樹(shù)人豈止百年從師不拘作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的樹(shù)人豈止百年從師不拘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗語(yǔ)常云：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人俗語(yǔ)常云：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”在人們心中，教育占據(jù)首要地位，而老師，作為教育的傳導(dǎo)者，被人們推崇為“神圣”的職業(yè)。教師節(jié)——一個(gè)為了感謝老師們的恩情的特殊節(jié)日，也就此誕生。
我們都知道，9月10日是教師節(jié)。在這個(gè)日子，神州各地萬(wàn)千學(xué)子用他們各自的方式表達(dá)對(duì)師長(zhǎng)的敬愛(ài)。我們也都了解9月28日是孔圣人的誕辰，那個(gè)在川上說(shuō)“逝者如斯夫，不舍晝夜”的智者。可倘若將兩個(gè)時(shí)間合二為一，即孔子的誕辰便是教師節(jié)的說(shuō)法，我可不太認(rèn)可。
不可否認(rèn)，孔子是偉大的思想家，教育家。他的儒家風(fēng)范影響著后世數(shù)代春秋，他的循循善誘和諄諄教誨豈止是百年。但縱觀歷史，諸子百家齊爭(zhēng)鳴，并非僅是仲尼獨(dú)當(dāng)一面。莊周夢(mèng)蝶中，我們起身追尋那“老莊哲學(xué)”，孫子兵法中，我們探索其中的智勇謀略。千百年來(lái)，人們從他們身上獲得的感悟數(shù)之不盡。
韓退之說(shuō)：“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。”由此可見(jiàn)，大凡能給我們啟迪，解除我們疑惑的皆為我們的老師�！笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)”，只拘泥于孔夫子一人，難道不是狹隘了嗎？而孔子也同樣是經(jīng)游歷世界，從那天地萬(wàn)物間得到啟示。我們既然身處這天地間，又何不放眼世界，任何人，任何物，任何事都是我們汲取知識(shí)，引起思考，獲得啟迪的'老師。
再?gòu)慕裉斓慕嵌瓤�，圣人和老師就是完全一樣的嗎？不盡然也。他們當(dāng)然都值得我們尊敬。我們對(duì)孔子的尊敬中有一種紀(jì)念意義，千百年來(lái)，人們?cè)谒哪贡榜v足，在《論語(yǔ)》中見(jiàn)思想漫游。那是經(jīng)歷史洗蕩的至高靈魂。而我們現(xiàn)如今的教師節(jié)，尊敬是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩之情，我們感激那些授予我們知識(shí)，辛勤勞作的心靈園丁。那是一種生生不息的傳遞，子子孫孫，世世代代。因此，它們不完全相同。正因?yàn)橛兴煌�，不能混為一體而論。教師節(jié)依舊是如今的教師節(jié)，孔子的誕辰永遠(yuǎn)會(huì)是后人的紀(jì)念。
據(jù)資料顯示，新中國(guó)成立之后，之所以將9月10日定為教師節(jié)是因?yàn)槲覀儚V大學(xué)子開(kāi)學(xué)之際為9月1日，在開(kāi)學(xué)后不久，有這樣一個(gè)節(jié)日敦促我們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，更提醒我們要感恩師情。有這樣一層意思在，9月10日已不僅僅只是一個(gè)日期，更何況這個(gè)節(jié)日已是眾所周知并且熟記于心，一旦更改，牽涉的不只是表面的日期啊。既然人們將教師節(jié)定位默認(rèn)，又何必興師動(dòng)眾非改不可呢？
樹(shù)人育人，非一日能有所成效，百年也不是教育的休止符。心中有師，心中存情，若對(duì)老師的感恩打自心眼，若對(duì)孔子的景仰發(fā)自?xún)?nèi)心，這形式上的日期節(jié)日都阻止不了我們汲取知識(shí)，追求真理的前進(jìn)步伐。
老師不止是一個(gè)人，是一物，是一理。從師無(wú)需拘于單個(gè)片面，大千世界，天地萬(wàn)物，只要我們放開(kāi)眼界，都是思想的起源。！樹(shù)人豈止百年，從師不拘一人
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