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四年級(jí)的作文

樹(shù)四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-01-10 17:26:38 四年級(jí)的作文 我要投稿

樹(shù)四年級(jí)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的樹(shù)四年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

樹(shù)四年級(jí)作文

樹(shù)四年級(jí)作文1

  我們學(xué)校小操場(chǎng)中央挺立著一棵既高大又古老的黃桷樹(shù)。

  啊,春天到了,大地的一切都蘇醒了,一切都在爭(zhēng)著換春裝。就連那棵蒼勁的黃桷樹(shù)也發(fā)出了嫩綠的新芽。春雨來(lái)了,淅淅瀝瀝地下著,黃桷樹(shù)也展開(kāi)了嫩綠的枝芽,好似在貪婪地吮吸著春天的甘露。

  夏天,它的葉子漸漸茂盛起來(lái)了。它到了茂盛時(shí)期,好像要把它所有的生命力都展示給我們看似的。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命顫動(dòng)。這美麗的黃桷樹(shù)。下課了,同學(xué)們都喜歡在這陰涼的大樹(shù)下玩耍,有的在捉迷藏,有的在跳繩,有的在賽跑。頓時(shí),大樹(shù)下又多了一些快樂(lè)的小天使。一陣涼風(fēng)掠過(guò),樹(shù)葉隨之蕩起了一層又一層的綠波,十分美麗。

  節(jié)令剛過(guò)了秋分,便覺(jué)得有了幾分涼意。逐漸枯黃的樹(shù)葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的摧殘,一片片一葉葉飄落在高高低低的花臺(tái)中,飄落在過(guò)道上,飄落在水溝里,真像一群黃蝴蝶正在扁扁起舞呀!

  秋去冬來(lái)。黃桷樹(shù)的衣已破襤,光禿禿的枝臂在風(fēng)下瑟瑟發(fā)抖。

  我愛(ài)你,美麗的黃桷樹(shù)!

樹(shù)四年級(jí)作文2

  我們的校園座落在龍眼北路中段。校園很大,很寬敞,一年四季都有迷人的景色。最令我喜歡的是校園操場(chǎng)旁地那一排木棉樹(shù)。

  我們校園里的那一排木棉樹(shù)一年四季風(fēng)景如畫(huà),景色迷人。

  春天,光禿禿的木棉樹(shù)上開(kāi)出了許多碗口大小的木棉花,紅艷艷的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像是木棉樹(shù)著了火似的。課間的時(shí)候,也有許多頑皮的同學(xué)把掉在地上的木棉花撿起來(lái),當(dāng)作是毽子踢來(lái)踢去地玩耍。

  夏天,木棉樹(shù)上的木棉花掉光了,長(zhǎng)出了許多翠綠的葉子,綠油油的,小葉像一個(gè)個(gè)小精靈,給木棉樹(shù)帶來(lái)新的生命,這一排木棉樹(shù),仿佛那是校園一道翠綠的屏障。

  秋冬時(shí)節(jié),木棉樹(shù)上的葉子變成了枯黃色,落了下來(lái)。葉子落下來(lái)的時(shí)候,猶如一只只金黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞隨著飄落下來(lái)。

  木棉樹(shù)!你不論風(fēng)吹雨打,都一直筆直地立在那兒,好像是一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的哨兵,一直默默地保護(hù)著我們美麗的校園!

  我愛(ài)校園,更愛(ài)校園里的那一排高大挺拔的木棉樹(shù)。

樹(shù)四年級(jí)作文3

  我的家鄉(xiāng)在洛陽(yáng)市洛寧縣,我家門前有一棵高大的樹(shù),他已經(jīng)有幾十歲的樹(shù)齡了,聽(tīng)說(shuō)他在我哥哥出生時(shí)候已經(jīng)十來(lái)歲了,雖說(shuō)她已經(jīng)經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)吹雨淋,可是他還是直挺挺的站在我家門口,就如同勇猛的衛(wèi)士,終年守衛(wèi)在我家門口。在這顆樹(shù)上有許多美麗的地方,讓我們一起來(lái)尋找它的美麗吧!

  要說(shuō)它的來(lái)源,那可有太多的話要說(shuō):那是在我爸爸、媽媽結(jié)婚那一天,為了給他們留個(gè)紀(jì)念,所以才種的,從那一天起,他就一直向上長(zhǎng),好像要把天空捅個(gè)窟窿似的。

  要說(shuō)它的“頭發(fā)”和它的“身材”一樣有名:它的枝條如同人們的頭發(fā)一樣飄逸,它的樹(shù)葉,就像人們的眉毛一樣彎曲美麗,她的“頭發(fā)”又密又多,在夏天可以供人們乘涼,在秋天里還可以供人們遮風(fēng)擋雨,它的“頭發(fā)”還可以編草帽。

  它的枝干就像一個(gè)大水桶一樣粗,我們?nèi)膫(gè)朋友都抱不住他,如果把它砍下來(lái),就可以做兩三個(gè)木頭門,當(dāng)然我并不希望他被砍下來(lái)。

  我已經(jīng)來(lái)這個(gè)城市一年多了,好久沒(méi)有看到它了,現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)夢(mèng)到它,它是我兒時(shí)的玩伴精神的伴侶,我會(huì)永遠(yuǎn)記住它!

樹(shù)四年級(jí)作文4

  在我們家屬院里有幾棵神圣、偉大的松樹(shù),因?yàn)橐荒晁募径际蔷G色的。

  松樹(shù)的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長(zhǎng)著,每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。你要不小心挨到它,就要被它扎的很疼。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn):它是一個(gè)橢圓形的,分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是保護(hù)房子的戰(zhàn)士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚。去保護(hù)好果實(shí)。

  松樹(shù)是筆直的,不論在多么惡劣的環(huán)境下,仍然聳立地生長(zhǎng)著。它以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種內(nèi)在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹(shù)種要高尚的多。

  現(xiàn)在這棵小樹(shù)長(zhǎng)得很高了,我要每天都給它澆水、施肥、除蟲(chóng),讓他生長(zhǎng)的更加茁壯。

  松樹(shù),你那不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)你的正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)的許多內(nèi)在品質(zhì),做一個(gè)品德高尚的人。

樹(shù)四年級(jí)作文5

  在我們教室講臺(tái)旁邊有一個(gè)小植物園,那里有我喜歡的亭亭玉立的海棠花。

  海棠花的顏色可多了:有玫紅、有粉紅、還有大紅……品種有春海棠和秋海棠,據(jù)我們班的“馮博士”介紹,這是一盆春海棠,它是粉紅色的,在陽(yáng)光下,它更漂亮了。它的萼片金黃金黃的,好像有人在上面灑了點(diǎn)兒金絲,在“金絲”上還有點(diǎn)粉紅色,再仔細(xì)看上面還帶一點(diǎn)點(diǎn)綠色,用手一摸,哦!原來(lái)那些顏色是萼片背面的細(xì)毛在陽(yáng)光下發(fā)出來(lái)的。它的葉子的顏色也不同:有的是深綠的,有的是青綠的……它們的葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的葉子。有的像愛(ài)心型的,有的像圓盤似的,有的像秋天的落葉一樣枯黃……海棠花不僅給我們帶來(lái)美的享受、好的心情,還可以吸進(jìn)二氧化碳,產(chǎn)生新鮮空氣,凈化我們的教室呢,所以海棠花是我們最好的朋友,植物園成了我們課間活動(dòng)的天地、樂(lè)園。

  哦!差點(diǎn)兒忘了介紹這盆美麗的海棠花的主人是紀(jì)柯彤。

樹(shù)四年級(jí)作文6

  在我美麗的校園里,種著許許多多的大樹(shù)。在這些大樹(shù)當(dāng)中,我最喜歡那棵高大挺拔,直沖藍(lán)天的木棉樹(shù)。這棵木棉樹(shù)春天一樹(shù)火紅;夏天綠樹(shù)成蔭;秋天枝葉蕭瑟;冬天禿枝落葉,四季都展現(xiàn)出不同的風(fēng)情。

  春天,在木棉樹(shù)那光禿禿的枝干上,悄然綻放出火焰般美麗的花朵,一簇簇地點(diǎn)綴在樹(shù)梢枝干上,爭(zhēng)相宣告。春姑娘已經(jīng)來(lái)到了。站在校園的走廊上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那一樹(shù)紅艷似火的小燈籠,給我們校園增添了一道靚麗的風(fēng)景線。鳥(niǎo)兒也不甘寂寞地停在木棉樹(shù)的枝干上,亮開(kāi)嗓子,唱起了一首首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的春天贊歌。

  夏天,紅艷似火的木棉花漸漸飄落,在枝頭抽出新芽。幾天后就變得枝葉繁茂,好似撐起了一把綠色的大傘,在火炎夏日中,給校園帶來(lái)一股綠色的清涼。同學(xué)們?cè)谀久迾?shù)下乘涼、聊天、看書(shū)、下棋……這里也成了同學(xué)們的“活動(dòng)天地”,回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

  秋天,木棉樹(shù)沒(méi)了往日的光彩。秋風(fēng)中焦黃的葉子像成群的'“黃蝴蝶”,在空中翩翩起舞,隨后又飄然落下,仿佛給大地鋪上了一層金色的地毯。

  冬天,木棉樹(shù)的葉子全掉光了,光禿禿的,像一位沒(méi)有頭發(fā)的老爺爺,可這位老爺爺卻不畏嚴(yán)寒,屹立在那兒守衛(wèi)著校園。

  我愛(ài)我的校園,更愛(ài)校園的木棉樹(shù)。

樹(shù)四年級(jí)作文7

  一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友,鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,天天給樹(shù)唱歌,樹(shù)呢,天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。

  日子一天天過(guò)去,寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù),飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):“小鳥(niǎo)!明年春天你一定要回來(lái),給我唱歌聽(tīng)!

  鳥(niǎo)兒說(shuō):“好的,我明年春天一定會(huì)來(lái),給你唱歌聽(tīng)。”說(shuō)完,小鳥(niǎo)就向南方飛去了。

  春天又來(lái)了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又回到這里,找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。

  可是,樹(shù)不見(jiàn)了,只剩下樹(shù)根留在那里。鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根:“立在這兒的那棵樹(shù),去什么地方了呀?”

  樹(shù)根回答說(shuō):“伐木人把他砍倒,拉到山谷里了!

  鳥(niǎo)兒向山谷飛去。在山谷里有一個(gè)小村子。在一盞煤油燈旁,坐著一個(gè)小姑娘。鳥(niǎo)兒?jiǎn)枺骸靶」媚铮阒阑鸩裨谀膯??/p>

  小姑娘說(shuō):“火柴已經(jīng)用光了。可是火柴點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著!

  鳥(niǎo)兒盯著燈火看了一會(huì)兒。接著,她就唱起去年的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒就飛走了。

樹(shù)四年級(jí)作文8

  故鄉(xiāng)的行道樹(shù)是那一行茂盛而又蔥綠的小榕樹(shù)。它們每天靜靜地佇立在那,默默無(wú)聞地為人們凈化著空氣。它們不要求人們?nèi)プ⒁曀鼈,只希望能為人們服?wù)一生。

  在一次觀察中,我猛然發(fā)現(xiàn),幾乎每一棵小榕樹(shù)它們的樹(shù)干外皮摸起來(lái)都那么粗糙,可能這是歲月老人留下的痕跡吧。

  小榕樹(shù)的枝干上時(shí)不時(shí)會(huì)有一個(gè)又圓又扁的小洞,在樹(shù)干下面一部分是光滑的,唯有枝干上有一層又細(xì)又厚的細(xì)絲圍繞著,它們隨著枝干的伸長(zhǎng)而生長(zhǎng),當(dāng)長(zhǎng)到一定長(zhǎng)度是便垂下來(lái)。遠(yuǎn)看就像是那柳樹(shù)姑娘們唯美的細(xì)絲。

  它們的樹(shù)葉是類似于蒲扇般的扁葉,綠綠的。摘一片下來(lái),摸一摸,發(fā)現(xiàn)上面有一層薄薄的灰塵。摘一段細(xì)絲下來(lái),聞一聞,發(fā)現(xiàn)它們充滿著一股故鄉(xiāng)土的清香味兒。

  這行小榕樹(shù)就像是一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)祖國(guó)一般,一年四季,風(fēng)雨無(wú)阻地佇立在街道旁,寸步不離地守護(hù)著我們這美麗而又繁榮的瀘州城。

  這么忠誠(chéng)而又美麗的小榕樹(shù),問(wèn)誰(shuí)誰(shuí)不喜歡?

  這就是我故鄉(xiāng)的行道樹(shù),它們是那么可愛(ài),那么無(wú)私地為故鄉(xiāng)人民服務(wù)著。

樹(shù)四年級(jí)作文9

  假如我是一棵樹(shù),我會(huì)選擇做一棵長(zhǎng)在農(nóng)場(chǎng)里的蘋果樹(shù)。我會(huì)是一顆平凡而又快樂(lè)的樹(shù)。我希望我快樂(lè),也希望我能帶給別人快樂(lè)!

  春天,兩只小鳥(niǎo)向我飛來(lái)。咦,它們要干什么呀!哦,原來(lái)它們想在我身上做窩!它們從遠(yuǎn)處不停地叼回來(lái)一些樹(shù)枝和泥巴,辛苦地造著它們幸福的家。每天早晨,我都能迎著朝陽(yáng)在它們的歌聲中醒來(lái),真是一件幸福的事!

  夏天,天氣變得越來(lái)越熱了,我的枝葉也越來(lái)越密。人們忙完農(nóng)活之后,就坐在我的樹(shù)蔭下乘涼。他們快樂(lè)地聊著一天的收獲,聊著幸福的生活,那一陣陣歡樂(lè)的笑聲在空中回蕩。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響,像一曲動(dòng)聽(tīng)的小樂(lè)曲,消除人們一天的疲勞。

  秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。我的果實(shí)成熟了,掛滿枝頭。勤勞的人們把我的果實(shí)采摘下來(lái),拿回家做成香噴噴的蘋果派,足夠大家分享收獲的幸福!

  冬天來(lái)了,我的樹(shù)葉一片一片掉落下來(lái),人們會(huì)用棉布之類的東西包裹在我身上,幫我穿上厚厚的 “棉衣”。我輕輕地?fù)u了搖我的樹(shù)枝,表達(dá)我最真誠(chéng)的謝意!“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”等春天來(lái)了,我還會(huì)發(fā)芽,長(zhǎng)出樹(shù)葉,結(jié)出果實(shí),為人們帶去歡樂(lè)的笑聲,給人們帶去收獲的喜悅!

  這就是我,一棵平凡而又快樂(lè)的樹(shù)!

樹(shù)四年級(jí)作文10

  廣州有個(gè)有名的地方,叫中山紀(jì)念堂。這里有孫中山先生的銅像,有百年老木棉,還有奇特的“樹(shù)連樹(shù)”。

  “ 樹(shù)連樹(shù)”是較有名的自然景觀。中山紀(jì)念堂大門口進(jìn)去再右拐就能見(jiàn)到。它從遠(yuǎn)處看就像一座拱橋 ,因此,也叫“樹(shù)拱橋”。旁邊還有幾條供游人休息的石頭凳子,還有一塊極大的草地!皹(shù)連樹(shù)”是中山紀(jì)念堂非看不可的一處景觀。

  “樹(shù)拱橋”有兩三米高,最高處有近四米高,枝葉茂盛!皹(shù)連樹(shù)”的成因比較奇特:首先是一顆老榕樹(shù)結(jié)了種,正好,有幾顆種子掉到了一條分枝上,過(guò)了幾天,種子發(fā)芽,幾棵芽的根互相繞,成了一根細(xì)細(xì)的樹(shù)枝。過(guò)了許多年后,樹(shù)枝伸進(jìn)了泥土。漸漸的,樹(shù)枝開(kāi)始長(zhǎng)根了,吸收養(yǎng)分了,開(kāi)始變粗,變得就像一棵樹(shù)了。

  “樹(shù)連樹(shù)”要很久的時(shí)間才能形成,形成的機(jī)會(huì)也很小。這么難得一見(jiàn)的景觀,何不來(lái)看看呢?

樹(shù)四年級(jí)作文11

  我家小院有一棵葡萄樹(shù),它在院子的正北方,一年四季都是一片不一樣的景色。

  春天,葡萄樹(shù)上萌發(fā)出一個(gè)個(gè)綠芽,小芽漸漸長(zhǎng)成手掌似的葉子,像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘,可愛(ài)極了。在金色的陽(yáng)光的襯托下顯得格外耀眼。

  初夏,葡萄樹(shù)上的葉子從淺綠色變成了深綠色,樹(shù)上還有小小的花苞,是白色的,看上去就像一位戴著面紗的仙女,遲遲不愿展現(xiàn)自己美麗的容貌。過(guò)了不久,花全開(kāi)了,露出了黃色的嫩蕊。小蜜蜂飛到這里來(lái)采蜜,過(guò)了好久都不愿意離開(kāi),仿佛覺(jué)得這里的蜜汁最甜,想要喝個(gè)夠。

  到了盛夏,葡萄樹(shù)上的葉子從深綠色變成了墨綠色,花也謝了,長(zhǎng)出了淺綠色的小小的果實(shí),仿佛新生的嬰兒,既可愛(ài)又天真。

  秋天,葡萄樹(shù)上的葉子開(kāi)始泛黃,可樹(shù)上的果實(shí)卻一天比一天大,它們從淺綠變成深紫色。從樹(shù)上摘下一串串葡萄,一下子感受到了豐收的喜悅。捧著這一顆顆晶瑩的寶石,心里樂(lè)開(kāi)了花,摘一顆放在嘴里,一股甘甜的滋味瞬間彌漫了整個(gè)口腔,一直甜到了心里。

  冬天,天上飄落下冰冷的雪花,可葡萄樹(shù)仍然站在那里。雖然樹(shù)上什么都沒(méi)了,但是我相信——來(lái)年,葡萄樹(shù)還會(huì)再次重生,為我家的小院再添一份生機(jī)!

樹(shù)四年級(jí)作文12

  星期五,老師讓我們帶著本子和筆去排隊(duì),讓我好奇老師這是干什么呢?老師帶我們來(lái)到新校門口的大梧桐樹(shù)下。老師說(shuō):“讓我們畫(huà)下這棵樹(shù)”。同學(xué)們議論紛紛,該從那畫(huà)呢?女同學(xué)立馬就下筆了,男同學(xué)坐在一起互相討論、讓我向大家介紹這棵梧桐樹(shù)。

  梧桐樹(shù)的葉子一層層,一串串長(zhǎng)的密密麻麻,像一頂巨大的綠絨大傘。它的葉子有的像一把蒲扇,有的像巴掌。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子隨風(fēng)飛舞,像一個(gè)快樂(lè)的精靈向同學(xué)們問(wèn)好,仿佛說(shuō):“你們要好好學(xué)習(xí),天天向上。”

  春天,梧桐樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下,在滴滴答答的春雨的滋潤(rùn)下,長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天,天氣炎熱,同學(xué)們會(huì)結(jié)伴來(lái)到大樹(shù)下聊天,學(xué)習(xí)、玩游戲,樹(shù)下很是舒服和涼爽,秋季的時(shí)節(jié)、樹(shù)葉會(huì)跳著優(yōu)美的舞姿緩緩落下,枯黃的樹(shù)葉鋪滿了地上,踩在上面沙沙作響,似乎告訴我們天涼了多穿點(diǎn)衣服。冬天葉子落光了,只剩下粗壯的枝干,在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。同學(xué)們?nèi)匀辉谖嗤?shù)下玩耍、做游戲。

  梧桐樹(shù)見(jiàn)證了我們的歡樂(lè)童年時(shí)光!

樹(shù)四年級(jí)作文13

  假如我是一棵樹(shù),一顆可愛(ài)的蘋果樹(shù)。我生活在一個(gè)很美麗的鄉(xiāng)村。

  春天,我開(kāi)始吐翠,好看的葉子嫩綠嫩綠的。我吸進(jìn)二氧化碳,吐出新鮮干凈的空氣。這時(shí),春姑娘讓白云姐姐帶來(lái)一陣雨。蒙蒙細(xì)雨將我身上洗的一塵不染,嫩綠的葉子洗成了青綠色,我長(zhǎng)高了許多。

  夏天,太陽(yáng)公公照在我的身上,我感覺(jué)身上暖洋洋的,真舒服呀!我用我的枝葉撐開(kāi)了一把綠色的巨傘,幾個(gè)老爺爺在我的樹(shù)蔭下下象棋,幾個(gè)老奶奶在我身下一邊繡花,一邊談笑風(fēng)生。

  秋天,我身上結(jié)出了一個(gè)又一個(gè)的蘋果。幾個(gè)小姑娘來(lái)摘蘋果,你說(shuō),我又紅又圓的蘋果,像她們的臉蛋嗎?幾個(gè)農(nóng)民伯伯來(lái)了,他們摘走了我所有的蘋果,拿去賣錢。提高他們的生活質(zhì)量,我心里美滋滋的。

  冬天,北風(fēng)呼嘯,我的葉子落光了。雪花妹妹怕我冷,為我穿了一件銀白色的棉襖,好看極了.

  假如我是一棵樹(shù)。我吸收二氧化碳,吐出氧氣,我茂密的枝葉供你們乘涼,我的果實(shí)可以賣錢。你說(shuō),我的奉獻(xiàn)精神值得你們學(xué)習(xí)嗎?

樹(shù)四年級(jí)作文14

  鳥(niǎo)兒飛走了。心里卻寄托著對(duì)樹(shù)的無(wú)盡的思念,腦海里不斷浮現(xiàn)出去年的美好時(shí)光里和樹(shù)一起度過(guò)的日子。那在一起的日子,一起玩耍的日子?墒乾F(xiàn)在樹(shù)走了,只留下那一點(diǎn)燈火……

  正當(dāng)鳥(niǎo)兒沉浸在它和樹(shù)一起的日子時(shí),鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于來(lái)到了燈火旁邊,F(xiàn)在的燈火已經(jīng)“奄奄一息”了。鳥(niǎo)兒趕緊用自己的體溫去溫暖燈火……背后的村莊突然電閃雷鳴,仿佛就要下起一場(chǎng)暴雨。鳥(niǎo)兒想:如果不回去,樹(shù)留下的燈火就會(huì)熄滅!到那時(shí),我就真的要和樹(shù)分別了!但是鳥(niǎo)兒是不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生的,它奮不顧身地向村莊飛去了?墒牵?yàn)轼B(niǎo)兒太想救那一點(diǎn)兒燈火,一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意到,從遙遠(yuǎn)南方飛回來(lái)的它,身體是不可以承受風(fēng)吹雨淋的……

  太陽(yáng)升起來(lái)了,燈火在鳥(niǎo)兒體溫的溫暖下,度過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜,但鳥(niǎo)兒的生命終究走到了盡頭,在看了一眼燈火后,帶著一絲微笑,永遠(yuǎn)地沉睡了……

  鳥(niǎo)兒的靈魂升上了天。雖然鳥(niǎo)兒已經(jīng)不在人世間了,可它依舊無(wú)法忘記和樹(shù)在一起的美好時(shí)光……

樹(shù)四年級(jí)作文15

  前幾個(gè)星期吃早餐時(shí),媽媽買了早點(diǎn)回來(lái)也會(huì)很習(xí)慣帶上幾雙一次性筷子,圖方便唄。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“為了環(huán)保,我們以后別再用一次性筷子了,用普通的筷子吧!”爸爸媽媽都是有文化的人,對(duì)我提出的建議當(dāng)然不好意思否定,爽快地說(shuō)“行!我們互相監(jiān)督!

  剛開(kāi)始幾天我們還不習(xí)慣,會(huì)不知不覺(jué)地……可過(guò)了三四天就習(xí)慣了,我們從沒(méi)碰過(guò)一次性筷子。

  不知不覺(jué)中,過(guò)去好幾個(gè)星期了,我們已經(jīng)節(jié)省下來(lái)五十多雙筷子,這五十多雙筷子可以拼成一棵小樹(shù)苗,也就是說(shuō),我們已保存了一棵小樹(shù)苗!我到現(xiàn)在才知道,無(wú)意間,我已經(jīng)為環(huán)保獻(xiàn)出了點(diǎn)微薄之力,我還要繼續(xù)節(jié)約下去,讓我心中的這株小樹(shù)苗越來(lái)越高,成為參天大樹(shù),萬(wàn)古長(zhǎng)青……

  接下去,我還會(huì)不使用一次性塑料,一次性紙杯,還不會(huì)使用餐巾紙,改為手帕,我還要繼續(xù)為環(huán)保出力,保護(hù)我們的地球。

  20××年的上海世博會(huì)已來(lái)到我們身邊,他最講究的就是環(huán)保,他的每個(gè)場(chǎng)館都是非常環(huán)保的,買票也不用紙了,是用手機(jī)訂的。那兒也很少有人開(kāi)私家車,世博提倡使用公交車,或地鐵的“低碳“生活。他提醒我們?cè)鯓幼尦鞘、讓生活更美好?/p>

  環(huán)保,低碳,我們會(huì)一直努力!

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