- 相關(guān)推薦
“讀書交流會”匯報材料
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結(jié)果，經(jīng)驗總結(jié)也是必不可少的，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編收集整理的“讀書交流會”匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自從開展“書香校園”活動以來，全校師生積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好、讀好書、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動�；顒拥拈_展，進一步激起了全校師生的讀書熱情，師生的讀書興趣更加濃厚，校園的書香氣息更加濃郁。
下面就我校在讀書活動中的一些做法向大家做一匯報：
一、明確意義：
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！睍谌说某砷L中起著至關(guān)重要的作用，讓每一個學(xué)生好讀書、讀好書，讓每一個學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，是我們每一個教師的責(zé)任。我校根據(jù)上級的要求，讓“讀書好”成為廣大師生的共識，讓“讀好書”成為廣大師生的自覺選擇，讓“好讀書”成為廣大師生的生活需要。進而在我校形成良好的讀書氛圍和讀書習(xí)慣，共同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型書香校園。
二、建立組織
創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：劉存法
副組長：范福海
成員：張國珍李煥娥 李艷英 丁存英 張玉平 張麗霞
三、制定目標(biāo)：
低年級——閱讀淺顯的童話、寓言、故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的故事，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美；積累自己喜歡的成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。
中年級——積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料；誦讀優(yōu)秀詩文50篇（段）；養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于40萬字。
高年級——誦讀名篇名著、優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感，背誦優(yōu)秀詩文60篇（段）；拓展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。并通過建設(shè)圖書角、評選讀書大王、征集名人讀書故事、撰寫讀書心得、講名人讀書故事比賽、“好書伴我成長”朗誦比賽等，親近母語，提高學(xué)生閱讀能力和審美素養(yǎng)。
四、營造氛圍：
校園的東、南、西墻建設(shè)文化墻；教學(xué)樓走廊和樓道設(shè)置古詩文、讀書心得、名人名言、書法作品和中外名畫等文化板塊，提升校園文化的品味，讓學(xué)生從小受到藝術(shù)熏陶；在1、2樓的樓道口適當(dāng)位置設(shè)立“讀書臺”或“讀書吧”，讓學(xué)生隨時有書可讀。各班建立了圖書角，班級墻壁上張貼學(xué)生的優(yōu)秀的讀書作品。力求讓班級的每一塊墻壁會說話, 每一個角落都洋溢著書香，著力營造現(xiàn)代化教育氛圍。
五、具體要求：
教師方面：
1、每位教師每學(xué)期至少精讀1——2本理論專著，一種教學(xué)教育雜志（以自己訂閱為主），與學(xué)生一起閱讀經(jīng)典名著（學(xué)校每月向?qū)W生推薦的必讀書目）；
2、每周寫一篇教學(xué)日記（字?jǐn)?shù)不少于200字；內(nèi)容包含教學(xué)隨筆，教后記），每學(xué)期摘抄20篇理論筆記（每篇字?jǐn)?shù)不少于250字）；
3、每學(xué)期至少寫教學(xué)論文、案例反思，評課各一篇；
4、每位教師尤其是班主任、語文教師要認(rèn)真做好學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)工作。同時學(xué)校也積極為教師提供平臺，組織教師開展“讀書沙龍”和“教育沙龍”的活動，使他們的思想撞擊發(fā)出燦爛的光芒。
學(xué)生方面：
1、積極捐書（由各班語文老師負(fù)責(zé)）。為學(xué)生的讀書創(chuàng)造條件，“班級圖書角”存書量要充足，達(dá)到學(xué)生人均2—3冊，每個班級配置圖書櫥，為此，我們要以“倡導(dǎo)藏書、捐書”為主題，發(fā)動學(xué)生開展“捐一本書，讀百本書”的捐書活動。引導(dǎo)學(xué)生走進書籍天地，開闊孩子的閱讀視野。
2、引導(dǎo)購書。面對“茫茫書�！�，如何購書，購適合于學(xué)生讀的書，這是許多家長和孩子所關(guān)心和迫切需要解決的問題。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡及其接受理解能力，結(jié)合上級向?qū)W生推薦的優(yōu)秀書目和各科教學(xué)要求，圍繞促進學(xué)生素質(zhì)提高這個中心，由淺入深，列出必背書目、必讀書目和選讀書目，以降低學(xué)生選書的盲目性和隨意性。
3、指導(dǎo)讀書。“讀書”兩字，關(guān)鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現(xiàn)，因為讀書改變著學(xué)生的精神世界和學(xué)習(xí)生活；讀書是一場場心靈的洗禮，是一次次精神的暢游，所以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，是我們的目標(biāo)所在。
�、偕虾瞄喿x指導(dǎo)課。每天學(xué)生到校后安排15——30分鐘左右的時間指導(dǎo)閱讀。主要內(nèi)容是晨誦、每天10分鐘——經(jīng)典美文誦讀活動等。特別是閱讀指導(dǎo)課，要根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生年齡特點，擬定好各年級指導(dǎo)內(nèi)容，像如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率。
�、谧龊米x書筆記�！坝洝笔亲x的強化，讀的深化。為使讀書筆記成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)造的快樂小天地，我們要求語文老師認(rèn)真教給學(xué)生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。
�、劢ê瞄喿x信息反饋表。學(xué)生畢竟是孩子，讓他們堅持課外閱讀，持之以恒地自覺融入書海中，確實不易。為此我們要印制 “閱讀信息反饋表”，督促學(xué)生閱讀。具體操作是學(xué)生每閱讀一本書，就填寫一次“閱讀信息反饋表”。反饋表上要求學(xué)生填寫好“書目或文體“”作者”“體裁”“讀書時間”“讀書地點”“生字練習(xí)”“新詞摘錄”“新詞造句”“精彩句段”“自由天地”“作畫”“名言”等，以此達(dá)到讀有所思、讀有所獲的效果。
4、“讀書明星”評比。每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級讀書活動管理小組考核中可申報評為“讀書明星”。凡是堅持讀書并作好記錄的孩子都有可能得到加星的獎勵。
六、方法措施：
教師方面：
1、在新一輪教改中每一位教師最少讀一本經(jīng)典名著。
2、教師在認(rèn)真讀好各類教育、教學(xué)雜志的基礎(chǔ)上，寫好讀書筆記；
3、學(xué)校鼓勵教師訂閱各類教育、教學(xué)雜志。
學(xué)生方面：
1、給學(xué)生提供充足的閱讀時間，提倡學(xué)生晨讀、午誦、晚悟。
2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，每天組織班級學(xué)生閱讀；
3、語文老師做好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，當(dāng)天指導(dǎo)老師到位巡視。圖書實行定期輪換制度，提高使用率，爭取讓學(xué)生讀過圖書角中的每一本圖書。
5、學(xué)校圖書室每周定期做好中、高年級學(xué)生個人借書登記工作；
6、各班每月舉行一次讀書班會，低年級為故事會，中高年級為“我與好書交朋友”的書心得交流會或語文實踐活動（格言警句交流等）
7、學(xué)校舉辦關(guān)于學(xué)生讀書的各類活動，如：“讀書故事會”、“課外知識競賽”、“制作手抄報”、寫“讀書筆記”、編相聲、演課本劇、唱歌、跳舞、“古詩文誦讀會”、“我與好書交朋友”的征文活動、成語大賽等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂，我們今天所看到的這些表演，都是學(xué)生根據(jù)自己的讀書心得，自編自演的。
8、制訂閱讀獎勵方式：每位學(xué)生每周復(fù)述這一周所讀文章并談?wù)劯惺�。�?yōu)秀的給予獎勵。閱讀“★★★”獲得者有機會被推薦為“小書迷”，到各班進行演講，學(xué)期末將獲贈書一套，以資鼓勵；
9、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用：開辦“好書介紹” 、“讀書心得”等欄目；讓所有學(xué)生都“愛書”、“讀書”、“以書為伴”，讓學(xué)生在閱讀中成長，在成長中閱讀，從小分享讀書的快樂�？傊�，為師生打造一個書香校園是我們的追求和理想。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們通過這次讀書交流會，我們增長了知識，分享了成果，拉近了距離，進一步明確了方向；各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁會后請您留下寶貴意見，您的建議將是我們進一步發(fā)展的指路明燈；同事們、朋友們有您們的參與，我們的這項工作將會越做越好。
【“讀書交流會”匯報材料】相關(guān)文章：
集體師德匯報材料-匯報材料08-24
監(jiān)檢匯報材料-匯報材料08-24
就業(yè)再就業(yè)交流會匯報發(fā)言材料（精選13篇）08-13
匯報材料08-04
學(xué)校拓展課匯報材料-匯報材料08-24
“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場會交流會匯報材料06-17
中班家長會匯報材料-匯報材料08-17
英語教師匯報材料-匯報材料08-24
班主任代表匯報材料-匯報材料08-24