最頑強(qiáng)的生命六年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的最頑強(qiáng)的生命六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最頑強(qiáng)的生命六年級作文1
每一次生命的綻放，都是一次驚喜；每一個(gè)生命的成長，都是一個(gè)奇跡！
在生命的成長中，最頑強(qiáng)的生命應(yīng)屬那頑強(qiáng)的草了。古時(shí)候，有許多的文人墨客用詩歌的形式來贊美小草，這些詩中應(yīng)屬白居易的<<賦得古原草送別>>形容的是最恰當(dāng)不過了——“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
寫的多好�。∵@首詩不僅寫出了小草頑強(qiáng)的生命力，更寫出了小草同樣也是春的使者。
對小草頑強(qiáng)的生命力，我也曾親身感受過。
那一次我和爸爸、媽媽一起去奶奶家玩。在吃飯的時(shí)候，我和媽媽因?yàn)橐患∈露�氣，一氣之下我離開飯桌跑到家門口的草地上在那里無情地“蹂躪”小草，很快，小草被我折磨得奄奄一息。隨著時(shí)間的推移，我的氣也慢慢地消了，又輕松地走回了家中......
又過個(gè)星期日，我再次來到了奶奶家。突然我被眼前的一片綠色吸引了，仔細(xì)一看，這不正是我上次“折磨”的小草嗎？它們在意志的`鼓勵(lì)下，又奇跡般地復(fù)活了，變得比原來更綠了，更可愛了！小草好像驕傲地對我說：“你看我們多頑強(qiáng)呀！”看到此時(shí)的情景，我為我當(dāng)初所做的沖動行為而感到后悔，更為小草的頑強(qiáng)生命力而感到欽佩。
也就是從那一天起，我下定決心要做一個(gè)像小草這樣的人——在困難面前要有頑強(qiáng)的意志，奮然向上，堅(jiān)強(qiáng)起來！
正如夏衍先生所說的“這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心ゾ�！�?/p>
小草，一個(gè)不起眼的生命，而正是它，給了我們許多思考和信心，小草——自然界里最頑強(qiáng)的生命！
最頑強(qiáng)的生命六年級作文2
人們常說：“生命要有意義。”
再今年一個(gè)春風(fēng)還沒融盡余寒的殘冬里，在我家的陽臺上，一棵棵破土而出的新竹筍，使我對生命有了新的理解和認(rèn)識。
瞧，經(jīng)過嚴(yán)冬的竹子，竹葉還綠中帶枯黃，可那筍兒們卻掀開厚厚的土被，從你縫里鉆出來，有的剛露出一點(diǎn)點(diǎn)尖，有的已經(jīng)20厘米高，還有一棵竹筍被小石頭壓住，這小石頭下也應(yīng)該有竹筍吧。我不禁為這些被壓住的小竹筍感到痛心，惋惜，不由自主的彎下腰，想幫助那些可憐的小家伙，可一個(gè)念頭突然閃過我的腦海：讓它自己生長會是什么結(jié)果？它們能頂開這一塊小石頭嗎？
第二天下午，我放學(xué)回來�？纯催@幾棵小竹筍。我發(fā)現(xiàn)周圍的小竹筍又長高了，可被石頭壓住的地方仍沒有“動靜”。我想：也許這株小生命就永遠(yuǎn)被埋葬在石頭下了。“唉，生命太脆弱了�！蔽也挥筛袊@道。
一場春雨過后，我又向陽臺走去，不禁被眼前的景象驚呆了。只見那塊小石頭竟然被株幼嫩的小竹頂開了那些新的竹筍頂著小筍尖，裹著緊緊的筍衣，似乎在叫喊著：“快給我脫去外衣吧，我要長大�！庇械囊呀�(jīng)脫去棕色筍衣，露出嫩綠色的去干。
此時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅畫：竹筍在頂開小石頭破土而出的欣喜的神情，竹筍在拔節(jié)時(shí)的自強(qiáng)不息的努力，竹筍向上生長的青春活力和勃勃生機(jī)。
啊，我感嘆，竹筍的生命是多么的固執(zhí)，多么頑強(qiáng)，多么勇敢……
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