有關(guān)高中優(yōu)秀作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中優(yōu)秀作文 篇1
一年的一年，愛(ài)不止，如一股清泉，流不盡，吐不完。如果大海的成就是小河匯至而成，那每一個(gè)人的成就都要感謝她！
——題記
獻(xiàn)給我親愛(ài)的媽媽，獻(xiàn)給天下所有的母親，謝謝你們把我們含辛茹苦的養(yǎng)大。祝：你們?nèi)斯?jié)快樂(lè)!!
從我出生的那一刻開始，你已經(jīng)是一個(gè)偉大的母親了。我的到來(lái)對(duì)你來(lái)說(shuō)是多么的來(lái)之不易，看到你分娩時(shí)候的錄影帶，看到你在畫面上汗水留下，嘴巴都咬出血喊叫著的時(shí)候……心里真的好酸好酸。難道你為了我什么樣的苦都能吃?也許是的。
媽媽的愛(ài)我們要牢記心中。
從小到大，你都是那么無(wú)微不至的照顧我，對(duì)我的愛(ài)只增不減，盡管我做出很多讓你尷尬的事，惹了很多的麻煩。有時(shí)連我自己都無(wú)法原諒自己的時(shí)候，你還是那么慈愛(ài)的對(duì)我，只是讓我保證下一次不會(huì)再犯。很多人都很羨慕我有這么好的媽媽，我很以你為豪。
但所有的媽媽都是一樣的。
在我們生病的時(shí)候，會(huì)得到媽媽最溫暖的擁抱;在我們氣餒的時(shí)候，會(huì)得到媽媽最真摯的安慰;在我們成功的時(shí)候，會(huì)得到媽媽最開心的笑容;在我們奮發(fā)的時(shí)候，會(huì)得到媽媽同樣的努力;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，會(huì)得到媽媽細(xì)心地教導(dǎo);在我們和她為了小事而爭(zhēng)吵的時(shí)候，會(huì)得到媽媽最寬容的理解。
同樣，我們卻沒(méi)有媽媽對(duì)我們一樣的愛(ài)。
我們會(huì)和她爭(zhēng)吵，和她反抗，和她要求一些她無(wú)法完成的東西。她同樣會(huì)盡力完成。
在我們生病的時(shí)候，會(huì)得到媽媽最溫暖的擁抱;在我們氣餒的時(shí)候，會(huì)得到媽媽最真誠(chéng)的鼓勵(lì);在我們傷心的
我的一生是媽媽給的，我的一切都是媽媽給的，沒(méi)有了媽媽就沒(méi)有了我。所以我要感謝媽媽，媽媽給了我暖暖的依靠，暖暖的家，暖暖的歡聲笑語(yǔ)，暖暖的愛(ài)。
暖暖真的很好，暖暖真的好保暖，暖暖真的就是“其實(shí)你很好，你自己卻不知道。真心的對(duì)我好，不要求回報(bào)。愛(ài)一個(gè)人希望他過(guò)更好，打從心里暖暖的，你比自己更重要。我也希望‘你’更好”!
我感謝我的母親，感謝天下所有的母親。在特別的日子，我要說(shuō)：“我要做不讓媽媽擔(dān)心的好孩子。祝你三八節(jié)快樂(lè)”
高中優(yōu)秀作文 篇2
摘要：在其雜文中也有多處對(duì)這種看熱鬧看殺頭的癖好的批判。這里魯迅再一次用尖銳犀利的語(yǔ)言，穿透了看客的皮肉，活畫出看客的靈魂。這樣描繪的確使文章更具批判力量，使作品的主題更加深刻。但這段描繪雖然在思想上取得了巨大的成功，在藝術(shù)上卻是失敗的，它不符合藝術(shù)的真實(shí)。
眾所周知《阿Q正傳》不僅是魯迅最優(yōu)秀的小說(shuō)，也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)上最杰出的小說(shuō)，所謂“曠代文章數(shù)阿Q”。小說(shuō)集中塑造了一個(gè)充滿精神勝利的阿Q形象，這一形象不僅高度概括了辛亥革命時(shí)期落后農(nóng)民的共同特征，而且概括了當(dāng)時(shí)整個(gè)中國(guó)人的某些人性弱點(diǎn)，揭示了國(guó)民的劣根性。無(wú)論從藝術(shù)概括的深度和廣度來(lái)說(shuō)，阿Q這一形象都是高居于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的一切形象之上的。另一方面，其塑造形象的方法也是相當(dāng)高明的，其精當(dāng)?shù)沫h(huán)境描繪，精彩的對(duì)話描寫，深刻逼真的心理表現(xiàn)，冷峻峭拔、含蓄精練又飽含諷刺的語(yǔ)言都讓人贊嘆�？梢哉f(shuō)，《阿Q正傳》已經(jīng)成為后人難以逾越的一座高峰，它的很多方面都是今人學(xué)習(xí)的.一個(gè)典范。
但是，就像光芒四射的太陽(yáng)也難免有黑子一樣，《阿Q正傳》也不是白璧無(wú)暇，在它第九章《大團(tuán)圓》的最后寫阿Q臨刑前看到眾看客的眼光的一段心理描繪，在藝術(shù)上就存在明顯的硬傷。
當(dāng)阿Q看到那些等著為殺人喝彩的人們，作者這樣寫到：“這剎那中，他的思想又仿佛旋風(fēng)似的在腦里一回旋了。四年之前，他曾在山腳下遇見(jiàn)一只餓狼，永是不近不遠(yuǎn)的跟定他，要吃他的肉。他那時(shí)嚇得幾乎要死，幸而手里有一柄斫柴刀，才得仗這壯了膽，支持到未莊；可是永遠(yuǎn)記得那狼眼睛，又兇又怯，閃閃的像兩顆鬼火，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)穿透了他的皮肉。而這會(huì)他又看見(jiàn)從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的更可怕的眼睛了，又鈍又鋒利，不但已經(jīng)咀嚼了他的話，并且還要咀嚼他皮肉以外的東西，永遠(yuǎn)是不遠(yuǎn)不近的跟他走。這些眼睛們似乎連成一氣，已經(jīng)在那里咬他的靈魂�！�
對(duì)于看客，魯迅是銘心刻骨、深惡痛絕的。在日本學(xué)醫(yī)時(shí)看幻燈片，看到外國(guó)人殺中國(guó)人，而其他中國(guó)人在圍觀，臉上現(xiàn)出麻木的神情，那一鏡頭極大的刺激了魯迅，并在他心里定格，他認(rèn)為，“凡是愚弱的國(guó)民，無(wú)論體格如何健全茁壯，都只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客”，而自己的第一要做，就在于醫(yī)治他們的靈魂，從此棄醫(yī)從文，為改造國(guó)民性而奮斗。對(duì)于看客內(nèi)心的陰暗丑陋魯迅在多篇作品中都有揭露和抨擊，在《藥》中寫華老栓去買人血饅頭時(shí)，那些看客的丑態(tài)是：三三兩兩聚集，又圍成半圓，脖頸伸得很長(zhǎng)，仿佛多鴨，被無(wú)形的手提著了似的；在《祝�！分凶髡邔懭藗兊哪欠N生了蛆的同情是，跟著祥林嫂圍觀祥林嫂來(lái)一遍一遍地聽(tīng)她阿毛的悲慘故事；在小說(shuō)《示眾》里，魯迅用整篇小說(shuō)來(lái)揭示看客內(nèi)心的陰暗；在《阿Q正傳》的前文寫阿Q的丑陋是，從城里回來(lái)向別人大談其殺革命黨的見(jiàn)聞，嘴里還津津樂(lè)道著“殺頭，好看！好看！”在其雜文中也有多處對(duì)這種看熱鬧看殺頭的癖好的批判。這里魯迅再一次用尖銳犀利的語(yǔ)言，穿透了看客的皮肉，活畫出看客的靈魂。這樣描繪的確使文章更具批判力量，使作品的主題更加深刻。但這段描繪雖然在思想上取得了巨大的成功，在藝術(shù)上卻是失敗的，它不符合藝術(shù)的真實(shí)。一、以阿Q的精神境界，他是不會(huì)有這樣的思想的。阿Q是個(gè)充滿精神勝利的善于自欺欺人的麻木又糊涂的小百姓。以前且不說(shuō)，就是在決定自己生死的畫供時(shí)，尚且不知道怎么回事，還懵懵懂懂地立志要畫得圓，直到走向刑場(chǎng)，他也沒(méi)能像竇娥一樣覺(jué)醒，只是自欺欺人的高叫著“再過(guò)二十年又是一個(gè)”，連對(duì)這個(gè)害他至死的社會(huì)的最起碼的痛恨都沒(méi)有。阿Q太可悲、太可憐了�？杀挚蓱z的阿Q怎么會(huì)突然產(chǎn)生了深刻的思想，對(duì)看客產(chǎn)生了入木三分的認(rèn)識(shí)呢？阿Q不也曾是一個(gè)看客嗎？不要說(shuō)阿Q，即使是能對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗有一定認(rèn)識(shí)的比較清醒的知識(shí)分子，又有幾人能認(rèn)識(shí)到看客內(nèi)心的丑陋與陰暗呢？這段描寫顯然不符合阿Q思想的真實(shí)，是作者魯迅寫到這里再也忍無(wú)可忍，于是將筆鋒一轉(zhuǎn)，借阿Q的聯(lián)想對(duì)看客極盡揭露與鞭撻，是作者用自己的思想代替了阿Q的思想，這顯然是文學(xué)創(chuàng)作的大忌，在藝術(shù)上是失敗的。二、即便阿Q有這樣深刻的思想，即便這種聯(lián)想的內(nèi)容對(duì)于阿Q來(lái)說(shuō)是合理的，但在當(dāng)時(shí)的情況下，一個(gè)走向刑場(chǎng)就要被槍決的人，也決不會(huì)再在內(nèi)心對(duì)看客表現(xiàn)出那樣的痛徹骨髓的憎恨。他可能會(huì)痛恨冤枉自己的所謂革命黨；可能依然記恨假洋鬼子不準(zhǔn)自己革命以至于落到今天的結(jié)局；可能怕讓王胡小D輩知道了笑話；也可能自欺欺人地想，未莊誰(shuí)敢犯殺頭的罪，我阿Q就敢了，于是就心滿意足地走向死地；當(dāng)然更可能什么都不想，而只是死前的恐懼。總之，無(wú)論如何，在臨死前的最后時(shí)刻，他是不會(huì)單單聯(lián)想到看客怎么樣的。作者這樣描寫在藝術(shù)上也是失真的。
也許這一切作者都知道，但寫到這里，作者對(duì)看客的憎惡已經(jīng)難以用理性來(lái)控制，也別講阿Q有沒(méi)有這么深刻的思想，也別講在此刻有沒(méi)有可能去作如此聯(lián)想，反正即使犯忌，即使做出藝術(shù)的犧牲，也要把自己鋒利的匕首投槍擲向看客了。也許在這里作者已沒(méi)法解決思想和藝術(shù)的沖突，只好舍藝術(shù)而求思想了。盡管《阿Q正傳》存在這樣的藝術(shù)缺憾，但我們還是能夠理解作者的良苦用心的。再說(shuō)，畢竟瑕不掩瑜，即便如此，《阿Q正傳》仍不失為我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)上最優(yōu)秀的小說(shuō)之一。
高中優(yōu)秀作文 篇3
我想設(shè)計(jì)我自己的未來(lái)，
卻發(fā)現(xiàn)方案五彩斑斕，
我想乘飛船擺脫地球的束縛，
在宇宙中徜徉信步。
去看火星�？幔�
去看木星肅穆。
去叩響外星人的門戶，
與他們和睦相處。
當(dāng)外星人問(wèn)我從哪里來(lái)，
我自豪地說(shuō)
“我的家鄉(xiāng)地球就在不遠(yuǎn)處！”
我想去探索諸多謎團(tuán)，
探索神秘的大自然。
想知道百慕大為何總失蹤船？
世界上到底有沒(méi)有大腳猿
是誰(shuí)留下麥田怪圈
古瑪雅文明曾經(jīng)有多么璀燦，
為何卻曇花一現(xiàn)
諸多問(wèn)號(hào)在我頭腦中盤旋，
等待我成為探險(xiǎn)家后一一察探。
我又想做一名音樂(lè)家，
創(chuàng)作出的音樂(lè)將你陶醉。
用音樂(lè)使人們不再吵架，
用音樂(lè)停止他們的謾罵。
用音樂(lè)使他們彼此關(guān)愛(ài)，
用音樂(lè)使他們之間隔閡不再加大。
用音樂(lè)使他們載歌載舞，
用音樂(lè)使他們的手相連，
說(shuō)一聲：我們做朋友吧
到那時(shí)已不需要我這個(gè)音樂(lè)家，
因?yàn)橐魳?lè)已遍地開花，
那時(shí)已沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，
那時(shí)已沒(méi)有爭(zhēng)吵，
有的只是和平，
有的只是一個(gè)博愛(ài)的天下。
我又想提起筆把文章擬，
展示我的心靈，
道出我的心境，
把文字與靈魂結(jié)合在一起。
闡釋道理，
傳播真理。
把人們污穢的頭腦清洗，
讓思維清晰到底，
去迎接美好的晨曦。
未來(lái)有千百種可能，
只有通過(guò)努力方能實(shí)現(xiàn)。
寫到這里我才發(fā)現(xiàn)，
猜想與設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，
是如此一道難題。
點(diǎn)評(píng)：
犝饈資充滿了幽默與年少輕狂。小小的囂張載著對(duì)未來(lái)的無(wú)限期待奔向遠(yuǎn)方，青春的光茫已經(jīng)微露。全詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美靈活，在創(chuàng)作時(shí)注重了詩(shī)的基本要素，使作品語(yǔ)言凝煉，特別是二、三節(jié)的韻腳，把握恰當(dāng)，使全詩(shī)更上一個(gè)層次。
高中優(yōu)秀作文 篇4
身邊人潮攢動(dòng)，而我，獨(dú)自一人，忘卻周圍的喧鬧紛擾，享受著屬于我一個(gè)人的寧?kù)o。金黃的銀杏葉隨風(fēng)飄落，如墨跡未干的紙扉飄落在歲月里。我恍然想起：“似乎就是這個(gè)季節(jié)……”我撥開草層尋覓著，一串還未成熟的淡青色的果子映入我的眼簾。是的，又到了麥冬收獲的季節(jié)了。
記得高一時(shí)，朋友拿著一串藍(lán)色的果子，如拿著什么寶貝似的在我面前炫耀：“好看吧！”是的，小小的果子，藍(lán)得如天空般澄澈而深邃，如一顆顆美到極致的藍(lán)寶石，又如嫵媚的少女，一襲藍(lán)色的裙。我驚喜的拿過(guò)來(lái)，捧在手心，仿佛捧著一個(gè)易碎的夢(mèng)�！斑@是什么？”我急切的問(wèn)道�！胞湺�，你們那沒(méi)有么？”好友依舊一臉笑意�！翱墒悄阍谀牟傻�？”我刨根問(wèn)底�！翱�，那些花壇里不都是嗎？”她順手指了指花壇�？墒�，除了一叢叢黛綠的細(xì)長(zhǎng)的草，什么也沒(méi)有啊！好友似乎讀懂我的心思。她走到花壇邊，輕輕地?fù)荛_草壇，一顆顆藍(lán)色的寶石在草叢間顯現(xiàn)……我很奇怪，這么漂亮的果子為什么總是羞澀地藏在草叢中呢？如果今天不是朋友告訴我，它恐怕永遠(yuǎn)也不會(huì)走進(jìn)我的視線。難道越是美麗不可方物，便越是歸于樸素？
從此我便瘋狂地愛(ài)上這種叫麥冬的植物。我用一個(gè)漂亮的玻璃瓶來(lái)收集它的藍(lán)色的果子，希望永遠(yuǎn)地留住那夢(mèng)幻般的美麗。我想能有如此潔凈的顏色，定也有世間最美麗的魂�？墒�，對(duì)它的一切，我卻毫無(wú)所知。
一次，我去外面買東西，那里的路幾乎不論怎么繞都可以達(dá)到我的目的地，于是，我大膽地選擇了一條以前從未走過(guò)的僻靜的小路。其實(shí)，也沒(méi)有多少東西要買，只是想找一個(gè)寂靜的地方散一下心。城市的繁華，又怎能容得下一顆寂寞的心。我不覺(jué)走到了一個(gè)廢棄的花園，里面一片寥落。突然，有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)——是麥冬，在一片頹圮之中，它任舊默默地扎根，生長(zhǎng)。它那細(xì)長(zhǎng)的葉子似乎比平時(shí)稀疏很多，藍(lán)色的果子清晰可見(jiàn)，卻依然晶瑩可人。在這個(gè)很少有人駐足的地方，它仿佛只為自己而生，為自己而美麗。外面的世界，是繁華，還是蕭索似乎都與它無(wú)關(guān)。夜幕開始降臨，遠(yuǎn)方的窗戶亮起了燈光，我知道，我心愛(ài)的麥冬，已準(zhǔn)備好迎接一個(gè)漫長(zhǎng)的夜。
過(guò)了幾天，瓶子里的麥冬開始萎了，失去了昔日?qǐng)A潤(rùn)的光澤。我不僅有些惋惜�！八荒鼙４婧荛L(zhǎng)時(shí)間的，不過(guò)聽(tīng)說(shuō)曬干了可做藥�！笔矣淹蝗徽f(shuō)道�！澳銈兡沁呌泻芏帑湺�？”我問(wèn)�！班��！彼坏�。“那你知道它象征什么嗎？”我迫不及待的問(wèn)�！拔也恢溃抑恢浪话惴N在墳園�！狈N在墳園？連接著生與死，承接著世間的悲歡離合與冥界永恒的死寂，這又是一種怎樣的凄美。
我時(shí)常在想，若以人類比，麥冬定是一個(gè)經(jīng)歷千年輪回的美麗女子，有著驚人的美貌，卻遠(yuǎn)離世俗，寵辱不驚�？偸怯盟篱L(zhǎng)纖細(xì)的臂膀，輕輕遮住那如天空般明媚的笑靨。
它從不擇地而生，在花壇，在野地，甚至在墳園。他只是用自己黛綠的身軀勾勒出世間一道獨(dú)特的景，那樣平靜地看著世間繁華興衰，生老病死�；蛟S，它本身早已超越了這一切，默默遵循著自然的規(guī)律，在秋風(fēng)中孕育果實(shí)，又在冬雪中寂寞老去，凋落成一個(gè)個(gè)美麗的記憶，去趕赴來(lái)年的約定……
今年，又到了麥冬成熟的季節(jié)……
高中優(yōu)秀作文 篇5
新的一天又開始了。
早晨第二節(jié)課，我們一如既往地快速拿出聽(tīng)寫本、鋼筆和橡皮，準(zhǔn)備聽(tīng)寫。
“觀察——”班主任嘹亮的聲音在教室里回蕩著。過(guò)了幾分鐘，聽(tīng)寫的詞語(yǔ)都好像被烙在了本子上，墨水都干了。
聽(tīng)寫到了中段，我就像一個(gè)被編了程序的機(jī)器人，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)從我的大腦里蹦了出來(lái)，通過(guò)“頭腦驗(yàn)鈔機(jī)”檢驗(yàn)著它們是否正確，最后再通過(guò)我的手寫到本子上。
聽(tīng)寫結(jié)束了，但是我還有一個(gè)詞語(yǔ)想不出來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)：“收!”各組的語(yǔ)文組長(zhǎng)飛快地把自己組的聽(tīng)寫本收上講臺(tái)。
我的嘴巴張得好大，因?yàn)榻M長(zhǎng)已經(jīng)站起來(lái)了!我還在冥思苦想，想啊想啊，我著急地流出了眼淚。就在那一剎那，我終于想出來(lái)了!可是就在我準(zhǔn)備動(dòng)筆之時(shí)，組長(zhǎng)已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前了。
“交本子!”
“我沒(méi)寫好。”我一邊寫一邊說(shuō)。
“快給我本子!”組長(zhǎng)朝我瞪著眼睛。
“不行!我馬上就好!就一會(huì)兒!”我流著淚哀求道。
“我告訴老師!”組長(zhǎng)氣憤地說(shuō)。
“不，不要啊!求求你不要告訴老師!”
但是還沒(méi)等我說(shuō)完，組長(zhǎng)就把我的作業(yè)本搶了過(guò)去。
幸運(yùn)地是，我在最后一秒寫完了。
我趕緊擦了擦臉上的淚水。
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