【必備】班級(jí)作文匯總六篇

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的班級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

班級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)成功的集體中總會(huì)有那么個(gè)頂梁柱，支持集體前進(jìn)。我們班里也有個(gè)頂梁柱，它就是我們的楊老師。

　　楊老師個(gè)子不高，但很有精神，頭發(fā)卷卷的，平時(shí)對(duì)我們總是微笑著。她，對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心，平時(shí)有誰犯錯(cuò)誤了，她總是找他來，語重心長(zhǎng)地跟他談話，可算得上是我們六（1）班的主心骨了。

　　就說跳長(zhǎng)繩這件事吧，原來我們班普及組跳得軟綿綿的，甩繩的同學(xué)也沒用力。嗒——嗒！聲音是如此緩慢，跳的人也常常跳斷掉，一點(diǎn)勁頭都沒了�？扇绻麠罾蠋熢谝慌灾笇�(dǎo)監(jiān)督時(shí)，情況卻相反了。甩繩的人像是突然喝了什么紅牛似的，繩子嗒！嗒！嗒！地響，速度變快了兩倍。這速度似乎又打破了那種軟綿綿的氣氛，跳繩隊(duì)員的勁頭也突然來個(gè)驚天大逆轉(zhuǎn)，個(gè)個(gè)精神抖擻，一個(gè)數(shù)接一個(gè)數(shù)，用一詞來形容漂亮！在大課間練習(xí)時(shí)，其它兩個(gè)班的同學(xué)都停下練習(xí)，看著我們跳。我們這個(gè)普及組天天進(jìn)步，離不開楊老師的指導(dǎo)，現(xiàn)在都快變成了賽精英組了。楊老師為此感到高興！

　　終于到了比賽那天，可意外發(fā)生了。楊老師有急事離開學(xué)校外出了，派我們班的精英組來給我們加油。哨聲一響，甩繩的同學(xué)開始甩起繩來，不對(duì)�。∷俣让黠@比平時(shí)訓(xùn)練時(shí)慢了許多。難道，她們忘記喝紅牛了？我們跳繩的人頓時(shí)也軟了許多，像誰給我們吃了安眠的藥似的，睡意沉沉。金樞操?zèng)_進(jìn)去時(shí)，那個(gè)側(cè)身跳的動(dòng)作明顯慢了許多，最后一腳踩在繩上。又不知誰絆了一下，甩繩的繩子都抓不住，繩子飛了出去。少了頂梁柱——楊老師。我們這些小零件簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。最后，我們班輸了，賽精英也沒賽成。本來我們有十足的把握能取勝，可現(xiàn)在我們呆呆地望著取勝的六（2）班，不知道該指責(zé)誰好。我突然意識(shí)到頂梁柱太重要了，少了她，我們的這個(gè)集體不知會(huì)變成什么樣。

　　其實(shí)，我們的頂梁柱太忙了，一刻不停地批改作業(yè)，有時(shí)侯，她會(huì)忙得喘不過起來。為了這個(gè)集體，我們不要再給梁施重，給柱增加負(fù)擔(dān)。我們要去主動(dòng)分梁，只要大家努力，人人都是頂梁柱！

班級(jí)作文 篇2

　　星期一早晨，我正哼著小曲走進(jìn)教室時(shí)，我被我眼前的一切驚呆了……課桌都是橫橫豎豎的，粉筆頭到處都是，椅子也東倒西歪的，米尺也斷了。更讓我吃驚的是，同學(xué)的書包都在講臺(tái)桌下面堆積著，這是怎么回事？

　　我正想問問同學(xué)這是怎么回事時(shí)，打架天王“吳一凱”猛撲過來，好像想拿我的書包。我問道：“吳一凱你瘋啦！”這時(shí)，旁邊的同學(xué)喊道：“魯葉琛，快把你的書包拿過來，不然你的書包會(huì)被他給扔了的�！蔽倚南耄褐�到底是怎么回事？

　　項(xiàng)老師走了過來，叫我們趕快“撤離”到五樓。我們便拿起各自的書包，飛奔到五樓。到了五樓，我們已經(jīng)氣喘吁吁。我問同學(xué)這是怎么回事。同學(xué)上起不接下氣的說：“吳一凱！”這時(shí)，后面的同學(xué)喊道：“項(xiàng)老師，叫我們到操場(chǎng)上去�！�

　　我們又跑到了燥場(chǎng)，我又問那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說：“吳一凱瘋了！”說完這句話，他便氣沖沖地走了。我心想：吳一凱好端端的為什么會(huì)發(fā)瘋？

　　教室里正是吳一凱“大鬧天空”的成果。安全回到教室后，我們把他弄倒的椅子桌子擺好。我問同桌，“為什么吳一凱會(huì)發(fā)瘋？”同桌悄悄地對(duì)我說：“不知道誰打翻了吳一凱的墨汁。吳一凱就開始破壞我們班的公物。還想把我們的書包給扔下去�！�

　　啊！難道他就為了一瓶墨汁，做出如此大的舉動(dòng)。他不怕他爸他媽罵他嗎？不怕學(xué)校處分嗎？難道他真的哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了嗎？

班級(jí)作文 篇3

　　在實(shí)驗(yàn)小學(xué)有這樣一位小超人，他的名字叫做李子洋。他有一雙小小的、黑白分明的眼睛，一頭烏黑蓬松的頭發(fā)。他的優(yōu)點(diǎn)可多了，簡(jiǎn)直就是四（2）班的小超人。

　　學(xué)習(xí)好

　　李子洋是一個(gè)學(xué)習(xí)尖子生。無論是語文、數(shù)學(xué)還是英語，他都是老師的重點(diǎn)表揚(yáng)對(duì)象。那些唐詩宋詞脫口而出，數(shù)學(xué)難題到了他那里幾乎都能迎刃而解，英語更不在話下。有一次在英語課上，英語老師問大家“亞州”的英語單詞怎么拼。正在大家絞盡腦汁拼命地思考時(shí)，李子洋把手高高地舉了起來，聲音宏亮地說：“Asia！”英語老師聽了，非常興奮地表揚(yáng)了他，全班同學(xué)都向他投去了羨慕的目光。

　　體育好

　　你可千萬不要以為李子洋學(xué)習(xí)好全是用下課的時(shí)間拼命補(bǔ)出來的，才不是呢！下課鈴一響，李子洋就像一匹脫韁的野馬一樣沖出了教室。上課時(shí)的學(xué)習(xí)之神搖身一變成了體育達(dá)人。他在操場(chǎng)上跑起來就像一陣風(fēng)，你連他的臉都沒看清，李子洋就已經(jīng)像疾風(fēng)一樣飛過你眼前了，常常四百米跑下來，氣不長(zhǎng)出，心不加跳。

　　為人好

　　這個(gè)李子洋，還非常樂于助人。在班上，無論是誰沒有了文具，他都會(huì)力所能及地去幫助他。有一次，鄒可欣同學(xué)忘記了帶尺子，由于鄒可欣平時(shí)總是打人，沒有人想幫她，可是李子洋卻馬上甩開成見爽快地把尺子遞給了她。

班級(jí)作文 篇4

　　李老師這學(xué)期接了一個(gè)新班，她走進(jìn)四年級(jí)一班，自我介紹后，讓同學(xué)們自我介紹一下自己，讓我們聽聽下面三位同學(xué)的發(fā)言。

　　我的名字叫張瞳，出生于1991年1月26日。提起我的名字，還有一個(gè)小故事呢。

　　聽媽媽說，當(dāng)我快要來到這個(gè)美麗的世界的時(shí)候，全家人就為給我起名字忙碌開了。姥爺搬來了《辭�！罚瑡寢屢卜�了許多工具書，最后還是姥姥在宋朝詩人王安石的一首《元日》詩的第三句，“千門萬戶瞳瞳日”中，為我找到了這個(gè)“幢”字。媽媽立即就說：“這個(gè)名字太好了”！“瞳”是指太陽剛升起時(shí)光亮的樣子。媽媽希望我總是朝氣蓬勃的，像初升的太陽那樣明亮。 我也非常喜歡這個(gè)名字，因?yàn)樗�寄托著媽媽的希望。我一定不辜�?fù)媽媽對(duì)我的希望，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)朝氣蓬勃的好孩子。上小書迷了。

　　看書成了我的習(xí)慣，吃飯看，躺床上看，連上廁所也看。一個(gè)星期天，我忽然覺得肚子疼，便拿起《精靈小魔貓》沖進(jìn)廁所，把門鎖了，就一邊上廁所，一邊津津有味地看起書來。過一了好久，爸爸來敲廁所門，嚇了我一身冷汗。我急中生智，把書藏進(jìn)洗衣機(jī)的缸里，這是我藏書的“老窩”。我打開門后，爸爸便“四處搜索”，狐貍尾巴終于露出來了，洗衣機(jī)蓋子下面露出了一個(gè)書角。下面的故事我不講，你們也會(huì)知道吧。

　　我叫王巖，今年11歲，我家住在松嶺11號(hào)。我不喜歡我的名字，因?yàn)榻羞@個(gè)名字的人太多，咱們學(xué)校有兩個(gè)王巖，一個(gè)男王巖，一個(gè)女王巖，我們樓上新搬來的鄰居家一個(gè)三歲的小女孩也叫王巖。我的愛好是歡踢足球。我總想一長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員，沖出亞洲，走向世界，為祖國(guó)爭(zhēng)光�？晌覌寢尵褪遣蛔屛姨咔�，說我太費(fèi)鞋，差不多兩個(gè)星期就踢壞一雙鞋。我的缺點(diǎn)是做事拖拉，有時(shí)作業(yè)拖到九、十點(diǎn)鐘才開始寫，寫著寫著就睡著了。

班級(jí)作文 篇5

　　57個(gè)人組成了我們六（8）班這個(gè)溫暖的大家庭。在這里，有不同的.聲音、不同的外貌、不同的思維，但年輕的心靈息息相通，青春的脈絡(luò)緊緊相連，因?yàn)�，我們都長(zhǎng)著黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，都有一顆向往奧校、渴望求知的心。

　　四位老師像辛勤的園丁，無微不至的照料者我們這些小苗苗；像那一根根蠟燭，照亮了為我們前方的路；更像那一臺(tái)臺(tái)播種機(jī)，在我們心田里撒下了知識(shí)的種子……各位班干部就如那老師的左右手，幫助老師管理好整個(gè)班級(jí)，在我們的共同努力下，班級(jí)被我們管理得井然有序：衛(wèi)生總是那樣的干凈，紀(jì)律總是那么良好；質(zhì)檢總成績(jī)?cè)谀昙?jí)上名列前茅；那流動(dòng)紅旗都快變成“固定紅旗”……這些還不夠，我們還要爭(zhēng)取做得更好，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是年級(jí)第一乃至全校第一。

　　回想起那田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)，個(gè)個(gè)奮勇拼搏：男子4乘100米接力賽第一；女子壘球第一；男子跳高第一……一個(gè)個(gè)振奮人心的消息傳入耳際，最后，我們的總分竟達(dá)到了全校第一，這說明了什么，這說明了我們都有一顆熱愛班集體的心。

　　這就是我心中的班級(jí)，我愛我的班級(jí)！

班級(jí)作文 篇6

　　我總是不按時(shí)吃飯，媽媽說這對(duì)身體不好，但我卻不以為然，直到看見她痛苦的樣子，我才對(duì)此重視起來。

　　她是我們班一位學(xué)霸，但她總是早上和晚上不去吃飯，老師提醒過她，但她無動(dòng)于衷，讓老師也束手無策�？晌以缫蚜�(xí)以為常，因?yàn)槌跻晃揖秃退�是同學(xué)，那時(shí)她也是這樣，只有中午去餐廳吃點(diǎn)兒東西。

　　但不幸終究還是發(fā)生了。一天早上，我吃飯回來的早，走過她座位的時(shí)候，看見她渾身在顫抖，冷汗不住從額頭上滲出，我感覺不妙，連忙叫她，她努力地抬起頭來，面無表情，臉上毫無血色，看著著實(shí)嚇人。我不禁打了個(gè)寒顫，慌得都撞到了旁邊的桌子，我連忙詢問她怎么了，她說她好像又犯胃病了，我趕快找出水卡，拿著她的水杯，給她接了杯熱水，然后就去告訴老師。

　　老師趕來后，連忙請(qǐng)假帶她到校外的醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查后，說這比較嚴(yán)重，需要?jiǎng)邮中g(shù)。聽老師給我們講，當(dāng)她聽到要做手術(shù)時(shí)，整個(gè)人一下子跌坐在地上。老師安撫她，并叫了她的家人，她的家離這兒很遠(yuǎn)，她在醫(yī)院觀察了一天后，她的家人到了，并簽字讓她做手術(shù)。當(dāng)她的家人和老師一起送她進(jìn)手術(shù)室時(shí)，她拉著她媽媽的手，流著淚說：“媽媽，我怕……”老師在班中給我們講時(shí)停頓了一會(huì)兒，淚在眼中打轉(zhuǎn)，班里一片寂靜，只能聽見窗外蕭瑟的風(fēng)那低沉的呻吟。

　　一個(gè)星期后，又一個(gè)噩耗傳來，她的病情并未好轉(zhuǎn)，需要再做一次手術(shù)。這次，她并不順從，她掙脫針管跳到了地上，蜷縮在角落，任誰喊都不起來，沒辦法，老師只好讓我們?nèi)グ参克�，但我們無法離開學(xué)校，就只好讓老師打開視頻通話，我們看著她那副憔悴的樣子，全然不像那個(gè)整日和我們打鬧的“混世魔王”，眼中不再是陽光明媚的春天，而是寒冷蕭瑟的嚴(yán)冬。

　　她示意家長(zhǎng)和老師回避一下，待老師和家長(zhǎng)消失在屏幕上后，她兩行熱淚順頰而下，她哭著告說我們她的痛苦。她說什么，我們沒有聽清，只看見她痛苦的樣子，同學(xué)們也紅了眼圈。

　　最后，她終于答應(yīng)做手術(shù)，我們懸著的心才落了下來�？闪硪粋�(gè)擔(dān)憂仍在每個(gè)人心中徘徊，她這次手術(shù)后，能恢復(fù)嗎？

　　希望她好好配合治療，早日康復(fù)！與此同時(shí)，我每天都要好好吃飯，善待自己，不讓自己的生命之花過早枯萎！

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