)壓力大，收入高低因個(gè)人的努力及企業(yè)的經(jīng)營(yíng)而定。
二、化工技術(shù)類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)
職業(yè)方向分析：化工技術(shù)類(lèi)畢業(yè)的學(xué)生，其職業(yè)方向一般都在各類(lèi)化工類(lèi)企業(yè)中就業(yè)。少數(shù)到科研院所上班，具體從事技術(shù)研究、操作或管理工作，本行業(yè)中國(guó)有企業(yè)占有較大比例，有一定的實(shí)力，收入高低因企業(yè)的不同而不同。
三、藥品類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)
職業(yè)方向分析：藥品類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般就職于制藥廠從事技術(shù)研究、操作、管理或者到醫(yī)院、藥店等作為藥劑師。我國(guó)人口眾多，對(duì)醫(yī)療保健的需求非常巨大，因此從事這類(lèi)行業(yè)前景廣闊。
四、資源勘查類(lèi)對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理
資源勘查類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般在國(guó)家地質(zhì)勘探隊(duì)或者研究所工作，他們主要從事社會(huì)經(jīng)濟(jì)中基礎(chǔ)性的研究及技術(shù)工作，需求量不是很大，同時(shí)供應(yīng)量也不是很大。收入比較穩(wěn)定，也不會(huì)很高，但可以確保衣食無(wú)憂(yōu)。只要同學(xué)們有興趣從事這一行業(yè)，還是可以大膽報(bào)考此類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
五、油氣工程類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理
油氣工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)近年來(lái)屬于就業(yè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)楣ぷ鞣�(wěn)定，收入高，只是油氣工程類(lèi)工作比較艱苦，要經(jīng)常去野外工作，但社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)步很快，即使在野外也不會(huì)很像過(guò)去那樣艱苦，并且做一段野外工作后，也會(huì)調(diào)入辦公室工作的。
六礦業(yè)工程類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理
職業(yè)方向分析：礦業(yè)工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后一般都在工礦企業(yè)，從事技術(shù)操作或者管理工作。當(dāng)然也有極少數(shù)畢業(yè)后考上研究生、博士生從事專(zhuān)業(yè)的科學(xué)研究。目前，我國(guó)的工礦類(lèi)企業(yè)一般都是國(guó)有企業(yè)處于統(tǒng)治地位，收入會(huì)比較穩(wěn)定，但工作場(chǎng)地一般都在野外。國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速持續(xù)發(fā)展自然要求資源、能源的持續(xù)供應(yīng)，這就決定了礦業(yè)工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)有著廣闊的市場(chǎng)前景。
七、材料類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)
職業(yè)方向分析：材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生分布比較廣泛，有鋼鐵公司、化工廠、石油石化企業(yè)等，一般都會(huì)在企業(yè)中從事技術(shù)研究、操作或管理工作。如果進(jìn)入到國(guó)有企業(yè)，一般收入比較穩(wěn)定，進(jìn)入外資或者民營(yíng)企業(yè)，則收入因個(gè)人業(yè)績(jī)而變化較大。
八、能源類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，一般會(huì)進(jìn)入到能源類(lèi)企業(yè)比如石油石化類(lèi)公司、電力公司、水電站、核電站等企業(yè)中從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、操作或者管理工作。收入水平高且比較穩(wěn)定。
九、電力技術(shù)類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般會(huì)進(jìn)入到發(fā)電廠、供電局、水電站、核電等電力類(lèi)企業(yè)中從事技術(shù)操作、管理等工作。收入穩(wěn)定，待遇較高。
十、機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般會(huì)進(jìn)入大型裝備制造、汽車(chē)、飛機(jī)、輪船等制造公司從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、操作及管理等方面工作，這類(lèi)公司中有國(guó)有企業(yè)、少數(shù)民營(yíng)企業(yè)，也有部分外資企業(yè)等，我們國(guó)家目前處于工業(yè)化中期階段，對(duì)大型機(jī)電設(shè)備的生產(chǎn)及需求旺盛，因此，該專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。
十一、自動(dòng)化技術(shù)類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)、通用技術(shù)
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般會(huì)進(jìn)入發(fā)電廠、廠礦企業(yè)或設(shè)備制造類(lèi)企業(yè)，從事自動(dòng)化方面的軟件、硬件的技術(shù)研發(fā)、操作及管理工作。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整及對(duì)生產(chǎn)效率的追求，越來(lái)越多的領(lǐng)域會(huì)應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)，所以這方面的人才有著廣闊地發(fā)展前景。
十二、機(jī)電設(shè)備技術(shù)類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)、通用技術(shù)
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般到裝備制造、汽車(chē)、飛機(jī)、輪船、家用電器加工制造類(lèi)企業(yè)中從事機(jī)電設(shè)備的設(shè)計(jì)、研究、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理工作。這類(lèi)企業(yè)有國(guó)有、民營(yíng)也有外資企業(yè)，待遇比較穩(wěn)定，個(gè)人收入多少主要因個(gè)人的努力而定。由于我國(guó)處于工業(yè)化中期階段，對(duì)加工制造業(yè)人才的需求還十分旺盛。所以，本專(zhuān)業(yè)人才仍然有很大的發(fā)展前景。
十三、汽車(chē)類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)大類(lèi)畢業(yè)的學(xué)生一般進(jìn)入汽車(chē)制造或銷(xiāo)售、服務(wù)公司從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、操作、維護(hù)、銷(xiāo)售、管理等工作。汽車(chē)制造業(yè)是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一大支柱產(chǎn)業(yè)，尤其是與汽車(chē)相關(guān)的保養(yǎng)、維修、服務(wù)等方面將有廣闊的發(fā)展前景。因此本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。
十四、計(jì)算機(jī)類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理
職業(yè)方向分析：計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)就業(yè)非常廣泛的專(zhuān)業(yè)，它涉及到硬件的研發(fā)、制造、維護(hù)、軟件設(shè)計(jì)、軟件應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等各個(gè)方面�？梢詮氖碌穆殬I(yè)有研究類(lèi)型的，比如計(jì)算機(jī)硬件的開(kāi)發(fā)、軟件的研究設(shè)計(jì)，應(yīng)用技術(shù)型的有硬件的維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)工程安裝、計(jì)算機(jī)組裝等，軟件應(yīng)用的有辦公自動(dòng)化、網(wǎng)站設(shè)計(jì)，新聞編輯類(lèi)有網(wǎng)絡(luò)編輯、記者等等，計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)聯(lián)系在一起，將有著非常廣闊的發(fā)展前景。關(guān)鍵是同學(xué)們要對(duì)自己有一個(gè)明確的定位，也就是通過(guò)科學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃，確定具體從事哪一方面職業(yè)，然后再來(lái)選擇具體的課程及專(zhuān)業(yè)。
十五、電子信息類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要進(jìn)入日用電器設(shè)備、機(jī)電設(shè)備、計(jì)算機(jī)制造等行業(yè)的企業(yè)中從事電子器件的研究與開(kāi)發(fā)，制造、調(diào)試、維護(hù)及技術(shù)管理等工作。本行業(yè)也有著非常廣闊的前景。
十六、通信類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)文、英語(yǔ)
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)主要進(jìn)入通信器材制造、通信服務(wù)等類(lèi)型企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)備安裝及通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、技術(shù)管理方面等方面工作。通信服務(wù)業(yè)是生產(chǎn)、生活都不可或缺的`，有著非常廣闊的市場(chǎng)前景。因此本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生前景樂(lè)觀。
十七、環(huán)保與氣象類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生去向一般是政府部門(mén)的氣象局、環(huán)保局或者民航、國(guó)防、農(nóng)業(yè)、測(cè)繪等相關(guān)行業(yè)從事技術(shù)研究或管理工作。本行業(yè)主要為社會(huì)經(jīng)濟(jì)提供相關(guān)服務(wù)，需求量不大，但有志于從事該行業(yè)的同學(xué)完全可以大膽報(bào)考。
十八、安全類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般進(jìn)入工礦企業(yè)從事生產(chǎn)安全的技術(shù)研究與技術(shù)管理工作，也有部分通過(guò)考公務(wù)員進(jìn)入政府關(guān)于安全生產(chǎn)的管理部門(mén)。目前我國(guó)安全生產(chǎn)形勢(shì)嚴(yán)峻，急需一大批有知識(shí)、有技術(shù)的安全高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，為我國(guó)的安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
十九、水利水電工程類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)文、英語(yǔ)
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生后在水利、水電工程的建設(shè)、維護(hù)、經(jīng)營(yíng)管理等方面從事工程施工管理、技術(shù)指導(dǎo)或運(yùn)營(yíng)管理等工作。需要在野外工作一定的時(shí)間，待遇比較穩(wěn)定。我國(guó)水利、水電建設(shè)一直在快速發(fā)展，因此對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求量也呈不斷增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。
二十、土建類(lèi)
對(duì)應(yīng)高中課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理
職業(yè)方向分析：本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般到建筑施工企業(yè)或者工程建設(shè)單位從事施工或者技術(shù)管理或者財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理等方面工作。目前我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行大規(guī)模的建設(shè)，需要大量的土建類(lèi)人才。
【解析高職院校20類(lèi)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景】相關(guān)文章：
澳洲院校最具發(fā)展前景專(zhuān)業(yè)解析03-09
解析澳洲留學(xué)的職業(yè)發(fā)展前景07-10
工學(xué)專(zhuān)業(yè)考研職業(yè)發(fā)展前景解析08-20
高職院校職業(yè)生涯教育的探究03-18
如何培養(yǎng)高職院校學(xué)生的職業(yè)能力11-09
高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景探究參考10-31
全國(guó)20個(gè)工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校排名03-14