聲樂社團(tuán)活動計劃模板（通用15篇）

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的聲樂社團(tuán)活動計劃模板，希望對大家有所幫助。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 1

　　為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生的音樂素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱方法，了解和學(xué)唱兒童歌曲，以進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，特制訂一下活動計劃：

　　一、活動目的

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和審美觀念，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀作品不斷豐富學(xué)生的情感，以塑造健全人格，使學(xué)生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展，提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

　　3、加強(qiáng)對聲樂特長生的培養(yǎng)，為今后校園文化藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。

　　4、給學(xué)生提供一個廣闊的藝術(shù)展示平臺。

　　二、具體工作措施：

　　1、簡單的音樂常識學(xué)習(xí)

　　音階視唱、節(jié)奏、練耳、音樂記號

　　2、練聲：

　　訓(xùn)練學(xué)員正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力）、音量、強(qiáng)弱的'控制及協(xié)調(diào)各聲部音量的能力。

　　3、聲音的訓(xùn)練

　　（1） 呼吸

　�。�2）聲音位置

　　4、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　5、 節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂史在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂

　　6、咬字和吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法，它講究字情深情。

　　7、 呼吸訓(xùn)練

　�。�1） 呼吸的方式：快吸快呼，快吸慢呼。慢吸快呼。慢吸慢呼四中呼吸法的訓(xùn)練方式。

　�。�2） 呼吸應(yīng)根據(jù)歌曲的情感把握氣息的深淺。

　　8、學(xué)習(xí)幾首地方民歌、簡單的中外歌曲。

　　附：所需用具：

　　多媒體、電視機(jī)、音像資料、鋼琴等。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 2

　　21世紀(jì)的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美的共同發(fā)展。為了豐富學(xué)生的課余文化生活，解除學(xué)生在學(xué)生上枯燥和緊張的情緒，陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生能夠得到德智體美勞全面發(fā)展教育，幾年來，我校極大的開展課外活動教育。聲樂器樂課外活動是其中的一個重要組成部分。聲樂器樂小組開展了合唱隊、小組唱等等活動小組，并開展一些豐富多彩的文藝活動，還組織學(xué)生參加聲樂講座。大大的豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　從學(xué)生的興趣、能力和需要出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，提供感音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂及學(xué)習(xí)音樂文化知識的機(jī)會，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和音樂審美素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動目標(biāo)

　　以聲樂、器樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學(xué)及各種生動的音樂器樂實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好聲樂、器樂的'情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。

　　三、具體安排：

　　組織學(xué)校的合唱隊。合唱隊成員由音樂教師在各班級挑選，在聲樂方面有特長的同學(xué)參加，或采取自愿報名等，每周活動兩次，分為周內(nèi)和周末，周內(nèi)是每周三下午第三節(jié)課下課后由輔導(dǎo)老師組織訓(xùn)練。主要訓(xùn)練學(xué)生統(tǒng)一發(fā)音位置，練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。練習(xí)曲以簡到難，有小到大，循序漸進(jìn)，并吸收新成員。

　　作為輔導(dǎo)教師我們要認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，保證訓(xùn)練時間、保證人員到位，所教知識通俗易懂并有一定的興趣性，使聲樂，器樂興趣活動小組開展得具有生動性、活潑性。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 3

　　為了擴(kuò)展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分聲樂愛好者的興趣.我校開展了課外興趣小組,現(xiàn)將本學(xué)期聲樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

　　一、聲樂知識方面

　　本學(xué)期將具體教給學(xué)生的有：音樂知識及聲樂基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

　　聲樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng)，和情感體驗的藝術(shù)。聲樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。

　　二、基本要求

　　1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。

　　2、學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

　　3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　三、具體工作措施：

　　1、上好聲樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生聲樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴(kuò)大學(xué)生的聲樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的聲樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。

　　3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)聲樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的聲樂，好的舞蹈。

　　4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聲樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。

　　四、活動時間：

　　利用每周二、周三下午活動課和課余時間進(jìn)行訓(xùn)練。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

　　3、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高聲樂表現(xiàn)力，促進(jìn)創(chuàng)造性的發(fā)揮。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，克服怕累怕苦的思想，使學(xué)生熱愛自己所選擇的小組活動。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的樂感及協(xié)調(diào)性，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

　　6、能夠隨著聲樂節(jié)奏準(zhǔn)確，充分表現(xiàn)聲樂的'特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　六、預(yù)期的效果

　　特長生得到不斷完善，能力全面提高。通過學(xué)生的主觀努力，主張多樣，即在學(xué)生能夠理解的前提下，掌握普通涉獵，淺嘗輒止的原則，教給學(xué)生多樣的聲樂形式。

　　總之，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)，使他們在原來的聲樂水平上有一個大的提高，使學(xué)生的技能和素質(zhì)得到更全面的發(fā)展。

　　1、吸氣與用氣。

　　學(xué)習(xí)任何東西都會有一種開頭難的感覺，學(xué)習(xí)聲樂都一樣，學(xué)生在初練聲時最基本的練習(xí)就是要學(xué)習(xí)如何吸氣，吸氣不正確，發(fā)聲就用不上氣，所以指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一起吸較好，一般吸氣要求橫隔膜周圍都裝滿氣，小腹不要過于緊張，在發(fā)聲用氣時，橫隔膜保持住與小腹頂上來的氣有一種對抗的力度。所以小腹不要過于緊張和疆硬，讓它有一個用氣的彈性，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)感覺，吸氣和用氣，在聲樂學(xué)習(xí)中有一個過程。

　　2、上下管道成一直線。

　　上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解到，要通過示范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，要求學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中，放松下巴，從張口到發(fā)聲做到最自然。

　　3、聲音的亮點。

　　訓(xùn)練發(fā)聲注意要求聲音的亮點，所謂亮點，即頭腔亮點，要做到發(fā)聲有頭腔亮點卻是一件不容易的事，要達(dá)到頭腔亮點的要求，要注意學(xué)生的氣息運(yùn)用，和上下管道暢通，下巴放松，聲音自然。只要學(xué)掌握頭腔的初步感覺，學(xué)生就會有自信心。

　　4、咬文吐字。

　　咬文吐字很重要，廣東的學(xué)生咬文吐字較差，要求學(xué)生重視咬準(zhǔn)字音，在咬文吐字方面下一番功夫。

　　5、處理歌曲的技巧。

　　這是聲樂最重要也是最高層次的一環(huán)，學(xué)生首先掌握了發(fā)聲技巧。有了發(fā)聲技巧，在處理歌曲時就會得心應(yīng)手。當(dāng)然處理歌曲首先理解歌的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對歌曲有了全面了解后對歌曲的處理就會更上一層樓。

　　第一學(xué)期：完成5至7首歌，初級聲樂作品的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握氣息運(yùn)用和閉口音的正確發(fā)聲。

　　第二學(xué)期：完成3至5首歌，兩首初級三首中級聲樂作品的學(xué)習(xí)，要求掌握半開口音的發(fā)聲技巧。

　　第三學(xué)期：完成3至5首歌，中級聲樂作品的學(xué)習(xí)，要求氣息運(yùn)用正確，掌握開口音的發(fā)聲技巧，能掌握運(yùn)用頭腔的方法。

　　第四學(xué)期：完成2至3首歌，中級一首，高級二首，要求能嫻熟自如運(yùn)用氣息，頭腔亮點突出，聲音大小控制自如，能熟練開口音半開口音與閉口音的發(fā)聲。有感情有表情地完成聲樂作業(yè)。

　　第五學(xué)期：復(fù)習(xí)為主、觀摩、測驗等，為應(yīng)考做準(zhǔn)備。

　　教學(xué)措施：

　　1、落實好上課時間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。

　　2、要求學(xué)生感覺和體會老師要求做到的技巧技能。

　　3、要求學(xué)生重視咬子吐字與發(fā)聲的正確配合。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 4

　　為了豐富校園文化生活、提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會部分中外歌曲。進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。充分體現(xiàn)我校藝術(shù)特色，我校特制定以下活動計劃：

　　一、活動目的

　　1、豐富學(xué)生的情感，通過優(yōu)美動聽、感情真摯的優(yōu)秀座品不斷豐富學(xué)生的情感。

　　2、提高學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生初步形成統(tǒng)一、和諧的'歌唱的聲音。

　　二、訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

　　2、中外少兒歌曲。

　　3、中外名曲。

　　4、唱歌姿態(tài)、舞臺造型。

　　三、訓(xùn)練目的：

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒歌曲，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　四、訓(xùn)練方法及過程：

　　訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。

　　1、聲音的訓(xùn)練

　　（1）呼吸 （2）聲音位置 （3）直聲訓(xùn)練

　　2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

　　3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

　　（1）胸音訓(xùn)練 （2）頭音訓(xùn)練

　　4、節(jié)奏訓(xùn)練

　　音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　5、咬字與吐字的訓(xùn)練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　訓(xùn)練時間：利用課外活動時間對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練

　　五、考勤

　　嚴(yán)格考勤制度，納入班級常規(guī)考核。

　　以上計劃從即日起開始執(zhí)行。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對聲樂訓(xùn)練，能使每一個孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題;而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識技巧運(yùn)用到實踐中去。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)，能演唱初級聲樂樂曲。

　　2、培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。

　　3、讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　三、活動要求

　　1、營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍

　　在少兒聲樂教學(xué)中，我們一開始就要考慮到孩子們的年齡特點，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍，此時此刻，教師的一言一行、每一個表情、甚至每一個眼神，都會對孩子產(chǎn)生極其重要的影響。此時，你一定要表現(xiàn)出親和力，不要吝惜你溫和的語言和燦爛的笑容，讓他從你的眼神里感覺到你發(fā)自內(nèi)心喜歡他，使他認(rèn)為你是值得交往和信賴并能夠給他帶來快樂的朋友。不要板起面孔給孩子一種師道尊嚴(yán)的感覺。如果孩子對老師產(chǎn)生了懼怕心理，那么只會造成學(xué)習(xí)上的拘謹(jǐn)，而對奔放自由的歌唱藝術(shù)來講，拘謹(jǐn)是前進(jìn)道路上的最大的羈絆。

　　2、遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長

　　學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的`可能就差一些，所以，我們要針對每個學(xué)生的特點因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗中信心倍增。

　　3、注重演唱的情感投入

　　聲樂的演唱是需要我們投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。因此，我們就要對學(xué)生進(jìn)行一種人文教育，要求學(xué)生真正體會生活，感受生活，在社會的熔爐里學(xué)會感動，那時情感的流露就是發(fā)自內(nèi)心的。

　　四、活動對象：

　　1—6年級學(xué)生，共75人。

　　五、指導(dǎo)老師：

　　各班音樂老師

　　六、活動時間：

　　每周二、四下午第三、四節(jié)課。

　　七、活動原則：

　　教師方面：

　　1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。

　　2、上課有計劃、有安排、有教案。

　　3、定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié)，并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。

　　學(xué)生方面：

　　1、上課實施點名制度，不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導(dǎo)老師請假。

　　2、上課時要認(rèn)真聽講，積極參與，聽從指導(dǎo)老師的安排，并按時完成布置的作業(yè)。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 6

　　語音是人體發(fā)聲器官所發(fā)出的聲音，而聲樂則是運(yùn)用聲音表達(dá)情感、訴說故事，以達(dá)到溝通、表達(dá)和傳達(dá)目的的一種藝術(shù)形式。因此，學(xué)習(xí)聲樂，可以提高我們的音樂修養(yǎng)、提升個人魅力，也有益于我們的心理健康。

　　以下是我個人的聲樂學(xué)習(xí)計劃：

　　一、了解聲樂的基礎(chǔ)知識

　　在開始學(xué)習(xí)之前，我需要對聲樂的'基礎(chǔ)知識和術(shù)語有一定的認(rèn)識。我可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索和閱讀相關(guān)書籍來了解聲樂的基本概念、喉嚨的構(gòu)造、發(fā)聲技巧等內(nèi)容。

　　二、選擇適合自己的聲樂教師

　　選擇一位好的聲樂教師是學(xué)習(xí)聲樂的關(guān)鍵。我需要考慮教師的教學(xué)水平、教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)經(jīng)驗等方面。同時，我的日常課程和事務(wù)可能需要調(diào)整，以配合我的教學(xué)計劃。

　　三、練習(xí)基礎(chǔ)唱法

　　在學(xué)習(xí)聲樂時，要先掌握基礎(chǔ)唱法。在這個階段，我將練習(xí)如何正確地發(fā)聲、呼吸、喉嚨張口、發(fā)音和音節(jié)的浮動技巧等。這些練習(xí)可能相對簡單，有些枯燥乏味，但它構(gòu)建了聲音的基礎(chǔ)。

　　四、運(yùn)用表現(xiàn)力

　　聲樂的魅力之一是它能夠表達(dá)情感并傳達(dá)故事。在這個階段，我將學(xué)習(xí)在音樂中運(yùn)用表現(xiàn)力，掌握如何使聲音表達(dá)各種情感。這需要我從實踐中學(xué)習(xí)，不斷嘗試和調(diào)整。

　　五、挑戰(zhàn)自己的極限

　　一旦我掌握了基礎(chǔ)唱法和表現(xiàn)力，我將挑戰(zhàn)自己的極限。我將選擇挑戰(zhàn)自己的歌曲和音樂類型，嘗試不同的技巧和風(fēng)格。在挑戰(zhàn)的過程中，我也會學(xué)習(xí)如何應(yīng)對不同的歌曲和聲音的情況。

　　六、練習(xí)演出

　　學(xué)習(xí)聲樂不僅僅是為了追求技巧的完美，更重要的是能夠在演出中展示自己。在這個階段，我將參加音樂會和表演，演唱自己喜愛的歌曲，并通過演出獲得自信和經(jīng)驗。

　　以上是我聲樂學(xué)習(xí)計劃的基本內(nèi)容，在整個學(xué)習(xí)過程中，我也會不斷地反思和調(diào)整自己的計劃，以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，良好的聲樂技巧和情感表現(xiàn)，將讓我的音樂之路更加充滿樂趣和挑戰(zhàn)。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 7

　　聲樂不僅是一種藝術(shù)表達(dá)形式，更是一種溝通方式和情感交流的工具。對于愛好唱歌的人來說，學(xué)習(xí)聲樂技巧可以讓他們更好地發(fā)掘自己的潛力，提高自信心，更好地表達(dá)自己。為了幫助學(xué)習(xí)聲樂的人更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，本文將從培養(yǎng)良好的唱功、增強(qiáng)音樂素養(yǎng)、提高演唱自信心、做好聲音保養(yǎng)等方面進(jìn)行闡述。

　　一、培養(yǎng)良好的唱功

　　唱功是聲樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，唱功好與壞直接影響到演唱的質(zhì)量。因此，要想成為一個出色的歌手，首先要培養(yǎng)良好的唱功。在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者可以通過以下幾點來提升自己的唱功：

　　1. 擴(kuò)大音域

　　音域是說唱者所能發(fā)出的音高范圍，擁有較寬廣的音域是唱功好的標(biāo)志。擴(kuò)大音域需要堅持練習(xí)和不斷努力，從適當(dāng)?shù)木毩?xí)開始，慢慢拓展自己的音域。

　　2. 熟練掌握各種唱法

　　唱法是歌唱的技法和方法。不同的唱法會影響到歌曲的風(fēng)格和表現(xiàn)效果。因此，學(xué)習(xí)者要熟練掌握各種唱法，以便能夠更好地表達(dá)歌曲。

　　3. 增強(qiáng)音準(zhǔn)

　　音準(zhǔn)是說唱者在演唱中所表現(xiàn)的音高精度度量，也是高水平演唱的基礎(chǔ)。要想增強(qiáng)音準(zhǔn)，學(xué)習(xí)者可以通過定音練習(xí)、視譜練習(xí)等方法進(jìn)行提高。

　　二、增強(qiáng)音樂素養(yǎng)

　　除了唱功的提高，作為一個歌手還需要不斷地提升自己的音樂素養(yǎng)，這是成為出色歌手的另一個基礎(chǔ)。以下是提升音樂素養(yǎng)的方法：

　　1. 學(xué)習(xí)音樂理論

　　音樂理論是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，具有深遠(yuǎn)的影響。因此，學(xué)習(xí)者應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂理論，掌握音樂的基本概念和原理，為自己的演唱打下堅實的理論基礎(chǔ)。

　　2. 聆聽經(jīng)典曲目

　　經(jīng)典的音樂作品可以帶給人們更加深刻的感受和體驗。學(xué)習(xí)者可以聆聽不同風(fēng)格的.經(jīng)典曲目，了解不同的樂器和歌唱風(fēng)格，增強(qiáng)自己的音樂素養(yǎng)。

　　3. 擴(kuò)充曲庫

　　曲庫是歌唱學(xué)習(xí)和實踐的基礎(chǔ)，一個優(yōu)秀的歌手要有豐富的曲庫。學(xué)習(xí)者應(yīng)該選擇自己喜愛的歌曲，擴(kuò)大自己的曲庫，并根據(jù)不同的演唱風(fēng)格來進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

　　三、提高演唱自信心

　　演唱自信是歌唱學(xué)習(xí)過程中必須要具備的能力。怎樣提高演唱自信心呢？

　　1. 熟記歌詞

　　熟記歌詞是演唱的前提，熟練歌詞可以使歌手更加放松自如，擁有更多的自信。

　　2. 把控節(jié)奏

　　要對歌曲的節(jié)奏有充分的掌握，以便在演唱中能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的信心。

　　3. 多次練習(xí)

　　反復(fù)練習(xí)可以讓自己更加熟悉歌曲和場景，消除緊張心理，從而增強(qiáng)演唱的自信心。

　　四、做好聲音保養(yǎng)

　　說唱者要有良好的聲音，對聲音的保護(hù)是很重要的。以下是一些常見的聲音保護(hù)方法：

　　1. 喝夠水

　　喝水可以保持喉嚨的濕度，防止刺激聲帶。

　　2. 避免過度喧嘩

　　過度喧嘩可以導(dǎo)致聲帶受傷，學(xué)習(xí)者要避免喧鬧的環(huán)境，保護(hù)自己的聲帶。

　　3. 注意呼吸

　　正確的呼吸技巧是保護(hù)聲音的一種關(guān)鍵方法。學(xué)習(xí)者要掌握嬰兒呼吸的方法，保證充分的氧氣供應(yīng)。

　　總之，學(xué)習(xí)聲樂技巧需要長期的堅持和努力，而學(xué)習(xí)計劃的制定是至關(guān)重要的。只有合理地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計劃，并鍛煉好各項基本功，才能夠成為一個優(yōu)秀的歌手，享受到音樂的美妙。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 8

　　聲樂是一門需要艱苦訓(xùn)練和耐心鉆研的藝術(shù)，其所涉及的音樂理論、演唱技巧等方面都需要長期積累和探索。對于想要從事聲樂藝術(shù)的人來說，制定一份科學(xué)合理的是十分重要的。

　　一、聲樂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

　　聲樂基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)聲樂的必備步驟，要構(gòu)建起堅實的基礎(chǔ)就需要熟悉音樂理論、知道人聲發(fā)聲的原理和方法，了解基本的演唱技巧等。在這一階段，我們需要多聽多讀多練，汲取大量的知識和技巧，并通過反復(fù)強(qiáng)化，將這些知識和技能牢固地掌握。

　　二、聲樂表演技巧學(xué)習(xí)

　　在基礎(chǔ)學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)入到聲樂表演技巧的學(xué)習(xí)了。這一階段是將所學(xué)的基礎(chǔ)知識運(yùn)用到實踐當(dāng)中的過程。主要是了解如何在演唱過程中發(fā)揮自己的個性和風(fēng)格，如何表現(xiàn)曲調(diào)和情感等方面的技巧。同時，也需要不斷的探索和嘗試，發(fā)現(xiàn)適合自己的演唱風(fēng)格，并不斷完善。

　　三、知名聲樂演唱作品學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)知名的聲樂演唱作品是提高聲樂水平的重要步驟，可以通過學(xué)習(xí)經(jīng)典的聲樂作品，借鑒一些經(jīng)驗和技巧，提升自己的演唱水平。同時，學(xué)習(xí)知名的`聲樂演唱作品也可以幫助我們了解不同風(fēng)格和不同時代的聲樂作品，開闊我們的音樂視野。

　　四、演唱技巧和聲音控制的訓(xùn)練

　　在以上幾個步驟中，我們都已經(jīng)掌握了一定的音樂理論和演唱技巧，但是要想真正成為一名出色的聲樂家，還需要不斷地進(jìn)行技巧和聲音控制的訓(xùn)練。這個階段的訓(xùn)練需要耐心逐步地進(jìn)行，需要進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練以防止因技巧不到位而影響演唱效果。

　　以上就是的主要內(nèi)容。在實際學(xué)習(xí)過程中，我們要嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，持之以恒地堅持學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗和不足，為自己的聲樂提升打牢基礎(chǔ)。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 9

　　隨著社會的發(fā)展，越來越多的人意識到歌唱的重要性，尤其是對于那些希望從事音樂表演、演唱或是歌曲創(chuàng)作行業(yè)的人來說，聲樂學(xué)習(xí)更是必不可少的一環(huán)。然而，很多人對聲樂學(xué)習(xí)缺乏足夠的認(rèn)識和了解，導(dǎo)致其在聲樂技巧、演唱技巧、音樂理論和表演等方面往往存在很多局限性和盲點。因此，一個全面的聲樂學(xué)習(xí)計劃是至關(guān)重要的。

　　一、認(rèn)識聲樂學(xué)習(xí)

　　聲樂學(xué)習(xí)是指通過不斷地練習(xí)與學(xué)習(xí)，掌握和提高自己的歌唱技巧和表演能力，使其能夠更好地表達(dá)音樂，展示自己的個人風(fēng)格、氣質(zhì)和美感。聲樂學(xué)習(xí)不僅要求歌唱者具備音樂性表達(dá)能力，還需要其具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

　　二、聲樂學(xué)習(xí)的基本技能

　　1. 歌唱技巧

　　歌唱是聲樂學(xué)習(xí)的最核心內(nèi)容。要想成為一名優(yōu)秀的`歌唱者，必須掌握以下基本技能。

　　（1）音準(zhǔn)

　　音準(zhǔn)是指唱出正確的音高和音調(diào)。在聲樂學(xué)習(xí)中，需要通過練習(xí)音階、吐字等基本功，鍛煉唱準(zhǔn)能力。

　　（2）音色

　　音色是指歌唱者個人的聲音特色。要想在唱歌時展現(xiàn)出自己的音色，需要先做好聲音的保養(yǎng)和調(diào)節(jié)，同時在練習(xí)時注意呼吸和共鳴的掌握和運(yùn)用。

　　2. 音樂理論

　　聲樂學(xué)習(xí)還需要掌握一定的音樂理論知識。學(xué)習(xí)音樂理論可以幫助唱者更好地了解歌曲的曲調(diào)、和聲和音樂表達(dá)方式，提高其整體的歌唱水平。

　　3. 表演技巧

　　良好的表演技巧可以提高歌唱者的音樂表現(xiàn)力。其中包括舞蹈、姿勢、動態(tài)表情和舞臺效果等方面的技巧和演繹能力。

　　三、聲樂學(xué)習(xí)計劃的制定

　　要做好聲樂學(xué)習(xí)計劃，需要考慮以下幾個方面：

　　1. 目標(biāo)設(shè)定

　　要根據(jù)自己的實際情況，制定出符合自己學(xué)習(xí)水平和能力的聲樂學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，想要提高音色，則需要針對性地練習(xí)共鳴、調(diào)節(jié)呼吸等方面的內(nèi)容。

　　2. 時間安排

　　聲樂學(xué)習(xí)是需要持久耐久的，需要將其納入到自己的時間規(guī)劃表中。同一時間，根據(jù)個人的學(xué)習(xí)能力，合理安排學(xué)習(xí)時間和規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3. 練習(xí)方法

　　聲樂學(xué)習(xí)需要有規(guī)律的練習(xí)，應(yīng)選擇合適的練習(xí)方法。例如，可以選擇一些適合自己的歌曲作為練習(xí)對象，同時要注意呼吸、音高、音調(diào)、音色等細(xì)節(jié)的掌握和練習(xí)。

　　4. 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇

　　如果有條件，可以選擇專業(yè)的聲樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時，需要考慮到教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)環(huán)境、師資力量等方面的因素。

　　四、聲樂學(xué)習(xí)的注意事項

　　1. 勤奮刻苦

　　聲樂學(xué)習(xí)需要付出較多的努力和時間，要具有堅定的意志和毅力，上課認(rèn)真聽講、課下認(rèn)真練習(xí)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。

　　2. 量力而行

　　在學(xué)習(xí)過程中，要根據(jù)自己的實際情況，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和難度。不要盲目攀高，可能會導(dǎo)致自己的情緒波動和動力下降。

　　3. 保護(hù)嗓子

　　聲樂學(xué)習(xí)的過程中，一定要注意嗓子的保護(hù)，防止出現(xiàn)過度使用嗓子的狀態(tài)，產(chǎn)生嗓子疲勞、聲帶損傷等問題。

　　綜上所述，聲樂學(xué)習(xí)是一項綜合性的藝術(shù)技能，其復(fù)雜程度和技術(shù)要求需要歌唱者在日常生活中不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)。只有具備系統(tǒng)化和規(guī)范化的學(xué)習(xí)計劃，才能夠更好地實現(xiàn)自己的音樂夢想。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 10

　　由于我對音樂充滿熱愛，特別是對唱歌這種表演形式更是深深地著迷，所以決定開始一份聲樂學(xué)習(xí)計劃。通過這份計劃，我希望能夠?qū)W習(xí)到更多的音樂知識和技巧，掌握更加優(yōu)美動人的唱歌技巧，同時提升自己的自信和表演能力。下面是我的聲樂學(xué)習(xí)計劃及相關(guān)主題。

　　一、定期學(xué)習(xí)音樂知識

　　作為一名有志追求唱歌事業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)音樂知識是必不可少的。我將每周定期花費一定的時間研究音樂理論、樂曲歷史、唱歌技巧等相關(guān)知識。并且通過互聯(lián)網(wǎng)資源以及參加一些音樂學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的課程來獲取更加系統(tǒng)和專業(yè)的指導(dǎo)。

　　二、堅持每天的歌唱訓(xùn)練

　　歌唱訓(xùn)練是唱歌過程中至關(guān)重要的'部分，它直接關(guān)系到唱歌的質(zhì)量。為此，我會堅持每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)母璩�練�?xí)，包括基本的喉嚨練習(xí)、音階練習(xí)、聲音控制練習(xí)、舞臺表演練習(xí)等等。并且，我還會錄制自己的演唱視頻并進(jìn)行回顧和分析，及時發(fā)現(xiàn)自己的問題進(jìn)行改正和提高。

　　三、參加各類音樂比賽和演出

　　參加各類音樂比賽和演出可以讓我更加深入的了解唱歌的真正含義，同時也可以展示自己的唱歌實力和藝術(shù)水平。我將會積極參加各類的音樂比賽和演出，以檢驗自己的表演能力和在比賽中學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗和技巧。同時通過不斷地參加演出可以讓我更加深入的感受舞臺對我的影響和挑戰(zhàn)，并提升自己的自信心。

　　通過上述三個方面的努力，我相信自己在未來的唱歌事業(yè)中一定會取得更加優(yōu)秀的成績和真正的藝術(shù)成就。同時，這份聲樂學(xué)習(xí)計劃也將會始終伴隨著我，并成為我未來唱歌事業(yè)中的可靠保障。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 11

　　一、意義

　　以校本開發(fā)為依托，以學(xué)生的全面發(fā)展為立足點，結(jié)合學(xué)生實際開發(fā)特色學(xué)科課，快速構(gòu)建和形成學(xué)校音樂學(xué)科特色規(guī)模，促進(jìn)音樂與其他學(xué)科的整合與開發(fā)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)的效益，擴(kuò)大學(xué)校的社會效應(yīng)，為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

　　二、目標(biāo)

　　1、通過音樂課外活動訓(xùn)練，加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識和技能，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，豐富學(xué)生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機(jī)，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，增進(jìn)學(xué)生的音域和知識，使學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。

　　2、在完成音樂教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，開拓學(xué)生音樂視野，結(jié)合課間播放的歌曲，從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補(bǔ)充歌曲，融入日常音樂教學(xué)課程中，讓音樂課更加貼近學(xué)生的生活，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據(jù)學(xué)生自身情況制定輔導(dǎo)方案。

　　三、職責(zé)分工

　　音樂特色學(xué)科負(fù)責(zé)人職

　　1、全面負(fù)責(zé)組織音樂學(xué)科教研活動、組織集體備課與聽評課記錄、學(xué)科工作計劃規(guī)劃與總結(jié)。

　　2、合唱隊的.指揮與輔導(dǎo)。

　　3、音樂特長生的輔導(dǎo)。

　　4、負(fù)責(zé)各年級音樂教研活動與資料歸檔

　　5、合唱隊的鋼琴伴奏與輔導(dǎo)

　　四、本學(xué)期活動安排

　　1、音樂課外活動

　　基本功訓(xùn)練

　　教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和用方法歌唱的區(qū)別。

　　2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

　　通過學(xué)習(xí)合唱歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感、使其身心都得到健康的發(fā)展。

　　3、聲部和諧訓(xùn)練

　　要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。

　　4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界，定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，開闊學(xué)生的眼界。

　　5、特長生每周四下午第四節(jié)訓(xùn)練 。

　　五、保障措施

　　合唱隊訓(xùn)練時間固定為每周四下午第四節(jié)

　　合唱隊訓(xùn)練時間和音樂課時間任何人不可占用。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 12

　　課外音樂活動是指課堂教學(xué)以外的各種學(xué)校音樂活動，它是學(xué)校音樂教育的重要組成部分。有效開展音樂課外活動，不僅能培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和愛好，激發(fā)學(xué)生的求知欲，還能因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的音樂特長和才能，同時對學(xué)生美好情感、優(yōu)秀品德的形成、智力的發(fā)展以及綜合素質(zhì)的提升都有著重要作用。合唱是學(xué)校音樂課外活動的主要形式之一，也是提高學(xué)生音樂素養(yǎng)的主要途徑。新《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》理念提出了對中小學(xué)合唱教學(xué)應(yīng)采取的一些觀念，包括把音樂基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，應(yīng)有機(jī)地滲透在音樂藝術(shù)的審美體驗之中。

　　一、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的合唱興趣

　　在合唱教學(xué)中，教師必須把激發(fā)學(xué)生的興趣擺放在第一位，看作是獲得合唱成功的前提。興趣，每個人都不同，而且有些興趣是從小養(yǎng)成，有些興趣卻可以慢慢培養(yǎng)。“音樂是聽覺的藝術(shù)”，我國音樂理論家周大風(fēng)先生曾說過：“在一定程度上‘聽比唱更重要’”�？梢姡�要培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣必須先從“聽”入手。但是農(nóng)村中小學(xué)生，由于條件的限制，他們只是學(xué)一些簡單的獨唱曲，很少接觸合唱曲，有些學(xué)生甚至很少聽歌、學(xué)歌。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的視唱能力

　　在合唱教學(xué)中，視唱訓(xùn)練也是一個不可忽視的重要環(huán)節(jié)。每當(dāng)學(xué)生能較快地唱準(zhǔn)自己的聲部，同時又能很快地熟悉其它聲部時，合唱訓(xùn)練就能快速而順利地進(jìn)行。所以，首先要培養(yǎng)學(xué)生的視唱技能與興趣，使學(xué)生能積極主動地提高自己的視唱能力。在提高視唱能力的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練學(xué)生歌唱的反應(yīng)靈敏度，即要眼識譜（眼快于口），手劃拍（統(tǒng)一速度），耳校音（注意每一聲部的曲調(diào)），口輕唱（包括良好的發(fā)聲），并且要求學(xué)生做到音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確以及各聲部音量的均衡。不斷地培養(yǎng)學(xué)生靈敏的反應(yīng)辨別能力和對音樂敏銳的感知能力，只有這樣才能完成合唱教學(xué)任務(wù)并能達(dá)到特殊的效果。

　　三、培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)中合作意識

　　小組合作學(xué)習(xí)是一種富有創(chuàng)意和實效的新型教學(xué)組織形式，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。利用小組形式開展合作學(xué)習(xí)是目前教師們普遍采用的'一種教學(xué)形式。它利用集體的智慧和力量相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同受益�，F(xiàn)在的學(xué)生，大多是獨生子女，習(xí)慣了以“我”為中心，唯我獨尊，農(nóng)村學(xué)生平時在家自由散漫慣了，缺少合作意識。但合作意識很難通過講座和討論這些形式得到培養(yǎng)，它必須通過活動，通過人與人的交往去培養(yǎng)。合唱教學(xué)，它是一種集體性很強(qiáng)的聲樂藝術(shù)，需要相互之間積極主動的配合，是培養(yǎng)合作的有效途徑。在合唱中，隊員之間發(fā)生著頻繁的合作，一個和弦，一種節(jié)奏，一種音色？，如果隊員之間沒有合作意識，就很難唱出效果。合唱是多聲部的歌唱藝術(shù)，是集體的歌唱的巧妙組合。在任何情況下，每個聲部都應(yīng)該互相配合，使聲音和諧動聽，從而達(dá)到最佳的合唱效果。

　　四、合唱聲部的訓(xùn)練與技巧

　　合唱訓(xùn)練要遵循由簡到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。

　　1、教師在選合唱歌曲曲目時，要有敏銳的眼光根據(jù)現(xiàn)有學(xué)生的自身情況選定出最適合的歌曲。再由所選的合唱曲目，把合唱隊員分成高、低兩個聲部、三個聲部或四個聲部。

　　2、教師還要善于調(diào)動學(xué)生的積極性、自主學(xué)習(xí)，合唱隊員可多挑選一些后備隊員，讓學(xué)生之間彼此產(chǎn)生一種無形的動力。

　　3、分聲部學(xué)習(xí)合唱歌曲的樂譜。要達(dá)到十分熟練，能在無伴奏下將歌曲音調(diào)演唱準(zhǔn)確。

　　4、將重、難點單獨提出進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)，注意學(xué)生的吐字、咬字，發(fā)聲等情況，在合聲部之前解決

　　5、歌曲如果是一部旋律，兩部和聲的，先讓和聲的兩個聲部結(jié)合起來練習(xí)（分成多個樂段，逐段練習(xí)），再同旋律聲部結(jié)合練習(xí)。一定做到一個聲部牢牢唱準(zhǔn)，再加另一個聲部，直到幾個聲部共同加入。

　　6、教師一定要求學(xué)生在唱好自己聲部的同時，還要注意的各個聲部間速度、力量、強(qiáng)弱一致，不可過偏重于一個聲部。

　　五、理解歌曲進(jìn)行藝術(shù)處理

　　音樂是一門情感藝術(shù)，聲音與情感的有機(jī)結(jié)合。很多時候老師只重視了學(xué)生的聲音，認(rèn)為聲音在歌唱表演中占主要地位，因此，往往忽視了歌曲本身的情感，讓聆聽的人感受不到歌曲的內(nèi)涵，體會不到韻味。教師首先要深入理解合唱歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，體會歌曲所呈現(xiàn)的意境；然后再以真摯的情感去引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生受到感染而產(chǎn)生共鳴，這樣才能很好的處理歌曲。唱每一首歌曲及合唱歌曲，只能用心去唱，帶有感情的去唱，才能打動欣賞者的內(nèi)心，更會使每首歌曲極具生命和強(qiáng)烈的感染力。

　　六、藝術(shù)處理

　　藝術(shù)處理是合唱教學(xué)中一個非常重要的環(huán)節(jié)。每首合唱曲在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，都要進(jìn)行藝術(shù)處理。首先各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一，是合唱整體諧和統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)。其次合唱中各聲部所處地位與功能不同，應(yīng)做不同處理。一般說，應(yīng)在均衡協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，突出占主導(dǎo)地位的旋律。其它輔助性旋律相對地要弱一些。但各聲部線條應(yīng)當(dāng)清楚。最后深入分析作品的題材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)特點及風(fēng)格，使隊員充分理解作品，自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

　　總之，在小學(xué)合唱中應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的興趣為切入點，以培養(yǎng)學(xué)生的合作為重點，大力開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，但只憑每周兩節(jié)音樂課來培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和喚醒學(xué)生的音樂潛能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須充分合理地利用地利用課堂以外時間，力求做到使音樂課外活動能正常有秩地開展起來，又不與學(xué)生學(xué)習(xí)其它文化知識相沖突，絕不加重學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，開展豐富多彩的、而內(nèi)容和形式各異的興趣小組，例如小學(xué)合唱，使每個學(xué)生得到全面、健康的發(fā)展。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 13

　　音樂社團(tuán)活動是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。為了給愛好音樂的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動搞得有聲有色。根據(jù)學(xué)校的具體情況

　　學(xué)校決定成立音樂社團(tuán)，現(xiàn)將音樂社團(tuán)的活動計劃制定如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　伴隨著基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，音樂課程改革正以前所未有的力度向前推進(jìn)，新的音樂課程，新的教學(xué)理念像是一股清新的風(fēng)，吹進(jìn)了每個校園，吹動了每個音樂教師的心弦，給基礎(chǔ)音樂教育帶來了嶄新的變化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。讓孩子們多一些天真爛漫的笑容，讓教師多一個展示才華的舞臺，讓校園多一點悠揚(yáng)動聽的歌聲，這就是我們音樂社團(tuán)每一個成員心中的夢。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　本校為全寄宿制小學(xué)，學(xué)生生源比較復(fù)雜，基礎(chǔ)不一，音樂素質(zhì)參差不齊，我們并非要把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成音樂家，而是要籍著音樂抒發(fā)情感，陶冶情操。培養(yǎng)敏銳地思考力；豐富的想象力與創(chuàng)造力及很深的涵養(yǎng)；使每個學(xué)生都有很高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，讓每個人都成為愛樂者，以建立一個和諧、有秩序的校園文化氛圍。

　　三、訓(xùn)練目的：

　　1、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。

　　3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。

　　四、訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的'聲音。

　　2、合唱的姿態(tài)。

　　3、少兒合唱歌曲。

　　五、訓(xùn)練方法及過程：

　　1、聲音的訓(xùn)練

　　2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

　　3、節(jié)奏訓(xùn)練

　　六、團(tuán)員名單：

　　三至五年級部分學(xué)生，總共54人。

　　七、活動過程設(shè)計：

　　A、訓(xùn)練內(nèi)容：

　　1、用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練步驟來訓(xùn)練學(xué)生的聲音。

　　2、中外少兒合唱歌曲。

　　3、中外合唱名曲。

　　4、合唱姿態(tài)、舞臺造型。

　　B、訓(xùn)練方法及過程：

　　1、聲音的訓(xùn)練。

　　（1）呼吸（2）聲音位置（3）直聲訓(xùn)練

　　2、音準(zhǔn)訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

　　3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

　�。�1）胸音訓(xùn)練（2）頭音訓(xùn)練

　　4、合唱表現(xiàn)的四種手段。

　�。�1）連唱（2）跳唱（3）強(qiáng)而有彈性（4）不連不跳

　　5、節(jié)奏訓(xùn)練音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

　　6、咬字與吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

　　本學(xué)期，將針對上述幾方面進(jìn)行重點訓(xùn)練，通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，能夠大大提高學(xué)生的歌唱水平和綜合藝術(shù)修養(yǎng)，為學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的合唱人才。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了落實校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同愛樂，交流經(jīng)驗的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把愛樂音樂社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期，我們音樂社將加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實做好音樂社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個重要組成部分，成為我校的一個閃光點，成為同學(xué)們的音樂素養(yǎng)提高的一個舞臺。

　　二、活動時間：

　　每周五下午大課間社團(tuán)活動時間

　　三、參加人員：

　　全體社員

　　四、活動內(nèi)容：

　　在指導(dǎo)老師的幫助下，進(jìn)行個人展示，團(tuán)體合作表演，交流經(jīng)驗等活動。

　　五、活動目標(biāo)：

　　1、制訂音樂社章程；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。

　　2、充分挖掘社員的音樂潛能，開展多樣性的音樂及社會活動，讀豐富他們的'課外生活，營造校園音樂藝術(shù)氣氛。

　　3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，激發(fā)學(xué)生的對音樂興趣，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)水平。讓學(xué)生真正感受快樂音樂，快樂學(xué)習(xí)，快樂生活。

　　4、加強(qiáng)愛樂音樂社的對外宣傳工作。

　　5、組織好本校學(xué)生參加各級音樂大賽。

　　六、注意事項：

　　1、每次活動由活動指導(dǎo)老師安排活動，由社長負(fù)責(zé)考勤登記。

　　2、社員按要求按時完成作品。

　　3、指導(dǎo)老師與社員共同將樂曲評出等級，由社長做相應(yīng)登記。

　　4、期末評出“愛樂音樂社優(yōu)秀社員”。

　　聲樂社團(tuán)活動計劃 15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　秉持以尊重個性,張揚(yáng)個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術(shù)走進(jìn)校園，走進(jìn)班級，走進(jìn)每一個學(xué)生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)小金牛音樂社團(tuán)。

　　二、社團(tuán)宗旨：

　　快樂樂音，有你有我。

　　三、社團(tuán)的期初目標(biāo)：

　　本社團(tuán)初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的`成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實力的社團(tuán)。因此，每周的音樂交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動為教師教學(xué)基本功，第二次集體活動則由社團(tuán)部社長翁思聰、副部長鄭雨婷等社員組織平時的練習(xí)，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

　　四、社團(tuán)的發(fā)展目標(biāo)：

　　社團(tuán)不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時間,組織會議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。

　　五、活動時間：

　　分大課時（兩課時）與小課時（一課時）兩個時間段安排，大課時為集中安排時間，安排在周二下午，小課時安排在每周二、四中午。

　　六、活動月歷：

　　9月：重組社團(tuán)機(jī)構(gòu)，選拔各部門負(fù)責(zé)人和成員，聘任任教教師

　　10、11、12月：制定第二輪教學(xué)計劃，分班授課。

　　12月：舉行各類校藝術(shù)節(jié)音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。

　　下年1月：學(xué)期社團(tuán)活動結(jié)束，評定成績，評選優(yōu)秀學(xué)員，舉辦優(yōu)秀學(xué)員音樂展，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

　　3月：組建社團(tuán)機(jī)構(gòu)，選拔各部門負(fù)責(zé)人和成員，聘任任教教師。教師制定教學(xué)計劃，分班授課。

　　4、5、6月：按計劃授課。

　　6月：舉辦慶“六一”音樂活動。

　　7月：活動結(jié)束，評定成績，評選優(yōu)秀學(xué)員，布置獲獎作品展示。

　　小金牛音樂社團(tuán)規(guī)章制度

　　1、由社長組織每周固定搞4次社團(tuán)集體活動，分民樂、鼓樂、舞蹈、合唱四個部門進(jìn)行。

　　2、各部門的具體活動由各部門部長負(fù)責(zé)。

　　3、新聞部每學(xué)期至少在校園網(wǎng)上發(fā)一篇新聞報道。

　　4、宣傳部每學(xué)期至少在校內(nèi)和校外各搞一次社團(tuán)的宣傳活動。

　　5、民樂部、鼓樂部、舞蹈部、合唱部成員每學(xué)期至少搞一次全校性的匯報展。

　　6、社團(tuán)干事每月月底交流，小結(jié)該月的活動情況，由社長主持，副社長做記錄。

　　7、制度正在完善中，未盡事宜由音樂組解釋，本制度20xx年9月起實施。

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