【精華】初中作文300字合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的初中作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文300字 篇1
在日常生活中，有許多有趣的自然現(xiàn)象，這些現(xiàn)象經(jīng)過人們長時間的觀察、總結(jié)，編成順口溜，慢慢演變成了現(xiàn)在的諺語。
例如：“早霧晴，晚霧陰”；“朝霞不出門，晚霞行千里”�？晌铱傆X得天氣變化莫測，怎能由人說了算呢，然而，在一次驗證中，我才知道這些諺語是那樣的千真萬確。有一天早上，我吃過早飯，就穿上涼鞋去上英語課，媽媽連忙從鞋柜中拿出一雙旅游鞋，說：“今天會下雨，別穿涼鞋了�！蔽也唤獾赝送巴�，問：“媽媽，這也沒陰天呀，怎么可能下雨呢？”“你仔細(xì)看看太陽，”媽媽邊說邊領(lǐng)著來到空前。我往天上一看，“咦？今天太陽怎么和以前的不一樣呢？沒有往常亮，也沒有往常的大了，特別是在太陽周圍還有一道光圈�！甭犃宋业脑挘瑡寢尭嬖V我：“這叫日暈，通常出現(xiàn)日期暈會下雨，有句諺語叫：月暈而風(fēng)，日暈則雨，所以今天可能會下雨。”我半信半疑地穿上旅游鞋走出了家門。一路上，我時不時地抬頭看看太陽，出現(xiàn)日暈，就真的會下雨嗎？快走到英語學(xué)校的時候，光圈沒有那么明顯了，難道要下雨了。
果然，等我上完英語課，天空已經(jīng)下起了小雨，路面濕漉漉的。真沒想到，“月暈而風(fēng)，日暈則雨”是真的，這可是我親身體驗的。
初中作文300字 篇2
我的童年生活是多姿多彩的，給我留下了許多精彩的故事，其中最讓我難忘的是一次科學(xué)實驗——蚯蚓的再生功能。
>科學(xué)課上老師告訴我們：“蚯蚓有在生功能，”我有點不相信。為了證實這一答案，我決定親自做一個實驗�；丶业穆飞希以诼放缘腵花壇里挖了一只蚯蚓，我像寶貝似的把它捧在手心。我邊走邊看手中的它，剛挖出的蚯蚓紅紅的，卷成一團(tuán)，可愛極了�；氐郊�，我拿來一把鋒利的小刀，很快地從中間切開，可兩節(jié)后的蚯蚓還是痛的亂蹦，我的心里也很痛，我趕快找來一個裝有土的小木盒，把兩節(jié)蚯蚓放進(jìn)盒子里，蓋上盒子。
過了幾天，我小心翼翼地打開盒子一看沒見蚯蚓，我輕輕地挖開土，在松軟的土中挖出蚯蚓來，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)原來兩節(jié)蚯蚓分別從斷處長出了新的頭和尾來，蚯蚓真的有再生功能呀！我還發(fā)現(xiàn)蚯蚓還是一個松土大力士呢！
這個發(fā)現(xiàn)給我童年帶來了很大的樂趣。
初中作文300字 篇3
我有一件最難忘的事情，那就是我和我們班的李倩倩去玩，我去她家會她的時候，她在家看電視，我問了問她去不去玩，她答應(yīng)了去，我們在路上走的時候，我走著走著，不小心碰到一條水管在下面，我不小心摔了一跤，李倩倩連忙扶我起來，她看了看附近的小河下面，看見有兩個人在那玩，而且水管就在她們旁邊，李倩倩就總是說那兩個人，于是，就和她們吵起來，那兩個人說：“那條水管不是我們的，你搞清楚點�！薄澳菞l水管不是你們的，還是我們的呀！”李倩倩沖著她們說，說完我們就走了。
于是，李倩倩把我?guī)У剿�，把藥給我擦，我就用藥擦了，忽然，李倩倩她媽媽回來了，就說：“李倩倩的同學(xué)在哪！”我連忙說：“阿姨。”李倩倩連忙向我說：“你別站起來，你腿上還有傷呢！”李倩倩媽媽對我說：“你腿上有傷啊，要不，你今天留我家吃飯了。”李倩倩總是纏著我留下來，我只好答應(yīng)了。李倩倩還有一個妹妹，她上二年級。
我在李倩倩家吃完飯，李倩倩就騎自行車送我回家，我謝謝她了。
這是我最難忘的一件事，我很感謝我最好的朋友李倩倩。
初中作文300字 篇4
今天上下午，我們到少年宮一樓大廳觀看“世界珍稀蝴蝶標(biāo)本展”。
來到大廳，只見四周的墻壁上掛滿了五顏六色的的蝴蝶標(biāo)本，非常美麗。我最喜歡那只名叫“歡樂女神蝶”。它是巴西的國蝶，翅面寬大，均為普藍(lán)色，像穿著一件漂亮的衣裳，在花叢中翩翩起舞，閃爍出絲綢般的光彩，仿佛仙女在輕歌漫舞一般�！皭凵聒P蝶”也很美麗。它全身撒滿了翠綠色粉點，前后翅中部有一閃光藍(lán)色寬帶。更為漂亮的是“貓頭鷹蝶“，它是南美洲熱帶地區(qū)物有的一種珍稀蝴蝶。聲翅上面的顏色和花紋與貓頭鷹的羽毛很相似，特別是后翅的眼斑，幾乎和貓頭鷹的大眼睛一模一樣。
“歡樂女神蝶”、“小天使風(fēng)蝶”、“光明女神蝶”等它們好像穿著五彩的衣裙翩翩起舞，看著看著我陶醉在蝴蝶的世界里。
初中作文300字 篇5
生活就像一場電視劇，收藏著你很的很多東西！小時候的酸甜苦辣！長大后的幸福快樂！往往都會成為我們的紀(jì)念！我們的思索！不是嗎？但誰曾想過父愛！母愛！生活他們給予你了多少？你卻回報了他們多少？
想想！早上起來是誰給你做早餐？誰每天早出晚歸為你而工作？是誰不論刮風(fēng)下雨都來接你？是誰給予你了父愛與母愛？想一想！
是媽媽每天早上為你做早飯！是爸爸每天早出晚歸的為你工作！是爸爸，媽媽無論刮風(fēng)下雨都來接你！是生活予你了父愛和母愛！他們給予你了太多……
5。12大地震，多少人失去了寶貴的生命？有多少人失去了親人和朋友？誰曾想過？一個讓人成為“魔鬼老師”譚千秋老師在5。12的地震時為保護(hù)同學(xué)而失去生命！這是一個多么值得敬佩的老師呀！可他的親人都離他很遙遠(yuǎn)！很遙遠(yuǎn)……但在這時我們卻安然無恙！卻依然擁有了父愛和母愛！是生活給予你了父愛與母愛！你的父親！母親！你會過頭看看他們他蒼老的臉！白花花的頭發(fā)！他們多渴望你能回到他們的身邊呀！
同學(xué)們讓我們一起去面對生活感謝生活！為我們擁有一個快樂的生活！與父母的關(guān)懷！一起去喝彩！一起感謝生活！感謝我們的父母！為我們的未來增添另一份光輝燦爛的未來！
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