回憶老師作文(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的回憶老師作文，歡迎閱讀與收藏。
回憶老師作文1
我回想起去年七月老師家訪的那天中午時候的情景：
那天中午，我正在看電視。突然電話鈴響了，我拿起話筒，當聽到是李老師的聲音時我感覺非常意外，我急忙問：“李老師您有什么事?” 李老師說：“今天下午你家有人嗎？”我說：“有，我爸爸媽媽在�！� “今天下午1點鐘我來家訪�！崩罾蠋熣f，我說：“知道了，李老師下午見。”
我掛了電話，心情緊張得無法平靜，像有十五只吊桶打水——七上八下的。因為我的學習成績是一年不如一年，一年級第一學期的時候成績單上只有四個良，其余全是優(yōu)，今非昔比，上學期只得了八個優(yōu)，有五個合格，真是一落千丈啊！不知道今天的家訪，李老師會對我爸爸媽媽說些什么。
想著想著，一看時間已經(jīng)12點多了，我的心情更加緊張了。在窗口眺望著，李老師沒有來！到樓下跑了好幾趟，李老師還是沒有來！我只好在窗口靜靜的望著樓下，突然，李老師的身影出現(xiàn)在我眼前。我急忙對媽媽說：“李老師來了！李老師來了！”
李老師來到我家，跟我爸媽反映了我在學校的學習情況，說我最大的一個缺點就是上課講話，不認真注意聽講。然后我爸爸也向李老師匯報了我在家的學習情況，如我堅持在課余時間練鋼琴、背誦唐詩宋詞。李老師聽了以后還表揚了我，她說如果我在學習上再加把力，成績一定會很好。
家訪結束了，我的心里終于放下了一塊大石頭。
如果這學期老師再來家訪，我希望我能受到更多的表揚。
回憶老師作文2
夜晚，我打開窗戶，窗外一片寂靜，月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著，是黑夜變的似乎更加漫長。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看著看著，那星兒勾起了我對李老師的思念……
可曾記得，在燈光下是誰在孜孜不倦的批改作業(yè)，在節(jié)假日，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到困難時，是誰在不厭其煩的幫助我們？在我們犯了時，是誰在苦口婆心的教導著？那便是您，我敬愛的老師！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會與青山同在，與日月同輝，因為您的職業(yè)是神圣的，是偉大的！您將永遠留在我們心中！
記得那是一個寒風凜冽的冬天的早晨，因為下了雪，大家都很高興。在課間的時候，大家都跑到操場去玩。我和同學們在操場上追逐打鬧，盡情的玩耍著。突然，“嘶”的一聲，手不小心被鐵欄桿上的鐵絲劃了一下，劃開了一道口子，很長。接著，血一下子就冒了出來，殷紅的血滴在白色的雪地上，顯得格外刺眼。由于天氣很冷，被劃開的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙，眼淚花兒都冒出來了。同學們都圍了上來，不一會兒，老師就被同學們叫來了。她把我領到辦公室，有酒精幫我清洗傷口，然后用繃帶包扎。您雖然沒有說一句話，卻勝過說一大堆話。那是可謂是“無聲勝有聲啊”。那一幕，深深的感動了我……
啊！老師，我為你歌。您含辛茹苦，付出了您全部的心血，付出了您那寶貴的青春，把他獻給了教育事業(yè)。您用真情來呵護著我們，關心著我們，愛護著我們。您用心血來澆灌著我們。老師，謝謝您！謝謝您對我們的良苦用心！謝謝您的付出，謝謝您對我們的愛！
回憶老師作文3
令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過我三、四年級兩年的語文。我非常喜歡她和她的課，我的同學也很喜歡她。
李寧老師大概二十四五歲的樣子，圓圓的臉龐，白白凈凈，兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長發(fā)，直到腰際，讓人以為“飛流直下三千尺”。她個子不太高，遇到比她高的學生，她會樂觀的說：“好好長個！不要像我一樣矮。要多吃飯哦！”
李老師是一個幽默的老師。有一次，她發(fā)現(xiàn)有個同學上課正在看漫畫，漫畫上畫的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學的后面出現(xiàn)，她對那個同學說：“你是不是吃了書中的那種‘毒蘑菇’，所以才發(fā)病上課看漫畫的？必須要用書中的‘解毒蘑菇’來解讀毒？”同學們哄堂大笑，那位同學也不好意思地把書收起來了。
李老師是一個勇敢的老師。有一回，我的朋友的一本書被一個頑皮的同學扔到墻頭上了，墻頭上全是碎玻璃，在太陽下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷，縱身一跳，如同練過輕功一般，一下子把書取了下來。但是，她的手卻受傷了。
李老師是一個時尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮，讓人以為是仙女下凡一樣。有一次，一位同學問她問什么這么時尚，她幽默地說：“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘，讓更多的同學注意到我，那樣才會有更多的人聽課！”那個同學聽了如夢初醒。
我喜歡李老師的語文課。她語音清脆悅耳。她總是鼓勵我們積極發(fā)言，啟發(fā)我們動腦筋思考。每次背誦課文，她總會先給大家講解一下，我們理解了，很快就能背誦下來。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學語文，感覺很輕松愉快！
李老師是一位幽默的老師，一位勇敢的老師，一位時尚的老師……我愛我的李老師。
回憶老師作文4
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永遠的。
我不能說，您那張英俊的臉龐時常浮現(xiàn)在我腦海中，不知不覺中我竟淡忘了您的模樣，看見現(xiàn)在的數(shù)學老師，跟您有幾分相像，我看見他總是希望能回想起你，但是卻始終也回憶不起來，總是聯(lián)想到另一位跟您相似的老師。
只是記得您陽光的笑容，親切的語氣。每天，灌溉給我們?nèi)碌闹R。我很調(diào)皮，也很大膽，總是做出一些出乎意料的舉動，現(xiàn)在回想起來很幼稚，但是您總是很包容我，你盯著我看，我便盯著你看。當時，同學都笑開了，我還跟你開玩笑，你卻全然不介意。
當時，全班的人都說你最疼愛的便是我，我聽了很高興。其實我并不是班上最好的學生，粗枝大葉的，每次考試我盯著上面的紅叉叉，你總是對我無奈地說：“唉，你什么時候才能改正過來你這個粗心地毛病呢？”我當時不高興地看了你一眼，不過你也沒有生氣，于是，漸漸的，我考試會檢查，以前，我最討厭的就是檢查考卷了。
某天，我們班的老師突然換了一個，聽說，似乎是你母親有點事，最后一次，在做操的時候看見你，你對我笑了一下，從此，你離開了我的生活。
后來的老師，是位老人。很奇怪的，他有點兇，但是卻唯獨對我很是寵愛。不過，他沒有說我粗心，總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點像，但是又有點不像。
不知道，你現(xiàn)在身在何處，也不知道你是否還在從事教師這一職業(yè)，我想在這一天里，對你說——教師節(jié)快樂！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
回憶老師作文5
轉眼間，我進入中學的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學。他們?nèi)缣焐系姆毙�，漸漸地由明亮轉為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的梁老師。
梁老師和藹可親，想母親一樣關懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時，由于人太多，我們班的一個女生摔倒在地上，后面的幾個人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發(fā)現(xiàn)后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫(yī)院跑去。后來，梁老師得知她并沒有什么大礙，會心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……
梁老師時刻關心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了，梁老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。
梁老師不僅關心我們的成績，還關心我們的課余生活。20xx年的“六一”節(jié)前夕，班干部冥思苦想不出節(jié)目來，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節(jié)目編好了，但是沒有音樂磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著，她又關心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗。“六一”節(jié)到了，我班同學那著火紅的扇子，在富有激情的音樂下，表演了舞蹈《開門紅》�；鸺t的扇子像天上的太陽一樣，充滿了熱情。后來，《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖��！這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠忘不了它們，我也永遠忘不了我敬愛的梁老師。
回憶老師作文6
二中校慶的時候我沒有去，因為……還有……再有……列舉了無數(shù)理由，歸根到底本質(zhì)上的原因，是不敢去，我覺得我很失敗，近情情怯，我舉步維艱，思念的閘門打開，回憶如潮水般涌來，美麗的校園，少年的歲月，曾經(jīng)的同學，特別是那一個個可親可敬的老師們……
我記得最深的是我初中的美術老師，身材高大，卷發(fā)披肩，樣子也長得像個外國人，很有藝術家氣質(zhì)，他把我的畫放在校門口的櫥窗里，同高年級學美術學生的畫一起展出，并說：“多好，這個布局，這個色彩，不錯！好好努力”可惜現(xiàn)在娃娃要我教她畫畫時，我一樣也畫不出來了，靈感隨年齡的增長隨風而逝，當年充滿夢想的我怎么也不會想到，現(xiàn)在的我竟然如此平庸。也許我的美術老師不會想到，他當初一句贊美的話，就會讓一個人的生活充滿色彩，他應該早就離開安順了，也不知道他現(xiàn)在可否安好？
我還記得我的語文老師，他從初中到高中都教我，他就是比較喜歡我這種乖娃娃，而且我的語文成績一向都好，所以他很喜歡我，經(jīng)常表揚我，那時少不更事，經(jīng)常拿著我寫的半拉子“作品”去請教他，他也不厭其煩地給我指出不足，還把家里的東西全部找出來給我吃，現(xiàn)在想起真的很不好意思，也好佩服當時的勇氣，真的很想對他說：謝謝你我的老師，希望你生活幸福，健康長壽。
那時不知道怎么搞的，就是對理科不感興趣，一看見我的物理老師穿著他那件深色衣服，抬著茶杯踩著鈴聲走進教室，我的瞌睡馬上就來了。
回憶老師作文7
看到中學語文老師就想起了小學的班主任，雖然教了我只有兩年時間，但是我們關系很好，有時會談談心，就像朋友似的，他剛開始教我們班的時候，那是我經(jīng)常不寫作業(yè)，老師讓我寫，我有時會寫，有時動也不動，所以老師很頭疼，但是這個老師來了以后，天天讓我必須寫作業(yè)，不寫不讓我走，我也沒辦法，就寫啦，但有時也不會寫，但是比原先好多啦，起碼我開始寫啦，后來是一年比一年好，開始自覺寫了。
后來老師開始讓我們背課后要背的課文，一天的時間去背，下課可以找組長背，背過啦，組長統(tǒng)計，放學沒有背過的，把名字往黑板上寫名字，第二天去找老師背課文，幸虧我背課文能背過，就找過老師幾回，因為每天都在學校找組長背，有時背好幾遍才能記住，一會我就忘啦，所以得背上三四遍，經(jīng)常放學很晚才回家，就是在學校背課文，哎。幸虧班主任對我們很嚴格，要不然我語文也不是很好，現(xiàn)在背課文也不可能看幾遍就能記住的，我得謝謝老師，是你把我語文教的很好的，要不然我語文現(xiàn)在不可能是其他科目中最好的，我就喜歡語文，因為我是中國人，不喜歡語文，還喜歡英語嗎，反正再過幾年高考英語又不參加，就沒有英語啦，哈哈，活該，誰讓英語老師天天讓我們背英語單詞，還考試，我都煩死了，天天占我們的自習課，我們一看見她就知道要占課了，但有時我也會想，老師這麼做也是為我們好，我們何必為難老師一番心意。
我跟班主任是老鄉(xiāng)，一個家鄉(xiāng)的，所以老師對我格外關注的，有時看我不對，會找我談的，我也會跟老師說說是怎么回事，這時我會改正的，在之后的三年中老師們對我很好，我很感謝他們。
回憶老師作文8
我有一個愛搶課的班主任，她現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了，有了一個孫女，自從她有了孫女之后開始對我們和藹了，也少搶課了，有時愛對我們開玩笑。
以前，三年級的時候，我們一學期最多只上了3節(jié)體育課，美術10節(jié)不到，反正不是主課，她都會去爭奪這節(jié)課的時間，來給我們上語文課，所以我們?nèi)嗟恼Z文都很好，大多數(shù)人都是95分以上，學習差的也有85分以上，我不知道她是好還是壞，她不上我們運動，不讓我們畫畫，但卻讓我們的語文成績變得很好我無語了。
現(xiàn)在我們六年級了，我們的班主任開始變的對我們“松”了，但又出現(xiàn)了一個新毛病，“說話不算數(shù)”，這又讓我們失去信心，我們學校里每周都有評比周冠軍和月冠軍，那次我們沒選上，老師先批評了我們一頓，然后告訴我們，這周如果得了周冠軍，就給我們獎勵，買零食，但一周過去了，我們選上了，她卻沒有再提那件事，我們以為是她忘記了，有可能等下次我們得了月冠軍，她會很高興，會給我們獎勵的，但我們得了月冠軍之后，她表揚了我們，但她卻仍然沒有提獎勵的事，這讓我們對她很失望，從而我們有一半的同學失去了信心，然而也包括我，所以這周我們沒有得周冠軍，班主任的失信我們非常生氣，我們?nèi)嗳硕枷霌Q一個班主任，這都是全班的心聲。
她，教了我們六年，我們叫了她六年的“張老師”她，雖然有很多的缺點，但對我們有恩，如果沒有她，我就不會有這么好的語文成績，我很感謝這位“嘮叨我們”六年的班主任，她的面容，永遠刻在我的心中。
回憶老師作文9
一年一度的教師節(jié)來臨了。這時，我又回想起了我的小學老師，她叫蔣志瑩。她是我的語文老師，也是我的班主任。
她有著一頭金黃色的頭發(fā)，一雙圓溜溜的大眼睛，眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲，身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。
記得她是小學二年級才轉來教我們語文課的，剛開始，我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上，我?guī)缀醵疾慌e手回答問題，害怕我回答錯了，她就會很嚴厲地批評我�？蛇^了一段時間，我慢慢地發(fā)現(xiàn)她不是那種想象中的那么嚴厲。于是，我經(jīng)常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準確，可是，蔣老師也會表揚我、鼓勵我。經(jīng)過一段時間的努力，我的語文成績也越來越好了！
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我已是六年級的學生了。學習生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程，去花更多的心血學習數(shù)學和英語，不必花更多的時間浪費在語文這門課程上�？墒�，蔣老師鼓勵我，千萬不能忽略語文這門課程。后來經(jīng)過蔣老師的百般勸說，我才認認真真地學習語文。經(jīng)過我和蔣老師的努力，我的語文畢業(yè)考成績才能提高。
雖然我上初中了，但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現(xiàn)在要好好學習，爭取考上一個好的高中和大學。長大以后要報答祖國，二十年后，我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看！蔣老師也能以我為榮！
回憶老師作文10
在我的成長與學習之中，出現(xiàn)在我身邊的老師有不少。不過當我回憶起他們的時候，我最難忘的有三位老師。
第一位老師是我的小學數(shù)學老師，數(shù)學老師是一個特別幽默的人，他身形較矮小，圓圓的大腦袋，大大的眼睛。數(shù)學老師的外貌特別具有欺騙性，明明已經(jīng)上了一把年紀的數(shù)學老師，可在我們看來偏偏卻就像是我們的大哥哥。可以說數(shù)學老師是我班上所有同學都喜歡的一位老師，每次見到數(shù)學老師的時候，我們都能感到很親切。而且幽默的數(shù)學老師，經(jīng)常能給我們講來不少的笑話，逗得我們?nèi)嗤瑢W都哈哈的笑個不停。這樣的數(shù)學老師，自然給我的`小學時光帶來了很多數(shù)不盡的歡樂。
第二位是我現(xiàn)在的音樂老師，音樂老師的嗓音特別好聽，每次上音樂課的時候，教室里靜悄悄的，大家都屏息凝神的想聽音樂老師的哼唱。原本在之前，我是不喜歡唱歌的，對音樂也并沒有多大的興趣，可是在我聽過音樂老師的幾次哼唱后，我對音樂增加了不少的興致，漸漸地也就喜歡上了音樂�？梢哉f是音樂老師改變了我對音樂原本的看法。
最后一位就是我的班主任了。自從上了初中之后，我的班主任老師就一直認真負責的教導著我們。班主任老師關心著班上的每一位同學，不管是我們的學習還是我們在學校里的生活，班主任老師都對我們投入了關心。我班的學習成績是就是在班主任老師時刻監(jiān)督之下，這才穩(wěn)步上升，腳踏實地的走過了每一個階段。現(xiàn)在我班的平均成績在同一年級里是數(shù)一數(shù)二的，班上的同學也都很用功，并且都全身心的投入在學習之中。我們都很感謝我們的班主任老師。
回憶我的老師，每一位老師都是那般的有特點。
回憶老師作文11
隨風潛入夜，潤物細無聲。
老師，一個多么溫柔的詞。因為在我的記憶里，老師一直以一個溫柔的形象存在著。在我的小學，我遇到了一位學士淵博的語文老師，是她在一直引導著我……
她有著一雙如秋日星空中的星星一樣明澈的眼睛，那雙眸子雖然淡淡的，卻很真誠直率，她沒有如花似月的美貌，但至今我都無法忘記他的容顏。
那天，天空沉沉的，使人心情也變得沉重起來，還記得上個下星期的考試有好多題都寫錯了，心里就悶得慌。剛好是一節(jié)語文課，心想語文老師該不會要發(fā)卷子吧！然后他還會在班上公布成績，如果考得不好怎么辦？一大堆問題在我腦海中浮現(xiàn)。
果然，卷子以我想象中的方式發(fā)下來了，一百分的滿分我只考了八十六分。當時我只想找個洞鉆進去，臉色只有那么難看，不敢直視語文老師的眼睛，突然，一陣穿透玻璃的叫聲驚到了我：“周添羽，你站起來�！蓖炅�，語文老師一定是覺得我沒考好�！澳闶遣皇且灿X得你沒有考好，其實沒有關系，水往低處流，人往高處走，即使這次沒有考好也沒有關系，只要你有一顆積極向上，堅韌的心，和失敗后從頭再來的勇氣就還有機會。”語文老師的這番話深深觸動了我。
從那以后，每一次考試之前我總會告訴我自己要盡自己最大的努力考出最好的成績，并且要對自己有信心，要樂觀看待，及其反思自己的錯誤。
小學老師給我的鼓勵令我受益終生，其實當時語文老師并沒有因為我沒有考好而生氣，他是想讓我真正直面考試，并且對那些類似于考試的事都要樂觀面對，具有失敗后從頭再來的勇氣。
七月，我們畢業(yè)了，我和語文老師告別�，F(xiàn)在，我又開始回憶她。
回憶老師作文12
上初二了，初一的老師我卻并沒有忘記，可能是感情太深了吧。周末的周記要寫初一的老師，這讓我想起了我初一的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師姓盧，是一位要求嚴格的女老師。小眼鏡、大眼睛。長頭發(fā)，高挺的個子，十分精神。大風衣、喇叭褲，盡顯女王氣質(zhì)，女王風格。
可我最忘不了的，還是盧老師的眼睛。
真可謂：“山中無老虎，猴子稱大王”。記得剛上初一的第一節(jié)數(shù)學課，老師遲了一點進教室，一些調(diào)皮的學生蠢蠢欲動，一些大膽的竟跑到講臺上模仿老師喊：“上課！”然后是一陣哄堂大笑。
說時遲，那時快，老師突然走進教室，人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無聲，那兩個同學也火急火燎地跑下講臺。卻聽一聲“站著！”于是他們乖乖地站在墻角。盧老師來到他們面前，睜大眼睛瞪著他們，他們似乎從她眼里看到了責備，便低下了頭，說：“老師，對不起，下次不敢了。”果然，以后的每節(jié)課都非常認真。我們班的數(shù)學成績一直是年級的數(shù)一數(shù)二。
還有一次，我考砸了。果然，盧老師請我“喝茶”。我忐忑不安地走進辦公室。老師什么也沒說，就一直看著我，我低著頭，偶爾一抬頭，撞見了盧老師的眼神。那眼神像一輪明月，又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關心與激勵，便發(fā)誓一定要努力學好數(shù)學。
初一下期期中考試后的一堂課，老師突然感到頭暈，我們本以為沒有什么大事，可沒想到老師住進了醫(yī)院······
懷念我的盧老師啊······
回憶老師作文13
記得我上一年級時，語文老師是一位衣著素凈的婦女，她姓林，我們都叫她林老師。她喜歡給我們布置大量的重復性抄寫作業(yè)。那時我最喜歡她的上課方式——分角色朗讀，我記得自己曾經(jīng)扮演過一只小羊。
有次課堂作文課，我寫的作文比我們班最會寫作文的小秦的分數(shù)還高。她的媽媽是個語文老師，所以她寫的作文經(jīng)常被老師拿去當范文讀，然后老師要求我們向她學習，雖然當時年紀小，但已經(jīng)懂得嫉妒了。這次總算我比她高了，我就故意找她討論這個作文，往她傷口上灑鹽。老師知道了我的行為，找我到她辦公室，跟我談了很久，我走出來的時侯，把頭低得很低，不是因為生氣，而是因為自己意識到錯了。老師沒有評價我的行為，而是跟我說很多道理。我很感謝老師對我的教導。
周末放假，老師布置多篇作文，我們不喜歡當高產(chǎn)作家，我們喜歡過家家，好多同學從作文書上抄作文，我不愿這樣，所以交不出作業(yè)。老師又把我叫到辦公室，問我為什么不交作業(yè)，我說我想不出來要怎么寫，本來以為老師會把我大罵一頓，結果老師摸了摸我的頭，表揚了我。因為老師知道學生抄作文的情況，所以我沒抄讓她感到很欣慰，后來她教我要多看書，多觀察生活，有所積累才能寫出更好的作文。
老師的教誨我一直記得，它也一直指導著我的每一步。
回憶老師作文14
小學，初中，高中，總會有很多老師來過你的生命，總會有一兩個讓你印象異常深刻的老師吧！我還記得我初三的物理老師，說實話，我是很感謝他的，記得初二剛開始接觸物理的時候，簡直是一個頭兩個大，可以說及格都是一個很奢侈的事，所以我一點也不喜歡物理這門課程，但是到了初三的時候，物理是要中考中的一門重要課程，所以，如果要考上一個好的高中，就必須不能偏科，要樣樣精通才行，所以物理就成了我頭疼的一門課了，直到初三的物理老師出現(xiàn)，才改變了我對物理的偏見。
他是一個戴著眼鏡，瘦瘦高高而且平時話也不多的老師，給我的第一印象是溫文爾雅，嘴角總是帶著溫潤的笑，在那個當時情竇初開年紀，就想著如果有一個像物理老師那樣的男孩子存在的話，我一定會喜歡上那個人的，那時候我們除了學習就是聊聊八卦，女孩子不就只有這點樂趣嘛！所以我們物理老師和二班的班主任是夫妻的事是我們早就知道八卦消息。
有一天，好像是二班的班主任和一班的班主任起了沖突吧！好像鬧的挺兇的，但是那時候這樣的事，我們學生是不會了解太多的，具體原因就不是很清楚了，但是她們起了沖突之后，難免會有口舌之爭，氣急之下，沖動是難免的，不是有句話叫沖動是魔鬼的嘞！所以最后好像還有手腳碰撞之類的，雖說被其他老師及時勸阻住了，但當我物理老師聽到這個消息的時候，那樣溫文爾雅的人竟然直接去找了一班的班主任，有一種為了老婆，什么形象都不顧及的沖動爆發(fā)出來，那個一班的男班主任也被這樣好脾氣的老師的爆發(fā)而嚇了一愣吧！
即使這是一個有損老師這個職業(yè)形象的事吧！但在當時那個年紀，總覺得這樣的男人才是值得托付終身的好男人��！知道現(xiàn)在這件小事還一直保留在我心中。
回憶老師作文15
每當畢業(yè)時，我都會用心回憶一次我的老師，這一次，我回憶的是我初一年級的語文老師，是她帶著我走入了文學的世界，走進了心靈的世界。
一直以來，我都是一個內(nèi)向的孩子，不敢與人交流，不敢與人成為朋友，甚至于不敢和老師說話。然而，就是這樣的一個我，被我初一時的語文老師看見了，她向我伸出了溫暖的手。她時常找我談心，也時常幫我修改作文。我的作文不是我們班寫得好的，卻是她最用心去看，去修改的。當我問到老師：“老師為什么對我那么好？”時，老師她只是笑一笑，說喜歡我這個學生。
直到這位語文老師因為工作調(diào)動的原因，離開了我們學校，去到很遠的地方之后，她寫信來告訴我說：“因為她看見我，就像是看見了曾經(jīng)的她自己”是這樣的原因，老師一直關心著我，她知道我內(nèi)向到不敢與人交流的原因，她了解我的難言之隱。
這位老師教會了我如用日記與自己對話，也教會了我如何與天地來往。她不要求我去與人接觸，她只是告訴我用心去觀察生活，她教我去看天空，去看大地，去看河流和山川，也教去看一朵朵飄過我們頭頂?shù)脑�，她說它們都會說話，只是很少有人傾聽，她說小樹兒也會說話，只是我們沒有與其談心，她說晚霞是在為我們獻舞，也說流光溢彩的夢。老師說的那一切打開了世界，既打開了文學的世界，也打開了我心靈的世界，讓我在與天地來往的時候，便知曉了生活的秘密。
現(xiàn)在我還與這位老師在偶爾通著信，以后也還會繼續(xù)通信，只是她畢竟是在我初一時候出現(xiàn)的老師，在初中畢業(yè)之時，我想提前回憶一下與她的來往。
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