愛(ài)提問(wèn)的弟弟作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的愛(ài)提問(wèn)的弟弟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)提問(wèn)的弟弟作文1
我有一個(gè)小弟弟，叫小勇。他今年三周歲了，長(zhǎng)得虎頭虎腦，可招人喜歡了！可就是一樣不好，從會(huì)說(shuō)話起就愛(ài)纏著我問(wèn)這問(wèn)那，見(jiàn)什么問(wèn)什么，刨根問(wèn)底，問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。爸爸媽媽偏袒小弟弟，叫他“小問(wèn)號(hào)”。哼，我才不服氣呢。
早晨，火紅的太陽(yáng)從東方出來(lái)。弟弟就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我了：“姐姐，太陽(yáng)公公怎么從東方出來(lái)呀？”我告訴他：“太陽(yáng)公公的家在東邊�！钡艿苷Ｖ鴥芍淮笱劬Γ骸敖憬�，太陽(yáng)公公不搬家嗎？房子壞了也不搬家嗎？”
炎熱的夏天，有時(shí)也會(huì)吹來(lái)一陣小風(fēng)，叫人感到?jīng)鏊�。弟弟又�?lái)問(wèn)我：“姐姐，風(fēng)是從什么地方跑來(lái)的呀？”我想起姥姥給我講的風(fēng)婆婆的故事，就對(duì)他說(shuō)：“天上有個(gè)風(fēng)婆婆，她有一個(gè)風(fēng)口袋，只要把口袋的嘴兒一打開(kāi)，風(fēng)就從里面跑出來(lái)了�！暗艿苈�(tīng)后，就拍著小巴掌又蹦又跳，高興極了。他催我快到風(fēng)婆婆那兒去，把風(fēng)口袋借來(lái)用用�？墒俏业侥膬喝フ夷莻�(gè)誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)婆婆呀，可是不去，弟弟又纏著不放。
唉，真叫人沒(méi)有辦法！
愛(ài)提問(wèn)的弟弟作文2
我有一個(gè)弟弟，今年已經(jīng)四歲了，長(zhǎng)得虎頭虎腦，可愛(ài)極了。
別看他年齡小，腦子里裝的問(wèn)題可不少，每次遇到我都問(wèn)過(guò)沒(méi)完，有一次差點(diǎn)兒把我給害慘了。
那是一個(gè)星期一的早上，我在幼兒園的'門(mén)口遇見(jiàn)了這位表弟，他連“早上好”都沒(méi)說(shuō)就朝著我大驚小怪地說(shuō)：“世界上真的有鬼嗎？”“沒(méi)有”我回答表弟的 話。表弟輕輕松了一口氣，我邊走邊想：可能是表弟聽(tīng)鬼故事聽(tīng)多了吧！我沒(méi)走兩步，表弟馬上追上來(lái)又冒出來(lái)一個(gè)小問(wèn)題：“珊瑚是不是動(dòng)物呢？”我不假思索地 說(shuō)：“當(dāng)然是啦！”這時(shí)我知道我又被表弟纏住了，我急中生智，指指他的身后說(shuō)：“蛇——”表弟?chē)樀锰似饋?lái)，我趁他扭頭時(shí)一溜煙跑了，剛到校門(mén)口鈴聲就響 了，但進(jìn)教室我已經(jīng)是最后一個(gè)了。
放學(xué)了，我又遇見(jiàn)了表弟，我為早上的事生氣，恨不得繞道而行，可是來(lái)不及了。表弟跑上前來(lái)緊拉著我的手問(wèn)道：“什么布剪不爛？”我氣呼呼地說(shuō)：“當(dāng) 然是瀑布唄！”我語(yǔ)音剛落，誰(shuí)知弟弟頭上又冒出一個(gè)“？”，他問(wèn)我一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：“胖妞生病了，她最怕別人說(shuō)什么？”我抿了抿嘴說(shuō)：“是多多保重！”我 好象一時(shí)來(lái)了興趣，接二連三回答了好多個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎問(wèn)題，表弟也隨著我來(lái)到了我家。吃過(guò)晚飯，我們?nèi)腋纱鄟?lái)了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎大比拼，到了該睡覺(jué)的時(shí)間了我 還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我又有些后悔了，趕緊寫(xiě)作業(yè)吧。晚上十一點(diǎn)，作業(yè)終于寫(xiě)完了，可第二天我差點(diǎn)兒又遲到了。
我討厭這個(gè)愛(ài)提問(wèn)的弟弟。
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