精選高中作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的高中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
今年的暑假生活我是這樣安排的：每天早晨6點(diǎn)半起床，進(jìn)行晨練；上午做暑假作業(yè)；吃過午飯一直到晚上睡覺之前，都是安排的暑假趣味活動(dòng)，如：玩電腦游戲、看兒童電視節(jié)目、看電影、游泳、打乒乓球、下象棋、在網(wǎng)上寫日記，……等等。 在這個(gè)暑假里，最新穎而又最使我感興趣便是在網(wǎng)上寫日記了。網(wǎng)上我寫日記的地方名叫“應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)”，我在網(wǎng)上的日記名叫“五彩路”。我不僅在網(wǎng)上堅(jiān)持寫日記，而且還經(jīng)常與網(wǎng)友們對(duì)話，其中有一位最值得我信賴而又敬佩的人叫“小水滴”，我的每篇日記她都認(rèn)真地看，并且看完了還給我寫評(píng)語，在我誠(chéng)懇的請(qǐng)求下，她還當(dāng)了我的網(wǎng)上老師呢！ 游泳是我近幾年來暑假生活必不可少的項(xiàng)目，但是今年在表哥的幫助下，使我糾正了過去那些不規(guī)范的動(dòng)作，現(xiàn)在游的可以說是標(biāo)準(zhǔn)的“蛙泳”了，不僅游泳的姿式漂亮了，而且游泳的速度也快了。在我和幾個(gè)小朋友比賽時(shí)，雖然輸了，但我以后會(huì)再加一把勁，決心趕上和超過他們！ 我和爺爺下象棋也是一件樂事。我和爺爺?shù)乃讲畈欢�，都是有輸有贏的，不過爺爺看的書多，我們一面下棋他還一面教我，使我學(xué)會(huì)了不少在極為弱勢(shì)的情況下能夠取勝的方法，如：“雙杯獻(xiàn)酒”、“太監(jiān)追皇帝”、“引將升天”等絕招，招招都很厲害。這也是我的一大收獲呀！ 我的暑假生活可以說是豐富多彩的了，我不僅全面地完成了暑假作業(yè)，而且也玩得真夠痛快的呀！
高中作文 篇2
世間景色太多，紛繁而美麗 ，五彩而繽紛。妄想用相機(jī)帶走每一寸美景，到頭來只換得內(nèi)存耗盡的存儲(chǔ)卡，而那份初識(shí)美景的震撼與感動(dòng)，再無處找尋。
美景面前，我們超載了欲望，欠缺了能力。
葡萄的老藤不懼干旱，那是因?yàn)閾碛心芰Αq月積淀了其毅力與耐性，根下至水源，自然無懼；年輕的藤受不了烈日，那是因?yàn)橛筇�，枝葉的超負(fù)荷生長(zhǎng)增加了對(duì)水分的需求。若是修剪了欲望的枝葉，年輕的葡萄藤自也無憂。增強(qiáng)能力扎根土地，不求枝葉繁華，這正是成功的秘密。
人就像這藤。學(xué)會(huì)控制欲望和增強(qiáng)能力，有個(gè)修煉的過程。能力高了，自然會(huì)對(duì)自身有更加精準(zhǔn)的了解，不妄求枝繁葉茂，只守著足以支撐生命的葉和深埋地下的根，汲取最持久的水分，才能收獲最甘甜的葡萄。
一代傳奇女子卓文君，我們從她的故事里看到成熟心靈的軌跡。初寡歸家，見司馬相如，一曲《鳳求凰》撥動(dòng)她心中的琴弦，五色綾素許下終身。此時(shí)的卓文君，正是那自由生長(zhǎng)的藤，綻放每一片鮮活的綠色，敢于扎下生命最本真的愛之根。于是，她毅然與司馬相如私奔，譜寫一曲傳奇愛情。嫁人后的她，操持家計(jì)，相夫教子。曾經(jīng)的千金小姐，將家務(wù)做得得心應(yīng)手。此時(shí)的卓文君，更像是修剪了枝葉的葡萄藤，少了份少女的幻想，多了種妻子的沉穩(wěn)，在愛情的新鮮與活力減弱的同時(shí)，多了份家庭的溫馨與為人妻的知性。
然而，美好的傳奇總要有起伏才會(huì)更加動(dòng)人。司馬相如一首《子虛賦》得武帝賞識(shí)，已知天命又起納妾之心。卓文君就像一株經(jīng)歷風(fēng)雨的老藤，已將根深深扎入泥土。沒有了年少時(shí)對(duì)愛情的欲望與幻想，她已有能力掌握自己的幸福�！鞍}如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕�！薄捌嗥鄰�(fù)凄凄，嫁娶不須啼。愿得一心人，白首不相離。”一曲悲嘆的《白頭吟》換回了丈夫已漸行漸遠(yuǎn)的心。多少年的風(fēng)雨相隨，根還在，愛依舊。
這個(gè)聰明的女子，在最美麗的年齡勇敢地追逐愛情，在日升日落的日常歲月里收斂了欲望，增強(qiáng)了能力，用自己的智慧，無聲地捍衛(wèi)幸福，更成就一段美麗持久醇香的愛情故事。
看看爸爸年過不惑而讀書不輟的執(zhí)著，書頁間滿載著的是對(duì)生命的感悟；瞧瞧媽媽在廚房里忙碌的專注，為飯菜色香味美而感到自豪；還有我，堅(jiān)持著自己的所愛，堅(jiān)定地充實(shí)著每天，從不因人云也云而動(dòng)搖。我向往做一株老藤，扎根深層土壤，守望自己的幸福。弱水三千，我只取一瓢。
別再為滿目景色而抓狂，低頭看青苔盈階，抬頭望云卷云舒，用雙眼贊美自然，在心中永恒記憶。卸下欲望，載上能力，扎根本真，生命才有底色。那是綠了芭蕉，紅了櫻桃的爛漫與精彩，是三千弱水僅舀一瓢的簡(jiǎn)約與閑適，持久的澆灌方能獲得內(nèi)心的安寧，才會(huì)最終結(jié)出屬于自己的人生碩果。
高中作文 篇3
問，問世間情為何物，直教人生死相許？天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女，君應(yīng)有語。渺萬里層云,千山暮雪，只影向誰去？橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼風(fēng)雨。天地妒，未信與，鶯兒燕子俱黃土，千秋萬古。為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。
看到這個(gè)題目首先想到的就是上面這首詩，這是一首很有名，很happy的詩，至少我很喜歡。我不知道它是誰寫的，我是從金庸先生的《神雕俠侶》看到的。
《神雕俠侶》是本武俠小說，而且內(nèi)容有點(diǎn)色色的。書里我看的最多的部分是小龍女被點(diǎn)穴后，讓尹志平那個(gè)臭道士迫害的部分，所以我覺它不是一本學(xué)生應(yīng)該看的書，它對(duì)我們學(xué)生以及廣大青少年的思想健康不利，會(huì)擾亂我們集中精神學(xué)習(xí)、影響我們建設(shè)祖國(guó)。由此看來，我只有當(dāng)上成年人后，才有資格讓自己的思想健康不利，才不用考慮建設(shè)祖國(guó)的事。再一想，我現(xiàn)在不看不良小說，不荼毒健康思想，不擾亂考試狀態(tài)的目的就是為了順利畢業(yè)，然后將來好看不良小說，荼毒健康思想，不再想考試的事。我的意思是說，我坐在這考試很像一個(gè)悖論，所以我就想找個(gè)人問問這是怎么回事。但考場(chǎng)紀(jì)律不允許交頭接耳，所以關(guān)于問悖論的事就泡湯了。
悖論無法弄，《神雕俠侶》我也沒法寫，我早知道這一點(diǎn)，所以開始的詩并不是為了寫"問"而準(zhǔn)備的，我默寫它的原因就是為了在此表明一下我很夠班，我估計(jì)我是今天所有考生中唯一能在現(xiàn)場(chǎng)默寫這首詩的牛人啊。由此可見我是個(gè)很陰險(xiǎn)的人。
關(guān)于"問"我就知道這么點(diǎn)東西，再有就是平常問問我媽能不能給加點(diǎn)零花錢，問問小明同學(xué)能不能借我點(diǎn)零花錢，這些東西沒高級(jí)中心思想，寫了也瞎掰。當(dāng)然會(huì)有人說，你可以寫寫有深度的東西。我承認(rèn)"問"這個(gè)字很具有哲學(xué)性，能扯出很深刻的道理，但我對(duì)它并不熟悉，因?yàn)槲液苌賳�，想不明白的東西我根本不想。所以"問"對(duì)于我這種看色色書的同學(xué)來說就很狹隘，但不知道就是不知道，絕對(duì)不會(huì)裝的好象很懂"問"，這就是我的優(yōu)點(diǎn)。
基于以上原因，對(duì)于"問"我只能進(jìn)行杜撰，藝術(shù)創(chuàng)作也是很有深度的嘛。
我的故事是這樣的，明天我就將走進(jìn)考場(chǎng)考語文，所以我就找門子打聽題，后來我終于找到門子了，我見到了一個(gè)像尹志平的臭家伙，給了他1000塊錢買語文作文考題。尹志平對(duì)我說問，我說問什么？尹志平說就是問，我說問誰去？尹志平說題目是問，我說是啊題目我問誰去？尹志平于是就瘋掉了，他把錢退給了我，還讓我滾。就這樣我一分錢沒花就弄到了今天的考題。
由這個(gè)故事表明，我是個(gè)很惡毒、很狡猾的同學(xué)，我根本不想"問"，因?yàn)槲移鋵?shí)明白的很。
高中作文 篇4
“使我們始終邁向上的路，追求完美公平正義和聰慧�！笔篱g的根下，上千年古蒼，再一次增加，看起來從古到今朝，祖祖輩輩的時(shí)光中，從零到無窮的英雄與社會(huì)學(xué)nba勇士，用自身的激情灑磨了時(shí)光，熏暖了煙火人間，來染出她們追求完美的公平正義與聰慧。
匯集著對(duì)公平正義與善的追求完美，將他們用文本會(huì)話的方式來栩栩如生，這新奇的方式，也組成了柏拉圖的一大與眾不同設(shè)計(jì)風(fēng)格，才可以被后人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地廣為流傳。
《理想國(guó)》選用了與眾不同的藝術(shù)手法，以蘇格拉底和一系列角色會(huì)話的方式井然有序的串連出一章章有規(guī)格型號(hào)的章節(jié)，好似名信片一樣韻致。本書大概論述了柏拉圖有關(guān)對(duì)社會(huì)學(xué)、倫理道德、文化教育、文藝范兒、政冶等內(nèi)容的思索，主要是討論理想化我國(guó)的難題。小說集里的角色根據(jù)思索的會(huì)話表述了自身對(duì)心靈美的憧憬和理想國(guó)度的假想宏偉藍(lán)圖。
而對(duì)要我印象深刻的是她們對(duì)人的本性和心靈美的思索：
蘇格拉底：假如那麼有一個(gè)人，在內(nèi)心里有本質(zhì)的精神面貌的美，在有形化的體形言行舉止上也是有同一類的與之相對(duì)的調(diào)合的美…那樣一個(gè)兼求美者，在一個(gè)可以思索的'收藏家眼中簡(jiǎn)直一個(gè)最美麗的園林景觀?
格勞孔：那麼是最漂亮的了
蘇格拉底：再聊，最美麗的老是最為討人喜歡的
格勞孔：當(dāng)然
蘇格拉底：那麼，真實(shí)的受到樂的文化教育的人，針對(duì)同道，氣味相投，一見如故，可針對(duì)全身不和諧的人，他避開之唯恐不及。
格勞孔：對(duì)內(nèi)心上面有缺陷的人，他自然厭煩，但針對(duì)人體有缺陷的人，他還是能夠摯愛的
…
詼諧幽默的溫文爾雅的會(huì)話，很有支撐力，對(duì)人的本性的討人喜歡和內(nèi)心的相融，是簡(jiǎn)易中的綺麗。不清楚能不能將它和孟子的“…擇其善者而從之�！毕嗦�(lián)絡(luò)上，人更是有著對(duì)心靈美的追求完美，才會(huì)熒熒生光。
內(nèi)心如同裹著一層綿軟的漿汁，濕熱的好似糖槳一樣的粘稠，人到不斷挑選著和自身志趣相投的人來明哲保身，相互生命間的溝通交流是最為漂亮的了。
漫漫人生路，那類超越時(shí)間、室內(nèi)空間的只存有于生命間的，而事實(shí)上柏拉圖式的最高境界指的是一種對(duì)控制的尊崇，對(duì)善和美麗的追求完美。
雖小說集的主題是有關(guān)對(duì)理想國(guó)的創(chuàng)建設(shè)想，身負(fù)腦子里匯集的聰慧，殊不知他對(duì)人們的柏拉圖式生命間的感情與人的心靈美的探尋，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我對(duì)理想國(guó)度和社會(huì)學(xué)城幫的感受，讓生命能夠有一定的借助，讓肉身尋找歸處。
當(dāng)歷史的車輪載著這種數(shù)千年前的哲大家認(rèn)真造就的講演稿駛進(jìn)二十一世紀(jì)，是那樣薄的一本書，記述著對(duì)理想國(guó)邦和美麗的托念，卻使我們體會(huì)來到在其中沒法承擔(dān)的凈重，它是曰曰夜夜認(rèn)真累加出去的追求完美的能量，它厚實(shí)，文本仍然清楚，觀念依然持續(xù)，持續(xù)著大家祖祖輩輩對(duì)內(nèi)心深處的那類期盼的追求完美體現(xiàn)了最苦味的風(fēng)采…
高中作文 篇5
人生路上，青云會(huì)永遠(yuǎn)籠罩住你的的雙眼，沒有誰能望盡天涯之路
——題記
有位一路從小學(xué)同我一起走過的朋友，至于成績(jī)或者是電腦游戲水平，可謂是旗鼓相當(dāng)，彼此既是知己，也是對(duì)手。
小考，都考出了不菲的成績(jī)。面臨我們的是兩個(gè)選擇，一個(gè)是學(xué)習(xí)氛圍濃厚，管理相對(duì)較嚴(yán)的私立學(xué)校，一個(gè)是管理比較松散，不全以學(xué)習(xí)為目的的公立學(xué)校。這似乎的確讓人難以抉擇。
最終我選了前者，他選了后者。
現(xiàn)在，我們時(shí)常還會(huì)見面，交情不減當(dāng)年。但如今的我們不再如從前一般，在學(xué)習(xí)方面，我比他更勝一籌，在向自己夢(mèng)中的重點(diǎn)高中沖刺；他卻屢次參加中國(guó)電子競(jìng)技比賽，并且能不斷取得進(jìn)步……
誰能說我是兢兢業(yè)業(yè)的正人君子，又有誰能說他是不務(wù)正業(yè)的紈绔子弟？選擇有對(duì)與錯(cuò)之分嗎？
沒有人知道在路口的轉(zhuǎn)角會(huì)是什么，因?yàn)樯咸齑耸枪降�。如今都認(rèn)為讀書是正道，是捷徑，但是在未來什么是王道，我們也無從得知。
面對(duì)路口，就要果斷選擇你喜歡的那條路并執(zhí)著地走下去。風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒�，在于�?jiān)持自己的道路。
高山聳立，巍峨雄偉，它的目標(biāo)是天空，想要直插青云，與天爭(zhēng)鋒，把最高峻的身影展示給所有人。
大江東去，氣勢(shì)磅礴，它的目標(biāo)是大海，想要乘風(fēng)掠影，奔流不息，把最壯觀的形象永遠(yuǎn)烙人心中。
在人生之路上，永遠(yuǎn)不要猶豫，俗話說“三百六十行，行行出狀元”每一條路都通往成功，他人怎么走并不重要，重要的是堅(jiān)定不移地作出選擇。
人生的路口，說說也就那么回事。
高中作文 篇6
他們說，黑色六月，因?yàn)榍f人要擠高考這獨(dú)木橋。于是年少的我曾惶恐新生的到來，不可置否地將我們擠兌成高二，又一步步走向地獄——黑色高三。
可真正看著師兄師姐走進(jìn)考場(chǎng)，我竟平靜而又自覺地改稱高三學(xué)子。因?yàn)槲业母呷�，是一堆彩色泡泡，飛舞在我的腦海。
七月開始，我高聲宣告：從明天起，擁有致遠(yuǎn)的寧靜，明志的淡泊；從明天起，蔑視但不輕視我的學(xué)業(yè)敵人；從明天起，吟著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，指點(diǎn)科學(xué)，激揚(yáng)文字；從明天起，播種良好習(xí)慣，收獲無悔高三。這是我的藍(lán)色七月，藍(lán)是平靜冰寂夏日的燥熱，藍(lán)是藍(lán)圖規(guī)劃高三的征途。
十月綠意盎然。別說十月碩果累累，低垂了一野金黃，那是對(duì)今春綠色的回報(bào)；別到十月葉落歸根，飛舞了一地枯黃，那是對(duì)來年綠色的膜拜。我在十月感恩，感恩綠色的自然、生命，我在十月思考，探索綠色人生、歸途。于是感恩扎下深根，思想伸展新葉，濃綠生機(jī)，永不褪色。
走到春節(jié)，翻開紅色一月。去看孩子們的大紅新衣，去誦各家門楣的紅紙對(duì)聯(lián)，去拾街巷殘留的紅衣炮仗，去拽著十幾歲的尾巴，孩子氣的過最后一個(gè)春節(jié)。那點(diǎn)滴感動(dòng)中，家人的關(guān)愛，親友歡樂，是火，點(diǎn)燃我奮斗的激情，又冷卻成紅色石頭，佑我走完高三。
停在五月，開始傷感。那些花兒，枯成干黃藏入字典；那些人兒，在泛黃的記憶里定格成照片；那些事兒，從筆尖緩緩流出，在我的心坎上淌成淡藍(lán)色字河。那些過去，摔落滿地，那些未來，奔向天南地北……泛黃的五月，被淚水打濕，暈成溫情一片。
又一季蟬聲鳴起，又一度六月來臨。我不慌、不悔、亦不憂，我要一個(gè)金色六月，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。匆匆高三，悠悠高三，就此落幕。
這會(huì)我的高三嗎？色彩斑斕？這就是我的高三啊，在煉獄中也要涂滿色彩。它們是這堆彩色泡泡，卻非同尋常；它們更柔韌，壓不扁，刺不破，堅(jiān)實(shí)地挑戰(zhàn)高三。
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