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書(shū)本伴我同行作文600字
與書(shū)相擁，讓好書(shū)伴我同行。下面我們來(lái)看看書(shū)本伴我同行作文600字，歡迎閱讀借鑒。
書(shū)本伴我同行作文600字1
書(shū)籍——人類進(jìn)步的階梯。
我家雖算不上書(shū)香門第，但身為教師的父母用半生的時(shí)間也收藏了大量書(shū)籍。只要一有空，我就會(huì)一頭撲進(jìn)書(shū)中，在書(shū)林中漫步，在書(shū)山中攀登，在書(shū)海中遨游。書(shū)籍，伴我走過(guò)了童年，走向了青春；書(shū)籍，伴我走過(guò)了幼稚，走向了成熟。書(shū)籍辦我同行！
書(shū)籍伴我同行！它豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的才干，陶冶了我的'情操……
書(shū)籍伴我同行！它們不但讓我看到了“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的農(nóng)家生活；還讓我欣賞到了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南風(fēng)光，更讓我領(lǐng)略到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)情……
書(shū)籍伴我同行！它們不但讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神；還讓我體會(huì)到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強(qiáng)執(zhí)著，更讓我觸摸到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄情懷，感受到了“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概……
書(shū)籍伴我同行！它不但讓我聽(tīng)到了“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)之情；還讓我看到了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛(ài)子之情；更讓我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的不舍之情……
書(shū)籍伴我同行！它們讓我了解了劉備的機(jī)智圓滑，諸葛亮的足智多謀，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良；但它也讓我認(rèn)識(shí)到了曹操的陰險(xiǎn)狡詐，葛朗臺(tái)的吝嗇狡黠……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深地懂得了美與丑，善與惡的真諦。
書(shū)籍伴我同行！它伴我翱翔知識(shí)的天空，帶我遨游知識(shí)的海洋。他鼓勵(lì)著我去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛。書(shū)籍伴我同行！
書(shū)本伴我同行作文600字2
一本好書(shū)，受益一身。我愛(ài)讀書(shū)，漸漸地，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。
我愛(ài)讀書(shū)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在書(shū)堆里，不論詩(shī)歌、散文，還是小說(shuō)，總是那樣吸引著我，就像我一直所喜愛(ài)的零食一樣誘惑著我。那本本好書(shū)、篇篇美文記錄著我成長(zhǎng)的足跡。
我總是抗拒不了書(shū)對(duì)我的誘惑。每當(dāng)走過(guò)那讓我“垂涎三尺”的書(shū)店，都會(huì)讓我有“口水直流三千尺，一摸口袋沒(méi)有錢”的感覺(jué)。我曾走過(guò)瓊瑤、岑凱倫的言情夢(mèng)，亦曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)。隨著時(shí)間的推移，我接觸到了《張愛(ài)玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……竟有種“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。
拿起兒時(shí)的《唐詩(shī)三百首》，便想起杜甫：年輕時(shí)立志“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。中年時(shí)體會(huì)到“安史之亂”的.悲痛，竟為此而“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。
在歡樂(lè)的日子中，聽(tīng)著“陽(yáng)春白雪”，和著蘇軾的低吟：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”；哀傷的日子，把李清照“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”的感傷記于日記中；在無(wú)聊的日子，把李白的《春曉》改變?yōu)槭⑾牡摹洞蛭酶琛罚骸按好卟挥X(jué)曉，處處蚊子咬。夜來(lái)巴掌聲，不知死多少”；下雨的日子，倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里則孤燈伴影，獨(dú)品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜讀席慕蓉的寫(xiě)給幸福，與羅蘭交流寂寞的感覺(jué)，和冰心一起品味人生的感悟……
書(shū)，一直陪伴著我。
與書(shū)相擁，讓好書(shū)伴我同行。
書(shū)本伴我同行作文600字3
書(shū)，是日常生活中隨處可見(jiàn)的。也唯有它，才能告訴我們真、假、善、惡。小時(shí)候，我就曾問(wèn)媽媽書(shū)是什么。媽媽說(shuō)，書(shū)是一個(gè)很神奇的東西，里面包含各種各樣的知識(shí)。哦，是嗎？我有點(diǎn)不信。
媽媽看著我，又說(shuō)等我上了學(xué)就明白了。于是，滿懷著一種期待的心情，我進(jìn)入了學(xué)校。開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們發(fā)了一小摞花花綠綠的東西，回家的路上，媽媽說(shuō)，這就是書(shū)。聽(tīng)到這句話，我的`心頓時(shí)涼了半截——這就是裝滿了知識(shí)的書(shū)嗎？?jī)H此幾本。但很快我就發(fā)現(xiàn)了我的無(wú)知——這只是一年級(jí)的課本。
很快，我開(kāi)始接觸它們。那一個(gè)個(gè)字母，一幅幅插圖，都深深吸引著我，讓我過(guò)目難忘。慢慢的，我也認(rèn)識(shí)了一些字，也聽(tīng)說(shuō)了格林童話和四大名著，于是便讓父母將它們買回來(lái)，每天讀給我聽(tīng)。那時(shí)，我常常把自己想成書(shū)里的某個(gè)人物，沉醉其中。它也告訴我許多道理，讓我知道尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些國(guó)外名著，它們讓我了解了世界各地的風(fēng)土人情，開(kāi)闊了視野。知道了外國(guó)人吃飯用叉子而不是筷子，見(jiàn)面時(shí)是鞠躬而不是握手……現(xiàn)在，隨著時(shí)間慢慢推移，我升入了初中，也慢慢長(zhǎng)大了，盡管煩惱在不斷增加。但是與此同時(shí)，我也從書(shū)中懂得了更多。
從書(shū)中，我能找到屬于自己的快樂(lè)，也能明白諸多難以解讀的答案。人們說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽宜闶敲靼椎搅怂暮x，書(shū)中不僅有“黃金屋”和“顏如玉”，更多的是豐富人類精神的東西。讀書(shū)，可以讓我敬仰曹操的偉岸，領(lǐng)略他“烈士暮年，壯心不已”的一腔豪情;也可以讓我體會(huì)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)之情;還可以讓我為王維“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的惜別之情而感動(dòng)。書(shū)，這長(zhǎng)久的東西值得我們?nèi)プ屑?xì)觀賞，仔細(xì)品味，讓我們獲益終生。書(shū)，伴我同行！
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