我愛我的班級(jí)作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我愛我的班級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛我的班級(jí)作文1
我們五年級(jí)三班共有42名學(xué)生。其中17名女生，25名男生，明顯地“陽(yáng)盛陰衰”。男生多的班級(jí)不太容易管理，因?yàn)槟猩Ρ容^充沛，特別熱衷于各項(xiàng)活動(dòng)，我們班的男生亦是這樣。雖然難免調(diào)皮搗蛋，可我們卻在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上占有些許的優(yōu)勢(shì)。我們班男生奪得了團(tuán)體第二，前十名男生中我班就占到了5人。雖然我班女生少，但女生也毫不遜色，不管是學(xué)習(xí)，還是課外活動(dòng)，都取得了比較好的成績(jī)。
我們五年級(jí)三班是一個(gè)特殊的班級(jí)。其中有25名新生，僅有17名老生。這樣的情況，給我這個(gè)初上任的班主任，也帶來(lái)了一定的管理困難。首先是自己的管理經(jīng)驗(yàn)不足，其次便是由于多數(shù)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成不是太好，給我班爭(zhēng)取“流動(dòng)紅旗”排名上帶來(lái)了較大困難。頗多初轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生行為習(xí)慣不是太好，僅上學(xué)期，我班就接二連三的出現(xiàn)過(guò)好幾起偷盜，打罵事件。轉(zhuǎn)來(lái)的新生中，基礎(chǔ)薄弱的大有人在，甚至有的同學(xué)連拼音也不會(huì)，字也不會(huì)寫。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的適應(yīng)，已有相當(dāng)一大部分的同學(xué)有所改進(jìn)。
我們五年級(jí)三班是一個(gè)上進(jìn)的班級(jí)。雖然我們班在爭(zhēng)奪名次上與其他兩個(gè)班還有些差距，但我們班卻是一直在不斷進(jìn)步著。每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比中，我們班不僅分?jǐn)?shù)上去了，名次也擺脫了總是“墊底”的命運(yùn)。學(xué)習(xí)上也形成了較好的風(fēng)氣。同學(xué)們吃過(guò)飯后，都會(huì)盡早地進(jìn)教室做作業(yè)，完成預(yù)習(xí)。盡管有幾名同學(xué)基礎(chǔ)特差，但他們也是盡自己最大努力去完成老師布置的作業(yè)。這些讓我們這些任課教師也感到特別的欣慰。總算自己的辛苦沒有白費(fèi)。
我們班也有一批我的優(yōu)秀小助手，班長(zhǎng)主抓班級(jí)里的全面工作，其他班委協(xié)助。我們班也有一些同學(xué)包攬有其他任務(wù)，像武冰洋，張凡凡同學(xué)負(fù)責(zé)擦黑板，馬夢(mèng)杰同學(xué)負(fù)責(zé)拉窗簾，張森同學(xué)負(fù)責(zé)整理勞動(dòng)工具……每個(gè)同學(xué)各司其責(zé)，認(rèn)真完成自己的任務(wù)。
五年級(jí)三班已大有改變，不再是整天的“人歡馬叫”，而變成了一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛很濃的班級(jí)；不再是整天闖禍惹事的基站，而變成了一個(gè)惟學(xué)習(xí)至上的班級(jí)；不再是整天的“凌亂不堪”，而變得到處都是一片井然有序的場(chǎng)面……
五年級(jí)三班變了，變了，而也正在變著……
我愛我的班級(jí)作文2
年輪細(xì)細(xì)，記憶了多少年華；花香陣陣，熏醉了多少往事。記憶的銀河中，多少往事已逐漸淡忘，而那每一次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的完美落幕，化作亙古的星辰，在我心中永不磨滅。
歌唱·榮譽(yù)的聲音
“滴滴嗒嗒，滴滴嗒嗒”，時(shí)間像小馬跑得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我們翹首以盼的歌唱比賽即將來(lái)臨“唉！這句怎么總唱不好�！薄拔以趺从终也恢{(diào)？”“我歌詞又忘了……”大家都在專心致志的練習(xí)，但又難以掩蓋唱不好的失落。不知為何，我們竟如此機(jī)緣巧合的聚在一起。不過(guò)我們并沒有放棄。課間時(shí)間，我們抓緊練習(xí)，放學(xué)時(shí)間，我們努力練習(xí)。只要有機(jī)會(huì)，我們就會(huì)拿出譜子，先天的不足，就靠后天的努力來(lái)填補(bǔ)。時(shí)間一天天的過(guò)去，比賽將至，我們搬至比賽地點(diǎn)，抓緊時(shí)間的尾巴，緊張的練習(xí)……“接下來(lái)有請(qǐng)八年（3）班為我們帶來(lái)他們的班歌表演�！敝鞒秩说穆曇舄q如“死亡魔咒”，我們忐忑不安的上臺(tái)表演……結(jié)果沒有特別理想，聽觀眾點(diǎn)評(píng)，我們果不其然——跑調(diào)了。我們并沒有氣餒，每個(gè)人的人生舞臺(tái)不是在別人眼中，而是在自己心中。我們傾力付出，不是為了獲得別人的贊許，而是為了拓寬自己眼界的廣度、心靈的寬度和見識(shí)的深度。我努力過(guò)，為自己感到驕傲，為班級(jí)感到自豪，我愛我的班級(jí)。
揮灑·勝利的汗水
夏天的末梢，天氣還有些炎熱，秋天就快到了，運(yùn)動(dòng)會(huì)也要來(lái)了。我們?cè)诒寂苤�，揮灑汗水，在奔跑中，傳遞喜悅；在奔跑中，迎接屬于我們的勝利。我們班并體育不是強(qiáng)項(xiàng)，但并不妨礙我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，不會(huì)成為我們失敗的借口。50、100米，見證了運(yùn)動(dòng)員奮力擺動(dòng)手臂的速度；跳高，跳遠(yuǎn)，見證了運(yùn)動(dòng)員脫離地心引力的高度；800 、1000米，見證了運(yùn)動(dòng)員鍥而不舍的恒心與毅力。運(yùn)動(dòng)會(huì)見證了班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作，互幫互助的精神。每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)，都會(huì)得到一杯鹽水，一聲慰問或一個(gè)擁抱。你沒有自己想象的糟糕，別人也沒有你想象的完美！——這就是我們班級(jí)真實(shí)的樣子！即使不是強(qiáng)項(xiàng)，但我們用汗水換來(lái)了堅(jiān)持的勝利，我為班級(jí)感到自豪，我愛我的班級(jí)。
我愛我的班級(jí)，是她給我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶；我愛我的班級(jí)，是她陪我學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)；我愛我的班級(jí)，是她給我翅膀，讓我飛翔給我力量使我堅(jiān)強(qiáng)……
班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，互幫互助，互相關(guān)心的集體，是一個(gè)充滿關(guān)心，充滿活力，充滿愛與希望的大家庭。我很愛我的班級(jí)。
我愛我的班級(jí)作文3
我愛我溫馨的家，我愛我美麗的校園，我愛我知識(shí)豐富的老師，但我更愛我團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的班級(jí)。
讓我日思夜盼的開學(xué)季終于到來(lái)了，這天我?guī)еd奮、帶著喜悅步入了嶄新的校園，來(lái)到了我們的班級(jí)。老師給我安排好座位后，沒過(guò)多久，班主任便讓我們到教室外站隊(duì)。整好隊(duì)伍后，班主任便帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)參加軍訓(xùn)。就這樣，我和同學(xué)們一起頂著炎炎烈日進(jìn)行軍訓(xùn)，而在軍訓(xùn)的過(guò)程中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作、互相幫助、互相關(guān)愛的精神深深感動(dòng)著我。在跑步的時(shí)候，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“跑齊，跑齊，左右兩邊看齊！跑起來(lái)，不要走”我們?yōu)榱朔乐褂腥伺芸旎蛘吲苈�，致使�?duì)伍跑得凌亂，都相互提醒著、監(jiān)督著。在老師的反復(fù)強(qiáng)調(diào)和同學(xué)的相互提醒下，我們的隊(duì)伍最終跑得整整齊齊，每一排都像線繃的一樣，老師露出了滿意的笑容，教官也為我們點(diǎn)贊。
五天的軍訓(xùn)過(guò)后，學(xué)校舉行了軍訓(xùn)成果匯演。我們自信滿滿，由于我們的團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力，我們?cè)谲娪?xùn)匯演中取得了優(yōu)異成績(jī)，為我們班奪得了榮譽(yù)。我愛我的班級(jí)，因?yàn)槲覀儼嘤邢嗷リP(guān)愛、團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我們終于盼到了正式上課，我當(dāng)時(shí)就想教我們的語(yǔ)文老師是一位年輕英俊的男老師，還是一位美麗迷人的女教師？這時(shí)，一位年過(guò)半百的男老師走進(jìn)我們的班，起初，我還以為是他找我們班主任有什么事呢，可誰(shuí)知道他竟然就是教我們語(yǔ)文的老師。只見他穿得干干凈凈，最引人注目的是他的嘴巴上還有兩小胡子，看起來(lái)是一個(gè)非常精神的“小老頭兒”！我本以為他和別的老師一樣，講得枯燥無(wú)味，沒什么稀奇的地方，但是我錯(cuò)了，他講得生動(dòng)又有趣，最主要的是他口才很好，還特幽默，出口成章，旁征博引，第一堂課就把我引入了語(yǔ)文的美境之中，讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)文的魅力無(wú)窮。我以前特別不喜歡語(yǔ)文，沒想到，第一節(jié)課，這個(gè)“小老頭”竟然讓我鬼差神使般地喜歡上了語(yǔ)文。
在這個(gè)班級(jí)不僅有我喜愛的語(yǔ)文，還有我喜歡的音樂，教我們音樂的是位剛大學(xué)畢業(yè)年輕英俊、戴著一副眼睛的老師，顯得極為有修養(yǎng)，說(shuō)話時(shí)略帶一點(diǎn)美男聲。在他的課上，我總是沉醉于他那優(yōu)美的旋律之中，陶醉在其中不能自拔。
我們班有著團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，有著知識(shí)豐富、講課生動(dòng)有趣的老師，這樣的班級(jí)誰(shuí)不喜愛呢！我愛我的同學(xué)，我愛我的老師，我更愛我的班級(jí)七年級(jí)十二班！
我愛我的班級(jí)作文4
“愛”是一個(gè)溫馨的字眼。我們周圍的每個(gè)角落都充滿了愛——家庭的愛、社會(huì)的愛、班級(jí)的愛……我就生活在一個(gè)充滿友愛的班級(jí)里。
在這個(gè)充滿愛的班級(jí)里，曾發(fā)生過(guò)許多讓人熱淚盈眶的事，其中有一件事使我久久難以忘卻。
那是一個(gè)中午，下課鈴聲響過(guò)后，我同其他吃飯的同學(xué)一起小鳥般地?cái)D出教室，飛向食堂，想著今天的糖醋鰓魚、大排骨……真是令人垂涎三尺。于是我又加快了步子，到食堂領(lǐng)了飯菜，急匆匆地返回教室。
在我還差一級(jí)臺(tái)階就到二樓之際，由于雙手都捧著東西，腳沒站穩(wěn)，少跨了一級(jí)，隨著“撲通”、“嘩啦”兩聲響，我被絆倒了，人一下子癱在臺(tái)階上，怎么也爬不起來(lái)了。更糟的是，我的飯菜全撒了！“糖醋娜魚”己變成了“塵土娜魚”；白米飯成了“黑米飯”；排骨湯倒在樓梯上；那碗、勺什么的也跳下樓去了�？粗约哼@副狼狽樣，想到那可口的糖醋細(xì)魚、大排骨霎時(shí)化為烏有，自己身上又沒帶錢，我便“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
這時(shí)，同學(xué)們已陸續(xù)上樓來(lái)了，見到我旁邊的飯菜和飯菜旁邊的我，便全明白了。
于是，同學(xué)們放下自己的飯菜，七手八腳地幫我撿起了碗、勺，打掃了樓梯。兩位同學(xué)把我扶了起來(lái)，大家簇?fù)碇一氐搅私淌摇?/p>
到教室坐下后，班長(zhǎng)安慰我說(shuō)：“不要緊，你別傷心，你的午餐包在我們大伙身上了！”
“包在大家身上？”我疑惑地望著大家。只見大家一邊說(shuō)著一邊行動(dòng)了起來(lái)：“不要緊，今天的排骨湯我盛得多，分給你一半！”“噢，我今天多裝了一些飯，來(lái)，你快吃吧！”“還有我的饅頭�！薄拔业奶O果……”我面前頓時(shí)堆起了一座食品的小山，鮮嫩的魚、噴香的排骨、騰著熱氣的米飯……真讓人眼花繚亂。
望著眼前那一張張可愛的臉，聽著同學(xué)們親切的話語(yǔ)，一股熱流涌上我的心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)，“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達(dá)我心里的千言萬(wàn)語(yǔ)，我心潮澎湃、熱血沸騰，我只能用那感激的淚花表達(dá)我對(duì)同學(xué)們深深的謝意。
我抬起頭，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子，灑進(jìn)屋里，灑在每位同學(xué)的身上。透過(guò)他們的笑臉，我仿佛看到了他們那一顆顆真誠(chéng)的`心。
我吃著這“百家飯”，感受著集體的溫暖，百感交集。
我愛我的班級(jí)作文5
六七班，一個(gè)“雜燴班”，從“雜燴班”變成凝聚力強(qiáng)的強(qiáng)班，每個(gè)同學(xué)都付出了努力。擔(dān)令我最感動(dòng)的有以下幾人：可愛卻有時(shí)看上去有點(diǎn)瘋的呂鄭超、剛毅沉穩(wěn)的“楊大”楊信勛、默默奉獻(xiàn)陳舒穎和黃琦、有時(shí)有點(diǎn)粗暴卻一心為班級(jí)的“女楊大”楊清影和班級(jí)的最大貢獻(xiàn)者余老師。
他，剛毅沉穩(wěn)，平時(shí)顯山不露水，誰(shuí)也猜不到他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，可他也是一個(gè)學(xué)校公認(rèn)的“箭人”（還是叫“飛人”比較好聽吧……），運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他爆發(fā)出最大潛力，讓我們看到了他的風(fēng)姿，看到了他最帥的一面！楊大，讓我們?yōu)樗麣g呼吧！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們4×100接力時(shí)，險(xiǎn)些輸?shù)舯荣�，相差了十米，可楊大這個(gè)救星，生生扳回了輸局，為我們奪回了第一。
上揚(yáng)的嘴角，是他的標(biāo)志，瘋癲的語(yǔ)句是他的特征，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)是他的精神。我們的“呂大爺”呂鄭超。平時(shí)，瘋瘋癲癲，甚至有點(diǎn)幼稚，可關(guān)鍵時(shí)刻，他卻毫不猶豫，為班級(jí)做事時(shí)，他爭(zhēng)先恐后，得到了楊老師的贊許，讓我們的停車場(chǎng)更加干凈。
無(wú)怨無(wú)悔，是她最好的詮釋，她，平凡卻不平庸，她沒有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為我們拼搏也沒有在比賽上為我們贏得獎(jiǎng)勵(lì)，只是用她那小小的掃把，為班級(jí)描繪出純凈的天空。我們的勞動(dòng)委員黃琦，是一個(gè)默默無(wú)聞的人，可她卻執(zhí)著地還班級(jí)一個(gè)干凈的教室，她還積極幫助同學(xué)，某個(gè)同學(xué)摔倒了，她立馬去扶她到醫(yī)務(wù)室或教室，這個(gè)勞動(dòng)委員當(dāng)?shù)煤芊Q職！每每上課，她都替余老師拿水，余老師也很感動(dòng)。
和藹可親，是她的品質(zhì)，她從不像一個(gè)老師一樣板著臉訓(xùn)我們，可她也對(duì)我們嚴(yán)格，像一個(gè)媽媽一樣疼愛我們。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。老師，您辛苦了！
六七班，就是因?yàn)檫@些人的奉獻(xiàn)才有了凝聚力，正是因?yàn)檫@些人的奉獻(xiàn)，才會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)班！讓我們一起贊美他們！也讓我們加入到這個(gè)行列里吧！
我愛我的班級(jí)作文6
自古英雄出少年。古時(shí)候有唐宋八大家，今天我們班也有“八大家”。這可真是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！
首先說(shuō)說(shuō)“數(shù)學(xué)家”孫李。
她在數(shù)學(xué)上就是有那么一股鉆勁，課余時(shí)間也常捧著數(shù)學(xué)書。如果遇到難題，她總要想方設(shè)法攻破。難怪她數(shù)學(xué)那么好。
“你是我心中的棉花糖，甜蜜的……”
噢，原來(lái)是“歌唱家”畢桂生，他那甜潤(rùn)的嗓音，時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而……同學(xué)們仿佛被引入了一個(gè)美妙的世界。
“來(lái)，傳給我！給我！”“進(jìn)了！漂亮！”“好！三分球，進(jìn)了！”真酷！正在進(jìn)行一場(chǎng)緊張的籃球賽。不知道是哪個(gè)班又給我們班下“戰(zhàn)書”了，看來(lái)又是一場(chǎng)生死大戰(zhàn)，但吃敗仗的肯定不會(huì)是我們�？�，我們班的“籃球王子”——王健亮又大顯身手了。瞧，籃球場(chǎng)上的他，運(yùn)球、傳球，神出鬼沒，長(zhǎng)驅(qū)直入，身法靈活。只見他一個(gè)雀躍，接住來(lái)球，返身一投，進(jìn)籃——又一個(gè)三分。精彩！
下面閃亮登場(chǎng)的是“幽默家”李祥賀。這家伙貧起嘴來(lái)，老師都拿她沒辦法。一次，我和同桌吵架，我氣得把涂改帶撕成一條一條的。他往前一湊，笑嘻嘻的說(shuō)：“嬌小姐，面條吃到外面來(lái)了？”就這一句話，逗得在場(chǎng)的同學(xué)們哄堂大笑，剛才吵得面紅耳赤的我也禁不住笑了，一場(chǎng)干戈就此化為玉帛。
“Jeny lives in London… …”咦？這不是“翻譯家”張爽嗎？她又開始背英語(yǔ)對(duì)話了。他的英語(yǔ)卷子做的最好，單詞、短語(yǔ)背的特別熟，課堂上回答問題也最積極，常常受到老師的表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)。
還有“畫家”華玉龍，他的畫栩栩如生，無(wú)論是人物畫，還是山水畫，畫的都很出色。他的畫一出手，就會(huì)得到同學(xué)們的好評(píng)。
“硬筆書法家”馬云雪也非尋常之輩。她的字帖寫得最好，每次都會(huì)得高分。
對(duì)了，最后一位“大家”，那就是我了——“爬格子專家”。因?yàn)橛泻脦灼岸垢伞痹诰W(wǎng)上發(fā)表了，所以我也就出了點(diǎn)兒小名，每天都有不少人訪問我的博客，點(diǎn)擊率老高了，唰唰的。人們送給我的“爬格子專家”之美譽(yù)就是這么來(lái)的。
聽完我的介紹，你是不是很為我能生活在這樣的班級(jí)而高興？我想一定是的。那么，我們七年一班的“八大家”給你留下怎樣的印象？你一定覺得我們的班級(jí)是最最可愛的吧？
是的，我們的班級(jí)最可愛。
我愛我的班級(jí)！
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