我們班的老師作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我們班的老師作文，希望對大家有所幫助。
我們班的老師作文1
別班的老師給同學(xué)的感覺是溫柔、和藹，可我們班的崔老師給人的是恐懼和害怕。
有一天，李剛在本中忘寫了一項作業(yè)。老師連打帶踢，小棍也打在他身上，他一直向后退，手捂著臉。老師氣急敗壞地把他手扒開，一頓拳打腳踢過后，讓他 寫10遍這項形近字。唉！真慘呀！還有一次，王強竟然偷了老師的錢，事情是這樣的：老師那天格外高興，把幾個硬幣隨手放在辦公桌上，這節(jié)是科學(xué)課，下課 了，王強讓張良作掩護，別讓班長李娜發(fā)現(xiàn)。王強眼疾手快地把錢偷走了，然后他倆分了。老師知道的時候已是中午了，生氣地說：“等他們倆下午來的，我和他們 就是個事！”然后又自言自語地說：“有其父必有其子，看我不把他們家長找來的。”下午，他倆若無其事，大搖大擺地走進了教室，老師讓他們站在前面。然后， 一個“連環(huán)踢”再來一個“一棍雙人”，把張良的眼淚都打下來了，最后，事情大白了：原來這事是張良指使的。
正是這位“辣老師”的嚴格給了我們好成績，正是這位“辣老師”的嚴厲的教育，使我們慢慢懂得做人的道理；正是這位“辣老師”的嚴……
我們班的老師作文2
本來以為她只是麻辣點，誰知道她是多么的可惡！我覺得，我不在這里發(fā)泄一下，我就會氣絕身亡！雖則她是我老師，但她卻令我反感之極。
開學(xué)的第一天我就覺得她很不好惹。我雖然當了班長，但我的感覺卻好象是當了她的奴隸。其實不止我一個，我們班干部也受到了危害。潘老師總是在放學(xué)后留下我們開班干部會議，我們是五點半放學(xué)的，她就開到六點多。講的什么內(nèi)容？不就是罵我們啊！說我們不會做事什么的，沒有一句好話，更別說鼓勵了。
潘老師的習(xí)慣就是留我們班同學(xué)的堂，只要有人做錯了事，便是全班留下。不就是秦朝的法律：一家犯法，十家連做嗎？一次，我們班的副班長犯了錯，她居然連夜將他的父親叫來，連副班長的父親也一起罵了。那聲音之大，問問我們班住宿的同學(xué)就知道了。
不久，兩位同學(xué)因課間追逐被扣分了，呵，這下可精彩啦！
我們班的老師作文3
我的語文老師姓王。三年級的時候，他就是我們班的語文老師兼班主任。他雖然個子不是太高，但是他長得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。
他對我們的要求非常嚴格，講課生動細致，批改作業(yè)特別認真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認真，字寫的有點兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時候發(fā)現(xiàn)有幾個字寫又寫錯了。他又一次，耐心的教我怎樣寫。直到我把字寫好，作業(yè)做對為止。有了這一次的教訓(xùn)，我從此以后寫字，也總是認認真真，再也不敢寫馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績也一次比一次好。我的語文老師的胳膊有毛病，寫字的時候總是抬不起來，但總是忍著疼痛認真板書。有時候看到老師寫字的時候總是捅的滿頭大汗，我心里別提多難過了。我想老師這么痛還堅持為我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績報答老師。
今天是教師節(jié)，我想對我的語文老師和關(guān)心關(guān)愛護我們的所有老師說一聲，老師節(jié)日快樂！辛苦了！謝謝你們！
我們班的老師作文4
在我們班里有一個人，他非常厲害，為什么這么說呢？因為他是我們班的多面手。
“天才”徐老師
一天，我從三年級辦公室路過，里邊突然傳出“好厲害”的聲音。我往窗戶里一看，原來，徐老師不知從哪里拿來了一架4個螺旋槳的4軸飛行器，正在練習(xí)飛行呢。懸停、加速、360度翻轉(zhuǎn)，我都看呆了。徐老師都沒有看說明書，竟然能飛得那么好，真是“天才”！
“搞笑”徐老師
徐老師很愛逗我們開心，這不，語文課上，我們正在學(xué)《你必須把這條魚放掉》。老師說：“一個星期前，我也去釣魚了，釣了一條大魚，足足有30厘米，最后跑了。不過不是我放掉的，是對著大魚自拍，準備發(fā)朋友圈，結(jié)果一不留神，魚就逃跑了�！比堑猛瑢W(xué)們捧腹大笑！
這就是我們班的'多面手——徐老師。
我們班的老師作文5
“你們知道《窗邊的小豆豆》里的‘巴學(xué)園嗎’？這個學(xué)校能泡溫泉，運動會的獎品還是蔬菜呢！”你聽，我們班的“朱老師”課堂又開講了。我們都沉醉其中，直到上課鈴聲響了才依依不舍地回到座位上。
“朱老師”是我們班的名人。她不僅酷愛看書，還喜歡“說書”。有時，我們纏著她講故事，她卻說：“這本書我還沒看完，等我看完了再給你們講吧！”說完就沉浸在書的世界里，時而微笑，時而皺眉，時而咧嘴大笑，時而用拳頭一敲課桌……各種表情都在她臉上綻放。我們看她看書，就像看“變臉”一樣好玩�！爸炖蠋煛笨吹綍镉腥さ那楣�(jié)時，總會講給我們聽。有一次，她正在看《笑貓日記》，忽然用手捂住嘴，“撲哧”一聲笑了。她站起來說：“同志們，現(xiàn)在開課了，大家快來聽呀！”我們一窩蜂地圍在她身邊，津津有味地聽她講。她一邊講，一邊模仿書里的人的語氣和動作，把我們逗得前仰后合。
其實，“朱老師”不是真正的老師，她是我們班愛講故事愛看書的女孩—朱易。她給我們帶來了很多歡樂和知識，我們都喜歡她。
我們班的老師作文6
今年開學(xué)的第一天上課，我來到教室就問同學(xué)：“我們有沒有換任課老師？”坐在我邊上的黃立凡說：“數(shù)學(xué)老師換成了以前教過我們的浦老師了�！迸�，新老師，會怎么樣呢?
浦老師1.70左右的個子，體重約140斤，體型比較勻稱。我和浦老師有個共同點，就是都戴著眼鏡。不過他有一雙非常犀利的眼睛，誰要是上課開小差、做小動作，他一眼就能識破。
浦老師很幽默，他總能說出一些稀奇古怪的事情。有一次，有人把兩個不能相加的項目加起來，浦老師說，人+豬=豬八戒，這也是一個算式？同學(xué)們聽了哄堂大笑。
浦老師教學(xué)非常認真。比如：每個周末他都會在自己的博客上歸納和總結(jié)出一些重要的例題讓同學(xué)們解題，等上課的時候再拿出這些題目逐一講解，加深印象。
浦老師總會利用每天中午的午睡時間批改作業(yè)，午睡過后他就會讓同學(xué)們訂正作業(yè)，再交給他批改。據(jù)聞，浦老師帶領(lǐng)的同學(xué)，全都是市里奧數(shù)的尖子。丁老師說，浦老師以前得過金牌奧數(shù)教練的光榮稱號呢。
由浦老師擔任的我班的數(shù)學(xué)老師，我們班的數(shù)學(xué)成績一定會突飛猛進的。
我們班的老師作文7
“叮鈴鈴···”上課響了從外面進來一個西裝革履，風(fēng)度翩翩的男子。他長著標準的瓜子臉，一對濃黑的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，只可惜被眼鏡遮住了，但不失威嚴。那只俊俏筆挺的鼻子透著一股傲氣。
正當我們猜想他是誰的時候，他箭步走上講臺說：“同學(xué)們好，我是你們新來的聶老師，這一學(xué)期由我來帶你們《品德與社會》，希望我們成為好朋友，同學(xué)們把你們的名字報一下，我們互相認識認識�！苯又覀兠繄笠粋�名字，聶老師就點一下頭。報完名后聶老師給我們講了學(xué)習(xí)《品德與社會》的重要性和必要性，然后說：“因為沒有發(fā)下新課本，所以我讓你們自由學(xué)習(xí)，也可以讀課外書�！边^了一會兒下課鈴響了聶老師在同學(xué)們的再見聲中風(fēng)度翩翩走出教室。
從這一刻我喜歡我的聶老師。
我們班的老師作文8
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事，我們聽得極其認真，連一個字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王′也會豎起耳朵認真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的作文同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時需要在黑板上寫字時，總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經(jīng)給李老師起過很多綽號，比如′老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號給說了出來，語文老師說：那以后要做到對得起稱號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實天下的老師都是好老師。
我們班的老師作文9
我們一生中有很多老師。剛出生時，父母是我的第一個老師，上學(xué)后，我又經(jīng)歷了很多老師。我們班的所有科目老師，性格都不一樣，上課的方法也不一樣。比如說：我們班的數(shù)學(xué)老師--朱老師；班主任也是我們的語文老師--茅老師。今天我就介紹一下這兩位老師。
朱老師是我很喜歡的數(shù)學(xué)老師，雖然有點兇，但也是為我們好，不是有句話叫“嚴師出高徒”嘛！只有嚴點的老師，才能教出很好的學(xué)生。為什么說朱老師是一名好老師呢？因為在三四年級時，數(shù)學(xué)這一門課我的成績一直不是很理想。這次網(wǎng)課，在家上課時，我總是有一些內(nèi)容沒聽懂、不會做，要反復(fù)看好幾遍，開學(xué)后的考試也很不好�？墒�，開學(xué)后朱老師一講，我頓時就茅塞頓開，而且我也越來越喜歡做數(shù)學(xué)題了。
我們的班主任茅老師也是我喜歡的語文老師。上茅老師的課既緊張又愉快，上課時，有時會被茅老師的幽默弄得全班同學(xué)大笑，笑完后，茅老師又會嚴肅地講起課。平時，茅老師也會和我們像朋友一樣，關(guān)心我們每一名同學(xué)，有不懂得問題下課也會找茅老師問，老師會不厭其煩地為我們解答。
這就是我們班的數(shù)學(xué)和語文老師，我喜歡我的班級。
我們班的老師作文10
接回上一集。潘老師罰得他們可嚴重了。首先，罰他們放學(xué)后在400米的操場上跑十圈，還要我們?nèi)嗔粝聛怼坝^光”。哎！真是……
“那兩位同學(xué)跑十圈，班長也跑一圈！”潘老師嚴厲地說。 “為什么我也要跑��？”我忍不住出聲了。 “你身為班長沒管好，還好意思問為什么，真是可笑！”同學(xué)們聽到老師罵人的聲音，圍過來了，看著我。
“我……”我說不下去，放下書包轉(zhuǎn)身就跑。當時的我心里是多么的難受，這關(guān)我什么事�。课译y道要24小時不離開座位，去看管同學(xué)嗎？我難道是機器人，不用下課休息一下嗎？
跑完回來我還喘著粗氣，我這不是辛苦，我是氣憤！
天漸漸暗了，那兩名被罰的同學(xué)也越跑越慢。同學(xué)們的怨言也開始多了。特別是女生，圍在一起說話。潘老師見了，隨便捉了兩位男班干部，厲聲道：
“把有講話的女生捉出來！”
那兩名男同學(xué)不忍拆穿，只說不知道。
“你們不肯說是嗎？那么就你們跑四圈！”
那兩名男同學(xué)實在不肯說，自動自覺去跑步了。這令我們女生十分感動，同時也對老師的憎恨加深了。
欲知后事如何，請待下回分解。
我們班的老師作文11
今天，我們班級來了一位新老師——羅老師。
羅老師是男的。紅彤彤的臉，高高的鼻梁，大大的嘴巴，帶著一副眼鏡，威武極了。
他的講課方法很巧妙。記得有一次，他教我們學(xué)寫“碧”字他用猜謎語方法幫助我們記憶，“有個王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀，同學(xué)們一下子就記住了這個“碧”字。
羅老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個星期的周一至周四都會布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，每個星期的周一至周四都會布置幾篇“小練筆”使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在羅老師的嚴格要求下，我們班在各項活動都取得好成績。
其實，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地?zé)o私奉獻的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時時震撼著我們，真是深感人心哪！
我們班的老師作文12
我們班有一位漂亮的英語老師。她姓吳，名一字兵。我們叫她吳老師。她長著一頭卷卷的棕色頭發(fā)。一對彎彎的眉毛。一雙有神的眼睛，一張能說英語的嘴。每當吳老師笑起來像一朵最美麗的玫瑰花。吳老師每天都穿不一樣的衣服，給人一種新鮮的感覺。
吳老師第一次和我們見面的時候，和我們說話很溫柔，她說：“我教的學(xué)生，成績都是好的，所以，我希望你們能好好學(xué)習(xí)英語，有人說英語很難，其實，只要發(fā)準單詞的音，我相信，你的英語也不會差到哪去的�！�
聽了吳老師這么一說我們對學(xué)習(xí)英語也有了信心。
第一次上課，吳老師夾著英語材料來給我們上課。先介紹人物，然后教單詞。下課了，吳老師對我們說：“下課了，去玩吧！”就這樣，我們一直這樣快樂的學(xué)著。吳老師也會叫我們回答問題，每當我回答問題時，都會緊張的說不出話來，吳老師就對我說：“不要緊，慢慢來�！币虼�，吳老師對我說話時，我就覺得倍感親切……
吳老師，你是我心目中最好的老師。
我們班的老師作文13
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數(shù)、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事，我們聽得極其認真，連一個字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王″也會豎起耳朵認真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學(xué)后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續(xù)用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的同學(xué)都不敢說話。
李老師講課時需要在黑板上寫字時，總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經(jīng)給李老師起過很多綽號，比如″老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來了，有的同學(xué)嘴巴就是不緊，把綽號給說了出來，語文老師說：那以后要做到對得起稱號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風(fēng)趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實天下的老師都是好老師。
我們班的老師作文14
大家如果問我最喜歡哪位老師，我絕對會說我們的班主任。她真的很好，她就是我們的郝老師。
她特別愛穿裙子，瘦瘦的，有著一頭“方便面”，一雙炯炯有神的眼睛，下面有著一個小巧的鼻子。那櫻桃小嘴，人見人愛，花見花開，我十分喜歡她。
我喜歡她的和藹。記得有一天，我的作業(yè)中有錯，需要改錯，可我偏偏不會這道題，我問了好幾個同學(xué)都沒有問到答案，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。同學(xué)對我說：“你去問老師吧！”“我害怕老師又說她的口頭禪‘這么簡單的題不會，怎么學(xué)的？’”我說。同學(xué)說：“沒事，沒事。”說完出去玩了。我過了一會兒，膽戰(zhàn)心驚的走上講臺，問老師問題，結(jié)果出乎意料，老師沒有說我，還心平氣和給我講題，直到我會了為止。
我還喜歡她的嚴厲。那一天，我們正在上音樂課，我的嘴突然有一點癢，就不由自主的張開，跟同桌說起了話，我的話像水管里的水一樣，止不住，光往外流。剛上完音樂課，同學(xué)們就給我和同桌說：“郝老師叫你們到辦公室喝茶�！蔽覀儌z乖乖的去了辦公室，郝老師讓我們在辦公室寫了800字的檢查，又給我們講了好多道理。
老師是想讓我們更好，更優(yōu)秀。
這就是我們的班主任，和藹可親，又認真負責(zé)的好老師。
我們班的老師作文15
開學(xué)第一天，我正專心致志地聽郭老師講紀律，突然，余光“小兵”趕回來告訴眼睛“大王”：“有一個黑影在門后！”眼睛“大王”聽了，急忙去報告腦子“總統(tǒng)”，腦子下令了：“回頭看！”是誰呢？原來是楊校長�。�
楊校長來干什么呢？我疑惑了，郭老師看見了楊校長，馬上轉(zhuǎn)變話題：“以后我們班的語文課就由楊校長上了！”
“啪！啪！啪！……”大家不約而同地鼓起掌來。“耶！”有的同學(xué)還大聲叫起來。
我高興得都要跳起來了！上學(xué)期，楊校長就給我們上過幾節(jié)語文課，那時候，我就覺得她的課格外精彩。
現(xiàn)在，楊校長每天都給我們上課，她的字很有筆鋒，也很漂亮；她的朗讀很投入，有感情；她的講解很清楚……聽楊校長的語文課，我覺得是一種享受，而且我慢慢知道語文不只是簡簡單單的背背寫寫了，要真正明白其中的含意，還得多讀書！
我現(xiàn)在越來越喜歡上語文課了。爭取這學(xué)期再也不要被語文拉分了�。�！
【我們班的老師作文(合集15篇)】相關(guān)文章：
【熱】我們班的老師作文03-27
【精】我們班的老師作文03-27
我們班的英語老師作文03-23
我們班的新同學(xué)作文合集15篇02-21
我們班的小畫家作文合集4篇04-02
我們班的“小才女”作文03-09
我們班的“大學(xué)霸”作文03-14
【熱】我們班里的小能人作文03-26
我們班的小問號作文【熱】03-23