實(shí)用的我的五年級(jí)作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的五年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我的五年級(jí)作文 篇1

　　我仰望著天空，小學(xué)五年來(lái)的往事如同放電影一般浮現(xiàn)在我眼前，但唯有那個(gè)總是如同大懶貓似的臥在樹陰里的身

　　影在我的腦海中揮之不去……

　　她有著一頭飄逸的黑發(fā)，黝黑的皮膚上有著一道因?yàn)橐淮我馔舛�難以抹去的疤痕。月牙兒似的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。她，就是張周曉。她是一個(gè)頑皮可愛，直率淘氣的女孩，我經(jīng)常被這位大小姐“折磨”得哭笑不得……

　　那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的中午，天氣十分晴朗。當(dāng)我正津津有味地看著剛剛發(fā)下來(lái)的.《少年文藝》時(shí)，猛然間，有如泰山壓頂般，一個(gè)人重重地?fù)湓诹宋疑砩�。我詫異地回頭一看，原來(lái)是張周曉又定時(shí)來(lái)“騷擾”我了。我無(wú)奈地放下書，近乎懇求地說(shuō)：“小姐，又有什么事兒呀？我不去行不行？”她盯著我，慢條斯理地說(shuō)：“那，你必須告訴我為什么！”“因?yàn)樗�以，自然有理嘛！”我一時(shí)想不到合適的解釋，情急之下，只好把這條“名言”搬出來(lái)回答她這個(gè)充滿娃娃氣的問題�？墒�，幾乎又在同時(shí)，她的臉就像六月的天，瞬間有陰轉(zhuǎn)晴了。我暗自松了一口氣，以為她準(zhǔn)備放棄這次騷擾活動(dòng)了。誰(shuí)知，她僅僅是改變了一種作戰(zhàn)方式而已，見我不怕她的硬招，便裝出一副燦爛的笑臉。拉著我的手，不停地晃動(dòng)著，嘴里不停地嘀咕著：“陪我出去玩玩嘛！或者，陪我出去走一會(huì)兒啦……”我哭笑不得地望著眼前這個(gè)“怪物”，她也正用探究的目光打量著我。我被她看得渾身不自在，為了早點(diǎn)結(jié)束這種煎熬，我只有硬著頭皮答應(yīng)了。我和張周曉一起來(lái)到了操場(chǎng)上的草地上，我們找了一塊陰涼地坐了下來(lái)，她順勢(shì)就在我身邊的空地上趴了下來(lái)，憤憤地說(shuō)道：“唐俊彥，你說(shuō)這鬼天氣，熱死了！把溫度調(diào)低一點(diǎn)吧！”我一怔，一時(shí)竟也不知如何回答。我們坐在一起談天論地，一起回顧五年來(lái)經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……盡管她的定期騷擾總會(huì)令我感到哭笑不得，但是如果在你遇到困難時(shí)，這些看似直率的話語(yǔ)就會(huì)讓你從心底里產(chǎn)生一股勇氣，去面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。當(dāng)你灰心時(shí)，它們會(huì)無(wú)微不至地溫暖你，讓你重新振作起來(lái)。這些話語(yǔ)中似乎有一種魔力，能夠讓你不屈不撓、坦然地去面對(duì)人生……

　　一陣微風(fēng)吹過，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。我回頭看看那個(gè)正捧著書本，說(shuō)話不會(huì)顧慮的女孩，一只可愛的大懶貓的形象逐漸清晰了起來(lái)……

我的五年級(jí)作文 篇2

　　天空灰沉沉的，烏云密布，好像老天很懂我的心思一樣，現(xiàn)在我的心情就像這個(gè)天氣一樣糟糕。

　　早晨起來(lái)，天氣就灰灰的，想平時(shí)一樣，和我的好朋友一起來(lái)到教室里坐著讀書，當(dāng)我讀到有個(gè)單詞不會(huì)的時(shí)候，我走到好朋友身邊問好朋友，好朋友就高興的告訴了我，還和我講了這個(gè)單詞的發(fā)音與組詞，我很開心的說(shuō)了聲謝謝。就又開始讀了起來(lái)，過了一會(huì)兒，我又把它給忘記了，知道好朋友會(huì)讀，便又去問他，可是他正在思考著數(shù)字題，我打斷了他的思路，便吼了我一聲，說(shuō)我這么笨，才告訴我又不會(huì)了，我委屈的回到了座位上，后悔著為什么要打斷他思考問題，這個(gè)單詞我可以等會(huì)兒再問的�？墒俏覅s沒有想到，還被吼了。嗚嗚嗚，我真的好笨啊，我的心情現(xiàn)在真的是糟糕透了，只能坐著座位上自己一個(gè)人讀著不會(huì)讀的單詞，我就這樣默默的'做了一天。天空的顏色是會(huì)變的，我們每個(gè)人也有情緒，心情也會(huì)變，而我現(xiàn)在好受傷，被最好的朋友吼了。

　　如果再給我次機(jī)會(huì)，我會(huì)等他把題做起再問。

我的五年級(jí)作文 篇3

　　我永遠(yuǎn)忘不了那件事，那件事一直存在我的腦海中。

　　去年年末的一個(gè)星期六早晨，我和平常一樣來(lái)到吉他老師家學(xué)吉他，由于是吉他弦長(zhǎng)時(shí)間沒換和我彈得可能有點(diǎn)重，老師剛檢查完我練的怎么樣，我一彈。“嘭”的一聲從我們手邊傳來(lái)，我下意識(shí)的低頭一看，我的吉他一弦斷了。而此時(shí)，吉他教室里的人的目光全都看向了我。頓時(shí)，我的臉就紅了，就像那紅紅的蘋果一般。我感到空氣中彌漫著尷尬的氣息，我該怎么辦呀?我現(xiàn)在都成了全教室人的焦點(diǎn)了。好尷尬呀!這時(shí)我坐在我后面的搗蛋分子：孫贊心，還來(lái)火上澆油：“袁野，你好牛哦!居然把吉他弦弄斷了!你怎么搞的哦!我要向你學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！鳖D時(shí)，我的`臉就更紅了，仿佛涂上了一層紅色的顏料。 “袁野，你等一下，我馬上來(lái)給你換弦。”王老師那清脆的聲音打破了這尷尬的氣氛。之后，吉他教室又洋溢起吉他彈奏出的樂曲聲。過了一會(huì)兒，王老師拿著一弦和換弦的工具來(lái)到了我的身邊，一邊換弦一邊和藹地對(duì)我說(shuō)：“袁野，以后彈吉他要小心一點(diǎn)�！辈灰粫�(huì)兒，弦就換好了。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那件事，也忘不了教我學(xué)吉他的王老師。

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