【精華】高中的作文600字匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的高中的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中的作文600字 篇1
一次，一位牧師問(wèn)一位有經(jīng)驗(yàn)的印第安射手的造箭心得。射手說(shuō)，只要把箭桿削直了，其他地方馬虎點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，若箭桿不直其它地方就算再完美無(wú)缺，也很難一矢中的，做箭如此，做人不是也如此嗎？只有做一個(gè)正直的人才能真正立于天地之間。
“虞兮虞兮奈若何？”空谷之中突然傳來(lái)一聲嘆息，那嘆息聲穿越了千年的宿命回蕩在我的耳畔。我抬起頭，似乎又看到了項(xiàng)王那悲傷的面容。
鴻門(mén)宴上，范增多次示意項(xiàng)王擊殺劉邦�？身�(xiàng)王卻置若盲聞。最后，讓劉邦逃之夭夭。有人說(shuō)項(xiàng)王是婦人之仁，剛愎自用，可這些又何嘗不是因?yàn)樗恼�？這位正人君子不屑于那些陰暗的計(jì)謀，他想靠自己的力量爭(zhēng)霸天下，這樣的人注定只能當(dāng)霸主，不能當(dāng)皇帝，所以他失敗了，自刎于烏江�？伤恼眳s永遠(yuǎn)流傳下來(lái)。世上又有誰(shuí)不為他的正直所敬服呢？項(xiàng)王便是那個(gè)真正立于天地之間的人。
在歷史的軌跡中，我仿佛聽(tīng)到了那驚堂木的響聲，看到那個(gè)坐在公堂上公正無(wú)私的人。
額頭上一個(gè)彎彎的月牙，一張黑黑的臉。這是人們對(duì)他的第一印象。包拯，沒(méi)有俊美的容顏卻永遠(yuǎn)擁有一顆正直的心。無(wú)論是皇新國(guó)戚還是自己的侄子，只要犯罪就一視同仁。因?yàn)樗乐挥羞@樣才能還天下人一個(gè)公正。因?yàn)檎�，他有了“包青天”的美稱，大宋江山才得以國(guó)富民強(qiáng)。包拯是一個(gè)永遠(yuǎn)都可以立于天地之間的人。
一位女鋼琴家上臺(tái)演出時(shí)穿著一身素衣，而別人衣著華麗。問(wèn)她原因，她說(shuō)：“一個(gè)人的技藝，無(wú)關(guān)衣著�！笔前。粋�(gè)人的正直也無(wú)關(guān)外表，如果內(nèi)心黑暗，外表再美，也沒(méi)有人會(huì)稱贊他。
一個(gè)人的正直是發(fā)自內(nèi)心的大宋提刑官一生坎坷，很多次都險(xiǎn)些喪命，可他卻懷有一顆正直的心，拒絕用任何陰暗手段，這樣的人是多么令人敬仰啊。
青山可依，綠水長(zhǎng)流。正直的人才能永遠(yuǎn)立于天地之間。現(xiàn)在，又有多少人能真正做到呢？讓我們拭目以待吧。
高中的作文600字 篇2
20xx年5月12日,一場(chǎng)災(zāi)難降臨在每個(gè)中國(guó)人身上,這場(chǎng)災(zāi)難的名字叫:512特大地震,當(dāng)它來(lái)臨時(shí),大地頓時(shí)顫抖,四川人民就是受害者。救援人員、醫(yī)生、護(hù)士、警察都全力挽救四川人民的生命。
事跡一：“叔叔，我要喝可樂(lè)！”
經(jīng)過(guò)救援人員80個(gè)小時(shí)的搶救，終于從廢墟下找到了一個(gè)男孩，他還有心跳，這使在場(chǎng)的人都振奮起來(lái)。這時(shí)，男孩說(shuō)了一句話，所有人都驚訝極了�！笆迨�，我要喝可樂(lè)！”這句話深深地刻在人們的心中，在平時(shí)生活中，那么普通的一句話，然而在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他卻保持樂(lè)觀的心態(tài)，人們給他取了一個(gè)名字，叫“可了男孩”。多么樂(lè)觀的名字，多么樂(lè)觀的人，他這種樂(lè)觀向上的品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
事跡二：“求求你，再讓我救一個(gè)！”
在救援人員搶救人們的生命時(shí)，大地又一次地顫抖起來(lái)，余震使救援人員緊張起來(lái)，不得不停下救援工作，可是有一個(gè)人卻還在救人，當(dāng)其他工作人員把他拖到一邊時(shí)，他哭著喊著說(shuō)：“求求你，再讓我救一個(gè)！”這句話，染全場(chǎng)人都潸然淚下，一個(gè)救援人員為了搶救生命，不惜舍棄自己的生命。這種舍己為人的精神不值得我們敬佩嗎？
事跡三：“他們是寫(xiě)下遺書(shū)的！”
大家一定看過(guò)跳傘人員，他們?yōu)榱私o災(zāi)區(qū)帶去救援物資，從直升機(jī)上跳落。有人覺(jué)得他們跳下去很帥，姿勢(shì)很酷。但是你們想過(guò)嗎？他們是寫(xiě)下遺書(shū)才跳下去的。這說(shuō)明了，他們有顆愛(ài)人民的心。這說(shuō)明了，他們已經(jīng)把生死置之度外了。這種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神品德不值得我們敬佩嗎？
“一方有難，八方支援”。災(zāi)難中也會(huì)有希望的曙光，災(zāi)難中也會(huì)有感人的畫(huà)面。
因?yàn)橛袗?ài)，我們團(tuán)結(jié)；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我們有愛(ài)。再艱難，我們也會(huì)挺過(guò)去，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人！
高中的作文600字 篇3
就象一本書(shū)，我們?cè)趧e人的生活承擔(dān)配角，同時(shí)又讓別人在自己的故事里充當(dāng)陪襯。
路人甲乙丙丁，我們每天都會(huì)與他們相遇。或臉熟但不曾打過(guò)招呼或初次相見(jiàn)。他們可能只充當(dāng)我們生命的一瞬間的過(guò)客。今日一個(gè)擦肩，來(lái)時(shí)不知在何年？在我的`故事里他們默默的路過(guò)我的生活。我的故事外，我們的生命軌跡在紛繁復(fù)雜中多出了一個(gè)交點(diǎn)。
認(rèn)識(shí)的人甲乙丙丁，比路人多了幾份交往。當(dāng)在茫茫人海中找出一個(gè)臉熟的人是多么的驚喜。他們是我們某一刻的精神寄托，是處于極度陌生環(huán)境下的精神依靠。在我的故事里他們是生活的點(diǎn)綴。在我的故事外，我們即是他們，他們也曾經(jīng)是我們。
朋友甲乙丙丁，有共同的愛(ài)好，合得來(lái)的性格。比認(rèn)識(shí)的人更深一步了解對(duì)方。在我的故事里他們是生活的一部份。我的故事外，他們是我們?cè)?jīng)的熟悉環(huán)境的共同締造者、我們懷念某段的時(shí)光的共同度過(guò)者。
好友甲乙丙丁，一起度過(guò)那段難忘的歲月，滿布回憶的褶皺，多年后依然津津樂(lè)道的人，和與他們一起發(fā)生的那些津津樂(lè)道的事。在陌生環(huán)境中，會(huì)思念起的那幾個(gè)人中之一的家伙。在我的故事里他們是不可豁缺的。故事外，他們與我們?cè)黄鹩羞^(guò)那美好的時(shí)光。
發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的甲乙丙丁，讓我們由懵懂到成熟，曾撕心裂肺，曾轟轟烈烈，亦或者甜蜜又心痛的遺憾。我的故事里每個(gè)人都是王子與公主。我的故事外，盡管他們有許多不完美，但畢竟我們?cè)?jīng)癡迷過(guò)，羞澀過(guò)，心痛過(guò)、憂傷過(guò)。象詩(shī)一般的懈逅過(guò)。那段小美好將封在詩(shī)里去流傳百世。那些人也會(huì)在記憶深處被珍藏。
父母親，那倆個(gè)曾經(jīng)用青春年華換取我們成長(zhǎng)的人；忍受我們各種小性子的人；默默付出的人；我們慢慢長(zhǎng)大他們卻慢慢老去的人…我的故事里他們是一半的生活。我的故事外，我們是他們生活的全部。
我，一個(gè)寂寞又高傲的人，有著不大不小夢(mèng)想的人，一個(gè)多愁善感的人。我的故事里他是全部。我的故事外，他只是仰視宇宙萬(wàn)物的一葉浮萍。
高中的作文600字 篇4
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮厥顾吁r綠；植物感恩陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光使它們生機(jī)。而我，則感恩我的父親，因?yàn)楦赣H教育我做人要正直。
母親常說(shuō)：“父愛(ài)難以表現(xiàn)，千載難逢；母愛(ài)卻“屢見(jiàn)不鮮”。”而我，卻不這樣認(rèn)為——從我嬰兒時(shí)的“哇哇”聲開(kāi)始到小間，父親花去了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜……
父親默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒了自己，照亮了我，照亮了我的內(nèi)心，照亮了我一生中將要?dú)v經(jīng)的道路中的重重困難。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。父親的付”？父親的付大海又怎能是夸張呢？而我又何曾體會(huì)他的勞累？是否察覺(jué)到父親那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋？作為兒子的我，只知道飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
記得有一次，天空的寶寶——云兒傷心地哭著，淚水澆灌了花草樹(shù)木，淋濕了街上游玩的人……我乍一想：呀！這么大的雨，我怎么回去呀！我推著自行車(chē)剛走影—是他，父親。他親切地說(shuō)：“帥兒，快到傘下來(lái)，別著涼了！”剎那間，一股暖流貫徹我的身軀……
這件事令我終身難忘！它讓我懂得了感恩。父親，每當(dāng)他回到家時(shí)，我真想給他倒杯熱茶，親切地說(shuō)一句：“父親，您辛苦了！”可是，太多的心理斗爭(zhēng)使我只差了一點(diǎn)點(diǎn)。如今，我仍要拼開(kāi)一條路對(duì)他說(shuō)，我十分感謝他多年來(lái)對(duì)我的無(wú)限關(guān)懷與教育。父親，我深深的愛(ài)著他！父親！父親！父——親……
以后，我要將感激化為力識(shí)，長(zhǎng)大了為祖爛的榮譽(yù)報(bào)答父親的一片汪洋大海，以洪亮的聲音對(duì)他說(shuō)一句：“父親，我愛(ài)您！”難道說(shuō)父愛(ài)難以表現(xiàn)，千載難逢嗎？
高中的作文600字 篇5
我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，
多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，
多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。
常懷感恩之心的人是最幸福的，
常懷感激之情的生活是最甜美的。
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命；
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)；
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量；
學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。
不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”，
在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫(xiě)在感恩卡上。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，
有一個(gè)人最要感謝，
有一個(gè)人最應(yīng)感恩，
它就是——“媽媽”。
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我；
媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我；
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。
面對(duì)媽媽深沉的感情，
聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。
漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。
母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟；
父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
父親的厚愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感謝你，我的父母？
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡，
所有的恩情我們銘記于心。
高中的作文600字 篇6
因?yàn)闆](méi)有努力過(guò)，所以世界上有了遺憾二字。
因?yàn)闆](méi)有奮斗過(guò)，所以世界上有了后悔二字。
——題記
月考結(jié)束，看著手中慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，不禁想哭，許多的題目都曾做過(guò)，可是都因懶得看，懶得記，我腦里只剩下模棱兩可的答案，想破腦袋也記不起來(lái)，如此，便得了這應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
又該向父母報(bào)告成績(jī)了。帶著忐忑的心情，走進(jìn)辦公室，僵硬的手指緩慢地?fù)苤?hào)碼。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信……”電話那頭傳來(lái)陣陣歌聲。
“喂，請(qǐng)問(wèn)哪位?”電話那頭的人接起電話，聽(tīng)聲音是老媽。
“媽?zhuān)俏��！蔽异男Υ鸬馈?/p>
“哦，林林啊，怎么啦?最近學(xué)習(xí)好不好啊……”在老媽的遺傳問(wèn)候中勉強(qiáng)插上一句：“媽?zhuān)以驴伎纪炅��！?/p>
“哦，考的怎么樣啊�！彪娫捘穷^問(wèn)題。
“班里23，年段120�！蔽掖�。
“怎么會(huì)這么考的這么差，上課干什么去了�！崩蠇尩恼Z(yǔ)氣一下子沉了下來(lái)。
“其實(shí)我會(huì)，就是……”我一口氣說(shuō)完了自己的理由，電話那頭靜了一會(huì)，后面?zhèn)鱽?lái)老媽的聲音：“不要為自己的失敗找借口，沒(méi)有努力過(guò)，就沒(méi)有奮斗過(guò)，所以你才會(huì)后悔才會(huì)遺憾……”“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”老媽說(shuō)完就掛了，不給我任何辯論的機(jī)會(huì)。
我垂頭喪氣的回到班里，坐到位置上，周?chē)目諝夥路鸨怀楦�，只留我一個(gè)人在這，看不到任何東西，聽(tīng)不到任何東西，回想著媽媽說(shuō)的話，突然抬頭，沖出教室，撥打媽媽的電話：“媽?zhuān)視?huì)努力，我會(huì)奮斗的，我會(huì)走好我選的路，縱便沒(méi)有鮮花掌聲，我也不會(huì)后悔，不會(huì)遺憾……”電話的那頭笑了。
如今的我，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我的奮斗和努力換來(lái)了我的成功和未來(lái)。
我笑了，奮斗后的樂(lè)趣，或許只有奮斗過(guò)的人才懂吧。
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