關(guān)于滿分作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的滿分作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿分作文 篇1
風(fēng)，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾，中考滿分作文賞析及點(diǎn)評(píng)。仰視藍(lán)天，一群美麗的云在飛，在奔跑，編成美妙的花環(huán)。 面對(duì)如此美景，我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周，不遠(yuǎn)處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽神的兒女一般，不然，怎會(huì)得到他最多最柔的寵愛而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色？我心中一陣喜悅，便奔向了那樹林。 然而，驚喜還不止這些。
一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘�！扒鷱酵ㄓ摹保@條路往哪兒？應(yīng)答著小徑的牽引，幾排青瓦灰墻的人家出現(xiàn)了。 幾個(gè)天真無邪的小孩童圍著一個(gè)老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對(duì)于七八歲的孩子，什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢？ 再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽話地跳動(dòng)遏制著。剪刀的一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會(huì)有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來。往日中這些都會(huì)被我們稱為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的沖動(dòng)。望著老人那雙微瞇的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著愛。不一會(huì)兒，只見那老人低頭一吹，緩緩地拉開了那張神秘的紅紙片。 哇，一張娃娃的臉！雖不復(fù)雜卻很精致：幾綹頭發(fā)，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑！不等細(xì)看，一個(gè)稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領(lǐng)了幾個(gè)孩子玩去。不一會(huì)兒，又回了。呀！剪紙破了。而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的頭，又從容地取出一張紙繼續(xù)剪起來。一會(huì)兒工夫，又成了。 忽然，耳畔的風(fēng)又來了，我仿佛若有所思，這充滿了愛的剪紙如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤了我的心靈，人生還能如此從容！ 學(xué)了一回文人弄騷，調(diào)出了內(nèi)心中溫柔的檔案，聆聽了古老文化的呼喚，讓愛的文化撫慰你憔悴的心靈。
愛，已熔化在了剪紙之中，美哉！
點(diǎn)評(píng)：這是一篇構(gòu)思巧妙的散文。首先，立意深刻。作者選取日常生活中的一件小事“剪紙”，采用細(xì)膩的筆法挖掘出對(duì)生活的感悟，讓讀者在潛移默化中領(lǐng)悟到其中的道理——一個(gè)微笑，一個(gè)動(dòng)作，拉近了人與人之間的距離，給他人帶來無盡的快樂。其次，觸景生情，情景交融。文章一開頭，作者就描繪了一幅優(yōu)美的景象：風(fēng)，少了些“凜冽與霸氣，多了幾許柔情”；藍(lán)天上“美麗的云兒在飛，在奔跑”；不遠(yuǎn)處的銀杏林更是一片金黃色。所謂“一切景語皆情語”，這個(gè)暖色調(diào)的畫面，深深地激起“我”對(duì)它的喜愛之情，勾起“我”的好奇心。第三，文章的結(jié)尾以“愛，已熔化在了剪紙之中”點(diǎn)題，揭示主旨，簡潔而深刻。
滿分作文 篇2
外公今年72歲了，歲月在他的額頭上刻下了深深的皺紋，頭發(fā)已經(jīng)花白了，但是，他走起路來卻腳步生風(fēng)，精神抖擻，做起事來，風(fēng)風(fēng)火火，別人根本想不他是一個(gè)70多歲的老人。
外公退休前，是高中高級(jí)語文教師，從事語文教學(xué)40多年，他曾獲得了全國優(yōu)秀班主任金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞腿珖傧汝?duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，曾多次在全國報(bào)刊是發(fā)表文章。退休后，他不甘草寂寞，仍然“活到老、學(xué)到老”。我看過他在筆記本上寫下的一段話：“我們不會(huì)改變生命的長度，但我們可以改變生命的寬度。有書為伴，生命不再蒼白，而是充滿快樂，充滿芬芳。”他愛好廣泛，善于接受新事物、新知識(shí)，。
外公最喜歡的就是看書，他的書可多了，有六個(gè)上下七層的大書架，全部分門別類地裝滿了書，都可以辦一個(gè)綜合圖書館了。每天，外公都沉浸在書的海洋里，他博覽群書，古今中外都看，可以說是看書到了廢寢忘食的地步。每天，到了吃飯時(shí)間，我都要去“請(qǐng)”他，他才肯走出書房。真是“讀書破萬卷”呀!外公還喜歡讀報(bào)，他每年都會(huì)訂閱《廣州日?qǐng)?bào)》、《隨筆》、《中華詩詞》、《語文天地》等多種刊物，國內(nèi)外大事都裝在他心里，他還要求我多讀書讀報(bào)，關(guān)心國家大事，他說，通過讀書看報(bào)，可以提高閱讀水平和寫作能力。
現(xiàn)在，外公又有了新的愛好，就是電腦和攝影。他曾找來哥哥們的初中、高中的電腦教材，自己買了《電腦快速入門》《電腦故障排除》等書，學(xué)會(huì)了五筆打字，學(xué)會(huì)上網(wǎng)。外公雖然學(xué)習(xí)使用電腦才一年多，現(xiàn)在卻成我們家的“電腦專家”了，我在電腦學(xué)習(xí)中遇到困難，一找外公，就能在他的“妙手巧腦”下解決，他的電腦也從末出現(xiàn)一點(diǎn)毛病哩!外會(huì)對(duì)攝影也非常入迷，每次出去游玩，外公都會(huì)帶上他的寶貝相機(jī)，不管什么美景都逃不過他的眼睛與相機(jī)，他還經(jīng)常到八樓的天臺(tái)上去拍攝日出、日落等美景，出外旅游，他會(huì)帶著相機(jī)把祖國各地風(fēng)光帶回家來慢慢欣賞，他的攝影主題有《張家界之旅》、《禾雀花開了》、《華東五市之行》、《云南麗江攬勝》，他把這些照片作為電腦屏幕背景，一打開外公的電腦，一幅幅全國各地的美景盡收眼底，使你贊嘆不止。
外公雖然自己有許多事要忙，但他每周都要抽出時(shí)間指導(dǎo)我的寫作。他告訴我作文的方法，如怎樣確定中心，明確重點(diǎn)，選擇材料，怎樣列提綱，怎樣才能把文章表達(dá)好，每當(dāng)我寫完篇作文，外公都會(huì)給我仔細(xì)的批改，給我提出修改意見，他還給我訂閱了小學(xué)版《作文報(bào)》、《兒童文學(xué)》讓我多讀別人的文章，并做好摘錄，多多學(xué)習(xí)別人的寫作方法，在他的耐心輔導(dǎo)下，我的作文有了很大的進(jìn)步，其中《逛花市》一文在“海藍(lán)藍(lán)網(wǎng)絡(luò)”作文大賽中獲得金獎(jiǎng)，并收入了《全國青少年優(yōu)秀作品選07卷》，并連續(xù)三年在學(xué)校的創(chuàng)新作文比賽中分別獲得一、二等獎(jiǎng)。
你瞧，這就是我的外公，我可敬佩他了。聽了我的介紹，你覺得怎樣呢?
滿分作文 篇3
咦？我怎么會(huì)在這里？看看四周，是個(gè)黑黑的平底鍋，此時(shí)，突然出現(xiàn)打雷般的聲音『快去洗手，準(zhǔn)備吃飯了！』接著，一個(gè)陌生，倒下名叫葵花油的油質(zhì)，接著喀嚓一聲，四周變的非常熱，我非常痛苦。這使我回憶起從前自由自在的生活。
我明明就不怎么大，為什么還有人想要抓我呢？我還小，想要長大，讓我保護(hù)我所屬的族群。我一心一意的不斷吃浮游生物，不斷吃比我小的魚，指為了讓自己快快長大。
原本，我應(yīng)該成為一只健壯，保家衛(wèi)國的魚，但是，我才剛覓食完畢，要返回魚群時(shí)，卻被鐵石心腸、冷酷無情的鯊魚給逮到了。他追了過來，像是十年沒吃東西的人一搬，以充滿饑餓的眼神，迅速?zèng)_向我，我只好以更快的速度逃開。在我驚慌失措之余，我像是個(gè)受到驚嚇的'小象，橫沖直撞，最后，我來到了一個(gè)完全陌生的海域。
在那陌生的地方，我被人電昏了，之后，我只記得，我到了一個(gè)地方，那里很冷，也有許多失去知覺的同伴�！何乙_動(dòng)了』在我耳邊響起，我感到力量正在流失，肉被分離，以及聽到人們的碗筷碰撞聲。
當(dāng)人們吃魚的時(shí)候，到底有沒有想過，這魚，是經(jīng)過什么樣的方法捕獲的，如果不合法，那他們還能吃的心安里的嗎？
滿分作文 篇4
長這么大，都是媽媽在愛我。今天，我也要送上我那真誠的祝福。
是媽媽給予我生命。當(dāng)我“呱呱”落地時(shí)，是媽媽把我抱在懷里，哺育我成長，教我一步一步地往前走。
在我小時(shí)候蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽媽緊緊地握著我的手，扶著我一步一步地往前走；當(dāng)我一不小心，摔倒在地時(shí)，是媽媽輕輕地扶起我，拍去我身上的塵土，擦去我眼角的淚水；當(dāng)我一步都走不動(dòng)時(shí)，是媽媽蹲下來，又站起來，背著我繼續(xù)走。
媽媽不但教我一步一步往前走，還陪我解答難題。
每個(gè)周末，我都要為了解答難題而絞盡腦汁。這時(shí)，是媽媽悄悄地走過來，撫摸著我的背，親切地對(duì)我說：“洋洋，不要著急，心急吃不了熱豆腐�！比缓螅瑡寢尵蜁�(huì)坐下來，慢慢陪我解答難題。
媽媽不但陪我解答難題，還支持、鼓勵(lì)我進(jìn)管樂班。
“想進(jìn)管樂班的人可以寫在這張紙上。”老師說。我心里想：我到底報(bào)不報(bào)呢……還是由爸爸媽媽來決定吧�；氐郊�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽一口咬定：“洋洋，你一定要去報(bào)名……”經(jīng)過媽媽的支持，我果真進(jìn)了管樂班。
長大了，我知道媽媽是愛我的。所以，我一定要感恩媽媽！
滿分作文 篇5
要問我最喜歡什么季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地回答“夏天”。也許大家會(huì)嫌夏天太熱了，但我卻覺得夏天很美好。
夏天雖然沒有春天那樣百花吐艷，沒有秋天那樣果實(shí)累累，更沒有冬天那樣白雪皚皚。但是夏天是純樸的，只要你靜下心來好好品位，總會(huì)給你帶來驚喜連連。
那次夏天我過得非常愉快，白天我和小伙伴們?nèi)バ『永镒轿r、游泳，在河邊烤魚，我們玩得不亦樂乎。
到了下午，我和小伙伴們手牽著手走向遠(yuǎn)處的牧場(chǎng)，和那兒得牛兒玩耍，幫叔叔阿姨們收割水稻，我們弄得滿身泥水，可是我們每個(gè)人的臉上都樂開了花。
到了晚上，我跟爺爺坐在屋外，一般吃著香甜可口的西瓜一邊欣賞音樂家知了給我們帶來的美妙交響曲，我幸福地躺在爺爺?shù)膽牙锩悦院厮恕?/p>
我愛夏天，夏天給我?guī)砜鞓罚屛业纳罡映鋵?shí)。
滿分作文 篇6
青海高考滿分作文1：船主和漆工的故事
船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。過了些日子，船主來到他家道謝，送上了一個(gè)大紅包。修船工奇怪，說：您已經(jīng)付給我工錢了。船主說：那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬。修船工說：那只是順手做的一件小事船主感激說：當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾螅也畔肫鸫子卸催@件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。
是您救了他們。這里的您，不僅是指船工這個(gè)人的這個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)，更是船工的職業(yè)道德和責(zé)任心，不管是船工還是什么工，不管是大官還是小吏，做事都要有應(yīng)盡的責(zé)任心和職業(yè)操守。如果一味地盯著錢，你給多少錢，我就做多少事，至于小小的一個(gè)漏洞，我可以不管它，將來追究起責(zé)任來，與我無關(guān)，因?yàn)槟銢]讓我修理船的漏洞啊。雖然這是舉手之勞的捎帶活，但做與不做，可關(guān)乎船主的孩子們的生命安全，這可就是大事了。
這個(gè)船主也許挺傻的，你家孩子既然已經(jīng)安全了，他漆工又不知道要他的舉動(dòng)有多么的值得贊許或者獎(jiǎng)勵(lì)。你拿了一個(gè)大紅包，不是很無謂嗎？況且你還少花那么些錢呢，要知道，錢在這個(gè)社會(huì)是多么的重要啊。這個(gè)大紅包的錢是你辛辛苦苦多長時(shí)間才賺回來的，給了他，他也不一定領(lǐng)情，還以為是他應(yīng)得的呢，現(xiàn)在的人心啊，不可這樣慣呢！你有了這些錢，沒準(zhǔn)兒還能給自家孩子買個(gè)保險(xiǎn)，或者更現(xiàn)實(shí)，給他們捐個(gè)官做，還能生出更多錢和更多輝煌呢。
再說這個(gè)漆工，要追究起責(zé)任來，你還算是沒有職業(yè)道德呢。你是漆工，只應(yīng)該負(fù)責(zé)刷漆，怎么管起修補(bǔ)船的漏洞了呢？明顯是個(gè)人英雄主義嘛。想顯擺你有這個(gè)能耐？還是想搶別人的飯碗？一觀便知這個(gè)人不懂行業(yè)規(guī)則，是個(gè)危險(xiǎn)分子，不可讓其做大。被消滅可能就是遲早的事�，F(xiàn)在不是講社會(huì)和諧嗎？你這明顯是破壞和諧社會(huì)，增加社會(huì)矛盾，也有可能是某敵國潛伏的臥底，是必須消滅的恐怖主義分子。
最后，我以為，不管是船主還是漆工，都應(yīng)該老老實(shí)實(shí)做分內(nèi)之事，盡量低調(diào)。不要逞能。這樣，世界才安穩(wěn)和諧，有錢的更有錢，有權(quán)的更貪腐。鴻鵠高飛，燕雀嘰嘰喳喳。多么豐富多彩的和諧世界��！
青海高考滿分作文2：船主和漆工的故事
小時(shí)候我曾聽老師講起過這個(gè)故事，當(dāng)時(shí)同學(xué)們聽后議論紛紛，但大多同學(xué)認(rèn)為：船主太馬虎了，要不是油漆工細(xì)心，順手補(bǔ)掉這個(gè)漏洞，船主的孩子們就回不來了。所以，油漆工就是雷鋒，并且和雷鋒一樣做好事不留名，應(yīng)該得到嘉獎(jiǎng)。
若干年之后，沒想到在高考時(shí)再次看到這個(gè)故事，但這一次我的感悟是不同的，如果船主是一個(gè)負(fù)責(zé)任的管理者，船在油漆之前就應(yīng)該按規(guī)定進(jìn)行驗(yàn)收，而船主在沒有對(duì)船體進(jìn)行驗(yàn)收的情況下就允許對(duì)船體進(jìn)行油漆并允許出航，顯然，船主或其管理團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行規(guī)章制度上犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤。
再看油漆工在油漆時(shí)發(fā)現(xiàn)船體有漏洞，按理應(yīng)該先向船主匯報(bào)，由船主安排有資質(zhì)的人員對(duì)船體進(jìn)行修補(bǔ)才是正確的做法。但油漆工不僅沒有向船主匯報(bào)，而且在不具備資質(zhì)的情況下擅自對(duì)船體進(jìn)行修補(bǔ)，事后也沒有向船主進(jìn)行匯報(bào)，這是明顯的越權(quán)行為，油漆工的做法按照質(zhì)量管理及資質(zhì)規(guī)定，不僅不應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行任何獎(jiǎng)勵(lì)，而且應(yīng)該對(duì)油漆工進(jìn)行規(guī)章制度方面的教育培訓(xùn)才是！原因是，油漆工補(bǔ)好的漏洞不一定就符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，萬一質(zhì)量不過關(guān)，很可能在第二次出航或之后的出航過程中出現(xiàn)危險(xiǎn)。
聯(lián)想起最近被炒得轟轟烈烈的最美司機(jī)吳斌，吳斌在生命的最后一刻，他把汽車剎住了，并因此被炒作成勞動(dòng)模范和革命烈士，大加褒獎(jiǎng)，顯然這與船主的做法有有異曲同工之妙。
其實(shí)，在吳斌將汽車剎住時(shí)，他并不知道自己內(nèi)臟的損害程度，也不知道自己的生命會(huì)就此結(jié)束，他剎車的目的首先是為了自救，只不過自救行為的結(jié)果是：他并沒有保住自己的生命，但卻挽救了車上其他人的生命。這就象油漆工一樣，他順便補(bǔ)了個(gè)漏洞，但他并沒有想到他的補(bǔ)漏行為會(huì)挽救船主孩子們的生命一樣，事后通過船主才知道，他的順便行為救了船主的孩子們，而吳斌則永遠(yuǎn)也不會(huì)知道他會(huì)因此成為革命烈士。
按照高速公路的行駛規(guī)定，大客車應(yīng)該靠右行駛，嚴(yán)禁超車，更不應(yīng)該占據(jù)超車道！
因此，吳斌的駕駛行為已經(jīng)違反高速公路的行駛規(guī)定，就象油漆工沒有資質(zhì)就擅自進(jìn)行補(bǔ)漏一樣，萬一修補(bǔ)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)呢？那一樣會(huì)在大海中沉沒。反之，吳斌的違章行為也不是第一次，而這一次恰恰不幸遇難了，從中我們可以看出：任何違反規(guī)章制度的行為都可能給自己及他人造成隱患。
船主和漆工的故事給了我們這樣的啟示：作為管理者，我們首先應(yīng)該遵守規(guī)章制度，并按照規(guī)章制度履行自己的監(jiān)管職責(zé)。而作為行為人，我們同樣也要按照嚴(yán)格的規(guī)章制度來規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，我們不能因?yàn)樽龊檬禄蛘邎D省事就違章操作，對(duì)于違章操作者因?yàn)檫`章的行為而受到嘉獎(jiǎng)則更不可��！
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