【熱門(mén)】小學(xué)學(xué)作文500字合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
親愛(ài)的奶奶：
你好!
人們常說(shuō)母愛(ài)是偉大的，但是，我覺(jué)得您也如此偉大。
你每天都早早地起床，為我們準(zhǔn)備早餐；每天您又到很晚才睡覺(jué)。有時(shí)候，您甚至累得倒下�？墒�，您并沒(méi)有喊一聲苦，一聲累。爸爸讓您去看醫(yī)生，但是，您經(jīng)常用一句：“沒(méi)關(guān)系的，我只是感冒，很快就會(huì)好的，根本不用去看醫(yī)生的。”來(lái)回絕爸爸。有時(shí)候，我還真不知道您是為了省錢(qián)，還是為了什么。
奶奶，再看看您的手吧!滿(mǎn)手都是老繭。可以看出，您為這個(gè)家付出得真不少啊!
當(dāng)我因考試成績(jī)差而流淚的時(shí)候，您這雙溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，使我重新振作起來(lái)；當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，您與我共享歡樂(lè)，并用您那雙粗糙的手往我后背上一拍，使我離成功更進(jìn)一步；當(dāng)我犯錯(cuò)誤還要狡辯的時(shí)候，您那雙有力的手重重地打在我的身上，那真是火辣辣的疼��；當(dāng)我做事失敗的時(shí)候，您的手又鼓勵(lì)我：“青霞，加油!你會(huì)成功的!”……
奶奶，您為什么要這樣費(fèi)盡心思地為這個(gè)家做事呢?我知道，因?yàn)槟鷲?ài)這個(gè)家，更愛(ài)這個(gè)家的每一個(gè)成員。我從小身體就不太好，小時(shí)侯，我生病了，您常常抱著我一整夜都不睡覺(jué)，您寧愿讓自己受到傷害，也決不會(huì)讓我受到傷害。每當(dāng)家里有好吃的，您總會(huì)拿來(lái)給我吃。是您不愛(ài)吃嗎?其實(shí)并不是，您是想讓我多吃一點(diǎn)，希望我變得和其他同學(xué)一樣強(qiáng)壯。
奶奶，您幫助我的實(shí)在是太多太多了!可是，有時(shí)候，我還會(huì)和您頂嘴，現(xiàn)在想起來(lái)真是太不應(yīng)該了!奶奶，我現(xiàn)在真想大聲說(shuō)一句：“奶奶，謝謝您!您辛苦了!您休息一會(huì)兒吧!我愛(ài)您!”
奶奶，反正現(xiàn)在千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不清、道不盡您對(duì)我的關(guān)懷，您就讓我以學(xué)習(xí)上優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您吧!
祝您
身體健康!長(zhǎng)命百歲!
您的孫子
20xx年6月18日
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
不知你是否注意過(guò)，生活中的事物妙趣橫生，豐富多彩，像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。大自然中不輕易的一些小發(fā)現(xiàn)，會(huì)讓我們獲得終生受益的啟發(fā)。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一些平平常常的事物，有時(shí)總會(huì)讓我們的心靈震撼。
那年，我九歲，已是深夜，我洗漱完畢，像往常一樣把盆子放在池內(nèi)，便回屋睡覺(jué)�！鞍舌舌边@聲音從晚上一直響到早上，影響了我的睡眠質(zhì)量，我揉揉朦朧的雙眼，特意看個(gè)究竟。
我隨著聲音的源頭走過(guò)去，是從衛(wèi)生間傳來(lái)的，近了。我躡手躡腳地推開(kāi)門(mén)，答案馬上揭曉——是從池口傳來(lái)的。水龍頭滴著水，“吧嗒——吧嗒——”，水滴下來(lái)，激成一圈漣漪，哦，原來(lái)是我昨晚沒(méi)有擰緊水龍頭的緣故。不知不覺(jué)中，原本空空的.盆子已經(jīng)變成了滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水，我不禁為之震撼：這些微不足道的小水珠居然匯集成了這么寶貴的一盆水！
看著看著，我突然從這一滴滴水中悟出了一些道理：雖然它們都是一滴滴在常人眼中不起眼、渺小的水珠，雖然水龍頭的滴水速度很慢很慢，但這些水珠的不懈努力，不拋棄，不放棄，居然變成滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆水，在常人眼中的不可能，它們竟然能夠突破奇跡，朝著自己的夢(mèng)想去努力，去堅(jiān)持。我突然聯(lián)想到了自己，如果我們能夠每天都積攢一些知識(shí)，哪怕是一個(gè)詞，一句話，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，就會(huì)有所成功，就像季羨林爺爺所說(shuō)：“一個(gè)小孩子需要背誦五十篇古文，兩百首詩(shī)。”這在常人眼中幾乎是一個(gè)不可能，可你有沒(méi)有想過(guò)，如果我們堅(jiān)持不懈，每天積累一些古詩(shī)詞進(jìn)行背誦，一天背一首，背一篇，不輕易放棄，一年下來(lái)就會(huì)收獲許多。其實(shí)，創(chuàng)造奇跡就在于你自己，只要努力，奇跡也會(huì)變成平常之事。
微不足道的一滴水，積攢起來(lái)就會(huì)變得很多很多，學(xué)習(xí)也是這樣，作為一名小學(xué)生，只要努力了，平時(shí)打下基礎(chǔ)，多積累，不灰心，不氣餒，堅(jiān)持就會(huì)有好的收獲。我們應(yīng)該從一滴水開(kāi)始，慢慢地去積攢更多的知識(shí)，朝著自己的夢(mèng)想去追逐，堅(jiān)持不懈，突破奇跡！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
你可以讓你的生活如同午后陽(yáng)光般和煦、溫暖，也可以讓它如暴風(fēng)雨一樣猛烈刺激。你的個(gè)性引導(dǎo)你的生活，從而帶給你與眾不同的生活體驗(yàn)。
——題記
有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：在一個(gè)貧窮的家庭里，小強(qiáng)的母親不幸患上的癌癥，為了給母親治病，父親把所有親戚家的錢(qián)借了個(gè)遍，家里已經(jīng)一貧如洗�？蛇@時(shí)爭(zhēng)氣的小強(qiáng)又考上了上海一所重點(diǎn)大學(xué)，父親又喜又憂(yōu)，喜的是兒子這么爭(zhēng)氣，憂(yōu)的是實(shí)在沒(méi)錢(qián)支付小強(qiáng)的學(xué)費(fèi)，不幸的是父親相繼也病倒了。小強(qiáng)思前想后給上海復(fù)旦大學(xué)寫(xiě)了封信，把家里的實(shí)際情況向校長(zhǎng)說(shuō)明，希望學(xué)校能幫他申請(qǐng)到助學(xué)貸款，如果申請(qǐng)到貸款，他就可以圓了上大學(xué)的夢(mèng)，如果不行，他將外出打工，等掙到學(xué)費(fèi)后再上大學(xué)。后來(lái)這件事被媒體報(bào)道，記者問(wèn)小強(qiáng)為什么不像其他貧困學(xué)生一樣接受社會(huì)捐助去完成學(xué)業(yè)？小強(qiáng)堅(jiān)毅的表示，一定要用自己的力量解決困難！這就是他的個(gè)性。
看了這篇報(bào)道，大家都在替小強(qiáng)著急，可小強(qiáng)卻堅(jiān)定地說(shuō)：也許今后的路很難走，會(huì)遇很多挫折，一路走來(lái)?yè)]汗如雨，可我決不后悔。但如果有成功的一天，我會(huì)問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我的成功是自己創(chuàng)造的。這就我的個(gè)性。如果我接受了大家的資助，那么將來(lái)就不會(huì)有那份屬于自己的成功，就不會(huì)有為自己的學(xué)業(yè)艱苦奮斗的經(jīng)歷，就不會(huì)擁有經(jīng)歷過(guò)困難才能磨勵(lì)出的堅(jiān)強(qiáng)意志。
人需要有自己的個(gè)性，才能擁有與眾不同的生活體驗(yàn)，要有自己的個(gè)性，才能找到真實(shí)的自我。世界上很難找到兩片完全相同的樹(shù)葉，因?yàn)槭篱g萬(wàn)物都有自己的特點(diǎn)。
個(gè)性引導(dǎo)生活，從而會(huì)給你帶來(lái)與眾不同的生活體驗(yàn)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
校園中洋溢著桂花的芳香，讓人幻想連篇也不免有些短暫即逝。滿(mǎn)壇的花兒已有退隱之意，灑下沉重的種子，這是否是它們?yōu)樯娑湎碌囊徊狡濉榱松�，歷史的長(zhǎng)河中顯現(xiàn)出多少英雄？又淘盡了多少英雄？誰(shuí)才是真的英雄。人生如棋，我以為只要能把所剩的棋子放在了最佳位置的人，就是英雄，雖然有的人能預(yù)想到十幾步乃至幾十步外，便早早地做了安排，也有的人只能看到幾步。書(shū)中，近乎完人的諸葛孔明，劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)的高手。破金鎖陣，名成八陣圖，“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。”還能以木雕嚇退司馬仲達(dá)，識(shí)反骨，遺計(jì)誅魏延，最終還是不免，幾年后的西蜀滅亡。大漢靖王之孫，封建王室的正統(tǒng)，桃園三結(jié)義，以擊黃巾出山，最終成為西蜀國(guó)主顯赫一時(shí)。
“遺恨失吞吳”， 亭之?dāng)�，七十五萬(wàn)蜀軍灰飛煙滅，最終自己也客死白帝城，引出托孤一幕，看來(lái)與高手相搏，常常一步失策，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。有的人下棋；落子如飛，但往往忙中出了錯(cuò)，想當(dāng)年曹孟德滅呂布，袁術(shù)，袁紹，平中原，挾天子以令諸侯，是何等威風(fēng)，何等氣勢(shì)如虹。誰(shuí)料在短短幾年后，也只能倉(cāng)皇奔命，赤壁之?dāng)�，險(xiǎn)些命喪華容道，割須剃發(fā)避馬超。有些人下棋，不走到最后關(guān)頭決不認(rèn)輸，關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，大戰(zhàn)呂布，是何等英雄蓋世，敗走麥城后，突圍被捕后，以熱血報(bào)兄弟，展現(xiàn)出一代義神的風(fēng)范。
想到有些人，稍見(jiàn)情勢(shì)不妙就投降，他就不配為一名棋士。后主劉禪手中仍有數(shù)萬(wàn)軍隊(duì)，卻也慷慨稱(chēng)臣。人生如棋，要有輸?shù)闷�，輸不怕的勇氣，若我們輸不起，那還是別下棋，因?yàn)闆](méi)有人常贏。最傻的棋士就是輸不起，而想重來(lái)一局，也就早早向人生告別，人生是沒(méi)有回頭路，不能復(fù)來(lái)，每一步都膽大心細(xì)，把所剩無(wú)幾的棋子放在最佳位置。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
每每回想，記憶深處總想起那時(shí)的我，那時(shí)在校園，一個(gè)人踩著秋天的銀杏葉，安靜的經(jīng)過(guò)那片銀杏林，覺(jué)得世界是那么的寧?kù)o，仿佛歲月不曾來(lái)到這里，時(shí)間讓所有靜止永恒。那時(shí)的我多愁善感，傷春惜時(shí)，驚喜每一次花開(kāi)的美，感嘆每一次葉落的悲，所有的日子都被我用傷感的唯美詮釋。
日子在沙漏的縫隙里一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，那時(shí)的我依然忘記了世界的繁華，喜歡漆黑的夜，所有的不被喜歡的表情在深夜里可以安然的釋放。站在操場(chǎng)上，看遠(yuǎn)處的宿舍樓宇，心里異常的平靜，自己似乎是一個(gè)局外人，在淡淡的看著這一切，不想思考，只為意識(shí)的放空，那時(shí)的我單純沒(méi)有壓力。那時(shí)的我喜歡讀書(shū)，喜歡在陽(yáng)光下手捧一本經(jīng)典名著，不為讀懂那些內(nèi)容，只為輕聞書(shū)香，喜歡那句不為傾城，不為傾國(guó)，只為傾我自己，想成為讓自己喜歡那個(gè)女子，似乎有著雨巷的哀怨，又似乎有著塵世的灑脫，這樣的一個(gè)女子，安靜溫婉，優(yōu)雅到老。那時(shí)的我喜歡去那青山綠水間，站在山頂，喊出生命，路過(guò)林間，感受潺潺水聲，鳥(niǎo)兒悠閑的鳴叫著，人們上上下下，但彼此間不忘鼓勵(lì)那些還沒(méi)到山頂?shù)娜恕?/p>
青春就這樣走遠(yuǎn)，那時(shí)的我住在象牙塔，卻向往外面的世界，而今的我在外面這個(gè)姹紫嫣紅的世界，可我卻向往那一片圣潔的土地，那里沒(méi)有吵雜，只有最初的激情，也許我們都喜歡那時(shí)的我們自己，那么就請(qǐng)將那時(shí)的自己存放在生命的記憶里，當(dāng)我們累了，倦了，我們尋一片安靜的空間與那時(shí)的我們自己共處，心會(huì)得到休憩，生命會(huì)重新被注入活力，生活會(huì)再一次出現(xiàn)異樣的美好。
夜慢慢的席卷整片大地，忙碌的你是否已安然回家？漠視了哪些霓虹幻彩，請(qǐng)保護(hù)那時(shí)的我。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
“燭光里你的笑容，暖暖讓我感動(dòng)，告別昨日那傷與痛，我的心你最懂……“在這飽含深情地歌聲中，我想起了我的老師，心中不禁涌起一股暖暖的愛(ài)意。
曾記得，是你那溫潤(rùn)的話語(yǔ)將我從絕望中拉出，將那顆干涸已久的心滋潤(rùn)。成績(jī)的再度下滑讓我無(wú)法忍受，我好似掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，難以自拔。每天都失魂落魄的在學(xué)校和家之間來(lái)回徘徊。你見(jiàn)我這樣，輕輕的拍了拍我的肩，說(shuō)”每一次失敗，都是成功的開(kāi)始，每一次考驗(yàn)，都是一次收獲，成功路上，怎么會(huì)沒(méi)有坎坷？只要你努力，老師相信你能行！“你的聲音脆如銀鈴，細(xì)細(xì)的音符一點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)我的心田，溫暖在我身體里蕩漾。老師，因?yàn)槟业氖澜绱号ㄩ_(kāi)，每每想起您，我都倍感溫暖！
未忘記，是你那細(xì)微的行動(dòng)將我從痛苦中拯救。將那顆脆弱幼小的心保護(hù)。體育課后，原本患了胃腸感冒的我，經(jīng)過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)更是無(wú)比難受，胃里翻江倒海。我趴在桌子上，淚水不禁打濕了衣衫。您見(jiàn)了我的異樣，為我接來(lái)了一杯溫開(kāi)水，”怎么樣，沒(méi)事吧？在堅(jiān)持一下！“您的手撫摸著我的額頭溫柔的說(shuō)。我望向您，只見(jiàn)您的臉上盡是掩飾不住的焦急。在陽(yáng)光下的你，此時(shí)是那么美，宛如一個(gè)仙女，身上煥發(fā)異彩。老師，因?yàn)槟业氖澜琥L歌鳥(niǎo)語(yǔ)，每每想起您，我都倍感溫暖！還記得，是你那嚴(yán)厲的批評(píng)將我從迷途中拉出，將那顆焦躁、不安的心撫慰。因?yàn)樾∈�，我和同學(xué)大打出手。老師將我叫到走廊。嚴(yán)厲的批評(píng)使我淚眼朦朧。老師告訴我，身為班長(zhǎng)，應(yīng)該以身作則，心胸開(kāi)闊，怎能這樣小肚雞腸？望向老師嚴(yán)肅的面孔我深知自己的錯(cuò)誤。自此以后，我學(xué)會(huì)了海納百川，寬以待人。老師，因?yàn)槟业氖澜绮辉倜悦！Ｃ棵肯肫鹉�，我都倍感溫暖�?/p>
老師，是您在我沮喪時(shí)給我希望，讓一個(gè)人的夜路不再迷茫；是您在我驕傲?xí)r給我警醒，讓難得的成功不再狂妄‘是您在我困惑時(shí)給我導(dǎo)航，讓我在岔路擁有方向！
老師，我會(huì)把和你的記憶用心珍藏，多年之后，細(xì)細(xì)品味，相信溫暖必定會(huì)再次蕩漾在我的心頭！
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