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高作文

高中作文

時(shí)間:2021-03-07 14:29:54 高作文 我要投稿

【精華】高中作文匯總10篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的高中作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】高中作文匯總10篇

高中作文 篇1

  獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!}記

  回望小時(shí)候,當(dāng)我仍在鄉(xiāng)村里的時(shí)候,那片土地,那片藍(lán)天,那一條條小巷都留下過(guò)我的歡聲笑語(yǔ)。早晨自家院子里的大公雞便開(kāi)始咯咯咯的叫了起來(lái),它們一個(gè)個(gè)身穿金黃色的絲綢衣,頭頂一個(gè)小紅帽,可神氣了!它們也常常以此為傲,整天仰著頭,在后院里走來(lái)走去。同時(shí),他們也是一些粗心的家伙,每當(dāng)下雨,地上會(huì)出現(xiàn)些小泥潭這些粗心的大公雞們可不管依舊抱著我行我素的心理,大步走向前方的泥潭

  晌午是太陽(yáng)升的最高的時(shí)候。兒時(shí)的我和小伙伴們便找到一個(gè)陰涼地兒在那里開(kāi)始我們的游戲。有時(shí)我們會(huì)用的上的樹(shù)枝兒搭一個(gè)小烤架,走到田地里去采一些蔬菜來(lái)烤。記得有一次我們又到田地里去采菜了當(dāng)時(shí)田地里種的是蘿卜,我們看中了一個(gè)大的。便一個(gè)接一個(gè)的去拔,松了,松了……拔出來(lái)了。我們一個(gè)個(gè)都十分的開(kāi)心,瞧吧小時(shí)候的我們就是這樣的野味。

  下午的時(shí)光是最美好的。大人們都下田去干活了,家里就只剩下我們這些小鬼。于是,一場(chǎng)水上大戰(zhàn)開(kāi)始了——家鄉(xiāng)的水是清澈的,水里的魚(yú)和蝦也十分的多,我們下河,不到一會(huì)兒便收獲了許多。小蝦小魚(yú)裝滿了盆子,我們童真的臉上露出了笑容。陽(yáng)光撫摸著大地,那是我們的黃金時(shí)光。

  但,世界的事總是不會(huì)完美。去年我從鄉(xiāng)下搬來(lái)了城市。這里的一切都是新的,有許多都是我沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的。這里交通方便,四通八達(dá)。但,我并不依戀這里——這里的天一點(diǎn)也不藍(lán),這里的湖水十分的渾濁。高樓大廈代替了紅瓦平房,智能機(jī)代替了座機(jī)。我怎么也不習(xí)慣這里,這里沒(méi)有了田園風(fēng)情,這里也沒(méi)有了小橋流水。這里的一切都不美好!我閉上眼蹲在房間的角落里,不久竟睡著了。夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)了爺爺奶奶,和田地的大白菜,夢(mèng)見(jiàn)了小伙伴和我一起捉魚(yú)的景象……要是永遠(yuǎn)能這樣該多好!

  鄉(xiāng)下的傳統(tǒng)節(jié)日是過(guò)的十分隆重的,每逢佳節(jié)我們村里便會(huì)掛起小紅旗。每家都在門(mén)前放上一個(gè)桌子。再放上一些水果,大家都出去串串門(mén),這樣的景象,再熱鬧不過(guò)了?擅魈毂闶侵星锕(jié)了,城市里的中秋節(jié)是很平淡的。沒(méi)有煙花、炮竹,也沒(méi)有那些熟悉的面孔。只是平常的桌上多了幾塊月餅。哎!問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。一想到今年不能回去和親人們團(tuán)聚。我的淚,便像那泉水一樣往外涌。

  人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

  是。‰m說(shuō)不能在一起,但我們卻是看著同一輪明月。有了這句話的安撫,我的心里便好多了。

高中作文 篇2

  達(dá)爾文最堅(jiān)定的支持者赫胥黎曾說(shuō)過(guò):“越偉大,越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越孤獨(dú)!彼麄兊墓陋(dú)在于他們創(chuàng)新思維超越了這個(gè)世界太多,沒(méi)有人能夠理解他們。這樣的客觀現(xiàn)實(shí)使得他們只能在自己的思維世界遨游,獨(dú)自為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

  而令人失望的是,這樣的人卻越來(lái)越少。自愛(ài)因斯坦、玻爾等人逝世后,科學(xué)界進(jìn)入寡頭時(shí)代,除霍金外,再無(wú)類似的科學(xué)巨匠出現(xiàn)?萍茧m仍然快速發(fā)展,可再無(wú)跨越式發(fā)展出現(xiàn)。人們?cè)絹?lái)越多的向權(quán)威屈服,學(xué)生們面對(duì)教科書(shū)上的定理和老師的觀點(diǎn),選擇拋棄自己的疑問(wèn),藝術(shù)家們只一味模仿前人的風(fēng)格,卻漸漸迷失了自己的風(fēng)格。文學(xué)家們只知仰望前輩,卻從未想過(guò)去超越。新世紀(jì)是創(chuàng)新的時(shí)代,但創(chuàng)新的思維卻好像漸行漸遠(yuǎn)。

  社會(huì)在變化,我們還需不需要?jiǎng)?chuàng)新精神呢?答案顯而易見(jiàn),創(chuàng)新仍然是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量。1513年,波蘭天文學(xué)家哥白尼提出日心說(shuō),推翻了統(tǒng)治人們思想一千多年的地心說(shuō)。哥白尼以其超越眾人的思維,向權(quán)威發(fā)起挑戰(zhàn)。1543年,《天體運(yùn)行論》出版,拉開(kāi)了伽利略的科學(xué)研究的序幕,為牛頓建立經(jīng)典力學(xué)體系奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,哥白尼也是孤獨(dú)的。在教廷占據(jù)統(tǒng)治地位的中世紀(jì),哥白尼的思想無(wú)疑是不被接受的。教廷開(kāi)始了對(duì)他的迫害,不允許他發(fā)表自己的學(xué)說(shuō),甚至不允許他在大學(xué)任職,后期更是將其軟禁。1543年,《天體運(yùn)行論》出版,這本書(shū)出版一天后,哥白尼逝世。哥白尼是孤獨(dú)的,但他用天才般的幻想,拉開(kāi)了人類科學(xué)飛越的大幕。

  康德一輩子沒(méi)有離開(kāi)柯尼斯堡,卻寫(xiě)出了《純粹理性批判》,全世界的哲學(xué)家都被他的新思維吸引。帕斯卡11歲發(fā)表《聲音的本質(zhì)》,16歲寫(xiě)出《圓錐曲線論》,而后發(fā)明了世界上第一臺(tái)數(shù)字計(jì)算機(jī),緊接著是《流體平衡論》和《大氣重力論》兩部著作,晚年寫(xiě)下哲學(xué)巨著《思想錄》;然而他終生沒(méi)有戀愛(ài),更沒(méi)有后代,去世時(shí)年僅39歲。梵高,后印象派的先驅(qū),并深深地影響了二十世紀(jì)藝術(shù),尤其是野獸派與表現(xiàn)主義;然而他生前一直沒(méi)有被承認(rèn),37歲時(shí),因精神病自殺。

  他們都是天才,在各自領(lǐng)域中為世界的進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。他們用創(chuàng)新的思維開(kāi)路,在茫茫的人類進(jìn)步之路上跋山涉水。

  斯蒂芬;艚鹱谳喴紊弦呀(jīng)半個(gè)世紀(jì)了,帕金森病魔一直在折磨這位科學(xué)巨匠,沒(méi)有人知道他還有多少時(shí)間。但宇宙的奧秘?zé)o窮無(wú)盡,還需要有人去探索挖掘。我們這一代人需要有人繼續(xù)這項(xiàng)事業(yè),去做那個(gè)在孤獨(dú)前行的人。

高中作文 篇3

  我總愛(ài)靜立在偌大的落地窗前透過(guò)迷茫的陽(yáng)光看清涼的晨風(fēng)吹過(guò)它的枝葉,似乎我的心只要往前一步,就能讀懂它的生活之道,感悟生活的本質(zhì),那是生命的智慧。

  三年前,外公移來(lái)了一顆小樹(shù)苗,俗話說(shuō)“南李北杏”,卻不想他移來(lái)的是一顆杏樹(shù)。一向喜歡花木的外公自然是悉心料理,而我也愛(ài)坐在樹(shù)旁看杏花紛紛揚(yáng)揚(yáng),想著這燦爛而轟烈得如九天鳳凰般的生命,該要結(jié)出怎樣可口的果。

  杏樹(shù)似乎很懂得捉摸人的心道,很快地一天天變得茁壯,也開(kāi)始招蜂引蝶,成為各色鳥(niǎo)兒閑暇時(shí)休憩的好處所,真是一方風(fēng)景羨煞人。家人們也因此對(duì)它寄予滿心憧憬,一天天數(shù)著能吃到杏仁的日子。

  終于到了花落果熟的季節(jié)。白色的杏果簇成團(tuán)地抱在枝上,透著點(diǎn)粉,像極了初生兒柔嫩光滑的臉,甚是可愛(ài),看得人滿心歡喜。

  過(guò)了幾日,外婆便端進(jìn)一盆褐栗色的杏仁,仿佛都燃著生命的熱情與光。我捏了一顆放進(jìn)嘴中——便迫不及待地吐了出來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)家人在一旁抱怨又苦又澀。這般刺口的杏仁自然是不能再吃了,家中“功利”性栽培杏樹(shù)也就結(jié)束了,只任它在那兒自生自滅。大概是初嘗它的苦澀,連鳥(niǎo)兒也不甚光顧。

  兩年的日曬雨淋,冷漠凄清,它也只是靜默地立在那兒,倔強(qiáng)地昂著頭,我不甚驚喜地發(fā)現(xiàn)失去我們照料與鳥(niǎo)兒喧囂的它,似乎活得比過(guò)往更好。淺嘗人世間的風(fēng)塵,它似乎變得更堅(jiān)強(qiáng),樹(shù)枝蔓布下更是庇護(hù)了許多不知名的花草。又是開(kāi)花展葉的日子,白里透紅的.杏花在陽(yáng)光下開(kāi)得如彩虹般絢爛,似乎將畢生熱情全部?jī)A注在一朵短暫的美麗上,這是它的智慧嗎?

  一片花瓣迎著風(fēng)落在我的鼻尖上,劃開(kāi)心潭的一圈漣漪,這是在向我炫耀你過(guò)得有多好嗎?也就是一刻,傻傻的我忽明白了它的智慧。

  苦澀的果不是對(duì)自己最大的保護(hù)嗎?失去世間繁俗紛擾,正是憑借這苦果才得以清修,在遠(yuǎn)袤的天地之間得一分寧?kù)o與自由,無(wú)拘無(wú)束地生長(zhǎng),生如夏花的它不甘于庸淡的生活,硬是執(zhí)拗地將滿腔的血與情展露在每一朵花上,來(lái)印記它的燦爛與存在。這也是生活的本質(zhì)與意義吧,絢爛地活,寧?kù)o地思考,沉淀的智慧。

  我懂了杏樹(shù),又似乎懂了一點(diǎn)生活。

高中作文 篇4

  今天,媽媽說(shuō)要去大明山。我一聽(tīng)“山”這個(gè)字,好心情頓時(shí)大減:?又要去爬山!媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“這次是去大明山滑雪哦!”我一聽(tīng),心情馬上由陰轉(zhuǎn)晴,高興得一蹦三尺高。

  在車(chē)上,媽媽讓我先睡一下。以前我是從來(lái)不肯睡覺(jué)的,可是這一次我乖乖地睡了,因?yàn)槲乙B(yǎng)足精神滑雪。

  很快,我們就到了大明山腳下,一下車(chē),我就一下子爬了老高。這時(shí)候,我看到了一副仙境一般的美景:那是一個(gè)山間湖泊,湖面已經(jīng)結(jié)了一層厚厚的冰,晶瑩剔透,我扔了一塊大石頭,石頭一下子滑出大老遠(yuǎn),由此可見(jiàn)冰層特別厚。再抬頭一看,湖邊立著一個(gè)天然冰雕。一個(gè)小人兒在撒尿,這個(gè)冰雕就是噴出的水花形成的,可漂亮啦!

  我正留戀這美麗的風(fēng)景,媽媽叫我趕緊爬山:“上面還有更美的風(fēng)景在等著你呢!”

  到了半山腰,我終于看到了滑雪場(chǎng)。那是怎樣的場(chǎng)景!大面積白茫茫的雪,白得沒(méi)有一絲雜色,上面有人在滑,在滾,在追,在歡樂(lè)地大笑……我們先在小吃店補(bǔ)充了能量,然后用了將近半個(gè)小時(shí)時(shí)間換上了復(fù)雜的滑雪裝備。

  我因?yàn)樘d奮了,一大意,剛踩上松軟的雪,就摔了個(gè)大跟頭,但也沒(méi)有影響我的興致。接下來(lái)我就跟爸爸學(xué)滑雪了。先把雪杖戳到雪橇前方,固定住身體,然后撅著屁股上身往前傾,前傾的過(guò)程中讓雪橇向前滑動(dòng),并同時(shí)抽出一只手上的雪仗,固定到前方去。一左一右重復(fù)同樣的步驟,就可以慢慢前行了。

  接下來(lái),我要開(kāi)始玩一些有意義的活動(dòng)了;﹫(chǎng)上有一個(gè)小雪坡,一開(kāi)始,我還需要媽媽用滑雪鞋踢出腳印,我才能踩著腳印上去,第二次,我就可以自己挖出一條道,順利爬上去了,下來(lái)的時(shí)候就跟滑滑梯一樣,我和爸爸媽媽三個(gè)人輪流玩了幾次,太爽了!

  這時(shí)候,爸爸已經(jīng)順著魔毯上了滑雪場(chǎng)的頂部,進(jìn)入了真正的滑雪場(chǎng)開(kāi)始滑雪了,那是一個(gè)勇敢者的游戲;┢卤葎偛磐娴男⊙┌干蠋资!爸爸第一次滑的時(shí)候竟然翻了三個(gè)跟頭!第二次有進(jìn)步,只摔了一跤,第三回就很順利下來(lái)了。

  我看了爸爸的演示,也忍不住了,心癢癢的。心里想著:這么多人都會(huì),我就不相信我不會(huì)!于是我試探了一下,從魔毯上去,站在起點(diǎn),真的很陡哎!稍不留神就會(huì)滑下去。等到身邊人稍微少了一些的時(shí)候,我一咬牙,就沖了下去。一開(kāi)始旁邊沒(méi)人,感覺(jué)還挺不錯(cuò),可沒(méi)幾秒鐘,上面一大群人,呼呼呼下來(lái)了,頓時(shí)讓我五雷轟動(dòng)!大腦發(fā)給我唯一一個(gè)信號(hào):情況不妙!天呀,我不會(huì)轉(zhuǎn)彎可怎么辦呢?正在我不知所措的時(shí)候,也不知哪里來(lái)的念頭,我下意識(shí)地一滾,躲過(guò)了危險(xiǎn),沒(méi)有跟旁邊的人撞上!我舒了一口氣。

  隨后,我又上來(lái)玩了一次,這次順利了很多,以后氣滑到了滑雪場(chǎng)的最低點(diǎn)。

  這次滑雪可大大鍛煉了我的膽子。今后我要多玩一些新奇勇敢的游戲!

高中作文 篇5

  在詹姆斯·喬伊斯筆下,布魯姆在糾纏交錯(cuò)的意識(shí)流中一遍遍重復(fù)著自己的矛盾:時(shí)代中后工業(yè)文化的多元讓自己的傳統(tǒng)的英雄救贖的信念無(wú)所適從。這個(gè)現(xiàn)代版的《奧德賽》正向我們揭示這樣一種本真的迷惘狀態(tài):后工業(yè)時(shí)代多元思想的極端發(fā)展使人們精神的獨(dú)立性和傳統(tǒng)的價(jià)值體系分崩離析。

  在過(guò)去的這一個(gè)多世紀(jì)中,一些人就在這樣的虛妄矛盾中思考,守望著自己的內(nèi)心。

  索爾仁尼琴試圖用西方傳統(tǒng)的道德力量再一次將迷惘的人們拖回舊有的軌道。他在守望著傳統(tǒng)道德來(lái)保持自己精神的自由。在那個(gè)個(gè)人崇拜的時(shí)代,他這精神的自由所導(dǎo)致的言論自由使他走入了西伯利亞寒冷的牢獄。不過(guò)因?yàn)樗赝鴤鹘y(tǒng)的道德的力量,使他在美國(guó)演講時(shí)也會(huì)講出“歐美民主不是普適價(jià)值”的話。而這樣一位守望道德的老人,最終還是失敗了。文藝復(fù)興將歐洲重新納入人性人道的價(jià)值體系,而孛爾仁尼琴后期的《崩潰的俄羅斯》想要探討這人道主義的力量,卻被功利的人們所拋棄,只賣(mài)出了五千冊(cè)!人們的記憶始終停留在《古拉格群島》中,孛爾仁尼琴的守望落空了。

  后來(lái)我也在想,是否是政治束縛了他?讓他的守望更加艱難而局限。與索爾仁尼琴不同,茨威格生活在西方的中心,他稱維也納的人是“超民族主義者”。他在用一種文化力量。二戰(zhàn)時(shí),他旅居南美,寫(xiě)下了《昨日的世界》,他試圖用一種文化的傳統(tǒng)力量解決這迷惘。戰(zhàn)爭(zhēng)使他無(wú)法抑制這一思維的沖動(dòng),但卻讓理性的光芒削弱了。痛苦的感情充斥著茨威格,使他陷入非理性的不斷的回憶當(dāng)中,這也讓他的守望多了一份感性的堅(jiān)持,少了一份理性的支撐。這樣自然使后工業(yè)時(shí)代的躁動(dòng)和迷惘更加糾結(jié)。

  我不看畫(huà),但有一次一看畢加索的畫(huà)我就著了魔:無(wú)透視的結(jié)構(gòu),雜亂的色塊凝結(jié)成一種反叛,一種背離。這是對(duì)西方傳統(tǒng)文化的畫(huà)法的背離。據(jù)說(shuō)是畢加索的偏頭痛使他看到了這躁動(dòng)而雜亂的世界。我卻不這樣看?峙逻@種創(chuàng)作的核心精神就是畢加索的守望之處。相比于索爾仁尼琴和茨威格的傳統(tǒng),畢加索的創(chuàng)作是瘋狂的叛逆的創(chuàng)新,而我看,這種形式上的創(chuàng)新并不能代表他的叛逆。他是在守望一種獨(dú)立自立,在精神上與工業(yè)時(shí)代的一切決不妥協(xié),守望著一種精神的獨(dú)立性和前瞻性?峙略谶@一層面上,畢加索超越了畫(huà)家,而更像哲人。

  越矛盾,越迷惘。超越形式,這樣的守望才是解決后工業(yè)時(shí)代的洪流與現(xiàn)代人精神自由獨(dú)立的希望。

高中作文 篇6

  遙望大唐,一個(gè)風(fēng)度翩翩的狀元郎向我們走來(lái)。你自幼便精通音律,繪畫(huà)技藝高超,能開(kāi)口成章。你是名門(mén)望族出身,只是九歲時(shí)經(jīng)歷了人生第一個(gè)挫折,父親離世長(zhǎng)辭,從此沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)支柱,便遠(yuǎn)游。在京城無(wú)聞地游蕩,直到你的兩首名詩(shī)的出現(xiàn)驚動(dòng)京城才開(kāi)始了你不平凡的一生。你幸運(yùn)的遇上了你的伯樂(lè),在官府中大放光彩,接著又考上了解元。披紅戴花,走馬游街,你便是那年的赫赫狀元郎。

  可你并沒(méi)逍遙多久,禍不單行,被貶司倉(cāng)參軍,妻兒又接連離去。你的心中受盡傷痕的折磨,游歷江南,想借青山綠水,空山鳥(niǎo)語(yǔ)來(lái)平復(fù)自己傷痕累累的內(nèi)心。那日清晨,你剛從茅屋中走出,漫步在青苔石階上,也許你此刻思緒萬(wàn)千,一臉惆悵,可你不愿表露,幾多桂花飄落在內(nèi)的衣袖之間,你做在石階上,輕撫素琴,余音在林間回蕩。音律平和,你的內(nèi)心清凈毫無(wú)污垢。

  你跟隨張九齡出相,出任五品官職,那個(gè)對(duì)官場(chǎng)毫無(wú)希望的你似乎相信自己將前途似錦,可不久,張九齡罷相,百名官員被五花大綁送至洛陽(yáng),你被迫服藥裝啞,拒絕出任偽官七年,平定后卻受牽連入獄。此時(shí)的你惟好靜寂,不愿關(guān)心政事,對(duì)生活持著“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的態(tài)度。

  你的詩(shī)就像空中幽蘭,散發(fā)著高貴,清淡的香氣,而你就像塊溫潤(rùn)而又細(xì)膩的珍珠,沙子不斷侵入的痛苦,孕育出高貴典雅的靈魂。經(jīng)歷了人世間的大繁華,而又一無(wú)所有。但你卻倚仗柴門(mén),臨風(fēng)聽(tīng)雨,看云淡風(fēng)清。你就這樣玉立在熙熙攘攘的長(zhǎng)安,眉目如畫(huà),氣質(zhì)高貴,安然靜謐。你不說(shuō)話,只是微笑連嘴角的弧度都只是淺淺的一揚(yáng),卻已經(jīng)站成大堂一道最迷人的風(fēng)景。

高中作文 篇7

  總有人嘆息時(shí)間就像白駒過(guò)隙,倏忽而已。

  也總有人沉浸在過(guò)往的故事里,難以自拔,虛度光陰。

  在小區(qū)的林蔭道上,總會(huì)有三三兩兩的老人,躺在躺椅上,微瞇著眼,享受著陽(yáng)光灑在身上那種細(xì)碎而柔軟的感覺(jué),享受生命最后為數(shù)不多的時(shí)光,我很好奇,便去問(wèn)。他們只是淡淡地說(shuō):“珍惜現(xiàn)在的時(shí)光!

  但我的奶奶可不是這樣的。她樂(lè)觀開(kāi)朗,有事沒(méi)事便愛(ài)幫鄰里友人做點(diǎn)事。平時(shí)也總是不閑著。她笑笑說(shuō):“人老了,總要過(guò)得精彩,才不負(fù)現(xiàn)在剩下的時(shí)間呢!”

  兩種截然不同卻出于同一目的的生活,也便只有歷經(jīng)世態(tài)炎涼的老人可明白吧!我也知道,過(guò)去是彌足珍貴的,有你一次次蛻變的見(jiàn)證;現(xiàn)在更需要珍惜,珍惜自己每一天的時(shí)光。

  我愛(ài)秋意彌漫的桂花林,我愛(ài)陪伴我長(zhǎng)大的家,我愛(ài)身邊的一切,所以我愛(ài)我正擁有的青春年華。有人說(shuō)自己忙了一陣子,總該休息了,于是在家無(wú)所事事。我卻認(rèn)為每一天都應(yīng)該活得有意義,不必太過(guò)精彩,卻也應(yīng)該充實(shí)而快樂(lè)。

  你注意到生命中的那些美嗎?

  生命,十二片帶有缺憾和紋路的葉子緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)?,說(shuō)不定你現(xiàn)在正伏案批改,或正迎風(fēng)舒展笑意。你現(xiàn)在的每一刻每一秒都是最美的。生命之美如此得多,你還覺(jué)得自己的時(shí)光如煤炭般黯淡無(wú)光嗎?煤炭在燃燒時(shí)不也會(huì)迸發(fā)令人贊嘆的火花嗎?它燃燒著自己的生命,雖說(shuō)只是曇花一現(xiàn),可它活出了自己的意義,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值,光這,便也足矣。

  有人說(shuō)時(shí)光短暫,只是彈指間,什么都變了。我只想說(shuō):足矣,生命之所以短暫,便是希望我們用短暫的生命來(lái)創(chuàng)造更多的精彩!

  時(shí)光太短,我們太慢,我只想做的--愛(ài)自己現(xiàn)在的時(shí)光。

高中作文 篇8

  還記得20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)嗎?還記得男子110米欄決賽嗎?還記得中國(guó)人在田徑賽上的恥辱被洗清的一霎那嗎?我想沒(méi)有人會(huì)忘記,那一天,那一刻,那一秒,這將會(huì)永遠(yuǎn)印在每一個(gè)中國(guó)人的心里。

  是誰(shuí)創(chuàng)造了這一完美的神話。沒(méi)錯(cuò),他就是劉翔。一個(gè)普通的上海小伙子,一個(gè)身上散發(fā)出一股傲氣的大男孩。正因?yàn)檫@股傲氣,堅(jiān)忍不拔的毅志,讓他成為那一刻全世界矚目的人物。

  誰(shuí)都知道亞洲的田徑是很弱的。特別的在短跑項(xiàng)目上更是不及他國(guó)。這個(gè)“不可能”似乎沒(méi)有人可以打破,別國(guó)的更加不屑我們中國(guó)人在田徑賽上的水平。

  20xx年的雅典奧運(yùn)會(huì),劉翔大炮了這個(gè)“不可能”,他證明了中國(guó)人也能登上短跑冠軍臺(tái)。

  那是一個(gè)令全國(guó)人民激動(dòng)的時(shí)刻,劉翔還自信滿滿地在起跑線上做著準(zhǔn)備活動(dòng),他等待這一天已經(jīng)很久了,他要為中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。與他競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手也都是世界冠軍,劉翔的壓力自然不小。全國(guó)人民對(duì)他的期望,“劉翔一定會(huì)贏!”隨著一聲槍響,比賽開(kāi)始,全場(chǎng)中國(guó)人高呼劉翔的民主,劉翔從容不迫,憑著自己多年的訓(xùn)練,跨欄的技術(shù),把其他的隊(duì)員大大的甩在后面,劉翔,沒(méi)錯(cuò),就是劉翔,他跨過(guò)了終點(diǎn),他得了第一名,不僅如此,他還刷清了世界記錄,一個(gè)為中國(guó)洗刷恥辱的英雄誕生了。劉披著國(guó)旗站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻,淚水在他眼眶里打轉(zhuǎn),多年的付出終于得到了回報(bào),他為中國(guó)人,也為亞洲人爭(zhēng)了口氣。劉翔在賽后的那句話我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記:“黃皮膚的人也能夠奪得短跑冠軍!”

  劉翔的話很簡(jiǎn)短,可他內(nèi)心深處的那種激動(dòng)、喜悅是平常人不能體會(huì)的。他是中國(guó)的飛人,也是中國(guó)體育英雄,他讓中國(guó)人從此在短跑賽上站穩(wěn)了腳跟,中國(guó)有一個(gè)劉翔,這意味中國(guó)的田徑正在迅速發(fā)展,在教練和運(yùn)動(dòng)員的不懈努力之下,中國(guó)又有多少個(gè)劉翔呢!

  沒(méi)錯(cuò),正所謂一葉飄零而知秋,一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。

  一枝一葉一世界,劉翔,中國(guó)人的驕傲。

高中作文 篇9

  千百年來(lái)我的心在黑暗中獨(dú)自憂傷,竟忘了是它自己遮住了太陽(yáng);“十年生死兩茫!鼻奥肥呛畏?伯牙失琴,內(nèi)心如何不痛苦?然而知音的故事已成為神話,又何必在乎世人喧囂不息的掌聲?所以他選擇了一條以琴慰友的道路。子期知伯牙之音,伯牙知子期之心。

  在未來(lái)找一個(gè)好朋友,找一個(gè)好天氣,找一個(gè)安靜的角落,在綴滿星辰的天空下,仰望,那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀,給了我飛翔的力量與無(wú)限的遐想。許久之后,飛上星星的人知道,那里向地球一樣,也有灰塵和礫石。

  多年之后回頭看,生活是一張巨大的網(wǎng),我在正中央,四面八方全是通道,我卻不知通向何方,也不知結(jié)果怎樣。幾度徘徊,我選擇了其中一條,向前眺望,前路迷茫;多年之后,回頭眺望,另一條道路通向何方?

  時(shí)間的磨洗,磨掉我的天真,磨掉我的無(wú)知,磨掉我的幼稚;洗掉我的迷茫,洗掉我的彷徨,洗掉我的后悔與失望。

  如今的我,相信自己在皚皚白雪中終會(huì)找到歸途的方向;在森林中終會(huì)看到明媚的陽(yáng)光;撥開(kāi)心中的陰翳,陽(yáng)光依舊燦爛。

  我在這悲傷之中,等待之中,哀怨之中,孤獨(dú)之中,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了不羈,學(xué)會(huì)了豪邁。

  當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄落,秦淮兩岸香擁翠繞,是誰(shuí)在碧水秋云間黯然傷懷于那蚱蜢小舟之中?當(dāng)塞上的風(fēng)沙卷起,羌笛悠悠吹滿落霜,又是誰(shuí)身披蓑笠狂歌大江東去,挑燈醉看吳鉤猶利?

  在空中,你雖沒(méi)留下翅膀的蹤跡,但是,你欣慰,因?yàn)槟阍?jīng)翱翔。

  花朵,也許會(huì)隨時(shí)間的推移凋謝;小溪,也許會(huì)隨時(shí)間的前行干涸;但古人的情懷,古人的精神古人行走過(guò)的旅程在我們的記憶中隨時(shí)間的磨洗愈加清晰。

  路在前方,行走之時(shí),你冷暖自知。

高中作文 篇10

  十六的雨季……有我,有你,有他們……

  沒(méi)曾想,剛過(guò)十六歲生日,竟遇到如此窘境,我不知該去向何方,是生,或又是……?

  難道繼續(xù)痛苦?忍不住,心里很難受,沒(méi)有足以讓痛苦流淌的出口,青春虛度,年華難度,只留一身空虛……

  青春里,哭過(guò),也笑過(guò),但痛苦總是多于喜悅……

  十六歲的天空,總是灰暗,總是會(huì)有陰霾……

  青春里,竟有煙草淡淡的燃味,有酒的糜爛,只不過(guò),這一切都只是為了麻痹,麻痹我死了的心,麻痹我自己,好讓自己不去想你,想你的種種!青春,是一場(chǎng)沒(méi)有未來(lái)的賭局,我輸了,很徹底,而我,該如何接受這失敗的結(jié)局……

  尚早青春,為何青春萌動(dòng),為何為何……?

  一季青春,悸動(dòng)青春,只留一片癡心悔恨,我的青春頗為不堪,都說(shuō)骯臟,凡事都無(wú)所去顧及,這面臨抉擇,又是該如何選擇……?

  那一季陽(yáng)光,是逝去的燦爛,這季,只有哀傷與絕望……

  曾經(jīng),有多少的感嘆,現(xiàn)在只?照劊悄耆A永傷,這季節(jié),滿是哀傷的絕望,在空氣彌漫,一點(diǎn)一點(diǎn)擴(kuò)散,在我的心上,留下些許的絕望,讓我死亡……

  又或是,青春的雨季,是老天爺?shù)目奁,淚已干,人已傷,心也亡……

  青春來(lái)了,卻給我一季悲傷,在雨中哭泣,如同那次……

  青春里,傻事太多,于是,都走了,而我,空人,離人,只有絕望了,或許,我也該如此,隨著那些記憶離去……

  青春里,誰(shuí)買(mǎi)單?我的青春就是我的離去?

  孤單,只有一季的悲傷……

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