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假如我是老師作文合集11篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的假如我是老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是老師作文1
假如我是老師我會把那些天真可愛的學(xué)生們當作自己的孩子照顧。如果我面對一群調(diào)皮的孩子，我也會慢慢的調(diào)教他們。
假如我是老師，我會每個星期天帶他們?nèi)シ棚L(fēng)箏，看這他們的心愿像這他們一個個地把自己的心愿寫在風(fēng)箏上，讓他們的心愿像這風(fēng)箏一樣慢慢地實現(xiàn)這愿望，當他們快樂時，我也會很快樂。
假如我是老師，我會一個星期去一次家紡，對家長說他們的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)點，學(xué)習(xí)缺點要讓家長陪孩子改正缺點。讓家長多陪陪孩子，孩子做作業(yè)時，家長可以陪著孩子一起做作業(yè)。入股孩子有什么不懂地家長也可以教一下孩子。
假如我是老師我每年都會組織學(xué)生們?nèi)ヒ盃I。我會讓他們帶帳篷，帶食物，水，帶打火機，書等等我們?yōu)樵隗艋鹋猿杼�，欣賞這美麗的`夜晚，月亮像一個母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學(xué)生就是那小星星在我身旁眨眼睛。
假如我是老師，我每個星期五都會舉行一次“讀書交流會”，來交流你上個星期你看過的書，這樣提高孩子們的自信能力，語言能力和閱讀能力。
如果我真是老師那就好了。
假如我是老師作文2
假如我是一位老師，我會精神抖擻的站在講臺上，面對著幾十雙充滿希望的眼睛，我會先做自我介紹：“我的名字叫做袁慧，以后我就是你們的老師，我愿意與你們成為最好的朋友。”接著，我還要請同學(xué)們來做自我介紹。由此，我認識了我們班的“小球迷”、“芭蕾明星”、“鋼琴家”、“小歌唱家”“小作家”……我既然知道了他們的理想，我就要盡我的能力幫助他們實現(xiàn)自己的理想和愿望。
從那次以后，我會在課下認真?zhèn)湔n。上課時，我會把我知道的全部知識教給學(xué)生，啟發(fā)他們認真思考，讓他們提出自己不明白的問題，在課堂上解決，使課堂的'氣氛變得輕松、活潑、快樂。我還要因材施教，給每個學(xué)生都制定不一樣的、屬于他們自己的學(xué)習(xí)計劃，使每一個孩子都能夠快樂的成長，讓他們都能擁有一個美麗而快樂的童年。下課后，我還會像一位大姐姐一樣和他們一起跳皮筋、踢毽子、打羽毛球、打沙包……
假如我是老師，我就會像明燈一樣把所有的光和熱都獻給學(xué)生。我期待著自己登上講臺的那一天！
假如我是老師作文3
每當聽見老師滔滔不絕講課時，我心中就油然而生敬佩，我多想長大了也當一名老師�。�
假如我是一名老師，我會全身心的投入工作，認真上好每節(jié)課，讓我的學(xué)生學(xué)到更多的知識。每節(jié)課都會給同學(xué)們帶來驚喜，讓他們笑得合不攏嘴。
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的.熱性，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生，課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。
假如我是老師，我就會在課間十分鐘里與同學(xué)們溝通，在生活、學(xué)習(xí)上遇到的一些困難跟我說一說或者是談學(xué)習(xí)方法等。
假如我是老師，我就會把教師布置得整潔溫馨，讓同學(xué)們在這美好環(huán)境中快樂成長。
總之，假如我是老師，我就會把自己應(yīng)該做的事做好，讓我所教的學(xué)生個個都十分出色。
假如我是老師作文4
當我看見講臺上，繪聲繪色的給我們上課的老師時，我便受其感染了，就這樣，漸漸我喜歡上老師這個職業(yè)。
假如我是老師，我會盡全力的教育我的學(xué)生，告訴他們什么是誠信，并且把親身經(jīng)歷告訴他們。背誦，我不會讓他們死記硬背，而是在他們理解的'基礎(chǔ)上去記，再講些諸如化長為短加以推記的背誦技巧，我相信這樣他們一定會輕松掌握。師生交流，無論他們發(fā)生多么糟糕的事情，我都會耐心開導(dǎo)，使他們不僅信任我，還親近于我，讓彼此成為無話不說的朋友，甚至是“閨蜜”。無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的，只要他們遇見困難，我都會及時伸出援助之手，拉他們一把。
我教出來的學(xué)生，即使他們成績不好，我也絕不垂頭喪氣，因為我知道，成績不代表一切，我的目的是讓他們學(xué)會做人。如果他們成績好，品行差，這樣倒不如不學(xué)習(xí)，因為懂得越多，對社會更是一種禍害。
這些便是我從老師身上得到的教誨，假如有一天，我成了她，我也將如此，并做得更好。
假如我是老師作文5
老師是人類靈魂的工程師，在上幼兒園的時候，我的愿望就是當一名教師。
假如我是老師，我會和藹可親的跟同學(xué)們說：老師最喜歡勤學(xué)愛問的同學(xué)，大家以后不懂的或者不會的都可以問老師，我還會經(jīng)常鼓勵同學(xué)們，讓同學(xué)們積極舉手發(fā)言，同學(xué)有進步時要記得表揚他們，肯定他們的.進步，讓同學(xué)們變得更自信，更愛學(xué)習(xí)，有同學(xué)題目不會，我會細心的，耐心的給他講解，直待到他聽懂為止，如果有同學(xué)犯錯誤，我不會大聲的斥責他，而是溫和的給他講道理，讓他知道這樣做是不對的，讓他知道錯在哪里，告訴他知錯就改就是好孩子。
假如我是老師，我要告訴同學(xué)們，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要學(xué)會互相關(guān)心，互相幫助，互相愛護。
假如我是老師，我會告訴同學(xué)們，書是知識的海洋， "書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"。讓同學(xué)們養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣。
假如我是老師，我要做一個愛笑的老師，經(jīng)常和同學(xué)們交流，和同學(xué)們做好朋友。
假如我是老師.......
假如我是老師，我是同學(xué)們敬愛的老師。
假如我是老師作文6
假如我是老師，我會教學(xué)生懂得更多的知識，成為知識的海洋，做一個報效祖國的人。
假如我是老師，我會到一些山區(qū)里教一些窮孩子。告訴他們做人的道理；告訴他們長大后要為祖國做貢獻；長大后要孝順親人，當一個有孝順心的人。
假如我是老師，我會耐心的教會每一個不會寫字的'人。教他們寫字，讓他們也會認字，甚至?xí)䦟懞芏嗪芏嗟淖帧＝棠切┳謱懙貌缓玫膶W(xué)生寫好每一個字。
假如我是老師，我會教一些從醫(yī)院出來，剛跟死神戰(zhàn)斗過的學(xué)生，教他們不要放棄，要站起來努力地向前沖，終點就在前方，人生的路還有很長。
假如我是老師，我會關(guān)注每一位差生，告訴他們不要灰心，在生活中一定會遇到一些困難，只要努力，勝利就在前方。
假如我是老師，我會好好教育校園一些不文明的同學(xué)，告訴他們文明大家都要做到，我們作為祖國的花朵，更應(yīng)該做到。
假如我是老師，我還告訴同學(xué)們，“學(xué)習(xí)是進步的階梯�！贝蠹乙欢ㄒ詫W(xué)習(xí)為重要，好好把握時間去學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會很有耐心地教育每一位學(xué)生，把我一生所有的知識，做人的道理都教給他們。
假如我是老師作文7
假如我是老師，我會像XX教授一樣嚴格，像XXXX教授一樣善解人意，像XX教授一樣和藹可親，像劉羽翔老師一樣幽默風(fēng)趣。
假如我是老師，我不會給學(xué)生布置太多作業(yè)，我不會讓他們死記硬背，更不會讓他們整日在題海中遨游。我只要求他們有一顆上進、積極的心，認真、努力地學(xué)習(xí)，能將知識學(xué)以致用就足夠了。我不會要求他們門門功課都得考第一，都得考多么高的分數(shù)，只要他們盡力了，就是最棒的。
假如我是老師，我會讓學(xué)生大量閱讀好的作品。我會讓他們每周寫兩篇讀書筆記，每周利用一節(jié)綜合或品德課的時間讓學(xué)生交流自己所看的`好書。
假如我是老師，我會做同學(xué)們的知心姐姐。我會盡力去理解學(xué)生，在學(xué)生最失落的時候給予他們溫暖與安慰，讓我們之間無話不說，無話不談。
假如我是老師，我會認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，認真講課。我會把所學(xué)的知識準確無誤地教授給學(xué)生，使他們愛上學(xué)習(xí)，愛上學(xué)校。
假如我是老師，我會成為一個優(yōu)秀負責的老師。如果同學(xué)之間出了什么事，不管事大事小，我都會盡力解決，爭取讓同學(xué)們都滿意。如果上級給我了任務(wù)，不管我是否忙碌，我都會盡力去完成，盡力去做，給上級一張令人滿意的答卷。
假如我是老師……
假如我是老師作文8
假如我是老師就好了，就不用做那么作業(yè)，就不用那么早起來了。假如……總之我很想變成老師，這樣我就想穿什么衣服穿什么衣服，想穿什么鞋子就穿什么鞋子了。
有一天我正在教室寫作業(yè)，寫著寫著……突然我發(fā)現(xiàn)自己變成了老師，而老師變成了我。我對學(xué)生們說：“你們怎么還不做作業(yè)，要是明天交不了作業(yè)別說我 沒給你們時間寫！”（很快進入狀態(tài)�。┪疫�發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)在吃零食，我把它給沒收了。下課后，到辦公室大吃起來，真是太好吃了。
可是，過了一會兒，課代表把作業(yè)抱過來了。我開始改作業(yè)了。剛改到一半就已經(jīng)很累，沒想到這時課代表又抱來了一大堆作業(yè)。啊！原來當老師也不是這么容易啊！
這時，好像有人在叫我，等我反應(yīng)過來原來是一場夢啊！站在我面前的不就是老師嗎？這時老師對我說：“上課時你怎么睡著了？跟我去辦公室說清楚！”起低著頭跟著老師邊走邊自言自語地說：“要是沒有睡覺就好了……”（意外的結(jié)果，后悔莫及了吧？）
假如我是老師作文9
假如我是教師，我要汲取周教師的才能，梁教師的幽默，陳教師的細心，構(gòu)成一個“宇宙超級無敵完美教師�！蔽乙獛ьI(lǐng)我的學(xué)生奔向“清華”“北大”。
假如我是教師，我必須不會對學(xué)生兇。如果他們犯了錯誤，我會好好教導(dǎo)他們，不會打罵他們，如果他們改正了錯誤，我還會給他們適當?shù)莫剟�。要做一個有親和力的教師，這樣的學(xué)生有什么話才敢放心的跟你說。
假如我是教師，我會把教師布置的很漂亮，讓學(xué)生有一個良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境。我會在墻上貼上優(yōu)秀作業(yè)和積分表。積分到達必須程度還會有獎品。這樣，他們就會覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，在歡樂中學(xué)習(xí)，學(xué)出好的成績。
假如我是教師，我會讓學(xué)生開放式的學(xué)習(xí)。即使他們不認真學(xué)，我也不會訓(xùn)他們。讓他們懂得“僅有努力，才能成功”的道理。自我不努力學(xué)，再怎樣訓(xùn)，也訓(xùn)不回來。
假如我是教師，我肯定承受不了那樣的壓力。上課、改作業(yè)、管理學(xué)生的一切，天天坐在辦公室，還要辛苦的備課。雖然我沒有當過教師，可是我已經(jīng)體會到了。上次，我還親眼看到了教師在書上做的筆記，密密麻麻的小紅字。教師�。∧銈兪嵌嗝吹男量�！之前，我還認為你們太嚴厲了，可是，你們不都是為了我們嗎
假如我是教師，我，不行。
假如我是老師作文10
假如我是老師，我會怎么樣呢？
假如我是數(shù)學(xué)老師，我不會強令學(xué)生必須會這會那。但是要把課堂上學(xué)的知識保質(zhì)保量的學(xué)會，課堂氣氛活躍，作業(yè)獨立完成，盡量少出錯。在家里再多做題，把題型練得運用自如。我也不會讓學(xué)生必須考100分，面對99分的卷子哭泣。
假如我是語文老師，我不會太放松學(xué)生，300字以上的'作文盡量夠數(shù)，要會的生字盡量不錯。我不會布置太多作業(yè)，熬到深夜也寫不完。我倡導(dǎo)多讀有用的課外書，積累好詞好句好段。
假如我是英語老師，如果要默寫的單詞學(xué)生記不住，我會耐心地、不煩不燥地幫他（她）尋找方法、解決問題。如果課文、詞語學(xué)生讀不好，我會一遍又一遍地領(lǐng)讀，直到學(xué)生學(xué)會為止。
假如我是美術(shù)老師，當有學(xué)生做不好時，我不會批評他（她）而是鼓勵他（她）讓學(xué)生畫兒畫得更好、手工做的更妙。
假如我是……
假如我是老師作文11
每當我看到一批批大哥哥大姐姐滿懷信心地走出校園，成為社會的棟梁時，便為那些辛勤的園丁感到驕傲、自豪。我想成為一名教師，為社會輸送一批批人才，這就是我夢寐以求的夢想。
假如我是語文老師，我不但要把課本里的.知識傳授給同學(xué)門，而且在課堂上要讓學(xué)生更加活躍地回答問題，讓他們提高愛學(xué)、愛問的良好習(xí)慣。
假如我是語文老師，我會利用課余時間給成績差的學(xué)生補習(xí)功課，讓成績差的學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)上要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，還要注重思品教育，教育學(xué)生如何尊老愛幼，尊師重教。讓學(xué)生利用充分的時間，多看一些課外書，增長更多的課外知識。
假如我是語文老師，我在講作文時，應(yīng)該提出更多有趣的問題，而且還讓學(xué)生在學(xué)課文、讀作文的同時，懂得如何積累好詞佳句，寫作文時，也犯不著“丈二和尚摸不著頭”，更讓他們學(xué)會利用好詞佳句，將作文寫得更加完美。
假如我是語文老師，我將會認真的對待工作，讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)。
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