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我的困惑作文（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的困惑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的困惑作文 1
在這學(xué)期里，我有許多的回憶，有快樂(lè)的、感動(dòng)的、高興的……但是也有令人傷感的事，其中有一件事，使我至今還都感到困惑。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)星期五。這天，數(shù)學(xué)正好上新課，正因?yàn)槭巧闲抡n，我有許多方法和技巧都還沒(méi)弄明白。于是我利用課余時(shí)間去問(wèn)老師。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，就是這一問(wèn)，那令人困惑的一幕發(fā)生了。
來(lái)到辦公室，只見(jiàn)老師在認(rèn)真地批改著作業(yè)。我輕聲地走過(guò)去，問(wèn)老師：“老師，今天的新課的解題方法我還有點(diǎn)不明白，您能教教我嗎？”“哦，那好吧，到上課時(shí)，我在評(píng)講或等會(huì)兒再說(shuō)吧，你先留著吧�！崩蠋煹脑捯粑绰�，只見(jiàn)我班的數(shù)學(xué)尖子——小蘇，已經(jīng)在門(mén)口候著了。見(jiàn)到小蘇，老師的態(tài)度全變，馬上親切地問(wèn)：“小蘇啊，你有哪道題不會(huì)啊。我?guī)湍憬鉀Q�！闭f(shuō)完便微笑著幫小蘇解題了�？吹竭@一幕，我懵了。老師，你為什么愿意幫小蘇而不愿意幫我呢？我困惑！我不理解！想到這，我走出辦公室，飛奔到一個(gè)僻靜的地，將自己心里的`苦楚說(shuō)給三片樹(shù)葉聽(tīng)，然后將這三片樹(shù)葉埋在地里，讓它永遠(yuǎn)埋在我的心里，不讓它成我內(nèi)心的一個(gè)揮之不去的陰影。
老師，你為什么愿意幫小蘇而不愿意幫我呢？難道是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)嗎？為什么，為什么！我困惑，我不明白。老師，請(qǐng)你給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案，好嗎？
我的困惑作文 2
今天中午，吃完午飯后，爺爺突然問(wèn)我：“迪，‘演奏的“奏”字底下是“天”還是“夭”�。俊�
“這還用問(wèn)，一定是“天”�！蔽也患偎妓鞯卮鸬馈！澳愦_定嗎？”“當(dāng)然是“天”字。”媽媽也在一旁幫腔�！安粚�(duì)吧，應(yīng)該是“夭”字�！睜敔敳灰詾槿坏卣f(shuō)�！按_定，一定，肯定是“天”字，你要是不信，我查字典，讓你信服�！蔽叶挷徽f(shuō)，拿出字典，迅速地找到了這個(gè)“奏”。
“你們看，你們看，是“天”字吧。跟你們說(shuō)了，你們又不信。”我大聲地嚷道。“我看有點(diǎn)像“夭”，不像“天”�！眿寢尓q豫地說(shuō)道�！安灰獱�(zhēng)了，別忘了我們的秘密武器———上網(wǎng)查�！弊钣兄腔鄣臓敔斦f(shuō)道�！皩�(duì)啊，我們可以上網(wǎng)查。怎么把這么先進(jìn)的武器給忘了？”我和媽媽異口同聲。
我趕忙打開(kāi)電腦，在百度上輸入“奏底下是天還是夭”，然后按個(gè)“enter”鍵。“Oh，mygod！”網(wǎng)頁(yè)上出現(xiàn)了一大堆這樣的答道。有的說(shuō)：“是“天”字。奏這個(gè)字是會(huì)意字，很古老，甲骨文中就有了，雙手捧草送給對(duì)方，解釋為奉獻(xiàn)的意思。下面本來(lái)也不是個(gè)天字狀的，但后來(lái)基本上就寫(xiě)成天字了�！庇械恼f(shuō)：“我上學(xué)的時(shí)候老師教的是“夭”�！币灿械恼f(shuō)：“三年級(jí)老師說(shuō)是“夭”，五年級(jí)老師說(shuō)是“天”�！边�有的說(shuō)是：“在臺(tái)灣教育部的'《異體字字典》中，已經(jīng)明確告訴我們，“奏”字下面是個(gè)“天”，也可以是“夭”，但下面是“天”的是正字，而下面是“夭”的則是異體。兩個(gè)字可以都算正確�！�
答案真是五花八門(mén)，各有各的道理，越看我越糊涂。到底是“天”還是“夭”，把我也弄迷糊了。我感到了中國(guó)文字的博大精深，我的知識(shí)是如此的貧乏，我今后要學(xué)的東西可多了。
我好困惑��！何老師你能幫我解決這個(gè)困惑嗎？
我的困惑作文 3
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
每當(dāng)唱起這首《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》的時(shí)候，我都會(huì)被小蝸牛那堅(jiān)持不懈、積極向上的精神所感動(dòng)。直到發(fā)生了一次蝸牛捕殺事件后，卻讓我困惑起來(lái)。
那是一個(gè)雨過(guò)天晴的傍晚，我和媽媽到菜園去摘菜，發(fā)現(xiàn)平日不多見(jiàn)的小蝸牛這時(shí)卻密密麻麻的到處都是，而爺爺卻正用一個(gè)小石塊把一只只小蝸牛給打死了。我心中不解，忙問(wèn)爺爺為什么要把它們打死？爺爺說(shuō)：“蝸牛是害蟲(chóng)，特別喜歡吃農(nóng)作物和蔬菜的細(xì)芽和嫩葉，而且蝸牛繁殖得又特別快，你看剛下過(guò)雨，就到處是小蝸牛，如果不打死它，過(guò)幾天我們就沒(méi)有菜吃啦�！�
聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我將信將疑，一只小小的蝸牛，能�?duì)蔬菜有那么大的危害嗎？回到家，我立即上網(wǎng)查資料，不查不知道，一查嚇一跳。原來(lái)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，雖然它的嘴大小和針尖差不多，但它卻有25600顆牙齒。在蝸牛兩個(gè)小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學(xué)家們稱(chēng)之為“齒舌”。蝸牛一般以植物葉和嫩芽為食，對(duì)農(nóng)作物危害較大。
看到這兒，我立刻驚呆了，詩(shī)中和歌中都是贊揚(yáng)蝸牛遇到困難不退縮，樂(lè)觀進(jìn)取、堅(jiān)韌不拔的形象，怎么會(huì)這樣？蝸牛背著重重的殼不停地向上攀登，與爺爺捕殺小蝸牛的兩個(gè)畫(huà)面，在我眼前不斷交替，一會(huì)兒清晰，一會(huì)兒模糊，到底哪一個(gè)才是真實(shí)的`蝸牛呢？
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……”當(dāng)我又哼起這首周杰倫唱的世界展望會(huì)主題曲《蝸�！窌r(shí)，心情卻久久不能平靜……
我的困惑作文 4
“我懂事還是不懂事？”這是我經(jīng)常想到的問(wèn)題，也是困擾我多年的問(wèn)題。從大人們的話來(lái)看，我有一段時(shí)間是個(gè)懂事的.小男人，是個(gè)不懂事又很讓父母擔(dān)心的孩子。我經(jīng)常問(wèn)自己：“我懂事還是不懂事？”
以上周日為例。我一個(gè)人在家。寫(xiě)完作業(yè)，我抬頭看了看鬧鐘，說(shuō)：“�。‖F(xiàn)在是十二點(diǎn)半，我媽媽直到一點(diǎn)鐘才下班回家。我媽媽工作已經(jīng)很累了。如果我媽要回家給我做飯，豈不是更難？”我是這樣想的，然后我去了廚房，開(kāi)始了我的烹飪表演。我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，放進(jìn)鍋里，煎半熟的時(shí)候，我把一大盤(pán)媽媽切好的西紅柿倒進(jìn)鍋里，一直煎。頓時(shí)，鍋里冒出一縷縷白煙，嗆到我，我趕緊退后。才發(fā)現(xiàn)油煙機(jī)沒(méi)開(kāi)。我猛沖過(guò)去，迅速打開(kāi)油煙機(jī)，拿起鍋鏟，又開(kāi)始炒菜。過(guò)了大概10分鐘，這道菜終于出來(lái)了。突然香氣撲鼻，我趕緊做了炒飯。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了。我媽走進(jìn)來(lái)，看到這頓美味的午餐，興奮地把我抱在懷里，興高采烈地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你懂事了，你終于長(zhǎng)大了！成為母親真正的小男人�！�
雖然我這輩子是個(gè)懂事的小男人，但我是個(gè)在學(xué)習(xí)上很擔(dān)心媽媽的孩子。因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，每次做作業(yè)都處理的很簡(jiǎn)單，媽媽總是在一個(gè)個(gè)檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)題。每天晚上我媽都和我一起學(xué)習(xí)，什么都不會(huì)。我總是學(xué)習(xí)到11、12點(diǎn)，但我不這么認(rèn)為。我媽媽每天都在公司忙。她回家后必須幫我學(xué)習(xí)。她每天只能睡6個(gè)小時(shí)。有時(shí)候老師會(huì)因?yàn)槲业腻e(cuò)誤罵我媽。媽媽只能“啞巴吃黃連——說(shuō)不出什么毛病”。我媽總是說(shuō)：“我的孩子，如果你在學(xué)習(xí)上能像在生活上一樣懂事，我媽就愿意再受苦，再累�！�
哎，我懂事不懂事？
我的困惑作文 5
我們是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)吹葫蘆絲的，剛拿到葫蘆絲的時(shí)候我還很高興，開(kāi)始隨便亂吹了起來(lái)，嗚嗚哇哇的，聲音都快可以把房子拆了。
第一節(jié)課，老師把最基本的指法呀，都教給了我們�？次覀兌紝W(xué)的差不多了，就開(kāi)始教我們吹起曲子來(lái)，起先，大家都一樣，全部都不會(huì)吹，可幾節(jié)課下來(lái)，我和他們的差距越來(lái)越大了。
這不，老師叫我們一起吹，同學(xué)們吹得有滋有味，而我只在那里用自己的假聲來(lái)濫竽充數(shù)，什么都不懂，看著他們吹得那么好，我十分羨慕。我也學(xué)著他們的樣子，按著他們的指法，可是我依舊怎么吹都吹不好。如果，老師說(shuō)我吹得很好，叫我站起來(lái)單獨(dú)吹，那我不就慘了？我可急壞了。接下來(lái)，我們來(lái)討論下關(guān)于我吹不出調(diào)的'問(wèn)題，老師說(shuō)要?dú)饬看笮�，明明我上課認(rèn)真聽(tīng)了老師講的，并按照老師說(shuō)的該放手指的就放，該怎么用氣就怎么用氣，可是我就是吹不出來(lái)，這是為什么啊？嗚嗚嗚……
今天，我們?cè)诖底詈?jiǎn)單的瑪麗有只小羊羔，譜子是我總是要把咪瑞哆吹成咪瑞咪，因?yàn)榭床坏阶约喊吹氖鞘裁�，我總是不小心按錯(cuò)，現(xiàn)在好像都改不過(guò)來(lái)了。
啊！這是我長(zhǎng)這么大最困惑的事了，究其原因，我看最終的答案，是我沒(méi)有吹葫蘆絲的天賦吧！哎，以后還得努力。
我的困惑作文 6
在我的生活中，會(huì)有各種各樣的事，有快樂(lè)的，有悲傷的，有無(wú)可奈何的……留在我印象深處的，就是我的媽媽。唉。她真的讓我很困惑。
我的媽媽是一名護(hù)士，平時(shí)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，在家里搞家務(wù)也是一流的。每個(gè)星期的星期六和星期日都要搞三至四小時(shí)左右的衛(wèi)生。
記得上個(gè)星期六的`下午，媽媽和往常一樣，人跪在地板上，右物用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)擦，我在書(shū)房玩電腦。過(guò)了五分鐘后，我坐著聞到一股熟悉的味道，那就是擦地板保護(hù)地板的碧麗珠。�。≡瓉�(lái)我的媽媽在打蠟油了。哎！我的老媽?zhuān)闵蟼�(gè)星期擦了碧麗珠后，我在臥室轉(zhuǎn)彎處摔了一跤，現(xiàn)在還有淤青呢！怎么，你上個(gè)星期摔了一跤，怎么沒(méi)跟我說(shuō)？
又過(guò)了二分鐘，媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)大部分擦過(guò)了，就剩這么一點(diǎn)擦完算了�！闭f(shuō)完，又擦了起來(lái)。
我玩好電腦起身的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一塊板子上寫(xiě)著這幾個(gè)大字：地板剛擦，走路小心。我哈哈大笑起來(lái)……我老媽原來(lái)那么幽默，真拿媽沒(méi)辦法。
從那以后，我大多數(shù)的時(shí)候都小心翼翼的同，因?yàn)槲艺婺脣寢寷](méi)辦法。她不聽(tīng)我的勸，繼續(xù)打蠟。
她的那種行為讓我很困惑。
我的困惑作文 7
生活中有各種困惑，我的生活中也有很多困惑，比如為什么老師更喜歡一些學(xué)生？為什么要上學(xué)？為什么要去補(bǔ)習(xí)班？
最近又犯難了，為什么我媽總是不做飯，讓我?guī)Ю滹L(fēng)去買(mǎi)快餐。我媽有時(shí)候做飯，讓我打電話給忙碌的.爸爸，告訴他家里沒(méi)有做飯。我問(wèn)我媽?zhuān)骸盀槭裁凑f(shuō)家里沒(méi)有做飯？”媽媽板著臉說(shuō)：“我沒(méi)有煮你爸爸的那份�！币郧鞍职只丶�，媽媽會(huì)高高興興的上去接他，現(xiàn)在，接爸爸就是無(wú)情的白眼。早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)媽媽睡在床上，爸爸卻睡在沙發(fā)上。這讓我很迷茫。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)父母吵架了！用腳趾頭想想就知道吵架的是媽媽。
這一天，我跟我媽說(shuō)，學(xué)校明天交錢(qián)。我媽讓我找我爸要。我說(shuō)，你沒(méi)有嗎？媽媽不說(shuō)話。但是前幾天我剛跟我爸要了一百多本書(shū)，所以那天晚上我“忘了”告訴我爸，我爸剛回來(lái)的時(shí)候，我媽提醒我“明天不用交錢(qián)嗎？”我叫了一聲“恩”，假裝喝水，完全無(wú)視我媽“找你爸要錢(qián)”的眼神。第二天早上，我急著找媽媽?zhuān)弧鞍。專(zhuān)医裉煲诲X(qián)！”我媽生氣的給我打電話要錢(qián)。
第三天早上發(fā)現(xiàn)爸媽有說(shuō)有笑，我又迷糊了。大人真是奇怪！
我的困惑作文 8
從前有個(gè)漁夫，每天以捕魚(yú)為生，非常的孤單。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，漁夫遇見(jiàn)了四只流浪貓，漁夫把它們帶回了家，還給他們?nèi)×怂膫�(gè)好聽(tīng)的名字叫：牛牛、陽(yáng)陽(yáng)、晶晶、思思。漁夫每天都會(huì)把捕來(lái)的魚(yú)給他們吃。
它們一天天長(zhǎng)大，有一天漁夫給它們做好了魚(yú)，放在桌子上出去捕魚(yú)了，牛牛最貪吃，一眨眼的功夫，它就狼吞虎咽的把魚(yú)吃的一干二凈了。它瞇著眼，微笑著摸了摸圓滾滾的肚子一副心滿(mǎn)意足的樣子。正在它們吃的津津有味的時(shí)候，一只膽大的`小老鼠聞見(jiàn)了魚(yú)的香味，悄悄的爬上了餐桌，思思看見(jiàn)了一躍而起，惡狠狠地?fù)湓诘厣献プ×死鲜�。晶晶看�?jiàn)了，指著思思對(duì)陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“都什么年代了，有魚(yú)吃還捉老鼠�！标�(yáng)陽(yáng)摸著胡須想：如果我們都去捉老鼠了，主人還會(huì)給我們魚(yú)吃嗎？思思聽(tīng)了它們的話，不理不睬，堅(jiān)持去捉老鼠。
不久之后，漁夫要搬家了，不能帶它們走了，把它們留在了小島上。牛牛、陽(yáng)陽(yáng)、晶晶由于長(zhǎng)時(shí)間不捉老鼠，它們已經(jīng)不會(huì)捉老鼠了，只有思思每天捕鼠為生。最后它們?nèi)齻�(gè)都餓死了，看來(lái)不論時(shí)代多么進(jìn)步，我們都不能失去自己原有的本領(lǐng)。
我的困惑作文 9
可是我好像跟我真的不理解感情這種東西，只知道一開(kāi)始我們真的很想要一直在一起，只知道我們當(dāng)初喜歡彼此的心是的認(rèn)真的。只知道分開(kāi)之后會(huì)很難受，也是真的。
只是有時(shí)候會(huì)覺(jué)得這事我們還不夠成熟的愛(ài)，所以會(huì)一再勸告自己，不能讓自己陷得太深，不管是當(dāng)初陷入其中的戀愛(ài)狀態(tài)時(shí)，還是陷入失戀狀態(tài)中時(shí)都不想要讓自己成為難以自拔的那個(gè)人。其實(shí)我不知道這樣子的一種態(tài)度，究竟是不是正確的？現(xiàn)在的話就只知道盡量自己的痛苦，盡量減少這一段感情帶來(lái)的那一些難堪。
因?yàn)槲也⒉恢酪院笪蚁肫鹞椰F(xiàn)在這樣子的態(tài)度，是否會(huì)感覺(jué)到愧疚？畢竟當(dāng)初的感情那么真誠(chéng)，現(xiàn)在我們兩個(gè)真的就可以這樣子不聯(lián)系了，而且就真的可以忍住不聯(lián)系，即便內(nèi)心是在乎的，即便是很想要重新去聯(lián)系，哪怕是以朋友的身份，可是因?yàn)槟且欢胃星椋覀儸F(xiàn)在就不能聯(lián)系了，覺(jué)得真的'很可惜，也會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
可是時(shí)間不能倒轉(zhuǎn)，現(xiàn)在的話就是只能適應(yīng)現(xiàn)在的狀態(tài)，不知道會(huì)不會(huì)就這樣子，我們的關(guān)系被我們這樣子忍著忍著舊的扔掉了，以后就成為那一些擦肩而過(guò)的人，成為那一些我真的不會(huì)去在乎關(guān)注他們生活的人，甚至成為我都懶得去聽(tīng)到關(guān)于他們故事的人。
我的困惑作文 10
我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，以前一、二、三年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)自由自在的小學(xué)生，可是，那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經(jīng)成為了五年級(jí)的小學(xué)生，所有的.困惑都堆積到了我的身上。
每一天，一放學(xué)到家，就開(kāi)始做作業(yè)了，一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我大概就把作業(yè)做完了，你們別以為做完了作業(yè)就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了作業(yè)還要做語(yǔ)文數(shù)學(xué)的練習(xí)題。我每一天的時(shí)間都特別充足，沒(méi)有一點(diǎn)空余的時(shí)間來(lái)做自己喜歡的事情。有時(shí)候在做作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)�；叵肫鸬湍昙�(jí)的時(shí)候：作業(yè)很少，只要一做完就可以到樓下和小伙伴一起做游戲......
可是回過(guò)神的時(shí)候，看見(jiàn)桌上那堆大大小小的作業(yè)本，我就頭痛。有一次，快要臨近期末考試的時(shí)候，老師給我們布置了一張數(shù)學(xué)試卷和一張語(yǔ)文試卷。我回到家，做了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，想要休息一會(huì)兒，看會(huì)兒課外書(shū)，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼續(xù)做作業(yè)。
我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強(qiáng)迫我，可我也知道他們是為我好，真是好困惑……
我的困惑作文 11
嗨嘍，大家好！我是一盞路燈，每天晚上我都會(huì)起床，為人們照明。我每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，直到有一天，一個(gè)頑皮的小男孩打破了我以往的寧?kù)o
那天驕陽(yáng)似火，大地被太陽(yáng)爺爺烤得都快要裂開(kāi)了。我也全身都在發(fā)燙，突然一個(gè)小男孩把球踢到了我身上，“砰”地一聲，燈泡隨著聲音落了下來(lái)，頓時(shí)，我疼痛難忍，眼前一片漆黑，沒(méi)有了知覺(jué)————我昏迷了！
等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)是晚上了那個(gè)頑皮的`小男孩已不知去向，而我，已發(fā)不出那耀眼的光芒了，我傷心極了。路人們抱怨那個(gè)打破燈泡的人，可是他們卻沒(méi)有幫我安燈泡的意思。
一天，盲人王大爺聽(tīng)說(shuō)這件事后，十分在乎我，叫人幫我裝上了我期盼了好久的燈泡，我開(kāi)心極了，十分感謝王大爺，因?yàn)槭撬屛铱梢岳^續(xù)盡我的本職，為人們服務(wù)，不讓人們?cè)倌呛跓粝够鸬穆访髦吡恕?/p>
現(xiàn)在，我又可以為人們照明了，可是在快樂(lè)之余，一個(gè)疑惑又從我的腦子里冒出來(lái)：“盲人王大爺不是看不見(jiàn)嗎，難道他也需要光明嗎？那那些可以看得見(jiàn)的人呢？他們需要光明，可他們卻不給我安燈泡，反而要一個(gè)盲人來(lái)做，這到底是為什么呢？
我的困惑作文 12
一天，我在燈光下“勤奮”著。我突然想到了幾個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)？我們學(xué)它干什么呢？我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)？我們?cè)谔颖苁裁矗课遗κ棺约合嘈盼沂菫槲叶鴮W(xué)，是為了自己，我們只是懶而已。但是，這是真的么！我心中的自己到底是什么樣�。�？我們到底是干什么�。�？我們學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)真的有用么？我們努力那么多，是為了自己么？不過(guò)是讓大人臉上有光罷了。我們更象在應(yīng)付——應(yīng)付老師，應(yīng)付家長(zhǎng)。我們的知識(shí)，是被老師強(qiáng)灌進(jìn)去的，這樣的知識(shí)是我們的么？大人希望我們學(xué)習(xí)好，難道真的是為了我們么？
面對(duì)這一個(gè)個(gè)問(wèn)題，我困惑了。同時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面——老師為了在其他老師前的面子，強(qiáng)行把班長(zhǎng)讓學(xué)習(xí)最好的同學(xué)當(dāng)。結(jié)果呢？這個(gè)同學(xué)一點(diǎn)也不會(huì)管班。比如我們班就是這樣的狀況。晉曉蕾一點(diǎn)也不會(huì)管，老師一不在，屋立即炸開(kāi)了鍋。無(wú)論怎么亂，她也不管。
——家長(zhǎng)為了自己的面子，拼命的讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
面子到底是什么？他那么重要么？面子就象一個(gè)面具，每個(gè)人都小心的.用它遮住自己的本來(lái)的面貌，可摘下來(lái)才知道，自己很美麗。美麗的是什么？是誠(chéng)實(shí)與自信！也許，我們摘下面具才知道，我們會(huì)生活的更好！
我的困惑作文 13
人們都說(shuō)，老師象自己的父母一樣關(guān)心我們。讓不在父母身邊的孩子感到一種家的溫暖�？墒俏以谖覀儼嘀魅卫蠋熽P(guān)心下感覺(jué)到的不是溫暖，而是我與同學(xué)們之間的一層厚厚的隔膜。
這個(gè)學(xué)期媽媽為了讓我的語(yǔ)文水平提高，把我送到班主任老師那兒去補(bǔ)習(xí)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的努力，我從上學(xué)期的學(xué)習(xí)委員一下子升為班長(zhǎng)。我驚喜之余萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我這長(zhǎng)時(shí)間的努力換來(lái)的卻是同學(xué)們的孤立和在背后的.指指點(diǎn)點(diǎn)。
有一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是一名負(fù)責(zé)編寫(xiě)稿子的小記者。烈日炎炎下，有一位跑600米的女運(yùn)動(dòng)員腳擦傷了。我便急急忙忙的跑到醫(yī)務(wù)室去給她拿藥包扎好了之后把她扶回了教室。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了之后，同學(xué)們又開(kāi)始議論起我來(lái)；“我看她八成沒(méi)安好心�！薄斑�真的以為自己是班長(zhǎng)呢”！同學(xué)們的話深深的傷害了我，從此我再也沒(méi)有主動(dòng)去幫助過(guò)那些需要幫助的同學(xué)。
現(xiàn)在我真的十分困惑。為什么我的努力會(huì)付諸東流？我現(xiàn)在很想去把班長(zhǎng)職務(wù)辭了，但是我又狠不下心來(lái)。誰(shuí)能告訴我該如何是好。
我的困惑作文 14
考試試卷剛發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看分?jǐn)?shù)，愣了，才考了一點(diǎn)點(diǎn)分，真想不到。
我疑惑的一個(gè)題就是:黃蜂伏在菜花上，括號(hào)里的字是讓更換的，我們班的同學(xué)都寫(xiě)上應(yīng)該是準(zhǔn)確的答案，其實(shí)之前我們都做過(guò)一些這個(gè)題，下了都在討論，明明我們練習(xí)冊(cè)上做的是這樣，而寫(xiě)了考卷上達(dá)不到滿(mǎn)分，這到底是為什么？
通通做這份考卷，有一些知識(shí)是我們覺(jué)得學(xué)到的，它是贊頌黃問(wèn)，我想是應(yīng)該在《黃問(wèn)誦》里學(xué)吧，但可惜，我們沒(méi)上到，還有普希金的《假如生活欺騙了你》試卷中也有其文中的一段，這些都是靠我們的背誦記憶。
課外閱讀《貼在門(mén)玻璃上的孩子》我覺(jué)得題目很有意義，文中的男孩生活的.真實(shí)寫(xiě)照不僅讓我們的敬佩之意油然而生，但這次課外閱讀的內(nèi)容出題還是十分難的，提出的問(wèn)題幾乎沒(méi)有打滿(mǎn)分的。
還有作文《自從有了你》我知道的我班大多差不多的人作文分?jǐn)?shù)都是三十幾分，我想應(yīng)該是抓不住內(nèi)容，還是跑題，但我知道跑題的就有兩篇作文，作文也挺難。
閱讀理解文文言文《傷仲永》一文中給我們的啟示是天資是人或才的基本條件，而后天教育才是更重要的，選文《從百草園到三味書(shū)屋》考了文中的第二段，提出問(wèn)題也挺難，但好多我們班大多數(shù)都做出了。
我的困惑作文 15
生活是多么的美好，社會(huì)是那樣的精彩。然而，在這美好生活中，卻總會(huì)有一些人，給這美好二字加上引號(hào)。
生活中，能獨(dú)自一人靜一下，看看優(yōu)美的文章，是多么令人神往，可是就是這樣的一個(gè)芝麻般的小事也常常事與愿違�！皶�(shū)呆子”，這聲音太刺耳了，我不明白：為什么人與人之間就不能多一分理解？
在回家的路上，好心的想扶起一位摔倒的小朋友，“這么大的一個(gè)學(xué)生，還欺負(fù)一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子�！卑�，我不知道：為什么人與人之間就不能多一分信任？
在公共汽車(chē)上，有一位老爺爺上來(lái)，我下意識(shí)的.站起來(lái)讓座。但是，還沒(méi)等我說(shuō)出口，旁邊就擠過(guò)來(lái)一位年輕的大姑娘，面對(duì)老爺爺?shù)臒o(wú)住助與無(wú)賴(lài)，我內(nèi)心覺(jué)得對(duì)老爺爺挺愧疚的，真不是滋味。我不明白：為什么人與人之間就不能多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。
生活中就是有一些這樣的人，他們根本就不明白”生活“的真正意義。他們又是可悲的，因?yàn)樯町吘故敲篮玫�，然而，他們卻不懂得珍惜，更不懂得享受，又何來(lái)快樂(lè)與幸福。
朋友，請(qǐng)你們好好的反省一下吧！一起用真心去創(chuàng)造一個(gè)”真“的未來(lái)吧！
我的困惑作文 16
小明放學(xué)回家后，趴在桌子上匆匆的趕起作業(yè)來(lái)。今天的作業(yè)太多了，他寫(xiě)了很多錯(cuò)別字，不檢查，也不管，就倒頭呼呼大睡起來(lái)。
深夜，紙吵鬧起來(lái)，把睡著的.筆給吵醒了，筆問(wèn)：“紙妹妹，平時(shí)你潔白文雅，今天是怎么了？”“我還想問(wèn)你呢！把我身上劃成這樣，如今叫我怎么見(jiàn)人呀！”“哎，這哪能怪我呀！是小明用我寫(xiě)錯(cuò)別字，才把你身上弄的亂七八糟�！�
第二天，紙去找小明，紙對(duì)他說(shuō)：“主人，主人，你是什么意思，寫(xiě)這么多錯(cuò)別字，把我身上弄得這么難看！”“這也不能怪我呀！是老師布置太多的作業(yè)，每天都要寫(xiě)到很晚，困得打瞌睡，能不寫(xiě)錯(cuò)別字嗎？你應(yīng)該去找我們老師才對(duì)。”
老師正批改作業(yè)呢，小明的作業(yè)紙對(duì)老師說(shuō)：“你就是小明的老師吧？你每天布置這么多作業(yè)給小明，小明寫(xiě)到深夜，難免會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字�！薄斑@也不能怪我，別的同學(xué)的作業(yè)本上為什么不會(huì)臟呢？如果我不布置作業(yè)，學(xué)生怎么能掌握好知識(shí)呢？”
老師說(shuō)完后，紙困惑了，到底為什么會(huì)這樣？誰(shuí)來(lái)幫幫這張困惑的紙？
我的困惑作文 17
夜，靜悄悄的，天上的星寶寶們調(diào)皮的眨著眼睛，隨著月亮媽媽一起做游戲，“噓”月亮媽媽一聲令下，星寶寶們便不出聲了，“聽(tīng)————”
“哎喲，哎喲”
“呀，中指大哥，怎么了！"
"我身上好疼啊，這個(gè)小主人太不愛(ài)護(hù)我中指了，明知我最重要，還讓我整天干這么重的'活！”中指埋怨道。
“什么？什么？你最重要？我看是我最重要！”拇指反駁道，“我整天都辛勤勞動(dòng)著，每天陪著小主人奮筆疾書(shū)，我看是我最重要！”
食指也不滿(mǎn)意了，說(shuō)道：“沒(méi)有我，你拇指自己能抓起筆嗎？還說(shuō)你重要，我看就是自我吹噓！”
“你們都說(shuō)自己重要，那我呢？天天受氣，每次小主人寫(xiě)字時(shí)，你們都工作得很快樂(lè)，我呢，一點(diǎn)事都沒(méi)，卻還要陪著你們藏在手心里，悶死我了！”無(wú)名指這時(shí)也不甘示弱的發(fā)話了。
小拇指最后也忍耐不住了：“你們真是的，都干什么呢！都說(shuō)自己重要，想過(guò)我沒(méi)！每天小主人寫(xiě)字我都要墊背，為什么呀，一場(chǎng)奮斗下來(lái)，我身上就好臟。我最小，最臟，最累，我為了什么呀！”
我的困惑作文 18
主人釣了幾條魚(yú)，放在廚房的水桶里。魚(yú)兒整天在水桶里唉聲嘆氣：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的當(dāng)。”
一只老鼠爬出洞來(lái)覓食，路過(guò)水桶時(shí)正好聽(tīng)見(jiàn)了魚(yú)兒的話，于是便對(duì)魚(yú)兒教導(dǎo)開(kāi)了：“朋友，你此言差矣!都怪你自己太饞、太貪婪了。如果你不吞吃蚯蚓釣餌，怎么會(huì)被釣上岸來(lái)呢?”
老鼠東走西躥，轉(zhuǎn)悠了半天也沒(méi)有找到什么食物，饑腸轆轆地朝洞里走去，路過(guò)墻角時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)地上有一條死魚(yú)。老鼠一見(jiàn)，欣喜若狂：哇!多肥的一條魚(yú)，這回可該我好好地美餐一頓了。老鼠剛要吃魚(yú)，轉(zhuǎn)念一想，這是不是騙我的'誘餌呢?剛才我教導(dǎo)魚(yú)兒不該被誘餌所騙，現(xiàn)在自己若是上當(dāng)，豈不是天大的笑話?老鼠昂首從死魚(yú)跟前走過(guò)，可是它剛走過(guò)一兩步，又停住了腳步，心想：這不是誘餌，一定是這條魚(yú)不愿意遭受油炸之苦，想要逃命，于是便從水桶里跳了出來(lái)。老鼠越想越覺(jué)得自己的推理正確，便毫不猶豫地返回叼住了死魚(yú)，快步向洞里奔去。
老鼠回到洞里，三口兩口就把魚(yú)兒吃了個(gè)一干二凈。不一會(huì)兒，老鼠肚子疼痛難忍，四肢抽搐，七竅流血。直到這時(shí)，老鼠才知道這條魚(yú)確實(shí)是主人為誘殺它所設(shè)下的毒餌。
它心中充滿(mǎn)了困惑：其實(shí)道理自己都懂，怎么事到臨頭就犯糊涂了呢?
我的困惑作文 19
是的，我不能忘記。我如何從一個(gè)任性直率善良的小姑娘變作了一個(gè)忍耐遠(yuǎn)離是非的人。
我不能忘記，第一次被人暗中整治被人孤立卻無(wú)法辯解，我不能忘記一次次被人誤解故意的嘲諷而我卻反應(yīng)不過(guò)來(lái)，也不能忘記“狗咬呂洞賓”的痛心。太多的事情一幕幕發(fā)生著，我敏感的`心在這種艱難的環(huán)境里成長(zhǎng)，我沒(méi)有哭過(guò)，我想可能是覺(jué)得不值得或許就是傻到了那種地步，腦子里少根弦，不知道生氣而只是困惑。
我一點(diǎn)點(diǎn)看著女生的刁蠻和刻薄，也一點(diǎn)點(diǎn)的品嘗著女生的善良和好心，我在虛偽和善良的河水里行走，一天天地明確著我的是非觀。
我忘不了，有個(gè)女孩被迫寒夜兩點(diǎn)站在樓道里不能進(jìn)宿舍的無(wú)奈，也忘不了，有個(gè)女孩給我說(shuō)她哭了無(wú)數(shù)次的困惑，更忘不了，有個(gè)女孩她默默地幫我做了很多事的暖心，過(guò)去的事情啊，它們一幕幕出現(xiàn)在我的眼前，以至于我不知道我如何承載它們。
能想象嗎？
人可以當(dāng)面一套夸贊背后一套唾棄的，人可以不羞愧地使用離間計(jì)的，人可以受了幫助恩將仇報(bào)的，也可以唾液橫肆無(wú)理挑撥的。
也許，這些事情都很正常，只是，我太井底之蛙了。
煤是黑的，然而在某些情況下，它是白的。
我的困惑作文 20
今天我是班里的值日班長(zhǎng)。一大早，我第二個(gè)來(lái)到學(xué)校，我知道，今天的任務(wù)可不��！我連忙交好作業(yè)，寫(xiě)好課程表，搬了只椅子，放在門(mén)中間，然后靜靜坐在椅子上，等著同學(xué)們的到來(lái)。不一會(huì)兒，同學(xué)一個(gè)個(gè)到校，我檢查了他們配戴的紅領(lǐng)巾和校徽的情況，然后讓他們進(jìn)教室去，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)混水摸魚(yú)的家伙――丁建國(guó)，他在我不注意的時(shí)候溜進(jìn)了教室，還好，我一下子發(fā)現(xiàn)他的異樣，少戴了紅領(lǐng)巾，多虧了李嘉興同學(xué)，借給了他一個(gè)紅領(lǐng)巾，沒(méi)想到一波未平一波又起，上午就被扣了1.5分，朱宇成上學(xué)遲到和尤晨斌跨學(xué)校的護(hù)欄。哎！真是不幸，可同學(xué)們不知怎么的`，老是把矛盾對(duì)向我。因?yàn)榈搅酥形?1：55，同學(xué)們有好多在吵鬧，我上講臺(tái)的時(shí)候，原本我以為同學(xué)們會(huì)聽(tīng)我的，可沒(méi)人理會(huì)我，我好象是披了哈利波特的“隱行衣”，成了透明人，不管我怎么喊，怎么叫或者直接扣他們分，他們都不在乎……哎！今天原本是想管好班級(jí)的，可沒(méi)想到今天是我的失敗日！
是不是我哪里做錯(cuò)了呢？我得好好想想了……
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