有趣的作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的有趣的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文 篇1
暑假，我又回到安寧又美麗的家鄉(xiāng)。
站立山中，放眼過(guò)去一片綠。一層綠得著一層綠，綠得耀眼，綠得可愛(ài)。坐落在山丘上的家家戶戶似乎給大綠毯鑲上了幾顆鉆石。我經(jīng)不起有趣的山林的誘惑，帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去山林作了一次奇異的游歷。
走進(jìn)山林，竹子發(fā)出“沙沙沙”的聲音歡迎我，鳥兒呼喚我的名字，微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉頰。走著走著，我的目光被一大叢野花所吸引。天哪！這是屬于大自然的花海，我驚嘆于它的美：花的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有鵝黃，雪白，翠綠，天藍(lán)，還有火一般的紅色。花叢中時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)一只采蜜的蜜蜂，它穿著黑黃相間的衣裳，扭動(dòng)著毛絨絨的身子跳起了采蜜舞。這時(shí)，我變成了一朵鮮艷的花兒。我身旁的花兒都競(jìng)相開放，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“蜜蜂，快來(lái)采我的蜜，我的蜜最甜了！”蜜蜂將我采走了，我跟隨它來(lái)到了蜜蜂的家。它們的家多么氣派，多么特別。黃色的橢圓形外表，巧妙地應(yīng)用了六邊形的空間設(shè)計(jì)，它們可真是偉大的工程師！我迫不及待地參觀它們的家，小蜜蜂們可真勤勉！每只蜜蜂都在繁忙地工作，有的負(fù)責(zé)采蜂蜜，有的負(fù)責(zé)釀蜜，有的負(fù)責(zé)照顧蜂后�？�！多么和諧的一個(gè)畫面！
直至太陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，布谷鳥的叫聲才把我的心靈喚回，我深深地望了這座山林一眼，輕輕地?fù)]手，輕輕地離開了這座山林，輕輕地，輕輕地……
福建漳州薌城區(qū)漳州市江濱小學(xué)六年級(jí):siyi
有趣的作文 篇2
放寒假前，因?yàn)槲覀儼嗟某煽?jī)不錯(cuò)，老師答應(yīng)我們舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，于是，那天，在沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，一些男同學(xué)開始肆無(wú)忌憚了，這不，“土豪”拍賣會(huì)開始了。
男同學(xué)a走上臺(tái)，拿出一包“愛(ài)辣雞米”，說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，起拍價(jià)，50分（這是由同學(xué)們先前籌備的專門在拍賣會(huì)上的‘金幣’）”男同學(xué)b激動(dòng)地喊：“100分！”無(wú)人追求，于是愛(ài)辣雞米就到了男同學(xué)b的“魔爪”中。接下來(lái)，同學(xué)a又拿出了第二件展品——一個(gè)精美的本子。“起拍價(jià)，100分�！蔽倚睦镆恢�，想著要了這本子，一下就喊：“300分！”整個(gè)場(chǎng)上一片寂靜，哇，土豪��！我上臺(tái)拿了本子，心里后悔了：不應(yīng)該喊那么高的價(jià)格啊！第三件展品開始了——一個(gè)小型零食果籃。我心想：此等神物，我勢(shì)在不必得啊！忽然心里跳出一個(gè)小人：主人，你怎么那么慫�。课以谛睦锘貜�(fù)他：噫，我窮啊(>﹏<。)～嗚嗚嗚……在我和小人的內(nèi)心爭(zhēng)斗中，已經(jīng)有好多人叫價(jià)了。男同學(xué)c大喊：“600分！誰(shuí)跟我搶�。俊币粋�(gè)女同學(xué)不服氣了：“700分！”最后一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)，淡定地說(shuō)：“1000分，你有嗎？”說(shuō)著還給了一個(gè)蔑視的眼神，令全班都倒吸一口涼氣。
這就是我那可愛(ài)而又搗蛋的班級(jí)，我在這里面過(guò)得非�？鞓�(lè)，我將繼續(xù)珍藏它，讓它永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，成為一道靚麗的彩虹在心中永存！
有趣的作文 篇3
“哈哈……”“哈哈……”我們教室的笑聲連綿不斷，你想知道教室里為什么這么熱鬧嗎？那我就告訴你們吧，因?yàn)榫湍翘煳覀兩系氖悄g(shù)課。
過(guò)了一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，老師拿著撲克牌來(lái)到了教室。只聽見老師神秘的宣布我們要上一堂特別的課的時(shí)候，一節(jié)精彩的魔術(shù)可就開始了。老師拿著撲克牌，讓一個(gè)人同學(xué)隨便抽了一張就讓老師猜，每次老師都能猜得準(zhǔn)確無(wú)誤，大家都驚呆了。有些同學(xué)都控制不住自己的情緒了，喊著讓老師解密。
老師看著大家期待的申請(qǐng)，就開始揭秘了。原來(lái)老師拿的是一付魔術(shù)撲克牌，他告訴我們這副牌是有規(guī)律的，老師先告訴我們我們了花色的規(guī)律，如：A是黑桃、B是紅桃、C是梅花、D是方塊。接著又告訴我們大小的規(guī)律：1是I、2是在z、3是E、4是O、5是S、6是G、7是T……哦，原來(lái)如此簡(jiǎn)單，不大一會(huì)兒，我們的同學(xué)都掌握了訣竅，一個(gè)個(gè)都變成了小魔術(shù)師。
表演猜牌以后，老師又教我們穿越橡皮筋。老師第一次先讓我們看他的手。只見他把橡皮筋交叉起來(lái)，交叉之后老師問(wèn)：“有問(wèn)題嗎？有問(wèn)題嗎？”當(dāng)時(shí)，老師的手變得很快，我們眼都不敢眨一下，看著老師的手，但我們還是沒(méi)有看出一點(diǎn)問(wèn)題。大家都是百思不得其解。下課后，老師給我們揭秘了。原來(lái)老師趁我們不注意時(shí)，就很快用橡皮筋在手上繞了一圈，這樣手再輕輕一繞，橡皮筋就很容易出來(lái)了。
其實(shí)，魔術(shù)跟學(xué)習(xí)一樣并沒(méi)有像我們想的那樣難，只要我們肯用心動(dòng)腦，你也可以成為魔術(shù)師。
有趣的作文 篇4
外婆家門前有一條小河，那條小河清澈見底，非常的干凈。就因?yàn)榍宄海院芏嗟男◆~都會(huì)到這條小河里來(lái)生活。小魚各種各樣，千姿百態(tài)，可愛(ài)極了！而且村長(zhǎng)還規(guī)定：不許讓村民把垃圾扔進(jìn)小河里。
傍晚的時(shí)候晚霞照在青青的河水里，就像河里著了火一樣的。有時(shí)一些小鴨在水里戲水。有的小鴨正在玩捉迷藏，有的在玩丟手絹，還有的在玩捉小鴨的游戲。還有一些鴨媽媽帶著小鴨覓食。不時(shí)還會(huì)有大白鵝來(lái)河水，嚇著這些正在戲水的小鴨子們呢。有時(shí)會(huì)發(fā)生小河里的戰(zhàn)爭(zhēng)呢！發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的總是大白鵝，發(fā)起的時(shí)間也總是每天下午4點(diǎn)左右。發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，大白鵝總會(huì)欺負(fù)小鴨，鴨媽媽只好跟大白鵝比上一場(chǎng)。大白鵝和鴨媽媽還沒(méi)分勝負(fù)就已經(jīng)被主人趕回各自的家了。因?yàn)楦愕脻M河里到處都是羽毛，只好害的主人們要把河里的羽毛全部都給撿干凈。還好河水不是很深呢。
我真喜歡這條有趣的小河�。�
有趣的作文 篇5
星期四上午，我們海小一年級(jí)的小朋友在老師們的帶領(lǐng)下一起去中山公園賞春。
剛進(jìn)中山公園，就看到一片生機(jī)勃勃的景象。綠茵茵的草地像鋪了柔軟的地毯，各種各樣的樹上長(zhǎng)滿了嫩綠的`、深綠的、深紅的葉子。我抬頭往假山上看，發(fā)現(xiàn)那里有玫紅色的杜鵑花，還有粉白相間的叫不上名字的漂亮花朵。
走到張蒼水故居時(shí)，我們先看到一座高大威武的雕像，接著毛老師為大家介紹了張蒼水是一位明末抗清英雄。隨后我們參觀了故居，我看到里面有古代的骰子、象棋、紙、茶壺等，還有兩個(gè)小朋友面對(duì)面下圍棋的雕像。
最后，我們來(lái)到了滑滑梯那邊。老師告訴我們不要推其他小孩子，就讓我們自由活動(dòng)。暫時(shí)告別緊張的學(xué)習(xí)，大伙兒放松地玩著。有的小朋友玩得滿頭大汗，有的小朋友一邊吃零食一邊坐著聊天，還有的小朋友則邊吃邊玩。時(shí)間差不多了，老師讓我們整理好東西回學(xué)校。
這是我們?cè)诤Ｐ〉牡谝淮渭w賞春活動(dòng)，大家玩得十分開心！
有趣的作文 篇6
今天上午，媽媽買了兩只大閘蟹。它們的外貌非常奇特，身穿刀槍不入的“盔甲”，一雙炯炯有神的大眼睛一眨不眨地看著我。它們還有一對(duì)超級(jí)大鉗子，像無(wú)情的粉碎機(jī)一樣，可以粉碎被它夾住的東西。
我小心地把它們弄進(jìn)一個(gè)大鋼盆里，生怕它們讓我的手指“血流成河”，安全轉(zhuǎn)移后，我心里的石頭才放下。我拿了一雙筷子，讓它們“八腳朝天”�？墒撬鼈兒苈斆鳎谩胺鬯闄C(jī)”把筷子夾住，然后，八條腿一直拼命地朝盆壁上蹬，直到“八腳朝地”才停下來(lái)。幾回合下來(lái)，我已經(jīng)被它們的力氣壓倒好幾次了，它們老是欺負(fù)我。
因?yàn)檫@兩只大閘蟹犯下“滔天大罪”，所以要被媽媽用“屠龍寶刀”一分為二，最后還要被她扔進(jìn)“煉丹爐”里，永世不得翻身。只見它們?cè)凇盁挼t”里亂彈一通，漸漸地才平息下來(lái)，大概是覺(jué)得反抗沒(méi)用，只好聽天由命了吧！若干分鐘后，它們成了一鍋美味的“靈丹妙藥”。
我真為這“犯人”可憐，不過(guò)，這“靈丹妙藥”我還想再吃一次！
有趣的作文 篇7
在六年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)書中，有許多綜合應(yīng)用。其中，就有一個(gè)叫“有趣的平衡”。這個(gè)名字吸引了我，所以我決定，這個(gè)周末動(dòng)手做一做。
說(shuō)干就干。早上，我找來(lái)六年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)學(xué)具，因?yàn)榱昙?jí)的科學(xué)課有一節(jié)是教這個(gè)的。
我先把它放平，把橫著的掛在上面，這個(gè)相當(dāng)于書上的竹竿。接著，我拿來(lái)鉤碼，其實(shí)也不算是鉤碼，頂多是小型掛鉤。書上還要刻刻度，而這里就不用，因?yàn)檫@里已經(jīng)有了。以前上課學(xué)科的時(shí)候，老師沒(méi)有做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，只是說(shuō)了一下，我也半信半疑，今天終于可以好好證實(shí)一下了。
我嘗試這用以前老師教過(guò)的方法去放鉤碼，讓竿子保持平衡。我一邊放，一邊在紙上做記錄。右邊的第一格，放4個(gè)鉤碼，然后在紙上記一下。再在左邊的第2格，放兩個(gè)鉤碼。呀！真的平衡了，兩端是一樣平的，沒(méi)有哪邊翹起也沒(méi)有哪邊陷下去。我又繼續(xù)放。先把原來(lái)的撤下去。我先在左邊的第四格放2個(gè)鉤碼，再在右邊的第2格放四個(gè)鉤碼，也平衡。我又在右邊的第2格加了一個(gè)鉤碼，左邊的第4格也加了1個(gè)鉤碼。果然在我的意料之中：左邊翹起來(lái)，右邊陷下去。這是為什么的？我同時(shí)在兩邊加了一個(gè)鉤碼，為什么還不會(huì)平衡呢？
原來(lái)，想要保持竿子的平衡很簡(jiǎn)單，只要左邊的格數(shù)乘上鉤碼數(shù)，等于右邊的格數(shù)乘上鉤碼數(shù)，這樣竿子就會(huì)平衡了。
第一次，我在右邊的第一個(gè)放了4個(gè)鉤碼，那么右邊的重量就是4×1=4。而左邊的2個(gè)鉤碼在第二個(gè)，所以左邊的重量就是2×2=4，而4=4。所以相等了。
第二次，我在左邊的第四格放了2個(gè)鉤碼，在右邊的第二格放了4個(gè)鉤碼。4×2=2×4，兩邊的乘積都相等，肯定會(huì)平衡。
而最后，我在左邊和右邊，同時(shí)加了一個(gè)鉤碼，那么左邊的重量就是4×（2＋1）=12，而右邊的重量是2×（4+1）=10，12≠10，所以兩邊就不平衡了。
生活中，有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)，只要肯發(fā)現(xiàn)，肯研究，就一定會(huì)成功。
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