解析大學(xué)生軍訓(xùn)的開(kāi)展方式及意義

　　引言：每年九月中旬開(kāi)始，全國(guó)各地的大中專院校到處是一片軍事訓(xùn)練的火爆場(chǎng)景。尤其是高等院校軍訓(xùn)已經(jīng)成為必不可少的新生第一課。為了培養(yǎng)出一批能夠在未來(lái)扎實(shí)學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，同時(shí)又有開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新精神的新時(shí)代大學(xué)生，各個(gè)高校將軍訓(xùn)工作擺在極為重要的地位。因?yàn)椤?0后”的大學(xué)新生是我國(guó)新時(shí)期教育事業(yè)的希望，祖國(guó)未來(lái)的接班人，他們承載著一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家對(duì)未來(lái)的期望，承擔(dān)著建設(shè)未來(lái)祖國(guó)的重任，所以更應(yīng)該培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面的綜合能力。

　　1.大學(xué)新生軍訓(xùn)的必要性

　　大學(xué)生軍訓(xùn)不僅能夠了解更多的軍隊(duì)要求和習(xí)慣，而且對(duì)于增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和想要變得更強(qiáng)的信念有積極作用，更能激發(fā)大學(xué)生對(duì)人民軍隊(duì)的理解和對(duì)他們的崇敬之情，對(duì)建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防后備力量有極其重要的作用。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練，不僅對(duì)大學(xué)生的身心健康有益，而且等于為我國(guó)培養(yǎng)了高素質(zhì)的后備軍。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，這不僅鍛煉了現(xiàn)今大學(xué)生的身體素質(zhì)，更磨練了他們的意志，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)，軍事的發(fā)展更有推動(dòng)的作用。

　　2.大學(xué)新生軍訓(xùn)中的問(wèn)題

　　（1）對(duì)于軍訓(xùn)的重視度不足

　　到目前為止，部分地區(qū)地方教育部門還沒(méi)對(duì)軍訓(xùn)有足夠的重視，少數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)看不見(jiàn)軍訓(xùn)的重要所在，沒(méi)能夠認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)對(duì)培養(yǎng)現(xiàn)今大學(xué)生的重要性，進(jìn)而不把軍訓(xùn)當(dāng)成一項(xiàng)重要的工作來(lái)做。對(duì)軍訓(xùn)重視不夠，軍訓(xùn)計(jì)劃不夠充分，軍訓(xùn)的各個(gè)環(huán)節(jié)包括時(shí)間等缺乏安排，對(duì)軍訓(xùn)的投入較少，以致軍訓(xùn)設(shè)施不完善，對(duì)于軍訓(xùn)成績(jī)未明確列入學(xué)生成績(jī)中，也并未作為教學(xué)計(jì)劃之一嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行。甚至有的學(xué)校出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足而不能按照計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，也有的會(huì)因?yàn)楦鞣N原因致使軍訓(xùn)成為只是簡(jiǎn)單地走形式，敷衍了事的訓(xùn)練而已。

　�。�2）軍訓(xùn)時(shí)間沒(méi)有保證

　　現(xiàn)在大部分大學(xué)生生活條件比較優(yōu)越，習(xí)慣于享受，對(duì)于軍訓(xùn)中的嚴(yán)酷訓(xùn)練更是“忍受不了”，常常請(qǐng)假，而軍訓(xùn)時(shí)間也不過(guò)一兩周，最多一個(gè)月，那么，如何從根本上解決時(shí)間問(wèn)題呢？這樣的活動(dòng)只是集中一下而已，對(duì)于學(xué)生們的慵懶心理幾乎可以說(shuō)絲毫不起作用，短時(shí)間想改變他們懶惰的生活習(xí)慣是可以的，但軍訓(xùn)過(guò)后又恢復(fù)原來(lái)的懶惰狀態(tài)，作用不明顯。在這樣短的時(shí)間內(nèi)，完成軍訓(xùn)大綱所規(guī)定的內(nèi)容，難度也較大。由于軍訓(xùn)時(shí)間緊，大大削弱了軍事技能訓(xùn)練，無(wú)法達(dá)到訓(xùn)練目的。

　�。�3）訓(xùn)練方式不科學(xué)

　　普通高校的學(xué)生畢竟不是軍人，體質(zhì)和軍人差異很大，和上軍校的學(xué)生也不同，軍校生都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的體格標(biāo)準(zhǔn)選拔的。因此，如果對(duì)我們的大學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度的軍事化訓(xùn)練很不可行，這樣一來(lái)，為了照顧學(xué)生們參差不齊的身體素質(zhì)，軍訓(xùn)強(qiáng)度不能過(guò)大。導(dǎo)致訓(xùn)練只能是簡(jiǎn)單的“體育課”形式，缺乏科學(xué)的訓(xùn)練方式。

　　（4）軍訓(xùn)內(nèi)容單調(diào)

　　大多數(shù)高校學(xué)生軍訓(xùn)的內(nèi)容與高中，甚至初中相仿，這樣一來(lái)大多學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥，而且隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、或者有的軍事理論課都會(huì)讓學(xué)生們有厭煩感。這些幾乎不用學(xué)習(xí)就能會(huì)的內(nèi)容讓學(xué)生們重視不起來(lái)，這樣一來(lái)就很難達(dá)到軍訓(xùn)的預(yù)期效果，不但在身體素質(zhì)這方面沒(méi)有什么提高，在理論知識(shí)上也沒(méi)什么進(jìn)展。因此，軍訓(xùn)對(duì)大學(xué)生的吸引力越來(lái)越差。同學(xué)們也就會(huì)敷衍訓(xùn)練內(nèi)容，從心理上就放松了對(duì)自己的要求。

　　3.對(duì)大學(xué)生軍訓(xùn)的改進(jìn)建議

　�。�1）充分認(rèn)識(shí)軍訓(xùn)工作的重要性

　　高校領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)待軍訓(xùn)這個(gè)問(wèn)題上應(yīng)該予以重視，而不僅是為了應(yīng)付只過(guò)個(gè)形式而已，要從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)的重要性。盡量都能做到將大學(xué)生的軍訓(xùn)工作列入日常的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃當(dāng)中，并且應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)按照要求進(jìn)行，這樣才能保證軍訓(xùn)期間無(wú)論實(shí)訓(xùn)還是理論都能讓學(xué)生有所收獲，同時(shí)也完成了軍訓(xùn)時(shí)期的教學(xué)任務(wù)。

　�。�2）注意要落實(shí)軍訓(xùn)工作的實(shí)質(zhì)

　　大學(xué)生軍訓(xùn)在一定程度上可以說(shuō)是一項(xiàng)十分枯燥的活動(dòng)，所以在這項(xiàng)工作進(jìn)行的過(guò)程中，應(yīng)該利用各種手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，在教官、導(dǎo)員、學(xué)生之間的相互配合之下，讓軍訓(xùn)工作變得生動(dòng)起來(lái)，做到訓(xùn)練與放松的充分結(jié)合，在枯燥的訓(xùn)練中為同學(xué)們提供放松娛樂(lè)的空隙，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)互相增進(jìn)友誼和培養(yǎng)合作意識(shí)，使軍訓(xùn)團(tuán)隊(duì)洋溢著和睦、溫暖的育人氣氛。

　�。�3）軍事訓(xùn)練與專業(yè)相結(jié)合

　　現(xiàn)今的大學(xué)生文化知識(shí)水平較高。綜合素質(zhì)好、接受能力強(qiáng)，這就對(duì)于軍事理論的學(xué)習(xí)有很大幫助，同學(xué)們通過(guò)軍事理論的學(xué)習(xí)，并能夠適當(dāng)?shù)芈?lián)系自己的專業(yè)知識(shí)，把軍事理論和專業(yè)巧妙的結(jié)合，明確這些理論對(duì)自己未來(lái)專業(yè)的影響，乃至專業(yè)的發(fā)展方向，這樣就可以結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)來(lái)適應(yīng)當(dāng)下社會(huì)所需，這就不僅要求學(xué)生在軍訓(xùn)過(guò)程中簡(jiǎn)單了解軍事理論，更要求大學(xué)生能夠被訓(xùn)練成各類具有協(xié)調(diào)、指揮、管理能力，具備一定專業(yè)知識(shí)與技能，有較高素質(zhì)的高層次后備兵源。這樣一來(lái)，無(wú)論是社會(huì)所需還是國(guó)家所需，學(xué)生們都可以奉獻(xiàn)自己的力量。

　�。�4）制定適合學(xué)生的訓(xùn)練內(nèi)容

　　軍訓(xùn)的內(nèi)容在很大程度上影響著軍訓(xùn)的效果。但是事實(shí)上我們又會(huì)受實(shí)際情況的限制，在訓(xùn)練內(nèi)容上不是很完美。所以在調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容時(shí)，應(yīng)特別注意要在符合實(shí)際并且現(xiàn)有條件允許的情況下適當(dāng)?shù)脑黾涌梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練興趣的內(nèi)容，如野外生存訓(xùn)練、軍體拳等比較實(shí)際可行的內(nèi)容;其次可以根據(jù)學(xué)生專業(yè)，對(duì)未來(lái)?yè)?dān)負(fù)的任務(wù)、訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，可增設(shè)學(xué)生專業(yè)在軍事上的運(yùn)用課程。這樣既能夠達(dá)到高校培養(yǎng)本專業(yè)專門人才的目標(biāo)，又能補(bǔ)充軍隊(duì)所需高素質(zhì)的人才的后備資源，將兩者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)可達(dá)到很好的效果。

　　4.對(duì)大學(xué)生軍訓(xùn)的開(kāi)展方式

　�。�1）明確大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成才目標(biāo)

　　從一定意義上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生軍訓(xùn)是為了擴(kuò)大學(xué)生們的知識(shí)面，增加學(xué)生對(duì)軍事方面的了解，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，可以通過(guò)軍事理論的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為自己制定成才的目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情和責(zé)任感。小到提高自己的身體素質(zhì)，培養(yǎng)對(duì)國(guó)防了解的興趣，大到了解國(guó)際形勢(shì)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，這些都對(duì)于學(xué)生們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想有著潛移默化的作用。

　�。�2）培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律意識(shí)和生活習(xí)慣

　　軍訓(xùn)期間的作息時(shí)間安排的應(yīng)該算是很合理的，雖然作為平時(shí)比較隨性的新生，可能覺(jué)得有些苛刻，但這也都是合理的安排，這讓學(xué)生們?cè)诖似陂g可以很好地安排好自己的作息時(shí)間，為以后養(yǎng)成良好的的工作或者學(xué)習(xí)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。在此期間，學(xué)生們應(yīng)該遵守要求，按時(shí)參加所有活動(dòng)，一方面體現(xiàn)了紀(jì)律對(duì)學(xué)生們的約束力，另一方面體現(xiàn)出學(xué)生們的自覺(jué)性。不僅如此，學(xué)生們還要練習(xí)自理能力和自立能力，作為一名大學(xué)生，有能力也有義務(wù)和責(zé)任做好自己的管理者。

　�。�3）提高學(xué)生在軍訓(xùn)中的主觀能動(dòng)性

　　在整個(gè)軍訓(xùn)的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生主體的作用是非常必要的，軍訓(xùn)不只是訓(xùn)練體力的過(guò)程，培養(yǎng)能力更為重要，可以充分利用學(xué)生們的主觀能動(dòng)性，軍訓(xùn)期間所需學(xué)生工作較多，這是培養(yǎng)他們能力的重要機(jī)會(huì)，可以適當(dāng)分配給他們一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，看看他們的能力，這樣對(duì)以后的工作也有一些幫助，我們要將良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣“植入”學(xué)生體內(nèi)，因?yàn)橹挥谐浞职l(fā)揮學(xué)生們的主觀能動(dòng)性，才能在軍訓(xùn)工作結(jié)束之后讓學(xué)生們有自主能力，這種來(lái)自日積月累的習(xí)慣才能一直延續(xù)下去，軍訓(xùn)工作也就算是有了圓滿的結(jié)果。

　　結(jié)語(yǔ)：對(duì)于軍訓(xùn)，我們應(yīng)該始終持有支持的態(tài)度，始終堅(jiān)信軍訓(xùn)這一活動(dòng)可以鍛煉出大學(xué)生良好的身體素質(zhì)、培養(yǎng)出大學(xué)生良好的生活習(xí)慣。不得不承認(rèn)軍訓(xùn)這一活動(dòng)在這些方面做出了較大貢獻(xiàn)，不僅為校園文化增光添彩，也為高校的教育涂上濃墨重彩的一筆。

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