老師，我想您！作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的老師，我想您！作文，歡迎大家分享。
老師，我想您！作文1
教室里一片喧鬧。
一個(gè)瘦瘦的女孩走上講臺(tái)，臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
我們瞪大眼睛，你看看我，我看看你，似乎要從別人的眼神中尋求答案。
她開(kāi)口了。她說(shuō)，她是我們班的語(yǔ)文老師。
打心底說(shuō)，我有些顧慮，這個(gè)看起來(lái)弱不禁風(fēng)的女孩，能管得住我們這群活潑可愛(ài)的孩子嗎？
而那天，她再次走上講臺(tái)，可是，是在幾個(gè)月后。這幾個(gè)月里，她出去學(xué)習(xí)了。
時(shí)間沖淡了記憶，印象中的她，只是瘦高的模糊輪廓。
她在走廊里看那些展示板，那上面，是那些受到學(xué)校表彰的同學(xué)可連上面的老師也不例外，幾乎每個(gè)人的臉上都被扎了小洞，不用說(shuō)，肯定是哪個(gè)淘氣包干的。
她走進(jìn)教室，板著臉，質(zhì)問(wèn)我們：“是誰(shuí)干的！不知道這是侵犯別人的肖像權(quán)嗎？”
我打心里一震，我覺(jué)得她真像一個(gè)鐵面無(wú)私的女法官，又害怕她會(huì)成天繃著臉，時(shí)不時(shí)讓我們嘗嘗她的厲害。她的目光掃過(guò)我，我不禁有些害怕。
那天的讀書(shū)活動(dòng)，她讓我們做賀卡，并且要給她看。大家心里有些牢騷:本來(lái)玩的時(shí)間就少，現(xiàn)在連讀書(shū)時(shí)間也要霸占。
我心里憤憤著，可還是照做了。我在賀卡上寫(xiě)道：希望您是一位可愛(ài)的老師，更希望您是一位可敬的朋友。
她做到了，她是一位可愛(ài)的老師。
她讓我們?cè)谒恼n堂上玩成語(yǔ)接龍，記憶游戲，還讓大家表演節(jié)目，還跟我們分享她讀過(guò)的好書(shū)，講她喜歡做的事，她打破了我們與 她之間的隔閡。
她做到了，她是一位可敬的朋友。
那天，她找我出去談話，是在一次月考之后。我以為我考砸了，心里緊張不已。但是，我錯(cuò)了。她只是談到了我的生活，我的學(xué)習(xí)，甚至我的理想。我緊繃的心放松了許多，心里的話滔滔不絕的涌出來(lái)，她像一位朋友，耐心傾聽(tīng)我心里的話語(yǔ)。
今天，親愛(ài)的王勤老師，我告訴您一件事：我覺(jué)得，您是一位可愛(ài)的老師，更是一位可敬的朋友。
老師，我想您！作文2
電話鈴，響了，毫無(wú)征兆。
和電話鈴一樣毫無(wú)征兆的，是我小學(xué)同學(xué)帶來(lái)的消息。
記得最后一次去探望你，是去年的暑假。剛剛結(jié)束期末考試的我們，冒著酷暑，捧著百合花，相約來(lái)到你家。一樣的笑臉，一樣的嗓音，一樣溫暖的大大的擁抱，讓我們很高興——上一次看到你，你只能坐在床上，不是嗎？我們圍坐在一間小小的客廳里，顯得很溫馨。你親手洗的楊梅擺在中間，有點(diǎn)酸，但現(xiàn)在回想起來(lái)，那是我吃過(guò)的最甜最甜的楊梅。
“好多了好多了！”我們也相信，你好多了。你很樂(lè)觀，也正是這樂(lè)觀，讓我們肯定，你一定會(huì)戰(zhàn)勝病魔。
我們天南地北地聊了起來(lái)，輕松，愉快，小學(xué)生活的片段又一幕一幕浮現(xiàn)在我們眼前。記得那一年，我們五年級(jí)。在你生日前一個(gè)月，我們就緊鑼密鼓地策劃著給你一個(gè)生日驚喜——生日派對(duì)。我們把這個(gè)秘密藏得密不透風(fēng)，珍藏在29個(gè)人每個(gè)人的心中。生日當(dāng)天的早晨，大家“湊份子”買(mǎi)了一個(gè)蛋糕和一束花。那束花用層層紫色的紙包裹著，29支小小的“勿忘我”簇?fù)碇欢涫㈤_(kāi)的、嬌艷的白百合。你知道嗎？那朵百合正代表著你呀！中午午休，趁你不在，我們布置好教室，等待著毫不知情的你的到來(lái)。你像往常一樣走進(jìn)教室，蠟燭點(diǎn)起來(lái)了，《生日歌》響起來(lái)了，我們一邊拍手一邊獻(xiàn)上那一捧花，29支“勿忘我”依舊緊緊簇?fù)碇嵌涿利惖陌俸�。你笑著擁抱著我們。大家吃蛋糕時(shí)，你說(shuō)其實(shí)你早已知道了這件事。原來(lái)鄰班的同學(xué)告訴了你。但你也一定不知道，那朵百合會(huì)是那么動(dòng)人吧？
這些，都仿佛還在眼前，懷念著我們的六（2）班。
僅僅過(guò)了4個(gè)月，終于還是來(lái)了。
你不想讓我們知道，因?yàn)榕挛覀冇绊懥藢W(xué)習(xí)。不，我們不會(huì)，這只會(huì)讓我們更加努力。
放下電話，一滴淚落在攤放著的作業(yè)本上。
我和媽媽抱在一起，痛哭了一場(chǎng)。
家長(zhǎng)們本不想讓我們小孩去參加追悼會(huì)，最終卻頂不住我們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量。
車(chē)子離目的地越來(lái)越近，我的心，也越跳越快。
我不知道我是怎么挺過(guò)來(lái)的，淚水肆無(wú)忌憚地落下，在你面前。
今年的教師節(jié)，我們回母�？赐蠋�，卻再也看不到你了。我們和其他老師一起說(shuō)笑，笑聲中，藏不住苦澀的味道，就像盛開(kāi)的百合花也會(huì)流淚一樣。
我想你了，親愛(ài)的楊老師。
老師，我想您！作文3
敬愛(ài)的饒老師：
您好!我想對(duì)您說(shuō)!我們和您相處了一個(gè)學(xué)期了，我對(duì)您的個(gè)人習(xí)慣和教書(shū)的方法差不多知道了。您是一個(gè)教書(shū)方法與眾不同的老師、人也非常慈祥的老師、給人的感覺(jué)是很容易親近，但有時(shí)您也會(huì)生氣，您會(huì)罵我們愚蠢、沒(méi)有腦子的。
老師，我想對(duì)您說(shuō)!您對(duì)我們的好，我們都知道，該放松就放松，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅。這一點(diǎn)我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烴等，背了幾天的課文還是背不出來(lái)時(shí)，您狠狠地罵他們，當(dāng)時(shí)的氣氛就像是世界末年似的，可怕極了。老師呀!您知道嗎?我們這班不愚蠢，只是沒(méi)有老師來(lái)點(diǎn)化我們這些頑皮的頑石而已，只要老師您肯點(diǎn)化我們這些頑皮的頑石，那我們一定會(huì)長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁之材的!
老師，我想對(duì)您說(shuō)!您為了我們這個(gè)班上費(fèi)了不少心血吧!我們要背的課文您也在早自習(xí)和我們一起背，要是我們以前的老師是不可能和我們一起背的!我們抓筆的姿勢(shì)不正確，您也會(huì)耐心地教我們。我們最喜歡玩的游戲，您為了和我們有共同的話題，也嘗試著去玩，哪怕是不知道怎么玩您也會(huì)像個(gè)小朋友似的請(qǐng)教我們。為了我們您勞心勞力地去網(wǎng)上資料，并整理好讓我們看。有好多時(shí)候，我覺(jué)得您很好，我們有您這樣的老師當(dāng)我們的語(yǔ)文老師，真是上輩子修來(lái)的福呀!
老師，我想對(duì)您說(shuō)!我給您提個(gè)小小的建議，希望您可以答應(yīng)。您能不能當(dāng)您想罵那些差生時(shí)，語(yǔ)言委婉些，要不然那些差生會(huì)難過(guò)死的!我知道您當(dāng)老師也不容易，有時(shí)是想罵那些差生因?yàn)樗麄儽车贸�，就是不去背，只知道玩。是我的話我也�?huì)罵，可老師您不是教過(guò)我們嗎?重話委婉說(shuō)，那您也要做到哦!我們喜歡看見(jiàn)一個(gè)下課和我們笑嘻嘻、和我們討論我們喜歡的游戲、一個(gè)開(kāi)心的唐老師。有時(shí)，你真控制不住的話，那么請(qǐng)想到我們和您在一起開(kāi)心的時(shí)候、上課討論問(wèn)題的時(shí)候、下課笑嘻嘻的時(shí)候。反正生氣是一天，開(kāi)心也是一天，為什么要生氣敵人圍繞您呢?嘻嘻!
老師，我想您！作文4
敬愛(ài)的王老師：
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我們都上六年級(jí)了，很高興您能再教我們。上學(xué)期我們又一次讓您失望，真是對(duì)不起，在新的學(xué)期中，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
老師，您知道嗎？您是我最敬佩的老師。從您那炯炯有神的眼睛里綻放出智慧的火花。
您那雙奇特的眼睛總是看得那么深，那么遠(yuǎn)。您還記得嗎？上學(xué)期，您做了一件出乎我意料的事。那天下午，您正在講作文，突然，您讓時(shí)慶華上講臺(tái)讀作文。既然您讓這樣的差生讀作文，那他的作文一定創(chuàng)造了奇跡。這促使我這個(gè)作文愛(ài)好者一下子來(lái)了興趣。但出乎我的意料，他的作文語(yǔ)句不通，一塌糊涂。這下等著挨訓(xùn)吧，但這次又使我吃了一驚----您不但沒(méi)罵他，還對(duì)他贊不絕口，頓時(shí)，我就像置身在云霧之中，接下來(lái)您說(shuō)的一番話使我撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天�！皶r(shí)慶華以前不寫(xiě)作文，今天他自己動(dòng)手寫(xiě)了第一篇，雖然不怎么好，但他至少動(dòng)了腦筋，想好，這說(shuō)明時(shí)慶華這顆種子發(fā)芽了�！碑�(dāng)時(shí)我盯著您的眼，心里說(shuō)不出的敬佩與仰慕。
老師，您的眼睛令我難忘，您的幽默風(fēng)趣更是令人回味。您總能輕易把我們逗樂(lè)了，您還能用幽默的語(yǔ)言去教育人。
我們班的何霄可是一代“霸主”，雖說(shuō)勢(shì)力不大，但他意單槍匹馬也能“稱(chēng)霸”全班。因此，連我們班很多當(dāng)官的大人物都對(duì)他畏懼三分。那次，一名“不怕死”的同學(xué)得罪了他，被他一頓拳打腳踢之后就到您那兒告了狀。您一來(lái)，他的威風(fēng)便滅了一半，您對(duì)他好說(shuō)歹說(shuō)勸了幾句之后，他毫不在乎。您二話沒(méi)說(shuō)當(dāng)著全班同學(xué)鄭重地封他個(gè)“散打王”的“光榮”稱(chēng)號(hào)，我們頓時(shí)哄堂大笑�！澳悻F(xiàn)在是散打王了，你最能打，以后可以不欺壓老百姓了吧！”您真是一針見(jiàn)血，說(shuō)得他低下了頭。從那以后，何霄收斂了很多，在寫(xiě)字方面還大有進(jìn)步呢！當(dāng)然您是毫不吝嗇地給予表?yè)P(yáng)。您真是厲害。
您還經(jīng)常鼓勵(lì)我們多讀課外書(shū)，多摘錄。如今，摘錄已成為我們班一道風(fēng)景線。是您將知識(shí)的種子播向我們的心田，是您造就我們一生。老師，我愛(ài)您。
老師，我想您！作文5
暑假的最后一天，媽媽告訴我：謝老師不教我們了。我頓時(shí)蒙了，腦袋里一片空白，半信半疑地對(duì)媽媽說(shuō)：“你是不是搞錯(cuò)了。”當(dāng)媽媽告訴我這是真的時(shí)候，我的眼淚一顆顆地滾下來(lái)，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“你肯定搞錯(cuò)了�！蔽覜_進(jìn)房間關(guān)上門(mén)，一個(gè)人靜靜地看著窗外 ，心里一直都在安慰著自己：一定是別人亂說(shuō)，謝老師會(huì)帶我們畢業(yè)的。
9月1日這天，我起得比以往都要早，兩個(gè)月都沒(méi)見(jiàn)到謝老師，她一定不知道我又長(zhǎng)高了。當(dāng)我還在和同學(xué)們聊天時(shí)，一位姓王的老師走進(jìn)我們班，我一下子愣住了，心里不停地對(duì)自己說(shuō)，這不是真的，王老師可能是走錯(cuò)教室，或者可能是找謝老師有事的……直到王老師宣布她是六（6）班新任班主任時(shí)，我一下子沉默了，以往開(kāi)學(xué)第一天總是嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，今天無(wú)論誰(shuí)叫我，我都不理睬，只想一個(gè)人靜靜地待會(huì)�；氐郊依铮夷闷饗寢尩氖謾C(jī)，還想再看看謝老師給我的評(píng)語(yǔ)，突然發(fā)現(xiàn)班級(jí)空間還寫(xiě)著謝老師的名字，冰涼的心一下子又暖和起來(lái)，連續(xù)幾天謝老師的名字還掛在班級(jí)空間里，我明顯地感覺(jué)到謝老師天天都在我的身邊。連續(xù)幾天放學(xué)回家后，我都愛(ài)打開(kāi)班級(jí)空間看看，直到有一天，謝老師的名字消失了，心中的那一點(diǎn)點(diǎn)期望被現(xiàn)實(shí)徹底擊垮了，我趴在桌上哇哇大哭起來(lái)。
開(kāi)學(xué)一個(gè)星期了，我漸漸地適應(yīng)了王老師的教學(xué)方式，但一有機(jī)會(huì)總是偷偷地溜到三年級(jí)的走廊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看謝老師：一個(gè)個(gè)小朋友走進(jìn)辦公室，有的被表?yè)P(yáng)了，笑瞇瞇的；有的被批評(píng)了，垂頭喪氣的。這一幕幕讓我仿佛又回到了我的三年級(jí)，我的耳邊又響起了“馬瑩珂，你怎么又和那幫男孩子起哄了，你中午怎么又跑出去玩，不做作業(yè)了”……我藏在墻后面，心怦怦地跳，可我總感覺(jué)那嚴(yán)厲的眼神，是那么的親切、那么的讓我懷念：“謝老師，我好想你�！�
周末，我再次打開(kāi)老師評(píng)語(yǔ)，謝老師在最后一學(xué)期送了我兩顆心——“信心”和“決心”。我一定好好收藏這兩顆心，在新的學(xué)期里改掉自己的壞毛病，用優(yōu)異的成績(jī)迎接我的中學(xué)生活。
老師，我想您！作文6
老師，或許你可能不記得了，但我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)星期四，那是個(gè)恐怖的星期四……
那天語(yǔ)文早讀，您沒(méi)來(lái)，我們很喜歡您，見(jiàn)您沒(méi)來(lái)，以為您遲到了。為了想讓您高興，我們?cè)谡n代表的帶讀下背誦起了白居易的《琵琶行》。可您依然沒(méi)來(lái)，一個(gè)早讀也沒(méi)來(lái)，連語(yǔ)文課也沒(méi)上。后來(lái)，班主任告訴我們您生病了，當(dāng)時(shí)我們以為您只是小感冒，可沒(méi)想到，后來(lái)的事情給了我們一個(gè)晴天霹靂……一年過(guò)去了，我們上了五年級(jí)，您還是沒(méi)來(lái)，校長(zhǎng)在您沒(méi)來(lái)的那一個(gè)學(xué)期派來(lái)了一個(gè)老教師，我的語(yǔ)文成績(jī)直線下降，因?yàn)槲覠釔?ài)您�。±蠋�！后來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)我們承諾會(huì)派一個(gè)跟您很像的老師，老師來(lái)了，我失望至極。她根本不像您，這個(gè)老師雖然年輕美麗，可她缺少著你的幽默感；這個(gè)老師雖然上課有趣，可她缺少著您的風(fēng)趣。老師，您快快回來(lái)吧！可一切都是竹籃子打水一場(chǎng)空，您根本沒(méi)再出現(xiàn)在我的視線里……我想忘掉您，但我發(fā)現(xiàn)，我根本忘不了您。是您，帶我邁入了語(yǔ)文的殿堂。是您，不斷地鼓勵(lì)我……
一眨眼，我們已經(jīng)上了六年級(jí)了，有一天，我看見(jiàn)了您。您還是那么美，只是臉上帶著幾分憔悴，眼神里帶著憂傷，我明白，您在感覺(jué)對(duì)不起我們！可您不可能再教我們了，永遠(yuǎn)不可能。您被分配去教五二班，我曾偷偷地去看過(guò)您，希望碰面時(shí)您問(wèn)我一聲：“最近學(xué)習(xí)怎么樣��？”可那只是幻想罷了。您和我們的班主任一個(gè)辦公室，可我卻不好意思去您那，因?yàn)槲液ε�，害怕您早就忘了我了�?/p>
畢業(yè)即將來(lái)臨，您始終沒(méi)有再踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)，曾經(jīng)您深?lèi)?ài)的班集體！一天，新語(yǔ)文老師說(shuō)要給我們一個(gè)驚喜，我很好奇，后來(lái)又聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，明天是您會(huì)來(lái)！第二天，您果然來(lái)了一席青色長(zhǎng)裙，還是和以前一樣，十分優(yōu)雅。您用溫柔的聲音對(duì)我們說(shuō)：“老師對(duì)不起你們，老師一直都會(huì)帶到畢業(yè)班的，可……”那天，老師教我們唱古詩(shī)詞，我們用心的聽(tīng)著您那悠揚(yáng)的琴聲……40分鐘很快過(guò)去了，就像1分鐘那么短暫，又要分離了，我哭了，全班都哭了……但我清楚，這是最后一次見(jiàn)您了……
畢業(yè)了，我們離開(kāi)了母校，從此離開(kāi)了您，再見(jiàn)了，老師！不論何時(shí)，不論何地，您在我心中有千斤萬(wàn)斤般重！
老師，我想您！作文7
老師，我想您了。
不為別的，僅因?yàn)槟鷷?huì)為了我沒(méi)完成作業(yè)而罰我們；不為別的，僅因?yàn)槟鷷?huì)每節(jié)課都寫(xiě)了幾個(gè)黑板都裝不下的筆記給我們；不為別的，僅因?yàn)槟鷷?huì)把那些我們不懂的題目給我們說(shuō)上好幾遍；不為別的，僅因?yàn)槟粫?huì)因?yàn)橛袀�(gè)別的學(xué)生學(xué)習(xí)不太好或是很好就對(duì)他們的態(tài)度有所不同。
老師，我想您了。老師，我想回到您的身邊了。老師，您能聽(tīng)到嗎？
您曾說(shuō)您的耳朵很細(xì)，能聽(tīng)到我們因?yàn)椴宦?tīng)課而說(shuō)的任何話。那，我向窗外大喊的話您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？——老師，我想你。
老師，我突然意識(shí)到以前的我是那么叛逆，那么不懂得知足，那么不懂得珍惜......
老師，是不是我向您道歉您就會(huì)原諒我？原諒我每下課就會(huì)罵你上十句大逆不道的壞話；原諒我每節(jié)課都是可有可無(wú)地上著；原諒我每上課就覺(jué)得我媽生我下來(lái)就該讓我享受，不該讓我來(lái)學(xué)習(xí)；原諒我每當(dāng)中午您的辦公室沒(méi)有人了的時(shí)候，就跟別的幾位同學(xué)成群結(jié)伴地去那里把你的書(shū)本、試卷什么的全部扔到地上，讓下午來(lái)準(zhǔn)備上課的您手足無(wú)措地哭著把它們一一撿起，我們也只是站在辦公室門(mén)口含笑看著，不去幫忙；原諒我在上課時(shí)總說(shuō)出一些無(wú)理的話讓您難堪；原諒我在上課時(shí)無(wú)論您講了多少遍紀(jì)律，也只是自己做自己的，自己說(shuō)自己的，絲毫不顧及您的感受；原諒我在您上課時(shí)開(kāi)小差被您批評(píng)的時(shí)候，總狠狠地瞪著您，讓您總是因感到無(wú)奈而嘆氣......
老師，我知道，也許我真的不配得到您的原諒�？墒�......那又如何，歉我已經(jīng)道了，原不原諒是你的事......
呵，我低聲自嘲......看吧，還是您說(shuō)的那樣，本性難移......
總之一句，老師，我想您了。不管您是不是已經(jīng)把我遺忘，我也不會(huì)減少一分對(duì)您的敬佩和思念！
老師，我想您！作文8
我轉(zhuǎn)過(guò)3次學(xué)，換過(guò)了3個(gè)老師，但是最讓我記憶生刻的就屬她了。
她個(gè)子不高162左右，后腦勺上掛著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，笑起來(lái)顯得非常和藹可親。
還記得我剛來(lái)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，身邊唯一的親人就是我的爸爸，媽媽因?yàn)楣ぷ髟驔](méi)能在我身邊。她就時(shí)刻關(guān)心我的“動(dòng)態(tài)”。在我心中她就好像我的第二個(gè)媽媽。
她很可愛(ài)。在上課的時(shí)候她總會(huì)用幽默的語(yǔ)言做為“調(diào)節(jié)器”，“調(diào)節(jié)”課堂氣氛，如果有同學(xué)上課走神了，她也不會(huì)大聲呵斥他。有一次，我們班上的小曾在那玩東西，沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)講，剛好她正講到重要地方，她的目光掃視到他已經(jīng)走神，就對(duì)他說(shuō)：“曾寶寶，玩的真開(kāi)心呀！”“曾寶寶”在我們的“注目禮”下只好將自己心愛(ài)的“玩具”放在桌上，專(zhuān)心聽(tīng)課了。
她很睿智。“她不去當(dāng)間諜真是可惜了”這就是我對(duì)她的評(píng)價(jià)。為什么要這樣說(shuō)呢，是因?yàn)橹灰型瑢W(xué)犯了錯(cuò)，那他就“死”定了。她會(huì)先通過(guò)“知情人士”了解情況，然后再找“當(dāng)事人”談話，她總是會(huì)說(shuō)：“這件事我已經(jīng)了解了，我現(xiàn)在只想看你誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)�！蹦俏环噶隋e(cuò)的同學(xué)也就只好乖乖“投降”了。
她很讓我們擔(dān)心。她的身體很不好，她在給我們上班的時(shí)候總是會(huì)時(shí)不時(shí)的咳嗽兩聲，或是，把手握成拳頭輕輕敲打自己的后腦勺，緩解自己的頭痛。每當(dāng)看到這兩個(gè)畫(huà)面我的心就好像被人提起來(lái)了一樣。唉，她真叫人擔(dān)心。
……
她就是我的班主任----Z老師。
“老師，謝謝您”，這是我由衷的感謝。
謝謝您，陪著我成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)莽撞無(wú)知的孩子慢慢成長(zhǎng)。您總會(huì)一次又一次的原諒我犯的小錯(cuò)誤，也總會(huì)在我迷失方向的時(shí)候，為我做的指南針。
Z老師，您就像蠟燭，耗盡了自己點(diǎn)光了別人；您就像一顆指南針，在我迷失了方向的時(shí)候，為我指明方向；您就像一個(gè)蚌，用自已的生命培養(yǎng)出一顆顆珍珠。老師，我愛(ài)您！偶爾夢(mèng)中的朋友，有殺豬的、養(yǎng)魚(yú)的、捕蛇的、賣(mài)雞的；
難得想到的朋友，有歌唱的、寫(xiě)作的、賣(mài)身的、
有事遇到的朋友，
經(jīng)常碰面的朋友。
老師，我想您！作文9
親愛(ài)的屈老師：
您好！現(xiàn)在您的身體好點(diǎn)兒了嗎？我們都很想念您！
記得剛升入三年級(jí)的時(shí)候，您剛畢業(yè)，學(xué)校安排您教我們語(yǔ)文課。同學(xué)們見(jiàn)到這么活潑、漂亮的老師都很高興。第一節(jié)課上，您對(duì)我們說(shuō)：“我剛畢業(yè)，實(shí)際上也是一個(gè)學(xué)生。所以，大家在我面前不用害怕，以后課堂上如果有聽(tīng)不懂的或者不會(huì)寫(xiě)作業(yè)，就來(lái)找我，就像問(wèn)你的同學(xué)一樣�！甭�(tīng)了您的一番話，我們都相互看看，笑了。從此，我們都喜歡上了您。每天一下課就圍著您問(wèn)這問(wèn)那；每次吃完飯，我們也不忘纏著您又說(shuō)又笑。而您總是不厭其煩，開(kāi)心地同我們一起談天說(shuō)地。
上您的課，我們總會(huì)收獲很多的快樂(lè)。同學(xué)們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那個(gè)快樂(lè)的星期三。試卷發(fā)下來(lái)了，可大家意外地發(fā)現(xiàn)，許多人的試卷上都多加了三分，有幾個(gè)人考了驚人的分?jǐn)?shù)——一百多分。正當(dāng)大家都在疑惑地交談時(shí)，您說(shuō)話了：“這次考試，有很多同學(xué)字寫(xiě)得特別漂亮，題做得十分認(rèn)真，我就決定對(duì)卷面干凈、做題認(rèn)真、寫(xiě)字漂亮的同學(xué)多加三分。以后我們的作業(yè)如果寫(xiě)得好，也可以得到更多的獎(jiǎng)勵(lì)！”頓時(shí)，教室里歡呼了起來(lái)。從那以后，我們每次作業(yè)都很認(rèn)真，就是為了得到您那份出乎意料的“大獎(jiǎng)”。
突然有一天，您生病請(qǐng)假了。學(xué)校又給我們安排了一個(gè)語(yǔ)文老師。這個(gè)語(yǔ)文老師很?chē)?yán)厲，整天就知道讓我們寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)作業(yè)。那些詞語(yǔ)、句子，我們?cè)缇蜁?huì)默寫(xiě)了，還讓我們寫(xiě)個(gè)沒(méi)完，我們都快累死了。屈老師，我們記得，您從不讓我們寫(xiě)那么多的作業(yè)。您經(jīng)常告訴我們，學(xué)習(xí)的時(shí)候踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真，這樣就會(huì)省出時(shí)間痛痛快快地玩。跟著您上學(xué)，我們從來(lái)不會(huì)把課上的作業(yè)留到課下，因?yàn)檎n下我們還要和您聊天呢!
自從您走后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)您。屈老師，我們多么想再見(jiàn)到您，再幸福地做您的學(xué)生。
老師，如果您的身體好起來(lái)了，就請(qǐng)您趕快回到我們的身邊吧！
我們想您、需要您！
祝您：
早日康復(fù)，身體健康！
老師，我想您！作文10
是誰(shuí)把知識(shí)傳授給了我？是誰(shuí)在深夜還在辛勤工作？是誰(shuí)精心為我指出作業(yè)中的每一個(gè)細(xì)小錯(cuò)誤？那就是您——老師！
老師，您是辛勤的園丁，精心培養(yǎng)著一朵朵嬌嫩的花朵；老師您真像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您就像一把雨傘，隨時(shí)準(zhǔn)備為我們遮風(fēng)擋雨……老師，我對(duì)您的贊美如長(zhǎng)河，就算用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不完。
老師，您的病好了嗎？現(xiàn)在想起前幾天的那堂課，我的心還隱隱不安。那幾天您的嗓子一直沙啞著，每說(shuō)一句話，我都可以看到您的臉痛苦地抽動(dòng)一下，我猜想您的嗓子一定很疼，我心里好擔(dān)心呀!多希望您趕快好起來(lái)！又一節(jié)課，您的聲音更小了，可是有的同學(xué)卻不體諒您的苦心，竟然自顧自地說(shuō)起話來(lái)。您皺了皺眉頭，用手勢(shì)提醒他們，可是他們還不理會(huì)，您生氣了，快速走到他們身邊，大聲提醒他們不要說(shuō)了。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)您的聲音明顯變了，變得更加嘶啞。我好心疼呀，您還不都是為了我們嗎？您生病了，還堅(jiān)持為我們上課，您不就是想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)嗎？老師，請(qǐng)您趕快好起來(lái)吧！
老師，您還在生氣嗎？這次考試，有幾個(gè)同學(xué)作文寫(xiě)得特別短，分?jǐn)?shù)也很低，影響了班級(jí)的總體成績(jī)。評(píng)講卷子時(shí)，您看到某些同學(xué)漫不經(jīng)心，滿不在乎的樣子時(shí)，您立刻生氣了。您苦口婆心地教導(dǎo)他們，可是收效甚微，我知道您是為他們擔(dān)心。老師，請(qǐng)您不要再生氣了，這對(duì)您的身體多不好呀！我多想讓您開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)每一天啊！
老師，您為我們付出的太多太多了，您怎會(huì)不感覺(jué)到辛苦呢？我想您肯定也感覺(jué)很累，可是為了不耽誤我們，您都堅(jiān)持下來(lái)了。老師，為了我們您一定忍受了很多痛苦，可是為了不影響我們的狀態(tài)，您一直掩藏著自己的情緒。老師，在這里我替所有同學(xué)向您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師，我想您！作文11
張娜老師，您以前給我們上的每一節(jié)英語(yǔ)課，都是那么的生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，漫步在字母的海洋里，一點(diǎn)也不枯燥，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們都能牢記心中。咱們班的幾個(gè)英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)，在您的鼓勵(lì)下，英語(yǔ)成績(jī)也有了突飛猛進(jìn)的提高，咱們班總成績(jī)也一直穩(wěn)居四年級(jí)榜首
但是，今年開(kāi)學(xué)以后的第一節(jié)英語(yǔ)課，我們卻沒(méi)能盼到那熟悉而堅(jiān)定的腳步和您那可愛(ài)的身影，給我們上課的是一位姓徐的女老師。徐老師講的也很好，上課時(shí)把重點(diǎn)整理出來(lái)，我們當(dāng)堂課就能“消化”了，但我們還是熟悉您的授課方法，讓我們知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)是快樂(lè)的，現(xiàn)在我開(kāi)始有些厭煩英語(yǔ)了，覺(jué)得有些枯燥無(wú)味了。這次，咱班英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有穩(wěn)坐年級(jí)第一的寶座，同學(xué)們各個(gè)都垂頭喪氣的，提不起精神來(lái)。
張娜老師，我們多么希望你回來(lái)啊��！因?yàn)槟私庠蹅儼嗝總�(gè)同學(xué)的具體情況。可是現(xiàn)在您知道嗎，您以前給補(bǔ)課的那幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始下滑了，這時(shí)我們多么渴望您的.一聲鼓勵(lì)呀！“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力，下次一定能，我們一起努力好嗎?老師相信你們！”這是多么熟悉的話語(yǔ)啊，就是這熟悉的話語(yǔ)，也許就是我們進(jìn)步的階梯。高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”但我相信老師的鼓勵(lì)同樣也是我們進(jìn)步的階梯，要是您真的回來(lái)了，我們的成績(jī)一定會(huì)令您滿意的。
您知道嗎，咱班的每一位同學(xué)都想念著您。以前我們嫌您給我們上的英語(yǔ)課多，我們抱怨，我們煩，不愿意上英語(yǔ)課�，F(xiàn)在您一走，我們?nèi)靼琢�，您給我們上的每一節(jié)課，都是為了我們能夠擁有的知識(shí)。嗨，為什么我們開(kāi)始不明白，不知道珍惜呢？可現(xiàn)在不管怎么說(shuō)，您已經(jīng)走了。不過(guò)我們會(huì)繼續(xù)努力的！�。�
我們說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)，還不如真心地對(duì)您說(shuō)一句，“張娜老師我們想您，你快回來(lái)吧！我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的。用更好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)迎接您的！！”
老師，我想您！作文12
在我心中最美的老師，是三年級(jí)的體育老師——張老師，他是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，只要是張老師的課我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。
張老師長(zhǎng)著一頭的烏黑的頭發(fā)，下面長(zhǎng)著濃黑的眉毛，眉毛有時(shí)候是彎彎的，有時(shí)候會(huì)皺起來(lái)，中間會(huì)有一個(gè)“川”字……最特別的就是張老師那一雙炯炯有神的眼睛，就像孫悟空的“火眼金睛”，只要有同學(xué)上課不認(rèn)真，馬上就會(huì)被他發(fā)現(xiàn)。 “火眼金睛”下有一個(gè)高挺的鼻子，鼻子下有一雙厚厚的嘴唇。
張老師非常親切，我們都很喜歡他，一件事情讓我也非常佩服張老師，那是在一節(jié)體育課上，我們整隊(duì)下樓時(shí)，有兩個(gè)男生在打打鬧鬧，章志恒一不小心腳踩了空，扭傷了腳，他慌了，不知所措，突然“哇”的一聲嚎啕大哭，我們聽(tīng)見(jiàn)哭聲，回過(guò)了頭一看，不就是班級(jí)里最頑皮的同學(xué)嗎？再看向張老師，他的眼睛里充滿了焦急，馬上跑了過(guò)去。張老師到了之后，就安慰他，說(shuō)：“你是男子漢，流血不流淚！”聽(tīng)了張老師的話，他的情緒好一點(diǎn)，開(kāi)始小聲抽泣了。老師開(kāi)始仔細(xì)檢查他的傷勢(shì)，他像一位父親一樣，眼中充滿了濃濃的關(guān)愛(ài)。他仔細(xì)一看，是腳踝稍微有點(diǎn)腫了，張老師讓章志恒走一下，他才走了一步就痛得哇哇大叫。張老師讓他趴在自己的背上，章志恒有點(diǎn)害怕，老師又催了幾聲：“快點(diǎn)！站久了腳會(huì)更腫的！”章志恒就慢慢地趴了上去，張老師把他的腿緊緊抱住，小跑著送回教室，上樓梯時(shí)，我看見(jiàn)老師的汗越來(lái)越多，背也在一點(diǎn)點(diǎn)的彎了下去，但是他還安慰章志恒說(shuō)：“沒(méi)事的，馬上就到教室了�！薄阉突亟淌液�，老師已經(jīng)大汗淋漓了，汗水把衣服打濕了一大半。張老師又去辦公室打電話讓家長(zhǎng)把他接回家，這才回來(lái)給我們上課，等他回到操場(chǎng)上時(shí)，已經(jīng)累得氣喘吁吁的了�？粗v的張老師，我們心里卻感到很溫暖。
張老師，您就是我心中最美的老師！
老師，我想您！作文13
太陽(yáng)像一個(gè)剛剛剖開(kāi)的新鮮的甜橙，流溢出清新的蜜汁，柔軟的云朵貼著潤(rùn)濕的天壁；天空湛藍(lán)，一如無(wú)風(fēng)天氣里的湖水，平靜得不見(jiàn)一絲波瀾；偶爾有一兩只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，尾端畫(huà)出一條優(yōu)美的弧線�？吹竭@美麗的景色，我不禁想起了她張老師。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們班換了一位新英語(yǔ)老師，她姓張，剛從湖北師范大學(xué)畢業(yè)，二十歲左右，個(gè)子有點(diǎn)矮，身材胖胖的，所以我們叫她胖胖老師。她人非常和善，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。
一次英語(yǔ)課，胖胖老師邁著矯健的步伐進(jìn)入教室，手里還抱著一大摞試卷，她說(shuō)：“今天我們考試”聽(tīng)到這句話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻一樣著急，我卻滿心歡喜，信心十足，因?yàn)樽蛱鞆?fù)習(xí)透徹，今天應(yīng)該會(huì)有一個(gè)滿意的收獲。
試卷發(fā)下來(lái)了，我立刻埋頭苦寫(xiě)，二十分鐘左右就寫(xiě)完了，看著別人還在皺著眉沉思，我覺(jué)得非常得意。心想：“我寫(xiě)的肯定又準(zhǔn)又好！”
開(kāi)始公布成績(jī)了，正當(dāng)我沾沾自喜地等待時(shí)，試卷落在了我的手上�？吹椒�?jǐn)?shù)，我嚇了一跳，竟然只考了八十七分，我捂住臉，趴在桌子上，心想：完蛋了，回去又要被媽媽打了。胖胖老師似乎看出了我的心思，叫我來(lái)趟辦公室，我只好硬著頭皮，低著頭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去了。
一來(lái)到辦公室，我的心怦怦地跳個(gè)不停，頭上直冒冷汗。老師說(shuō)：“你很聰明，可是，這次為什么沒(méi)有考好呢？那是因?yàn)槟阕鐾炅艘院蟛粰z查，東玩玩西玩玩，那當(dāng)然考不好啦！以后一定要認(rèn)真檢查，不要忽略每一個(gè)小問(wèn)題�！甭�(tīng)了這些話，我的心情舒暢多了，這是我平生受到的第一次深刻的教育。
遵照老師的教導(dǎo)方法，以后我每次考試都非常仔細(xì)，先把題目讀透，理解題意后再動(dòng)筆，答完后一字一句反復(fù)檢查，訂正錯(cuò)誤。功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)提升很快，看到滿卷紅彤彤的對(duì)號(hào)，我打心底感謝張老師給我的神秘法寶。
如今，我已經(jīng)升入五年級(jí)，張老師也不再教我們了，每次回想起這件事時(shí)，我總會(huì)忍不住發(fā)出這樣的感慨：張老師，我想您了！
老師，我想您！作文14
光陰似箭，日月如梭，歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。在就要離開(kāi)培養(yǎng)了我們六年的母�！夥怕沸W(xué)，離開(kāi)教育、呵護(hù)、陪伴了我們整整六年的親愛(ài)的老師——您的時(shí)刻，我的心情除了對(duì)迎接嶄新的初中新生活的期盼，更多的是對(duì)您難舍難分的依戀。您辛苦了，親愛(ài)的老師！我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您！您為了我們這些即將展翅翱翔藍(lán)天去學(xué)習(xí)新技能的小鷹，嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，付出了多少的心血與汗水。
六年的經(jīng)歷點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘刻在我心頭，想起一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的事情，仿佛就發(fā)生在昨天。那天您給我們上第一堂課，說(shuō)的是普通話，寫(xiě)的是規(guī)范字，我因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)寫(xiě)規(guī)范字，所以感到有點(diǎn)新鮮，原來(lái)字不是隨便亂寫(xiě)的。一下課，我就挺直了身子，顫抖的手一筆一劃的學(xué)著老師認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)，哪知比隨心寫(xiě)可累多了，“唉！寫(xiě)字真難！”我埋怨道�！笆沁@樣嗎？”我一愣，回頭一看是孫老師微笑著站在身后，原來(lái)孫老師還沒(méi)有離開(kāi)教室。他垂下身?yè)崦业募绨驕睾偷卣f(shuō)：“你剛才寫(xiě)的那個(gè)字很不錯(cuò)，規(guī)范字是我們的標(biāo)準(zhǔn)字，好好練習(xí)，我想你一定會(huì)寫(xiě)好的�！蔽倚叩脻M臉發(fā)燙，心頭一熱不由自主地使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，您教育我們天道酬勤，只有勤奮才能出真知。親愛(ài)的老師，您像天使一樣，有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著我們；您像大樹(shù)一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，關(guān)心、愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生； 您像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識(shí)，讓我們從您那里汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，使我們每一個(gè)孩子都能在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在我心目中，您是夏日里的清風(fēng)，您是冬日里的旺火……正是您，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，在我成功時(shí)贊許我，在我驕傲?xí)r提醒我，在我落后時(shí)鞭策我。是您的精心培育，才有了我今天的成績(jī)！您對(duì)我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。
老師，我想您！作文15
教我的老師有很多，其中最令我忘懷的是三年級(jí)教我英語(yǔ)的老師——馮老師。馮老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，扎起馬尾辮更顯得青春與活力，大大的雙眼，小巧的臉蛋，這也與她的個(gè)性十分應(yīng)合，溫柔而不失沉穩(wěn)。
馮老師是個(gè)極有責(zé)任感的人。每次給我們批作業(yè)，每道題目必定仔仔細(xì)細(xì)地批改。即使工作到很晚，她還是會(huì)堅(jiān)持把每一份作業(yè)批完，盡量對(duì)每一個(gè)學(xué)生盡職盡責(zé)。她還公平地對(duì)待班中每位學(xué)生，不論好學(xué)生還是差生，都一樣關(guān)照，絕不偏袒誰(shuí)。
還記得有次體育課，我肚子突然好疼。開(kāi)始還可以堅(jiān)持住，后來(lái)腳越發(fā)不穩(wěn)，我只好捂著肚子蹲下去。不知同學(xué)是否發(fā)現(xiàn)了我的異樣。將我扶起，慢慢地走向辦公室。到了辦公室，馮老師正坐在辦公桌旁為我們批改作業(yè)，扶著我的同學(xué)大聲喊到：“馮老師，戴芷逸好像身體不舒服，她一直捂著肚子，您快來(lái)看一看�！瘪T老師聽(tīng)后立刻放下手邊的工作走到我身邊，把我扶到她的椅子上。這時(shí)我的臉色很蒼白，肚子疼得很厲害，馮老師拿起她桌上的空杯子，不知去干嘛了。這不一會(huì)兒，馮老師拿著倒?jié)M水的杯子遞給我，還邊說(shuō)：“快喝點(diǎn)熱水，一會(huì)兒就不疼了�！彼脑挿路饻厝粯臃鲞^(guò)我的心靈。疼痛也慢慢減少了。我乖乖地拿過(guò)老師的水杯，喝下去，感覺(jué)體內(nèi)涌入一股暖流，心里頓時(shí)也暖了。馮老師又拿來(lái) 一件衣服，披在我身上，溫柔地說(shuō)：“這件衣服捂著你的肚子，可能會(huì)好一點(diǎn)�！蔽医舆^(guò)衣服，輕聲地說(shuō)：“謝謝老師�！瘪T老師笑著拍了下我的背：“戴芷逸，不用這么客氣的，這是老師應(yīng)該做的，你先躺著好好休息，如果還是很痛的話，對(duì)老師說(shuō)。”馮老師的每一句話都滋潤(rùn)我的心田，帶著耳邊美好的話語(yǔ)，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
馮老師不但對(duì)工作認(rèn)真盡職，而且對(duì)學(xué)生們的關(guān)愛(ài)與負(fù)責(zé)，一點(diǎn)一滴都深深地打動(dòng)了我，她就是我心中最美的老師。
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