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有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字，歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 1
聽(tīng)說(shuō)餐餐不可少的鹽可以使慢吞吞的蝸牛融化，咋一聽(tīng)，很是不信，為了尋根究底，我便趁著放假做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我將家里的調(diào)味盒拿了出來(lái)，又特地去草叢了捉了幾只蝸牛，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，我迫不及待的想要知道結(jié)果，變不管三七二十一，舀起一大勺鹽就往蝸牛身上撒去。我滿懷期待，果然，不出幾秒蝸牛真的話做了一灘水，真的'是他奇怪了！那么，蝸牛遇到其他調(diào)味品會(huì)不會(huì)也融化呢？一個(gè)奇怪的想法往我腦子蹦出來(lái)。說(shuō)罷，便也拿起醬油往蝸牛身上撒去，起初蝸牛只是將身子縮進(jìn)了可里，不到兩三秒就有他除了腦袋，開(kāi)始慢悠悠的爬行了。 為什么會(huì)這樣呢，我懷著好奇的心情開(kāi)始查閱資料。原來(lái)蝸牛這種軟體動(dòng)物最怕鹽，蝸牛的身體主要由水構(gòu)成。鹽碰到其身體后，強(qiáng)烈吸取其體液，最終使得蝸牛體內(nèi)和體外的鹽分濃度相等，機(jī)體則大量脫水蝸牛身體98％是由水和自身分泌物構(gòu)成的，使用鹽可使蝸牛迅速脫水看起來(lái)就像融化了，實(shí)際上內(nèi)臟與皮膚部分還存在。 。所以看起來(lái)像是融化。
原來(lái)是這樣 ，看來(lái)生活中的有著許多奧秘，我們應(yīng)該細(xì)心觀察才是。
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 2
今天在科學(xué)課上，我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
總聽(tīng)別人說(shuō)，鹽是從海水中曬出來(lái)的。不知是真是假，我也想試試。今天，一進(jìn)科學(xué)教室，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小組的桌子上都擺著一碗濃鹽水、酒精燈、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)和三腳架。莫老師告訴我們：“今天我會(huì)帶領(lǐng)著大家一起“曬鹽”，濃鹽水就是海水，酒精燈就是太陽(yáng)，蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)和三腳架則是鹽田。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用到火請(qǐng)大家注意安全！”
我們學(xué)著莫老師的樣子，先把各種各樣的器具按順序擺放好，然后小心翼翼地點(diǎn)燃酒精燈。大約六分鐘過(guò)去了，水面冒出了許多小泡泡，仿佛是一顆顆晶瑩剔透的小珍珠。我們興奮極了，急忙把莫老師請(qǐng)了過(guò)來(lái)。莫老師微笑著說(shuō)：“現(xiàn)在水已經(jīng)沸了，再過(guò)十幾分鐘，你們就可以看到潔白的鹽了！”十分鐘過(guò)去了，蒸發(fā)皿中的濃鹽水越來(lái)越少，水面上出現(xiàn)了一層薄薄的'鹽膜，空氣中彌漫著淡淡的鹽味，讓我似乎已經(jīng)看到了成功。又過(guò)了四分鐘左右，蒸發(fā)皿中裝的已經(jīng)不是濃濃的鹽水了，而是——潔白的鹽！它們想一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小寶寶一樣安靜地躺在蒸發(fā)皿中。莫老師看見(jiàn)了，高興地夸我們：“你們真棒！”聽(tīng)了莫老師的夸獎(jiǎng)，我心里比吃了蜜糖還甜。
做完實(shí)驗(yàn)，莫老師還告訴我們：“只要是能溶解在水中的物體，都能用‘曬’的方法提煉出來(lái)，提煉出來(lái)的物體叫做‘結(jié)晶體’，我們平常吃的鹽就是結(jié)晶體。”
原來(lái)鹽就是這樣來(lái)的啊，這節(jié)課真是讓我大開(kāi)眼見(jiàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 3
今天我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“有趣的實(shí)驗(yàn)”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要：一袋鹽，一袋糖，一袋沙子，一些鐵釘和四大杯水。大家想一想還缺少什么東西？對(duì)了，還缺少一樣必不可少的也是我們的老朋友“雞蛋”。
第一個(gè)我是用鹽來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先，我把雞蛋從籃子里拿出來(lái)，小心翼翼地放入水中，我用左手拿筷子不停地在水中攪拌，我右手拿勺子不停地放鹽，就這樣攪拌了一分鐘，我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)白花花的了，可是雞蛋才離開(kāi)燒杯將將兩厘米。我不滿足，于是我又放鹽，我看雞蛋沒(méi)有反應(yīng)，就想雞蛋為什么剛才就浮起了，可是現(xiàn)在卻又沒(méi)有動(dòng)靜了？“��！忘攪拌水了！”然后我就拿起筷子攪拌。我又看了一下，雞蛋浮在了水面上。我大叫一聲：“我成功了！耶！”
然后我用糖來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這次我有經(jīng)驗(yàn)了，我我一次放了十五勺糖，原來(lái)靜靜躺著的雞蛋，慢慢地起來(lái)了。不久后，雞蛋就找了一個(gè)舒服的'地方“扎根”了！就像一個(gè)士兵似的，一動(dòng)不動(dòng)。
最后我用沙子和鐵釘分別做了實(shí)驗(yàn)，這次雞蛋真是太不給面子了！居然紋絲不動(dòng)，太氣人了！
大家知道為什么放了那么多材料只有雞蛋放在鹽水里才會(huì)浮起來(lái)？答案是鹽水的比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋才會(huì)浮起來(lái)。
今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)又讓我獲得了許多知識(shí)！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 4
在我的眼里，科學(xué)是門(mén)神奇而又有趣的學(xué)科：做實(shí)驗(yàn)，觀察小動(dòng)物，采集花草……就有這樣一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，讓我印象深刻。
記得那是第一節(jié)科學(xué)課。課上到一半，風(fēng)趣的伍老師說(shuō)：“現(xiàn)在，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們的好奇心一下子被勾了起來(lái)，把課堂紀(jì)律統(tǒng)統(tǒng)拋在了腦后，個(gè)個(gè)歡呼雀躍，猶如重獲自由的小鳥(niǎo)。
只見(jiàn)伍老師把一個(gè)杯子裝滿了水，又拿了一包回形針，問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得放多少回形針，水才會(huì)溢出來(lái)呢?”大家眾說(shuō)紛紜，有的說(shuō)一枚，有的說(shuō)一包，各種各樣的答案都有。最后，伍老師說(shuō)：“我們還是來(lái)看看實(shí)驗(yàn)的結(jié)果吧。”“好!”我們興奮得幾乎異口同聲了。老師小心翼翼地放著，我們興致勃勃地?cái)?shù)著，“一、二、三、四……”直數(shù)到九十九，滿杯的水一點(diǎn)都沒(méi)溢出來(lái)�！罢加猛炅恕！崩蠋熕坪跤X(jué)得可惜，大家卻早已驚得目瞪口呆了。伍老師微笑著評(píng)論：“其實(shí)，好多實(shí)驗(yàn)結(jié)果是我們想象不到的'�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家，我打算親自驗(yàn)證一下。于是，我如法炮制，提心吊膽地把回形針一枚一枚地往滿水的杯里放，我足足地放了一百零五枚。每放一枚，只見(jiàn)水面輕微晃動(dòng)，回形針一下就沉到了杯底，還冒出幾個(gè)小泡泡，水卻不會(huì)溢出來(lái)�？次乙苫蟛唤獾臉幼�，爸爸告訴我，水的表面張力很大，即使放再多的回形針，水面也只是高出杯面，但不會(huì)溢出來(lái)。
我雖然似懂非懂，但是讓我見(jiàn)識(shí)了科學(xué)的神奇�？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)，不僅好玩，還加強(qiáng)了我的觀察和動(dòng)手能力，讓我獲得了知識(shí)。
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 5
周末，我看了一本書(shū)，書(shū)上介紹了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后，把杯子倒過(guò)來(lái)，水不會(huì)流出來(lái)。我覺(jué)得這篇文章真是不可思議，薄薄的一張紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐林氐乃兀?/p>
我將信將疑地開(kāi)始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我找來(lái)一個(gè)透明的.玻璃杯和一張長(zhǎng)方形的白紙。來(lái)到廚房，在杯子里注滿自來(lái)水，小心翼翼地把那張紙放了上去。接著用手輕輕地蓋住杯口，一會(huì)兒，把杯子倒了過(guò)來(lái)。倒數(shù)五、四、三、二、一。把手放開(kāi)。嘿，真神了！一張薄薄的白紙竟真的把水托住了，這怎么可能？小小的一張白紙?jiān)趺纯赡芡凶∫槐兀课矣衷嚵藥妆�，毫無(wú)疑問(wèn)，這是一個(gè)真理。
我高興地跑到哥哥面前給他展示一下我“神奇的魔法”。哥哥就坐在沙發(fā)上看我表演。為了讓哥哥知道我有多么厲害，我就把水去掉一半然后用紙蓋上，放到頭上。真奇怪，水在我的頭上居然全灑了，害的我變成了“落湯雞”，哥哥一直在那笑，我看不下去了，便說(shuō)：“小心笑抽了過(guò)去……”
哥哥回我道：“你這個(gè)呆子，難道你不知道水要是去掉一半，那另外一半就是空氣了。如果杯中有空氣，大氣壓就沒(méi)有作用了，水也會(huì)流出來(lái)。還有啊，一張紙是不可能托起一杯水的。如果能托起，也是應(yīng)為有大氣壓幫忙的�！�
其實(shí)我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂哥哥在說(shuō)什么，但我還是點(diǎn)了點(diǎn)頭�？磥�(lái)我要真正明白才行��！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 6
課外活動(dòng)，同桌興奮地告訴我，周末他做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，往水里加鹽能使水里的雞蛋浮起來(lái)。看著他那高興勁，我心想：真的有這么神奇嗎？我決定放學(xué)回家后也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一回到家，我馬上行動(dòng)起來(lái)。我先拿出一個(gè)玻璃杯，往杯子倒了大半杯水，然后小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去。只見(jiàn)雞蛋扭著笨拙的身體晃悠悠地沉到了水底。我連忙往水里加了一勺鹽，便目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋�？墒悄莻�(gè)雞蛋好像睡著了似的，一動(dòng)也不動(dòng)。不對(duì)呀，同桌不是說(shuō)雞蛋會(huì)浮起來(lái)嗎？怎么會(huì)這樣呢？是不是鹽放太少了？對(duì)，一定是這樣！我又不斷地往杯子里加鹽，還用筷子攪拌了一下，然后緊緊地盯著杯中的雞蛋。
突然，我眼前一亮，雞蛋終于睡醒了，開(kāi)始搖搖晃晃地往上升，最后，雞蛋浮到了水面上，露出了個(gè)可愛(ài)的小腦袋，好像在呼吸新鮮的空氣呢！“耶！雞蛋浮起來(lái)了，成功啦！”我高興得一蹦三尺高。
高興之余，我百思不得其解，為什么同一枚雞蛋，放在清水里會(huì)沉下去，而在鹽水里就會(huì)浮起來(lái)呢？我連忙上網(wǎng)查找資料，終于明白了雞蛋浮起來(lái)的`原因：清水的密度小，鹽水的密度大，當(dāng)杯子的鹽水密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。
這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，不但讓我收獲了新的知識(shí)，而且還鍛煉了我的動(dòng)手能力，真是一舉兩得��！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 7
這個(gè)學(xué)期，我家多了一個(gè)新成員。它長(zhǎng)得像一個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員，兩腳趴開(kāi)，站得穩(wěn)如泰山，雙手高高舉過(guò)頭頂，手里還托著兩個(gè)盤(pán)子。你能猜出它是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，它就是天平。
周末，我準(zhǔn)備用天平做實(shí)驗(yàn)。首先，我把裝滿空氣的圓鼓鼓的袋子放在天平左邊的托盤(pán)上，又把一個(gè)沒(méi)有空氣的干癟袋子放在天平右邊的托盤(pán)上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，天平傾斜了！左邊的`托盤(pán)往下沉了，把右邊的托盤(pán)舉得老高。我手舞足蹈起來(lái)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)天平實(shí)驗(yàn)，我證明了科學(xué)老師所說(shuō)的“空氣有質(zhì)量”這個(gè)道理。
我意猶未盡，拿出大小一模一樣的四個(gè)正方體方塊。你以為它們是親兄弟？那你就錯(cuò)了！它們分別是銅塊、鐵塊、鋁塊、木塊。說(shuō)起來(lái)，銅塊、鐵塊、鋁塊都是金屬，也算是堂兄弟吧。木塊卻和它們毫無(wú)親屬關(guān)系。
我先把鐵塊和鋁塊分別放在天平的兩邊。只聽(tīng)“啪”的一聲，鐵塊那一端沉了下去，鋁塊“飛”了起來(lái)！然后，我把鋁塊換成了木塊，鐵塊紋絲不動(dòng)。最后我又把木塊換成了銅塊，這下鐵塊不淡定了，無(wú)奈地被舉得高高的，銅塊贏了！別小看這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)哦！這個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)告訴我們，同樣體積的不同物質(zhì)，密度越大，質(zhì)量越大。
這一次天平實(shí)驗(yàn)，是我第一次親手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，親手驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)和科學(xué)道理，實(shí)在太有趣了！以后，我還會(huì)做更多更有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，敬請(qǐng)期待吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 8
今天星期日，我有幸參加了一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——酷炫熔巖燈。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我內(nèi)心有許多個(gè)小問(wèn)號(hào)，酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發(fā)時(shí)的熔巖嗎？我?guī)е胄虐胍傻男那樽鰧?shí)驗(yàn)。
我們的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地是淮陰工學(xué)院的`會(huì)議室。走進(jìn)會(huì)議室，我看見(jiàn)桌子上有一個(gè)透明的塑料打包盒和一個(gè)塑料杯。塑料杯里面還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)的老師是王老師，他首先讓我們拿出在家準(zhǔn)備好的油，然后叫我們?nèi)バl(wèi)生間弄些水，這水量要和油量相同，不然實(shí)驗(yàn)可能會(huì)失敗。我們十分仔細(xì)地把水慢慢地倒了進(jìn)去，就開(kāi)始倒色素。王老師在我們倒前說(shuō)：“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些許。在倒時(shí)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)色素進(jìn)入油層時(shí)像珍珠一樣，漸漸進(jìn)入水層時(shí)像泡泡一樣溶在水中了。這時(shí)，水的顏色變成了紅色。接下來(lái)就到了不可思議的時(shí)候，老師給我們發(fā)了兩片藥片，說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)神奇的藥片就是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵喲，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證這個(gè)奇跡吧！”同學(xué)們將王老師口中的神奇藥片放入了水中，只見(jiàn)藥片在水中迅速溶解開(kāi)，像一陣龍卷風(fēng)般迅速旋轉(zhuǎn)在水和油之間的那層，在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目，十分美麗。我禁不住贊嘆起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，同學(xué)們七嘴八舌地討論起：“原來(lái)這不是火山爆發(fā)時(shí)的巖漿呀！”“這原來(lái)是泡騰片迅速溶解的一種現(xiàn)象呀！”……我聽(tīng)到了有同學(xué)說(shuō)泡騰片，恍然大悟，原來(lái)老師口中的神秘藥片是泡騰片。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這真是一次難忘的實(shí)驗(yàn)�。�
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 9
今天我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，聽(tīng)說(shuō)在家里也能吹出美麗的泡泡，于是我趕忙準(zhǔn)備起了材料。
首先想到了打在身上的沐浴露會(huì)起很多泡泡，然后我就準(zhǔn)備了紙杯、吸管、木棒、清水，最重要的是沐浴露。
首先我拿出紙杯，拿出沐浴露，擠進(jìn)去五滴后加入小半杯清水。再用小木棒攪拌后，拿出一根吸管沾一點(diǎn)泡沫水。這是我第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，不知道能不能成功，我的心情是很興奮的。我希望第一次就能吹出一個(gè)漂亮的泡泡。我把吸管的另外一頭放到嘴邊，輕輕地吹了起來(lái)，慢慢的一個(gè)小泡泡，從吸管的另一頭冒了出來(lái)。
哇！我第一次就成功吹出了泡泡。
正在我仔細(xì)觀察的時(shí)候，砰的一下，泡泡突然爆了，小泡沫噴了我一臉，讓我感覺(jué)臉上麻麻癢癢的。后來(lái)我又吹了一個(gè)，觀察了一下，它是圓圓的、透明的。如果在陽(yáng)光下觀察，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)泡泡的表面是五彩斑斕的，十分美麗�？墒桥菖葜荒鼙３�4至5秒就會(huì)破掉，不開(kāi)心。
后來(lái)我又用洗潔精加水，還有沐浴露加洗潔精和水，都能吹出泡泡來(lái)。
我最后的`實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，不管是洗潔精，沐浴露還是洗衣液加水，稀釋后都能吹出泡泡。而泡泡的形成是因?yàn)樗泻艽蟮膹埩�。她有七彩的原因是光反射到泡泡的薄膜上，就有了像彩虹一樣的顏色�?/p>
今天我的實(shí)驗(yàn)非常成功，有時(shí)間了我會(huì)做更多更有趣的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 10
寒假期間，我做了很多事情：畫(huà)畫(huà)，玩游戲…，印象最深的是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
那天姐姐來(lái)我們家做客，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢院徒憬阋黄鹱鰧?shí)驗(yàn)嗎？”母親欣然同意。
準(zhǔn)備通知實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我和妹妹在書(shū)里找到了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，妹妹問(wèn)我：“我先做哪個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我說(shuō)：“先做忠誠(chéng)DIY熔巖燈的實(shí)驗(yàn)吧。好像很有意思�！币虼�，我們首先制作了DIY融石燈。
我們開(kāi)始做了。我們把顏料水(大概是瓶子的五分之一)倒入瓶底。為了達(dá)到良好的效果，顏料水可以適當(dāng)濃縮。然后我們慢慢倒入食用油(大概是瓶子的五分之四)。最后一步，扔“炸彈”，往瓶子里扔泡騰片。哇！我保證你會(huì)震驚的！告訴你一個(gè)成功的秘訣：為了保證持久的效果，泡騰片是一片一片裝進(jìn)瓶子里的。
第一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)。
快看！我們開(kāi)始做了！首先，慢慢地將第五杯蜂蜜放入透明玻璃杯中。然后沿著透明玻璃的邊緣慢慢倒入五分之一杯的`洗滌劑(事先在洗滌劑中加入紅色顏料，攪拌均勻)。然后，沿著玻璃杯子邊緣慢慢倒入第五杯藍(lán)色顏料水。來(lái)吧，再沿著玻璃走
杯子的杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。馬上就快要成功了�。�！最后一步是：再沿著玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是紅葡萄酒。
現(xiàn)在玻璃杯中彩虹就完成了，你有沒(méi)有看到會(huì)流動(dòng)的彩虹了嗎？
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 11
我十分喜歡科學(xué)課，科學(xué)課上我做過(guò)的實(shí)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù)，在這無(wú)數(shù)的試驗(yàn)中，最讓我記憶猶新的，是關(guān)于水表面有張力的'實(shí)驗(yàn)。
那天下午的科學(xué)課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)！”“耶！”話音剛落，同學(xué)們一陣歡呼�！笆遣皇窃谟矌派系嗡膶�(shí)驗(yàn)？”一個(gè)同學(xué)未卜先知�！皼](méi)錯(cuò)！你們都帶硬幣了吧？”“帶了！帶了！”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我拿出硬幣和滴管，我把滴管吸滿水�！耙坏�，兩滴，三滴……”一滴滴水珠相續(xù)“跳”到硬幣上，水面在升高。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你猜猜，接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況呢？”“水會(huì)一出來(lái)唄！”我答到�！安粚�(duì)，你繼續(xù)實(shí)驗(yàn)吧。”我小心翼翼地往硬幣上滴水�！巴�！”老師一聲令下，我們立刻停止實(shí)驗(yàn)。
此時(shí)，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)：水竟然超過(guò)硬幣表面，而且足足有三毫米！同門(mén)隨即把老師團(tuán)團(tuán)圍住，詢(xún)問(wèn)這是什么原因，老師卻買(mǎi)了個(gè)關(guān)子，反問(wèn)我們：“你們說(shuō)呢？”我們個(gè)個(gè)丈二的和尚——摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢(xún)問(wèn)下，老師終于張開(kāi)了“金口”，神秘地說(shuō) ：“這是水表面的張力，是這股無(wú)形的力量撐住水面超過(guò)硬幣表面，而不溢出來(lái)�！痹瓉�(lái)是這樣，我們明白了其中的道理。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我們懂得了：凡事不能武斷地下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開(kāi)謎底。大自然中還有許多秘密，我相信，只要不斷探索，我們就能揭開(kāi)更多的謎團(tuán)。
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 12
今天上午第二節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響了，我看見(jiàn)老師的講臺(tái)上放了許多的東西：一個(gè)透明的玻璃杯，一個(gè)胖胖的雞蛋，一根綠色的塑料棒，一個(gè)小小的勺子和一碗神秘顆粒。咦？這是什么顆粒呀，不僅像鹽又像是糖。汪老師到底要給我們上什么課呢？這時(shí)汪老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要做雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”大家都?xì)g呼起來(lái)！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)汪老師先倒了大半杯水，接著再小心翼翼的把雞蛋放了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)雞蛋“咕咚”一聲，在水面上搖了幾下就沉了下去，然后汪老師拿起了小勺子，舀起來(lái)許多的神秘顆粒放進(jìn)水里，最后，汪老師拿起綠色的塑料棒在水里攪拌起來(lái)，在攪拌的過(guò)程中，水里起了一個(gè)漩渦，感覺(jué)雞蛋越變?cè)酱罅�，大家都看呆了，眼睛都一眨不眨的了，可認(rèn)真了。心里也有個(gè)同樣的想法：希望能快點(diǎn)看見(jiàn)雞蛋浮起來(lái)的樣子。
看來(lái)神秘顆粒放得還不夠多，汪老師把勺子拿起來(lái)，把一大碗的`神秘顆粒都放進(jìn)了玻璃杯中，神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了，雞蛋真的浮起來(lái)了，杯底下還有許許多多的神秘顆粒，就像是一片雪，雪白雪白的。
大家都好奇這神秘顆粒是什么，為什么能讓雞蛋浮起來(lái)呢？汪老師給出了答案，原來(lái)神秘顆粒是鹽，由于雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以雞蛋會(huì)浮在水面上。�。∵@個(gè)實(shí)驗(yàn)真得太有趣了。
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 13
“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。”劉老師上課的第一句話吸引了所有人。理科課上會(huì)有哪些有趣的實(shí)驗(yàn)？學(xué)生們正在思考，看著劉小姐。
“昨天晚上，我遇到了魔法界的知名名師哈利波特，向他借魔杖給我！”劉小姐說(shuō)著拿出一根手指粗細(xì)的塑料棍。我相信沒(méi)有一個(gè)孩子不想擁有哈利波特那樣的魔杖。這是哈利波特的魔杖？我們都懷疑地看著劉小姐。
“哦，為什么哈利波特的魔杖臟了？我來(lái)擦�！闭f(shuō)著，劉小姐假裝用毛巾擦著“魔杖”�！翱春昧耍乙┱鼓Х�！波羅帕拉米塔，飛來(lái)飛去！”一邊說(shuō)話，我一邊用我的“魔杖”靠近講臺(tái)上的紙片。原來(lái)凌亂的紙片突然像變魔術(shù)一樣動(dòng)了。只見(jiàn)劉先生的“魔杖”往右移，紙片往右翻。當(dāng)劉先生把“魔杖”靠近紙片時(shí)，紙片飛向“魔杖”，緊緊地貼在“魔杖”上，太神奇了！
“劉老師，這是怎么回事？”我們?nèi)嘁黄饐?wèn)。“其實(shí)所謂的‘魔杖’只是一根普通的塑料棒。至于臟魔杖，只是借口。我用毛巾摩擦塑料棒時(shí)，塑料棒上產(chǎn)生大量靜電，導(dǎo)致小紙片粘在塑料上。”聽(tīng)了劉先生的`解釋?zhuān)蠹叶济靼琢四Σ廉a(chǎn)生靜電的原因。然后，劉先生給我們解釋了烏云之間摩擦產(chǎn)生雷電的原因。所有的同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)鈴響了，大家還在意猶未盡。他們圍著劉先生問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
這節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課引起了我對(duì)自然科學(xué)的興趣。在神秘的大自然和宇宙中，有許多秘密等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 14
聽(tīng)說(shuō)在塑料袋里裝水，用打火機(jī)點(diǎn)燃，塑料袋不會(huì)破。我想親自嘗試一下。
我準(zhǔn)備了一條塑料袋，一些清水，一個(gè)打火機(jī)。這下萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我在塑料袋里裝了一些清水，感覺(jué)沉甸甸的，像果凍一樣QQ彈彈。然后拿起打火機(jī)握在手里，激動(dòng)的心，顫抖的手。我想：等會(huì)兒要是失敗了，水不小心撒到我身上，那就一盤(pán)菜等著我吃——“棍子烤肉”。不過(guò)好奇心驅(qū)使我，繼續(xù)做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我鼓起勇氣，按下打火機(jī)的`按鈕，感覺(jué)打火機(jī)在對(duì)塑料袋說(shuō)：“懦弱的東西，我一點(diǎn)火苗你就灰飛煙滅了�！彼芰洗f(shuō)：“你別狗眼看人低，我里面有水，可以說(shuō)是力大無(wú)窮，銅墻鐵壁�！贝蚧饳C(jī)跳起來(lái)，大吼：“住嘴，你居然和我相提并論，看我不把你化為灰燼。你要是現(xiàn)在求饒，我還考慮收你做我的小弟�！彼芰洗f(shuō)：“好呀，今天就讓你知道什么是王者歸來(lái)。”
打火機(jī)開(kāi)始點(diǎn)燃頭上的火苗，燒了好久，它冒煙了，渾身發(fā)燙，塑料袋卻完好無(wú)損，只是表皮黑了一些而已。打火機(jī)嘆口氣：“看來(lái)真的是遇到王者�！彼芰洗χf(shuō)：“放棄吧，我問(wèn)你服不服？”打火機(jī)說(shuō)：“我服，大佬請(qǐng)受小弟一拜。”
這是為什么呢？我查手機(jī)才知道，因?yàn)樗鸦鹧娴臒崃课盏袅耍箿囟冗_(dá)不到燃點(diǎn)，所以燒不破塑料袋。這真是太神奇了！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 15
作文課上，老師神神秘秘地帶來(lái)了一張宣紙，一瓶書(shū)畫(huà)墨汁和幾根棉簽。咦，老師這是要干什么呀？我?guī)е苫蠓朔瓡?shū)，哦，今天該學(xué)“有趣的實(shí)驗(yàn)”了！老師會(huì)讓我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我拭目以待�?/p>
“唐興揚(yáng)，幫我盛半盆水�！�
水倒來(lái)了，東西也準(zhǔn)備好了，老師葫蘆里究竟賣(mài)得什么藥啊？宣紙？是要我們寫(xiě)大字嗎？沒(méi)毛筆，不像！難道是要我們用棉簽寫(xiě)字？說(shuō)不準(zhǔn)！
開(kāi)始了！五十幾雙小眼神兒聚焦在電腦的投影屏幕上。只見(jiàn)老師先倒了一些墨汁在水里，墨汁馬上暈開(kāi)了。接著，老師拿起一根棉簽說(shuō)：“誰(shuí)三天沒(méi)有洗頭了��？”一句話逗得同學(xué)們哄堂大笑。我環(huán)顧四周，一邊笑一邊指著同學(xué)鳥(niǎo)都嫌棄不當(dāng)窩的亂蓬蓬的爆炸頭，老師微微一笑，快步上前，同窗們只好任由老師拿著棉簽在他們的頭頂上“肆無(wú)忌憚”地摩擦。難道，語(yǔ)文教師兼職來(lái)搞化學(xué)實(shí)驗(yàn)了嗎？亂哄哄的`猜想蜂擁而至，嚷得我更毫無(wú)頭緒。
過(guò)會(huì)兒，老師用擦過(guò)同學(xué)們頭油的棉簽輕輕一點(diǎn)黑圓中心，奇跡發(fā)生了，剛剛聚集在一起的墨汁突然像遇到了天敵一樣“四散奔逃，”大家不由得紛紛驚嘆。
老師又用宣紙輕輕鋪在水面上，宣紙上立刻印上了圓。這圓十分獨(dú)特，雖不如大師那般中規(guī)中矩，卻隱隱透露出了與眾不同。
那，為什么頭油接觸到墨汁后墨汁會(huì)迅速分開(kāi)呢？原來(lái)油與水是井水不犯河水的，當(dāng)遇到油時(shí)，水分子互相牽引的力量就會(huì)讓墨汁自動(dòng)成圓，也就有了老師手上這幅宣紙大作了。
哦，這真是一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 16
今天，老師給我們做了小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得非常有趣。
老師準(zhǔn)備了一瓶小蘇打，一瓶白醋，一張紙，一個(gè)打火機(jī)還有一個(gè)燒杯。準(zhǔn)備好之后，就要開(kāi)始了。小蘇打和白醋混合會(huì)發(fā)生什么變化呢？老師讓我們先猜一猜。我猜測(cè)了一下，覺(jué)得小蘇打是白色的粉末，白醋透明無(wú)色，它們混合后，應(yīng)該會(huì)變成像牛奶一樣的液體。大家期待著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先，老師往燒杯里倒入六勺小蘇打；接著，倒入了許多白醋，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的看著，我就發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡往上溢，接著又落下來(lái)，成為了無(wú)色透明的液體。既然有氣泡在上升，那就說(shuō)明杯里有氣體。是什么氣體呢？我?guī)е蓡?wèn)繼續(xù)看了下去。只見(jiàn)老師拿起白紙，折成長(zhǎng)條，然后用打火機(jī)把它點(diǎn)燃了，伸進(jìn)用書(shū)本蓋著的`燒杯里。紙一進(jìn)去，那上面的火剎那間就滅了。老師又重復(fù)做了一遍，還是這樣。原來(lái)這個(gè)氣體能滅火�。∧鞘鞘裁礆怏w呢？我又仔細(xì)回想了一下老師剛才做的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，把書(shū)本拿走了兩次，但氣體并沒(méi)有全部飄出，這說(shuō)明這個(gè)氣體是比空氣重的。比空氣重又會(huì)滅火的氣體不就是滅火器里的二氧化碳嗎？原來(lái)，小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w，這樣的變化就是化學(xué)變化。
兩種物質(zhì)混合后會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，科學(xué)可真神奇！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 17
今天，我聽(tīng)朋友說(shuō)生雞蛋泡在白醋里會(huì)有非常驚奇的變化，我十分好奇，想動(dòng)手來(lái)驗(yàn)證一下。于是我開(kāi)始準(zhǔn)備材料。
我找來(lái)了一個(gè)一次性紙杯、半瓶白醋和一顆生雞蛋。我先把生雞蛋小心翼翼地放入紙杯中，然后再把白醋慢慢地倒進(jìn)杯子里。過(guò)了幾秒鐘，雞蛋就開(kāi)始冒小氣泡了，漸漸的，小氣泡越來(lái)越多，越來(lái)越密，它們爭(zhēng)先恐后地往上涌，這讓我想到了爺爺平時(shí)喝啤酒時(shí)的氣泡。
又過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋開(kāi)始慢慢地往上浮，我用手把它往下按，然后松開(kāi)手，結(jié)果它又浮了起來(lái)，就像在玩跳跳床一樣，十分有趣。
第二天一大早，我發(fā)現(xiàn)雞蛋表面掉了一層棕色的薄膜，蛋殼的顏色變淡了許多。
第三天的時(shí)候，雞蛋硬硬的殼居然不見(jiàn)了，只剩下一層軟軟的半透明的薄膜，而且它的.體積比原來(lái)增大了一點(diǎn)五倍！我迫不及待地把它拿出來(lái)觀察，結(jié)果不小心手一滑，雞蛋從我手上掉了下來(lái)，我屏住呼吸，十分緊張，心想：這下它一定會(huì)摔得粉身碎骨的！我定睛一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)，它不但沒(méi)有摔爛，而且還像個(gè)彈跳球似的竟然從桌子上彈了起來(lái)！
這時(shí)，爸爸正好下班回到家，于是我跑過(guò)去問(wèn)爸爸這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的原理，爸爸說(shuō)：“雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，屬堿性的，白醋則是酸性的，兩者在一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，碳酸會(huì)分解掉，所以雞蛋浸在白醋里殼會(huì)變軟�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)如此！”
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 18
如果你問(wèn)我什么方法能用紙蓋住倒立的杯子，不讓水流出來(lái)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你，把杯子里的水裝滿。這個(gè)答案是我在奇趣作文班找到的。
一上課，羅老師就拿著一個(gè)玻璃杯，一個(gè)塑料杯和幾張小白紙走進(jìn)了教室，說(shuō)：今天，我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做“不漏水的杯子”。羅老師提問(wèn)：怎樣才能用紙蓋住倒立的杯子，不讓水流出來(lái)呢？我左思右想，百思不得其解。于是，我問(wèn)羅老師，用紙蓋住倒立的杯子不讓水流出來(lái)，這怎么可能呀？羅老師說(shuō)：“那就讓我們來(lái)揭曉這個(gè)秘密吧。”
只見(jiàn)羅老師，倒了三分之二的水在玻璃杯里，把小白紙放在玻璃杯上，用手掌心按住，再小心翼翼地把杯子倒立過(guò)來(lái)。我忍不住細(xì)細(xì)觀察。我看了一下水正在慢慢的漏出來(lái)。第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，我們都很失望。老師問(wèn)我們是需要加水還是要倒掉一些水？我們小聲的說(shuō)：倒掉一點(diǎn)水。
第二次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師往杯子里倒了二分之一的水，像第一次實(shí)驗(yàn)一樣，結(jié)果又失敗了。老師又問(wèn)我們是加水還是倒水？我們毫不猶豫的說(shuō)，加水。
第三次實(shí)驗(yàn)，老師加了五分之四的.水。結(jié)果還是失敗了。最后，羅老師把杯子里的水加滿了，實(shí)驗(yàn)終于取得了成功。
老師告訴我們，成功的原理是因?yàn)榘驯永锏乃b滿后，杯子外壓強(qiáng)比杯子里面的壓強(qiáng)大，杯子外的空氣就像一只手一樣拖著杯子，把小紙片緊緊的貼在杯口上，不讓水漏下來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣呀。
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 19
今天在上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“同學(xué)們，如果我把一杯水上面放一張紙，把水杯倒過(guò)來(lái)，水會(huì)不會(huì)往下流”？同學(xué)們聽(tīng)后都紛紛討論起來(lái)了，有的說(shuō)，肯定會(huì)往下流，有的說(shuō)，不會(huì)往下流。大家都很期待結(jié)果。
老師看大家都很期待，說(shuō)不如我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，同學(xué)們都說(shuō)：“好”。老師讓我們閉上眼睛，老師就像變魔術(shù)一樣，把所需要的變出來(lái)了，一個(gè)碗，一杯水和一張紙。
同學(xué)們立馬把老師圍的水泄不通，老師先把紙放在裝滿水的杯子上，同時(shí)數(shù)了三個(gè)數(shù)：“1—2—3—翻”，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一眨眼的`功夫，老師把杯子倒立過(guò)來(lái)，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，水杯里的水沒(méi)有流出來(lái)，可能是老師有點(diǎn)緊張吧，手一直在抖，老師慢慢把手手挪開(kāi)，可是水流出來(lái)了！第一次實(shí)驗(yàn)宣告失�。�
第二次試驗(yàn)開(kāi)始，老師又準(zhǔn)備好了材料，這一次老師好像更緊張了，不過(guò)動(dòng)作明顯利索了很多，老師還差最后一步，同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始七嘴八舌喊起來(lái)了，有的說(shuō)：”失敗，失敗，失��！”，有的恨不得想幫老師把紙捂住，就在他放開(kāi)手的一瞬間，水一下子又流了出來(lái)。
雖然兩次水都流了出來(lái)，但是老師告訴我們，理論上由于大氣壓力的原因，里面的水是應(yīng)該流不出來(lái)的，但由于紙和杯口有縫隙或者其他因素干擾，我們實(shí)驗(yàn)兩次都失敗了。
希望以后有機(jī)會(huì)再來(lái)試驗(yàn)驗(yàn)證，不管怎樣，今天的收獲可真不少！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 20
“叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們一窩蜂的涌進(jìn)教室坐好。這時(shí)，王老師笑容滿面的走進(jìn)了教室，還拿了一個(gè)裝有紙杯的鐵架臺(tái)和一個(gè)酒精燈�！袄蠋煾闶裁疵茫俊贝蠹易h論紛紛。
王老師笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)做‘紙杯燒水’的實(shí)驗(yàn)�！奔埍趺茨軣�？我感到不可思議。
王老師往紙杯里灌了一些水，又用一個(gè)打火機(jī)把酒精燈點(diǎn)燃，又把燈放在紙杯下方�；鹕唷昂艉簟钡奶襁m著杯底。我們擔(dān)心紙杯會(huì)被燒爛燒透，目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙杯。很快，紙杯底出現(xiàn)了許多小黑點(diǎn)兒，還冒出許許熱氣。“天��！”我們歡呼起來(lái)，但還是有所但心，但老師卻不已為然，含笑著看著我們大家。我想：這小小紙杯真的能承受火苗的熱量嗎？“啊！沸騰啦！”隨著一聲尖叫，我們不約而同的望向紙杯。真的！紙杯沒(méi)有燃燒，但沸騰的水還不時(shí)冒出一個(gè)個(gè)透明的.小水泡，“咕嚕咕�！钡穆曇粢层@進(jìn)大家耳朵里。
“為什么紙杯沒(méi)有燃燒呢？”我們大家都冒出了一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)。老師告訴我們其中的原理奧秘：原來(lái)是溫度兄弟做的怪。當(dāng)溫度100度時(shí)，水就會(huì)沸騰起來(lái)；但是當(dāng)溫度130度的時(shí)候，紙杯就會(huì)燃燒起來(lái)。因?yàn)楝F(xiàn)在酒精燈熱量只有100度，所以紙杯不會(huì)燃燒。
小小紙杯都隱藏著那么大的奧秘，那么在生活中，就應(yīng)該去探索更多的奧妙！生活中的奧秘?cái)?shù)也數(shù)不清，只要你用“火眼睛精”去發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)贊嘆大自然的神奇！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 21
今天，我和弟弟在家一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)“不同的水，不同的蘋(píng)果顏色”。它呀，就像小故事大道理那一般神奇，那是怎樣神奇？就一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我做的實(shí)驗(yàn)吧！
我們需要準(zhǔn)備的材料：一個(gè)完好無(wú)損的蘋(píng)果、兩碗清水（自來(lái)水或燒開(kāi)了的水都行）、食鹽。一切準(zhǔn)備就緒后，我們就按實(shí)驗(yàn)步驟正式開(kāi)始了。首先，先把蘋(píng)果對(duì)半切開(kāi)，分別放在兩碗清水中；接著，在其中一碗水里放上兩勺鹽；然后，靜靜等過(guò)半小時(shí)后，再仔細(xì)觀察。按步驟完成后，我們就心急如焚地等待奇跡。
半小時(shí)后，沒(méi)有放鹽的那一碗水里的蘋(píng)果是土黃色的，而放了鹽的那一碗清水里的蘋(píng)果仍是潔白如初，非常新鮮。這是怎么回事呢？我覺(jué)得，不知道原理和道理的話，實(shí)驗(yàn)做了也是白做。于是，我跑去廚房問(wèn)媽媽。媽媽解釋道：“因?yàn)槟前脒厸](méi)有放鹽的蘋(píng)果，在接觸空氣時(shí)就被氧化了，所以變成土黃色了。另半邊放了鹽的蘋(píng)果依然是那樣潔白如初，是因?yàn)辂}有防腐爛和殺菌的功效。你看，生活中人們都用鹽來(lái)腌肉，如果肉腐爛了，那該多可惜啊。你試一下放了鹽和沒(méi)放鹽的蘋(píng)果味道看看�！蔽以嚵嗽�，放了鹽的.蘋(píng)果味道酸酸的、甜甜的，很好吃。而沒(méi)有放鹽的蘋(píng)果味道淡淡的、澀澀的，真難吃。原來(lái)水果里加適量的鹽還能增加甜味啊，看來(lái)我又漲知識(shí)了，哈哈！
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀！這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅讓我們收獲到了快樂(lè)，還發(fā)現(xiàn)了食鹽是我們生活的好幫手！同時(shí)，我們也明白了“生活處處皆學(xué)問(wèn)”的道理！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 22
我們今天要做實(shí)驗(yàn)，我真好奇是什么實(shí)驗(yàn)？
老師拿出準(zhǔn)備的水，回形針和一個(gè)透明的杯子，老師讓我們猜，一個(gè)裝滿水的杯子可以放多少個(gè)回形針。我們大膽的猜測(cè)了：有的猜20個(gè)，有的猜80個(gè)，有的猜140個(gè)。突然我后面的同學(xué)笑咪咪地說(shuō)：“5萬(wàn)個(gè)！”逗的大家捧腹大笑，我覺(jué)得140個(gè)差不多。
老師把杯子里裝滿水，使水面和杯口平齊，老師打開(kāi)回形針，捏了一個(gè)回形針。浸入水中手一松，回形針立刻滑出手中，落在杯底，安靜的.躺在那兒，好像老爺爺睡著了。接著老師迅速放下了39個(gè)回形針�！�2，3，4，5……40”，很快就放完了39個(gè)回形針。老師請(qǐng)同學(xué)上來(lái)看，發(fā)現(xiàn)水面和原來(lái)的差不多，沒(méi)有什么變化。
老師放完了，他給我們每個(gè)人發(fā)五個(gè)回形針，我們排隊(duì)去放。我小心翼翼地把五個(gè)回形針一個(gè)一個(gè)放進(jìn)去，水面微微鼓起。這時(shí)候，大家一起數(shù)著：“41，42，43，44……110”這時(shí)水面鼓了一點(diǎn)，像一個(gè)被壓扁的面包。
我們放完，老師又加了30個(gè)回形針，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有溢出來(lái)，老師覺(jué)得有點(diǎn)太慢了，就改放硬幣，老師先放了七枚一元硬幣，又放了六枚五角硬幣，老師在放第六枚五角時(shí)，水都溢了出來(lái)。天吶，真沒(méi)想到杯子里的水能裝下這么多的東西。
我們做的實(shí)驗(yàn)叫做水的表面張力，做實(shí)驗(yàn)，真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 23
今天，我們?cè)诟卟┳隽艘豁?xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做”靜電實(shí)驗(yàn)”，讓我們知道了靜電吸附的原理。
我們準(zhǔn)備了塑料筆、碎紙片等，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。不一會(huì)兒，我們的靜電實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了
我拿著塑料筆，一個(gè)勁兒的往頭上摩擦了一陣，便試了試，只吸了一片準(zhǔn)備好的碎紙屑。我雖然有些灰心，但還是很快就又開(kāi)始嘗試著。因?yàn)�，能得到第一名，可是有積分獎(jiǎng)勵(lì)的呢！再看著別人，有的吸到了兩片，有的也只吸到了一片。于是，我的內(nèi)心又變得十分著急，怕到老師那里一片都吸不起來(lái)。猶豫了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣去老師那兒試了。忐忑中，我拿著那根在頭發(fā)上摩擦過(guò)幾百遍的塑料筆，放在碎紙屑中迅速的拉開(kāi)，竟然一下子吸了兩片起來(lái)。我開(kāi)心極了，有了信心和經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)摩擦了幾次后，便迫不及待的試了試，又吸起了一片。我一共吸了三片紙屑了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了，我喜滋滋的坐到位置上等待著老師宣布我的名次。不一會(huì)兒，所有人都吸完了，我是第一名，得到了兩分積分，我的心里樂(lè)開(kāi)了花！
可靜電究竟是為什么會(huì)使紙片吸附附在筆上呢？哦，原來(lái)是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)帶有靜電的東西，靠近另一個(gè)不帶靜電的物體時(shí)，由于靜電感應(yīng)，沒(méi)有靜的'電物體內(nèi)部靠近帶靜電物體的一邊，會(huì)產(chǎn)生與帶靜電物體所攜帶的電荷。相反，極性的電產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會(huì)表現(xiàn)出靜電吸引現(xiàn)象，這是靜電吸附原理。
靜電實(shí)驗(yàn)真好玩，有時(shí)間我要經(jīng)常玩！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 24
剛上學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)在電視上看過(guò)一個(gè)科學(xué)游戲的節(jié)目。我覺(jué)得非常有意思。決心自己做一做。
首先，我照著電視節(jié)目上說(shuō)到的選材料的時(shí)間、要求，準(zhǔn)備了盒子、水、洗衣粉、吸管等。然后，我又照著上面說(shuō)的步驟，試驗(yàn)了一下，卻沒(méi)做成功。
這時(shí)，我非常生氣，心里很著急，恨不得馬上做好這個(gè)試驗(yàn)。可是，我越著急越是做不好。于是，我坐在沙發(fā)上，盤(pán)起腿，用兩只手的食指輕輕摁住太陽(yáng)穴，學(xué)著小一休的樣子，轉(zhuǎn)動(dòng)食指。一圈，兩圈……轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，我突然想起了原因。
隨后，我穿上鞋，跑到外屋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我剛才用的是冷水，這次用熱水試試�！蔽矣謴脑鹤永锓趴掌孔拥�.地方找了個(gè)小盒。然后，把熱水倒在里面。我又拿了一點(diǎn)洗衣粉，倒在盒子里。我用吸管攪了攪，就把盒子拿出去，放在有陽(yáng)光的地方。
一分鐘，十分鐘，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我拿起小盒，用吸管沾了點(diǎn)水，拿出來(lái)，把吸管另一頭放在嘴里。我“噓”地吹了一下，啊！泡泡出來(lái)了！閃著各種淡淡的光彩，實(shí)在美麗。我高興極了。我又吹了一下，發(fā)現(xiàn)泡泡總是往下來(lái)，我非常奇怪。試了幾次，還是那樣。
是洗衣粉太少？我又跑到屋子里，按照剛才的步驟，多加了一點(diǎn)洗衣粉，重新做了一次。
一個(gè)小時(shí)后，我覺(jué)得差不多了，就開(kāi)始吹。哈哈！泡泡終于向上飄去了。我成功了！
有趣的實(shí)驗(yàn)四年級(jí)優(yōu)秀作文450字 25
實(shí)驗(yàn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很有興趣的事，你們感興趣嗎？讓我?guī)銈円黄疬M(jìn)人我的實(shí)驗(yàn)生活吧！
那天，我在書(shū)里看到“用放大鏡可以聚集光線，使紙燃燒”的說(shuō)法，覺(jué)得真是太不可思議了。于是，我決定動(dòng)手試一試，或許還有更多的收獲呢！
那天下午恰好陽(yáng)光燦爛，正是做實(shí)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)！于是，我拿著用鉛筆涂黑的紙和放大鏡來(lái)到門(mén)前的空地上。你可能會(huì)問(wèn)：“為什么要將紙涂黑呢？普通的紙不行嗎？”因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)上，鉛是易燃品，將放大鏡凹的一面對(duì)著太陽(yáng)。另一面對(duì)著紙張，紙上立刻出現(xiàn)了十個(gè)扁扁的光圈。
怎么跟書(shū)中介紹的'不一樣呢？看來(lái)得向右傾斜一下！于是，我把放大鏡拿高了一點(diǎn)，井慢慢向右傾斜，漸漸地，光圈變成了個(gè)類(lèi)似水母的模樣，我再次把放大鏡向右傾斜，這時(shí)我驚訝地發(fā)現(xiàn)“水母”越縮越小，最后形成了一個(gè)焦點(diǎn)。我小心翼翼地將焦點(diǎn)移到涂鉛的地方，耐心地等待著一分鐘、兩分鐘、三分鐘……突然，我聞到了一股焦昧，往下一看，呀！冒煙了！只見(jiàn)焦點(diǎn)周?chē)霈F(xiàn)了一個(gè)小黑洞，紙張發(fā)出一種令人作嘔的氣味，我終于成功了！
我的腦海中又閃出各種問(wèn)題——涂鉛的紙可以，那其他的紙也行嗎？于是，我冒著中暑的危險(xiǎn)，拿著一打印紙、面巾紙、蠟紙等紙張也進(jìn)行了試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它們都可以燃燒，只是點(diǎn)燃的時(shí)間不同而已。
我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮夷芨�！同學(xué)們，你們是不是也覺(jué)得有趣呢？自己動(dòng)手去試一試吧！
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