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學(xué)習(xí)作文

時(shí)間:2022-11-23 07:12:00 關(guān)于學(xué)習(xí)的作文 我要投稿

【推薦】學(xué)習(xí)作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的學(xué)習(xí)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】學(xué)習(xí)作文三篇

學(xué)習(xí)作文 篇1

  上學(xué)期期末考試我考的很不好,我決定這一學(xué)期好好學(xué),爭(zhēng)取能夠取得好成績(jī)。因此我制定了下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、上課要認(rèn)真聽(tīng)課,在下面不做小動(dòng)作,把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)。

  二、放學(xué)后回到家就應(yīng)該立馬寫作業(yè),作業(yè)寫完后還要檢查一下是否漏題。

  三、我還要堅(jiān)持每天寫一篇日記,這樣的話能提高我的語(yǔ)文寫作能力。

  四、我還應(yīng)該精力充沛的.投入我的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)的時(shí)候不能三心二意。

  五、我爭(zhēng)取把下一學(xué)期的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文的考試成績(jī)達(dá)到90分以上。

  我相信只要努力,就一定能夠取得成功。

學(xué)習(xí)作文 篇2

  我的姐姐十分愛(ài)學(xué)習(xí),可以說(shuō)是個(gè)名副其實(shí)的“學(xué)習(xí)狂”。

  姐姐寫作業(yè)的速度可以說(shuō)是非?斓摹S幸淮沃苣,姐姐的作業(yè)很多,光卷子就有四五張,可姐姐卻不覺(jué)得多。她先把作業(yè)分門別類的放好,這樣就不用來(lái)回翻找,而且還很省時(shí)間,放好后姐姐便開(kāi)始寫作業(yè)了。筆尖在紙上快速的奔跑,發(fā)出清脆而美妙的響聲。姐姐一會(huì)兒揮筆寫,一會(huì)兒神情嚴(yán)肅的思考,一會(huì)兒站起來(lái)拿書。一小時(shí)、兩小時(shí)……過(guò)去了,但對(duì)于正在努力學(xué)習(xí)的姐姐來(lái)說(shuō)只過(guò)了十幾分鐘,當(dāng)她攻克了作業(yè)這個(gè)敵人后,臉上露出了滿意的笑容,眉頭不再緊皺,筆尖發(fā)出的響聲也停止了。姐姐走出房間來(lái)呼吸新鮮空氣,也讓疲勞的`眼睛得到充分的休息。

  姐姐可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)。暑假,媽媽帶我們?nèi)ビ螛?lè)園玩我們一進(jìn)門就被各種項(xiàng)目吸引住了。玩了一會(huì)兒,姐姐說(shuō):“我先去那邊休息一會(huì)兒,你們繼續(xù)去玩吧!闭f(shuō)著姐姐走向了長(zhǎng)椅邊。我和媽媽開(kāi)心地玩一會(huì)兒,才想起了姐姐。回去時(shí)發(fā)現(xiàn)姐姐正坐在長(zhǎng)椅上,手里拿著書,正聚精會(huì)神地看著。當(dāng)我們走到姐姐身邊,可姐姐似乎不知道我們?cè)谒磉叀寢尳辛艘宦暯憬愕拿,姐姐才抬頭看我們一眼,然后一邊把書收起來(lái)一邊說(shuō):“你們可真快!”我說(shuō):“這哪里是我們快,明明是你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了。”說(shuō)完我們就一起回家了。

  看!我的學(xué)習(xí)狂姐姐是不是名副其實(shí)呢?

學(xué)習(xí)作文 篇3

  在我的書包里住著一個(gè)文具盒,它是我8歲過(guò)生時(shí)朋友送給我的生日禮物。

  文具盒的形狀是長(zhǎng)方形的,顏色是藍(lán)色的。上面住有3只小老鼠,它們穿的是灰色的大衣,好像開(kāi)晚會(huì)似的。打開(kāi)文具盒的第一層,里面住著鉛筆哥哥和鋼筆弟弟,下一層住著尺子姐姐和橡皮妹妹。他們真像一家人,在文具盒這個(gè)大家庭里過(guò)著幸福的生活。

  當(dāng)我粗心寫錯(cuò)字,小橡皮妹妹就站出來(lái)擦掉我馬虎時(shí)寫錯(cuò)的'字。它在紙上擦字時(shí)發(fā)出的聲音就像對(duì)我說(shuō):“你一定不能粗心喲!!边@時(shí),鉛筆哥哥又要出馬寫字了,它在紙上劃動(dòng)發(fā)出的沙沙聲,好似在說(shuō):“對(duì)!橡皮妹妹說(shuō)的對(duì)!蔽疫B忙改正了錯(cuò)字。不知用了多久,我把鉛筆哥哥用到了只剩下不足5厘米了。媽媽說(shuō):“把這支鉛筆給扔了!蔽艺f(shuō):“不。”媽媽又說(shuō):“留著這支鉛筆也沒(méi)有用!笨晌疑岵坏,讓它繼續(xù)住在文具盒里吧。

  我真喜歡這些文具,因?yàn)樗鼈兪俏业暮没锇椋?/p>

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