一年級數(shù)學下冊期末總復習分析總結
一年級數(shù)學下冊期末總復習分析總結
離期末考試的日子已經屈指可數(shù)了，本周每個班都進入了緊張地復習中，這正是老師們和學生們一學期最緊張、最忙碌的時候。老師們天天加班加點、忙乎不停，學生們也天天忙忙碌碌、努力進取；家長們更是大力支持、加強督促。在余下的時間里，為了幫助學生更好地掌握本學期所學知識，根據(jù)班上學生學習的實際情況，制定復習計劃如下：
一、學情分析
一（1）班、一（2）班現(xiàn)有學生111人，這兩個班的學生中，大部分孩子學習習慣較好，能自覺、保證質量的完成作業(yè)和學習任務，基本能夠掌握所學知識并能靈活運用和實踐；有部分學生有作業(yè)馬虎、算題粗心、略于檢查等現(xiàn)象；還有個別孩子程度差一些，到現(xiàn)在還不能很好得掌握所學知識，學習起來仍然比較吃力、解決問題能力稍差，盡管經過多方面的共同努力，還是有那么一些學生在學習上行走得慢了一步，在復習的時候很是困難，在復習的時候需加大力度，能補則補，補不上的再教一遍，對于100以內的進位加法和退位減法，這兩方面的內容比較差，個別孩子計算不熟練，計算的速度比較慢；還有部分學生常出現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號，而且做完題檢查的習慣很少。為了在僅存少許的時間內把漏洞缺失更快地補起來，而不至于重復地復習，浪費短暫的時間。在加大基礎知識的復習，強化以前所學知識的梳理和鞏固的同時，另外做到對學生學習習慣、學習態(tài)度方面也加強鍛煉和培養(yǎng)。
二、追求有效課堂，走進學生心靈。
復習時，學生最煩的事，莫過于老師作業(yè)多，任務多，所以，教師就要精心備課，抓住知識的重點，有效調動學生學習的積極性，可以采用一些激勵措施如：給家長發(fā)短信表揚；教師的語言激勵，最重要的是讓學生明白復習的重要性，介紹一些關于復習的名言等。尤其關鍵的是：教師要多和學生溝通，及時了解學生動態(tài)，讓老師講到的知識點，最大限度地讓學生學會、學扎實。
三、復習內容
本冊教材共分八個單元，涉及內容有：生活中的數(shù)、觀察與測量、有趣的圖形、加減法、購物、統(tǒng)計、總復習。
細化復習內容為下：
1、會數(shù)、會讀、會寫100以內的'數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結合實際進行估計。
2、能正確地計算兩位數(shù)的加減法，會用加減法解決簡單的生活實際問題，發(fā)展估算。
3、能辯認從不同角度觀察到的簡單物體的形狀；體會米和厘米的實際意義，會進行簡單的計算和測量，學會估測物體的長度。
4、認識長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，會用這幾種圖形拼圖。
5、認識元、角、分，了解它們之間的關系，會用錢款實際購物并進行簡單的計算。
6、認識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，經歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。
四、復習目標
1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。
3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
五、復習注意事項
1、教師要整理本書的知識框架，溝通各部分知識間的內在聯(lián)系。
2、讓學生整理學習過程中解決問題的方法以及學習的體會，提高學生解決問題的能力，交流學習過程中的收獲和不足。
3、每節(jié)課明確復習課的目標。復習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重現(xiàn)，鞏固。
4、復習課過程要把關注每一個學生落到實處。
5、復習課要內容新穎、形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。
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