班級(jí)作文400字匯編9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的班級(jí)作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)作文400字 篇1
“最大的勝利就是勝過(guò)自己，每天都要進(jìn)步一點(diǎn)！”這句話是小女孩——尤優(yōu)說(shuō)的。怪不得她總不會(huì)向困難低頭，原來(lái)，她的心靈這么美好哩！她有著一雙大眼睛，櫻桃小嘴讓我想起了動(dòng)漫人物。長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到腰，在陽(yáng)光的照耀下，顯得如此有仙氣。光是這么一身長(zhǎng)相，就讓我知道了什么是“人間仙子”。
要是說(shuō)她的功課怎么樣，那我可要告訴你，她可是班上最為著名的小作家。無(wú)論家庭作業(yè)的征文，還是當(dāng)堂完成的定題，她總能巧妙地把自己的語(yǔ)言帶入中，并用各種修辭手法來(lái)描寫內(nèi)容，就光這些，一定就可以看出她的知識(shí)淵博。
有一次，她的一篇被老師點(diǎn)名上臺(tái)讀給大家聽(tīng)，她讀的樣子很自信，嘴角微微上揚(yáng)，自然流暢。下課了，我走過(guò)去問(wèn)她：“你怎么寫的這么好？快告訴我秘訣吧！”她一邊笑著拿出一個(gè)本子，一邊說(shuō)：“這是我的草稿本，先寫提綱，再把寫上去，不好的地方再改，最后寫到本上！”我聽(tīng)了，內(nèi)心想到了一句話：文章不厭百回改。聽(tīng)了她的寫作過(guò)程，我為她拍起了響亮的掌聲，她可真厲害！
現(xiàn)在，班上同學(xué)都說(shuō)她寫的好，沒(méi)想到一個(gè)小女孩竟會(huì)有這么多知識(shí)！
班級(jí)作文400字 篇2
提到我們班，我就會(huì)想起我們班的高手，如“惡作劇大王”吳束方煜，“廢話演說(shuō)家”盛鵬飛，“小畫家”萬(wàn)心怡……真是數(shù)不勝數(shù)�？墒俏易盍w慕的三位同學(xué)是：朱翊宸、卜嘉倪和丁凡珂。
說(shuō)到卜嘉倪，她可是我們班的“發(fā)言高手”。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如同用一層油漆刷過(guò)似的，扎著胡蘿卜似的麻花辮。每次老師提出的問(wèn)題，她都快速又準(zhǔn)地回答出來(lái)。有一次，老師拿了一張?jiān)嚲�，提出了一道難題，我們?cè)谧簧馅に伎嘞耄墒蔷拖氩怀�。突然，只�?jiàn)卜嘉倪高高地舉著右手，站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音洪亮又快速。
說(shuō)到丁凡珂，他可是我們班的“淘氣包”。眉毛濃濃的，像一個(gè)三角形，耳朵又大又嫩，仿佛一把大蒲扇。一下課就飛似的跑了出去。有一次，下課后，老師還沒(méi)有布置家庭作業(yè)，丁凡珂就一溜煙地出去玩了。
說(shuō)到朱翊宸，她可是我們班的“演講大師”。嘴巴又圓又嫩，眼睛圓溜溜的，仿佛兩顆黑珍珠。她經(jīng)常寫一些童話讀給我們聽(tīng)。
有一次，她寫了一篇笑話，然后對(duì)老師說(shuō)：“我寫了一篇笑話，演講課可以講給同學(xué)們聽(tīng)嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以�！钡搅搜葜v課，同學(xué)們歡呼雀躍。老師來(lái)了，同學(xué)們安靜下來(lái)，朱翊宸開始讀了，讀的有聲有色。讀到最搞笑的部分時(shí)，同學(xué)們捧腹大笑，有的笑得直拍桌子，有的笑得直捶胸，還有的笑得從椅子上摔了下來(lái)。結(jié)束后，教室里又響起經(jīng)久不息的掌聲。
我喜歡這個(gè)班級(jí)，我為在這個(gè)班級(jí)而感到驕傲自豪。
班級(jí)作文400字 篇3
如果你不知咱莫愁湖小學(xué)五年級(jí)（3）班是個(gè)出名的“動(dòng)物班級(jí)”，這怎么行呢？就讓俺這名“動(dòng)物學(xué)生”給你介紹介紹！
當(dāng)你站在俺們班級(jí)門口想問(wèn)作業(yè)時(shí)，不必朝里張望，只要喊一個(gè)動(dòng)物名，準(zhǔn)有個(gè)動(dòng)物學(xué)生從天而降，笑瞇瞇地問(wèn)你有什么難處。你可別誤會(huì)，動(dòng)物學(xué)生可不是真的動(dòng)物，而是俺們的光榮綽號(hào)：
大眼睛、小個(gè)子的郁超同學(xué)，是俺們班的.小青蛙;耳朵靈、聲音尖的孫潔雯同學(xué)，是俺們班的大貓咪；圓鼻子、大眼睛的張宥娟同學(xué)，是俺們班的狗狗；蘑菇頭、小眼睛的莊程培同學(xué)是俺們班的章魚妹；胖乎乎的田入星同學(xué)，是俺們班的田鼠先生；瘦小機(jī)靈的王亞超同學(xué)，是俺們班的鴨子；油嘴滑舌的謝英俊同學(xué)，是俺們班的小螃蟹……可愛(ài)活潑的俺，就是小倉(cāng)鼠妹子。
俺們動(dòng)物班級(jí)可熱心啦，那家伙，那是相當(dāng)熱心！喲喲喲喲喲，那個(gè)（2）班同學(xué)怎么吐了？跑，誰(shuí)有俺們動(dòng)物同學(xué)快！小螃蟹第一個(gè)沖進(jìn)“空調(diào)區(qū)”（辦公室），向劉老師大人把事一說(shuō)，得，大人趕到那時(shí)，小鴨子和另外幾個(gè)動(dòng)物同學(xué)早把（2）班那同學(xué)送醫(yī)務(wù)室了，大人急得直跺腳：“這同學(xué)，跑那么快！”醫(yī)務(wù)室老師還表?yè)P(yáng)俺們一通呢！
俺不是跟你們吹，俺們動(dòng)物班級(jí)就是好，俺愛(ài)俺們班的小動(dòng)物，就算分開我也不會(huì)忘了你們的！
班級(jí)作文400字 篇4
在生活中，
在學(xué)習(xí)中，
處處洋溢著愛(ài)的香味，
處處播撒著愛(ài)的種子，
處處充滿著愛(ài)的聲音……
致學(xué)習(xí)不好的同學(xué)：
假如你每次都考得不好，
但是你已經(jīng)盡力了，
那么，我告訴你：
世界上沒(méi)有笨的人，
只有認(rèn)為自己笨的人。
你已經(jīng)盡力了，
卻沒(méi)有考好，
你就更應(yīng)該微笑面對(duì)試卷上的分?jǐn)?shù)。
你可以試著用另一種學(xué)習(xí)方式，
或者去請(qǐng)教成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，
不過(guò)，請(qǐng)記住
所有的學(xué)習(xí)方法不是對(duì)誰(shuí)都好的。
如果你認(rèn)為這樣就可以取得好的成績(jī)，
那么你就錯(cuò)了，
好的成績(jī)=正確的學(xué)習(xí)方法+良好的學(xué)習(xí)態(tài)度+堅(jiān)持不懈！
致外形不佳的同學(xué)：
假如你因?yàn)橥庑尾患讯詰M形穢
那么，我想告訴你：
人沒(méi)有十全十美的，
外表并不重要，
只有你有一顆善良的心
和才華就夠了。
我這樣說(shuō)就是想告訴你，
“天生我材必有用”
也許你是灰羽下的白天鵝，
總有一日，
你會(huì)褪去灰羽，
用自信重新編織成的雪翼，
在藍(lán)天之下翱翔。
不管你是如何，
請(qǐng)不要忘記
在你周圍有許多的人，
他們會(huì)在你身處迷茫的漩渦里，
在你身處自卑的峽谷中，
向你伸出手，
幫你解決煩惱，
將你重新行走在
快樂(lè)的小徑之上……
班級(jí)作文400字 篇5
“哈哈，太好玩了！我也要，我也要！”我剛一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)一大群女孩圍在暖氣片旁邊，好像搶著要干什么。“什么好玩的？”我自言自語(yǔ)道�！鞍パ�，就是我們班的一群‘美女’在燙發(fā)！”游雨婷搶著說(shuō)道�！芭�，是嗎？這我可得去看看！班上還能燙發(fā)？”說(shuō)著，我懷著一肚子的好奇走了過(guò)去。
“黃妍琦，你來(lái)了！快來(lái)看看，章蘊(yùn)在燙發(fā)呢！”好朋友郭明慧說(shuō)道。說(shuō)著給我讓出了一塊空地�！巴郏≌娴囊�！章蘊(yùn)在燙發(fā)！”我驚訝地叫道。
只見(jiàn)章蘊(yùn)把她的頭發(fā)繞到暖氣管上，用手撐著腦袋，一副得意又興奮的樣子。不一會(huì)兒，章蘊(yùn)把繞著的頭發(fā)解了開來(lái)，站起來(lái)一甩頭發(fā)，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)道：“怎么樣，不錯(cuò)吧？”“真不錯(cuò)，漂亮極了！”許多女同學(xué)異口同聲地說(shuō)道。
“章蘊(yùn)，我也要燙，我也要燙！”占琦拉著章蘊(yùn)的衣服懇求道�！昂冒�，我?guī)湍銧C！”章蘊(yùn)便動(dòng)手幫占琦燙了起來(lái)。
下面，又有許多同學(xué)燙了發(fā)。
這時(shí)，章蘊(yùn)又發(fā)現(xiàn)了站在旁邊看熱鬧的，平時(shí)又和男孩子性格相似的女生——郭雨婕。于是，把她扯了過(guò)來(lái)，逼著她燙發(fā)。憑著郭雨婕的力氣完全可以逃脫，但是她還是由著章蘊(yùn)擺弄自己的頭發(fā)，不一會(huì)兒，郭雨婕的頭發(fā)也燙好了。她那奇特的發(fā)型，引起了全班同學(xué)的注目。還有的同學(xué)笑著說(shuō)：“郭雨婕終于變成女孩了！”就連周老師也忍不住笑了起來(lái)。
這就是我們的班級(jí)理發(fā)店，別說(shuō)，這個(gè)班級(jí)理發(fā)店還真有一番風(fēng)趣！
班級(jí)作文400字 篇6
七月的風(fēng)，八月的雨，在金秋的九月我們成為了初中生。我們開始了一段新的奇遇，然而在這段旅程里，不得不說(shuō)的便是我的班級(jí)。
我的班級(jí)是安靜的。初次站在班級(jí)門口，輕輕的扭動(dòng)門把手。嘎吱一聲，門打開了。當(dāng)我緩緩抬頭時(shí)，迎來(lái)的是數(shù)雙眼睛的上下打探。偌大的教室很是安靜，就連隔壁班說(shuō)話的聲音也能聽(tīng)得一清二楚。一陣微風(fēng)拂過(guò)，我小心翼翼地尋找著座位，生怕動(dòng)著桌椅，發(fā)出那不和諧的聲響，破壞了這安靜的氣氛。風(fēng)，又吹過(guò)，葉子輕輕的搖曳，那沙沙的聲響清晰落入耳中。
我的班級(jí)也是溫暖的。剛開學(xué)，我們學(xué)校便舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)然，令我印象最深的便是那場(chǎng)拔河比賽。天很藍(lán)，猶如隨手打翻的墨水，隨意渲染著。同學(xué)們一個(gè)個(gè)舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，躍躍欲試。隨著槍聲的響起，比賽開始了，同學(xué)們齊心協(xié)力用力一拉，第一場(chǎng)比賽壓倒性獲勝。然而第二場(chǎng)比賽并沒(méi)有像前次般容易，我們面對(duì)的是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。大家相互鼓勵(lì)著，一股溫馨的氣氛洋溢著，如一股暖流流入我的心房。
比賽開始了，同學(xué)們奮力向后拉，臉紅得像熟透了的蘋果。也不知僵持多久，眼見(jiàn)體力耗盡，已然堅(jiān)持不住時(shí)，一個(gè)聲音響起我們不能輸！大家加油！話畢，大家又如從前般奮力。終于，在同學(xué)的奮力一搏，老師的聲嘶力竭中，我們勝利了。當(dāng)時(shí)的天還是那么的藍(lán)，陽(yáng)光也還是那般耀眼，但比之前更溫暖了。
這，就是我的班級(jí)，既安靜也團(tuán)結(jié)，愿我的班級(jí)往后也能如此，永遠(yuǎn)溫暖，永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶。
班級(jí)作文400字 篇7
我們班得流行風(fēng)可以說(shuō)是壹波未平壹波又起。
流行風(fēng)之壹：不知是誰(shuí)帶頭玩起了壹種叫 煙鏢得東西。不到壹天得功夫，同學(xué)們紛紛玩起了煙鏢。因?yàn)橥瑢W(xué)們把壞得煙鏢到處亂扔，嚴(yán)重破壞了校園得環(huán)境，被校長(zhǎng)嚴(yán)厲地批評(píng)并沒(méi)收。壹陣煙鏢風(fēng)就這樣停息了。
流行風(fēng)之貳 ：因?yàn)殡娨暲镅萘艘疾縿?dòng)畫片，叫《果寶機(jī)甲》。我們班幾乎每人都買了壹個(gè)果寶機(jī)甲得玩具。每天都有人趴在桌子上奮戰(zhàn)，什么香橙戰(zhàn)寶，沖啊！愛(ài)果者導(dǎo)彈，發(fā)射！菠蘿戰(zhàn)寶，打遍天下無(wú)敵手！果寶機(jī)甲風(fēng)可真是來(lái)勢(shì)兇猛啊！
流行風(fēng)之叁：果寶機(jī)甲風(fēng)還未停息，校園小說(shuō)風(fēng)也來(lái)了。女同學(xué)們像著了魔似得看校園小說(shuō)。下課十分鐘看，上課放在桌洞里看，晚上瞞著爸媽看。全班女同學(xué)得校園小說(shuō)放在壹起能有我們得課桌高呢！馬老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：看壹本不健康得校園小說(shuō)等于吸了壹支煙，禍害無(wú)窮。在馬老師得努力下，校園小說(shuō)風(fēng)不知不覺(jué)地銷聲匿跡了。
怎么樣？這就是我們班得流行風(fēng)了。
班級(jí)作文400字 篇8
我們班是一個(gè)有趣的班級(jí)，每天都會(huì)有一些有趣的事兒，有趣的事兒如牛毛一般多，數(shù)也數(shù)不完。你看，這不又發(fā)生了一件非常搞笑的事。
有一次，美術(shù)課上，老師教我們做筆筒，我心想完了，我沒(méi)帶雙面膠，我連忙問(wèn)我的同桌傅詩(shī)怡借雙面膠，我說(shuō)：“傅詩(shī)怡，雙面膠借我一下可以嗎？”傅詩(shī)怡對(duì)我說(shuō)：“我不知道什么是雙面膠�！蔽伊ⅠR呆住了，說(shuō)：“就是可以粘東西的那個(gè)了。”傅詩(shī)怡說(shuō)：“那是啥呀！”我就說(shuō)：“那個(gè)白白的，黏糊糊的東西。”她說(shuō)：“哦！是固體膠，對(duì)嗎？這個(gè)我沒(méi)帶�！蔽倚南耄焊翟�(shī)怡，你跟我裝傻，讓我好好逗逗你。我對(duì)傅詩(shī)怡說(shuō)：“我們來(lái)玩腦筋急轉(zhuǎn)彎吧！”傅詩(shī)怡說(shuō)：“好呀！”我先出了一題，我說(shuō)：“你把月亮連續(xù)說(shuō)三遍�！彼桶选霸铝痢闭f(shuō)了三遍：月亮、月亮、月亮。我問(wèn)道：“后羿射的是什么？”她回答：“月亮！”我哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊說(shuō)：“后羿射的是太陽(yáng)。”我又讓她說(shuō)三遍“李白姓白”，她說(shuō)了三遍“李白姓白”。我問(wèn)她“李白姓啥？”她說(shuō)：“李白姓白�！蔽矣中α似饋�(lái)，說(shuō)：“李白姓李�。 弊詈笏J(rèn)輸了，把雙面膠借給了我。剛剛做完手工筆筒就聽(tīng)到了下課鈴聲，下課了，我們一起跑出去玩了！
我們班的趣事還有很多哦！下次再講給你們聽(tīng)吧！
班級(jí)作文400字 篇9
老師，了解又生疏的2個(gè)中國(guó)漢字。殊不知，這兩字，卻在平凡的崗位上作出非凡的事。自古以來(lái)，有多少古詩(shī)詞，歌唱在贊頌老師。
假如，我是一位作家，那麼，我將寫成最優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美她們。假如，我是一位音樂(lè)家，那麼，我將用最動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)演唱她們。假如，我是認(rèn)為會(huì)美術(shù)家，那麼，我將用最絢麗的畫筆工具來(lái)勾勒她們。
我不會(huì)掌握24小時(shí)的老師，但讓也不太可能掌握全天地的老師，我只掌握一位老師，她便是我的老師。
眼睛小，高個(gè)子，就產(chǎn)生了一位美女的身材。新學(xué)期開學(xué)時(shí)，覺(jué)得她挺溫柔，但是是并不是這樣的，指責(zé)起來(lái)大家，給你沒(méi)地區(qū)鉆去。正由于那樣，我喜愛(ài)她。
還記得是一個(gè)月前的事了。因?yàn)槔蠋熃涛冶彻旁?shī)時(shí)，也不知道怎么啦我沒(méi)背下來(lái)，她就要站在了班集體的后邊。針對(duì)一個(gè)自尊較強(qiáng)的女生，同一些調(diào)皮的男孩子站在一起，這還是第一次。在哪半節(jié)課中，時(shí)間多的是那般的慢，宛如度分如年一般。那時(shí)，我很傷心，乃至痛哭不僅一兩次。因?yàn)槲以捱^(guò)老師，可現(xiàn)在我想能通：老師那般做是對(duì)的，那般做是為了更好地要我長(zhǎng)記性。如今想起來(lái)，簡(jiǎn)直感慨萬(wàn)分啊。在學(xué)第七課時(shí)我就用最短的時(shí)間把它背得一字不漏了。由于我長(zhǎng)記性了。
老師，您是對(duì)的。
老師，您是我們班的打火燈，引燃自身，點(diǎn)亮他人，您把大家的粗枝爛葉剪修掉。老師，我怕，我怕到初二或初三會(huì)編班，大家會(huì)分離。老師，我代表全班學(xué)生對(duì)您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！祝你天天開心。
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