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大騙子老師作文（通用8篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的大騙子老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大騙子老師作文 1
老師可真是騙了我們��！上周的閱讀課，老師告訴我們，“劃”字在“劃價(jià)”這個(gè)詞中讀二聲。我們就相信了老師，寫(xiě)下了這個(gè)讀音，回家也就不用查字典了。
可是這周作文課，老師告訴我們一個(gè)令人出乎意料的答案，“劃”在這個(gè)詞里讀四聲！老師說(shuō)：“你們別以為老師任何時(shí)候都是正確的，這次，我就是想讓你們得到盲目相信的教訓(xùn)，也是懶惰的表現(xiàn)。不要沒(méi)有主見(jiàn)，要相信自己，特別是你求證之后得到的結(jié)果，才是你最值得信賴(lài)的�！�
聽(tīng)著老師的`話，“老師是個(gè)大騙子”這句話突然浮現(xiàn)在我的腦海當(dāng)中。真的，在生活中，有的人很有權(quán)威，于是有的人就非常相信他，因?yàn)樗菣?quán)威，大家也都很相信他，可你們想過(guò)嗎，所有的人說(shuō)的話不都一定正確呀！
老師騙得好，騙得讓我們明白了：在生活中，我們一定要敢于懷疑，不要隨波逐流！相信我們自己就是真正的權(quán)威！
大騙子老師作文 2
在我們這個(gè)可愛(ài)的班級(jí)里，有一位“大騙子”老師，是誰(shuí)呢?我暫時(shí)不告訴你，自己猜吧。
那一天是中午的'自習(xí)課，大騙子老師開(kāi)心地走了過(guò)來(lái)，告訴我們這節(jié)課不用上課，我們大吃一驚，心里不知道有高興!大家正準(zhǔn)備拿出自己的課外書(shū)時(shí)——“快點(diǎn)拿出語(yǔ)文書(shū)!”老師好像想起了什么，突然改變主意。不是說(shuō)不用上課的嗎?怎么又騙人啊?真苦······終于熬到了下課!“再講一分鐘，同學(xué)們，堅(jiān)持一會(huì)兒!馬上講完!”······“大騙子”老師，你不是說(shuō)再講一分鐘嗎?都講了十分鐘了!
“大騙子老師”你的文化知識(shí)確實(shí)很豐富，可是知識(shí)豐富就可以騙人嗎?所以我特別想對(duì)“大騙子老師”說(shuō)，你明明答應(yīng)我們不占體育課、美術(shù)課、音樂(lè)課，還有品德課，可為什么你總是說(shuō)話不算話呢?你總是說(shuō)一套做一套!唉!繼續(xù)這樣下去，我會(huì)吐的，真是再也不想上你的課了。
我真希望我們的“大騙子”老師可以變成一個(gè)不騙人的老師!
大騙子老師作文 3
“老騙子來(lái)了，大家快坐好�！敝v臺(tái)上班長(zhǎng)大人剛發(fā)號(hào)施令，一個(gè)身材苗條的女子走了進(jìn)來(lái)，可她剛一開(kāi)口就美感全無(wú)：“小傻子們，兩天不見(jiàn)，想我沒(méi)？”
三層樓旁能看到滿校園的景，草批上了一層嫩綠的外衣，太陽(yáng)也神采奕奕，我看見(jiàn)鳥(niǎo)在電線旁悄悄低語(yǔ)，像是在給班里的同學(xué)們打著暗號(hào)，今天是我們新的班主任上任第一天，我們都虎視眈眈望著門(mén)口和鳥(niǎo)，迎接那未曾謀面的陌生的班主任。
“據(jù)可靠消息，新班主任是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)她是個(gè)女生�！迸赃吳閳�(bào)局的局長(zhǎng)說(shuō)道，“啊，我突然想老……”話還沒(méi)說(shuō)完，鳥(niǎo)飛走了，門(mén)口傳來(lái)“咚咚”的腳步聲。
一只腳，白色的帆布鞋，進(jìn)入視野。
來(lái)了來(lái)了，只見(jiàn)一個(gè)上身衛(wèi)衣加西裝，下身穿著闊腿褲的男子走進(jìn)來(lái)，“大家好，我是你們新的……”“不是吧，不是吧，這是班主任？”同學(xué)低聲論。
“我是你們新的年級(jí)主任主任�！蹦腥苏f(shuō)完，情報(bào)局局長(zhǎng)就說(shuō)：“我是不會(huì)錯(cuò)的，這么駭人的裝扮，怎么會(huì)是班主任？”他剛說(shuō)完，新主任又叫來(lái)一個(gè)女子，這女子身材高挑，相貌極佳，不少男生兩眼發(fā)光，“大家好，我是你們新班主任，我姓賈�！敝魅畏愿劳昃妥吡耍F(xiàn)在班里只有她和我們，都說(shuō)新官上任三把火，她應(yīng)該是要點(diǎn)一把了，賈突然笑了起來(lái)，同學(xué)們心里可能和我一樣，這笑咋這么瘆人，是要干事的節(jié)奏。
“終于走了，嚇得我說(shuō)話都不正常了，”“啊”同學(xué)們內(nèi)心獨(dú)白：怎么不按劇本走？“主任太嚇人了，我不得嚴(yán)肅正式一點(diǎn)�！�
這貨，是成對(duì)批發(fā)的吧，真假！
雖然性格與外貌、做事三者都與我們所想的.不同，但關(guān)系還是有點(diǎn)陌生，就這樣枯燥無(wú)聊的過(guò)了一周，終于到周五了，最后一堂音樂(lè)課，歌聲中都帶著點(diǎn)小歡愉，最后五分鐘，音樂(lè)老師叫我們收拾東西，老賈卻走了進(jìn)來(lái)，面色嚴(yán)肅“同學(xué)們，臨時(shí)接到通知，這周要調(diào)休，周末不放假，連上兩周�！鳖D時(shí)班里一陣鬼哭狼嚎，有些人默默地把書(shū)從書(shū)包放回去，幾個(gè)娛樂(lè)圈小鮮肉已經(jīng)拿紙抹鼻涕，那叫一個(gè)悲痛欲絕�！暗牵液芟敕偶�，經(jīng)過(guò)我的極力挽求，你們的校長(zhǎng)大人，我的大上司最終決定不再調(diào)休�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)，書(shū)放進(jìn)書(shū)包，小鮮肉們也笑得開(kāi)心，一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備鈴聲一響，野馬脫韁，誰(shuí)知老賈又來(lái)一句。
“我還沒(méi)說(shuō)完，這當(dāng)然是我幻想的，校長(zhǎng)怎么會(huì)同意，你們別激動(dòng)啊�！�
猶如過(guò)山車(chē)，起起伏伏，真是“藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，突然暴風(fēng)雨”小鮮肉唱了一句，收拾書(shū)包的幾個(gè)人差點(diǎn)兒心肌梗塞，突然同學(xué)中有個(gè)人發(fā)聲了。
“你們都別信他，老師是個(gè)騙子，今天是愚人節(jié)�！�
大家恍然大悟，一聲“老騙子”喊了出來(lái)，大家一起附和“老騙子，老騙子！”“唉，我要是騙子，那也只能是小騙子，姐今年才二十七�！薄�
后來(lái)，我們亦師亦友，“老騙子”與“小傻子”撞在一起，成了長(zhǎng)不大的小孩子。
大騙子老師作文 4
早上，竺老師給我們做了一個(gè)假魔術(shù)。
老師準(zhǔn)備了一杯滿滿的水，一個(gè)面盆，一張硬殼紙。竺老師把紙放在杯子上，倒過(guò)來(lái)。我非常緊張，心里想：杯子里的水會(huì)漏出來(lái)嗎？竺老師把抵著紙的`手小心翼翼地放開(kāi)，紙被杯子緊緊地吸住了！真讓我們大吃一驚。
我們想親自試一試，我也跟著同學(xué)們學(xué)，我照著竺老師的樣子做了起來(lái)，用手抵住紙與杯，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，水漏了出來(lái)。我沒(méi)有放棄，繼續(xù)學(xué)，就這樣一次接一次地學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了，一連可以持續(xù)一分鐘呢！
過(guò)了一會(huì)兒，竺老師拿出一副撲克牌，讓商韻懿檢查，再讓同學(xué)抽出一張牌，我看了看那張牌，是黑桃八，竺老師把牌放進(jìn)去，把牌攤開(kāi)，拿出一張黑桃八說(shuō)：“是這張吧？”我們驚奇地點(diǎn)點(diǎn)頭，到最后，我們才知道原來(lái)竺老師記住了所有牌，我們知道后，揍了他好多下。
看，這就是我們作主培訓(xùn)班的“大騙子”——竺老師。
大騙子老師作文 5
我真的不知道，為什么你要這么對(duì)我！
我一直把你當(dāng)成一個(gè)好老師，因?yàn)槟憬o過(guò)我吐司，給過(guò)我饅頭，可是我錯(cuò)了……這些都是你吃不下施舍給我吃的東西。
明明是你讓我們寫(xiě)隨筆，反映班級(jí)里不良現(xiàn)象，我謹(jǐn)遵教導(dǎo)，寫(xiě)了很多很多……
為了寫(xiě)這篇隨筆，你不知道我和同學(xué)矛盾鬧僵了，他們是要報(bào)復(fù)，他們說(shuō)要?dú)⑽摇?/p>
其實(shí)，是我同學(xué)讓我寫(xiě)的，確實(shí)是這樣，你說(shuō)是我拖她下水，好吧，就算是這個(gè)樣子。
那晚我打電話給你，是長(zhǎng)途電話，不知道你和你丈夫正在哪個(gè)地方“春宵一刻”，反正你把劉緣罵了一頓，其實(shí)你罵的不僅僅是劉緣，還是我。畢竟我們那么好的朋友，畢竟我們也是主犯和從犯的關(guān)系，追究到法律上去，你我都有責(zé)。
你告訴我，不要多管閑事。
劉緣也的確收了我一元錢(qián)，我承認(rèn)，那一次我黑板上的作業(yè)看不清，讓她幫我抄一抄，她非得要錢(qián)……可是后來(lái)，那錢(qián)因?yàn)橹等瞻嚅L(zhǎng)的原因，已經(jīng)物歸原主了，您老可以歇歇了吧，不用再破口大罵了吧。
您老說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，收錢(qián)的確不是好事。
但是值日班長(zhǎng)把這半年前的事情重提，不禁覺(jué)得有些好笑。
您老說(shuō)，我知道那是報(bào)復(fù)，可是你甘之若飴跳入陷阱，和他們一起批評(píng)我們這些女生。
你說(shuō)讓值日班長(zhǎng)登記當(dāng)天不滿意的情況，說(shuō)有什么不滿意的`了，其它的也可以舉報(bào)。我舉報(bào)錢(qián)某上課嬉皮笑臉，您老就說(shuō)：他嬉皮笑臉怎么了，他又沒(méi)和你嬉皮笑臉，你多管什么閑事，還是好好管好你自己吧！
那您老是怎么對(duì)我的，我考試第一名你說(shuō)我驕傲，我一撒氣干脆考差點(diǎn)，您老說(shuō)我退步，我自認(rèn)為對(duì)寧老不錯(cuò)，第一次你要套我話，我雖然知道，可也是奉承了。
畢竟我是孤兒，經(jīng)歷過(guò)很多，不是您老這種傻瓜可以欺騙的。
大騙子老師作文 6
上課了，我趴在桌子上等著老師來(lái)上課。我很喜歡“米老鼠”的課，因?yàn)槊恳淮紊险n“米老鼠”都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，今天呢？“米老鼠”帶給我們的不是驚喜而是驚嚇……
“同學(xué)們，今天早上我翻遍我的辦公室，都沒(méi)找到語(yǔ)文書(shū)�！卑�？沒(méi)找到語(yǔ)文書(shū)，不可能吧，“米老鼠”可是老師呀！怎么會(huì)把書(shū)給弄丟呢？我心中納悶著。只聽(tīng)見(jiàn)班上的同學(xué)大多數(shù)把自己的語(yǔ)文書(shū)舉起來(lái)并說(shuō)道“曾老師用我的書(shū)吧！”這個(gè)場(chǎng)面可謂是“震撼人心”，讓人“痛哭”。當(dāng)嚎啕過(guò)去，曾老師說(shuō)道：“同學(xué)們?cè)趺崔k，怎樣才能找回我的書(shū)呢？”班上的同學(xué)個(gè)個(gè)都使出自己的“渾身解數(shù)”。到了熊冉，熊冉說(shuō)：“可以寫(xiě)尋物啟事�！睂�(duì)呀！我們可以寫(xiě)個(gè)尋物啟事嗎！
我在心里正為熊冉喝彩時(shí)，“米老鼠”說(shuō)要我們幫他寫(xiě)寫(xiě)尋書(shū)啟事，我們把“米老鼠”書(shū)上的特點(diǎn)從他口里一一套了出來(lái)。什么目錄里有同學(xué)的名字呀，什么在第11課寫(xiě)有批注，有不少“以牙還牙、偷梁換柱”的四字成語(yǔ)呀，什么書(shū)面有卷角呀……“米老鼠”叫我們用上這些特點(diǎn)，還叫我們要注意禮貌用語(yǔ)。聽(tīng)著聽(tīng)著，我又有點(diǎn)懷疑“米老鼠”的書(shū)到底是不是真的不見(jiàn)了，或許……他的書(shū)根本沒(méi)丟！想到這我不禁為自己這想法給嚇了一跳，不可能，“米老鼠”是老師呀！怎么會(huì)騙我們呢？但轉(zhuǎn)念一想“米老鼠”是老師又怎么啦？比起老師他更像是我們的朋友，很喜歡“�！蔽覀�，甩開(kāi)這想法，我投入到了幫他寫(xiě)“尋書(shū)啟事”的樂(lè)趣中去了。
“曾老師的書(shū)根本沒(méi)丟，黃文鴻去他辦公室看了的，看到了曾老師的書(shū)還好好地躺在他桌上�！毕抡n后，從我身旁走過(guò)的同學(xué)說(shuō)著小話，但還是讓我聽(tīng)見(jiàn)了，我一直想找個(gè)機(jī)會(huì)去看看是不是真的。這不，機(jī)會(huì)來(lái)了�！叭A悅，雷嘉，我們?nèi)?wèn)曾老師寫(xiě)我們的小練筆怎么還沒(méi)發(fā)？”陳瑞婷拉著我和華悅?cè)ピ蠋熮k公室。哈哈，門(mén)沒(méi)關(guān)，來(lái)個(gè)突然襲擊。我一走進(jìn)去只見(jiàn)曾老師正抱著本書(shū)看著，聽(tīng)到聲音后抬起頭來(lái)習(xí)慣性的.推了一下眼鏡，問(wèn)道“哦，諸位，有什么事嗎？”“曾老師，寫(xiě)雷嘉和我的怎么還沒(méi)發(fā)？”陳瑞婷開(kāi)口問(wèn)道，“快了，正在打呢！”曾老師說(shuō)道。趁著曾老師和陳瑞婷對(duì)話的時(shí)間，我環(huán)顧了一下曾老師的辦公室，沒(méi)看到有五年級(jí)語(yǔ)文書(shū)，其他年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)倒看到了幾本�！翱窗桑阆攵嗔�！曾老師怎么會(huì)是那種人呢？”一白一黑的小人跳了出來(lái)，小白人先開(kāi)口了�！安�，可能是曾老師藏起來(lái)也說(shuō)不定呀！”黑小人反駁回去。說(shuō)完白黑小人便廝打了起來(lái)，最終……黑小人獲勝！
我等啊等，終于等到了第二天。上課了，曾老師拿著本書(shū)走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)“多謝同學(xué)們的尋書(shū)啟事，幫我找到了我的語(yǔ)文書(shū)！”說(shuō)完后全班不知是喜還是憤，這是曾老師讀起了那本書(shū)的序言。（曾老師自己寫(xiě)的“接下來(lái)，又讀了一篇作文是曾老師以前的學(xué)生寫(xiě)的題目叫——《曾老師是個(gè)大“騙子”》（和我的題目一樣）里面講的事和我們發(fā)生的事一模一樣就像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)似的，到底曾老師的書(shū)丟沒(méi)丟呢？你一定知道的。
大騙子老師作文 7
今天，我經(jīng)歷了一次特殊的考試，一項(xiàng)號(hào)稱(chēng)“考試大王”的我竟然一不小心落入了老師精心布置的“陷阱,”我的腸子都悔青了。
一上課，張老師便對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)一次特殊的考試。這張?jiān)嚲硎俏覐囊粋�(gè)頂級(jí)專(zhuān)家那兒弄來(lái)的，知識(shí)淵博型小學(xué)生測(cè)試題。你們放心，這張?jiān)嚲砩系念}目我看過(guò)了，一點(diǎn)兒也不難，很簡(jiǎn)單的。但一定要看清要求再做�！睆埨蠋熣f(shuō)完，班里立刻變得熱鬧非凡起來(lái)。有的翹首以待，有的滿腹狐疑，有的唉聲嘆氣，還有的議論紛紛。因?yàn)榻^大多數(shù)的老師，都會(huì)在考試前囑咐學(xué)生，所以我覺(jué)得也沒(méi)什么大不了的，老師的話我沒(méi)放在心上。之后，老師又一連問(wèn)了好幾遍“明白了嗎？”我們也回答了好幾遍“明白了�！�
發(fā)試卷的時(shí)候，老師說(shuō)：“為了公平起見(jiàn)，發(fā)下來(lái)試卷之后先不要看，也不要寫(xiě)。等發(fā)卷完畢后，再寫(xiě)”。搞這么隆重，至于嗎！老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？我頗有懷疑。在做題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)第十題好像印錯(cuò)了。這人也太馬虎了吧？這也能錯(cuò)？我抬頭一看，同學(xué)們都一氣呵成，有的`洋洋得意，有的沾沾自喜。我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了。這是怎么了？這題做還是不做？
突然，老師大聲喊道：“收卷“。同學(xué)們有的還埋頭苦寫(xiě)，有的求老師再給幾分鐘，有的……..當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)做完，但是沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地交上卷子。然后，老師讓一名同學(xué)來(lái)讀題。我們發(fā)現(xiàn)第十題竟然是：讀完以上各題，只做1題.9題兩道題。��！原來(lái)是這樣，我們個(gè)個(gè)都追悔莫及。
真是不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前啊！今后做什么事，我都要小心。
大騙子老師作文 8
老師可真是騙了我們�。∩现艿拈喿x課，老師告訴我們，“劃”字在“劃價(jià)”這個(gè)詞中讀二聲。我們就相信了老師，寫(xiě)下了這個(gè)讀音，回家也就不用查字典了。
可是這周作文課，老師告訴我們一個(gè)令人出乎意料的答案，“劃”在這個(gè)詞里讀四聲！老師說(shuō)：“你們別以為老師任何時(shí)候都是正確的，這次，我就是想讓你們得到盲目相信的教訓(xùn)，也是懶惰的表現(xiàn)。不要沒(méi)有主見(jiàn)，要相信自己，特別是你求證之后得到的結(jié)果，才是你最值得信賴(lài)的�！�
聽(tīng)著老師的'話，“老師是個(gè)大騙子”這句話突然浮現(xiàn)在我的腦海當(dāng)中。真的，在生活中，有的人很有權(quán)威，于是有的人就非常相信他，因?yàn)樗菣?quán)威，大家也都很相信他，可你們想過(guò)嗎，所有的人說(shuō)的話不都一定正確呀！
老師騙得好，騙得讓我們明白了：在生活中，我們一定要敢于懷疑，不要隨波逐流！相信我們自己就是真正的權(quán)威！
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