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初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 1
鼓勵(lì)，如一縷陽(yáng)光灑滿大地，如一絲細(xì)雨哺育心田，如一棵大樹(shù)遮風(fēng)擋雨……在我的成長(zhǎng)中，我很慶幸有——鼓勵(lì)相伴。
“沙——沙沙沙——”筆尖在一張?jiān)嚲砩媳M情揮灑，我的心中猶如有一只小鹿到處亂撞，筆也在桌子上不時(shí)敲動(dòng)，“選A還是B呢？”汗水如斷了線的珍珠從臉頰滑落�！皶r(shí)間到！收！”哎！算了！考試結(jié)束，我還緊繃著臉，似乎已經(jīng)可以預(yù)測(cè)到那個(gè)不為人知的分?jǐn)?shù)。
兩天的時(shí)間猶如箭一般飛過(guò)，到了宣布考試結(jié)果這一天了，“83分！怎么考的！”聽(tīng)到分?jǐn)?shù)，淚水瞬間奔涌，如同老天給我下了一個(gè)霹靂�！巴炅�！媽媽會(huì)不會(huì)打我！”我拿著成績(jī)單一步一步移回家。雨水在我的臉上拍打，車輛的喧囂如同在嘲笑我的83。今天的.天氣格外的冷。
“干什么呢！回來(lái)了也不跟我說(shuō)一聲，貼著墻走干什么！唉，對(duì)了！聽(tīng)說(shuō)第二單元成績(jī)出來(lái)了，怎么樣？”我內(nèi)心一揪，“83？”媽媽神情嚴(yán)肅，沉默了一會(huì)，說(shuō)：“孩子，聽(tīng)說(shuō)這次題不難，班里有好幾個(gè)100呢！這次怎么了？媽媽知道你可能粗心了，這一段狀態(tài)一直不好，沒(méi)關(guān)系，相信自己，下次一定會(huì)更好！”我聽(tīng)了這話，心里不由得大吃一驚，可是又萬(wàn)分暖心，這一句“相信自己”讓我從低谷瞬間上升，我的眼濕潤(rùn)了。沒(méi)想到，僅僅因?yàn)檫@一句話，讓我充滿了動(dòng)力！仿佛雨停了，一道彩虹遠(yuǎn)掛天邊。
從那以后，我的成績(jī)直線上升�！跋嘈抛约�！”我的成長(zhǎng)中有鼓勵(lì)相伴！
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 2
那時(shí)的生活總是很單調(diào)，每天都過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活。在一個(gè)周末，媽媽給我報(bào)了作文培訓(xùn)班，于是，在周末，我又要抽出一上午的時(shí)間區(qū)和同學(xué)們相處。
我始終清晰的記得那個(gè)上午。老師在講完課后，讓我們看一部紀(jì)錄片，然后，即興的說(shuō)出自己的感想。那是一部關(guān)于旱情的片子，看著片子上那龜裂的.土地，我也深深地認(rèn)識(shí)到了水對(duì)于那里的人們來(lái)說(shuō)是多么的重要�？赐昙o(jì)錄片，老師讓我們談?wù)勛约旱母形�，但，教室里始終沒(méi)有人舉手。一分鐘，兩分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去。就是里卻始終鴉雀無(wú)聲。
我很想舉手，但是沒(méi)有勇氣。我害怕自己舉手卻說(shuō)得不好，于是，便在心中種下了一顆不信任自己的種子。做什么事情，總是先對(duì)自己說(shuō)“你不行”“你做不到”總是在做事之前給自己找失敗的理由。我也不想這樣，但始終不信任自己。有時(shí)候，我甚至痛恨自己的懦弱。
我覺(jué)得老師也一定對(duì)我失望極了。我不想去看老師的眼睛，卻還是忍不住督了一眼，卻剛好與老師的目光相對(duì)。我分明看到了老師目光里的殷切期望。
心中仿佛流動(dòng)著什么，好溫暖，從腳底一直暖到心頭，溶解了我心中的阻礙……終于，我鼓起勇氣，舉起了手。走上講臺(tái)，發(fā)表感想，贏得掌聲，一起都很順利，只源于老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
成長(zhǎng)也需要鼓勵(lì)，在鼓勵(lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 3
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的`靈魂。
一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。
這學(xué)期的月考。我沒(méi)考好，語(yǔ)文竟然只考了101分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒(méi)有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我……
回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來(lái)。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“這次考不好沒(méi)什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已�！�
小測(cè)驗(yàn)？這可是開(kāi)學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好并不能代表什么，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明將來(lái)，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，‘失敗是成功之母’嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”
媽媽的話使我豁然開(kāi)朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問(wèn)題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來(lái)。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多……
成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，船兒離不開(kāi)船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 4
記得小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說(shuō)，一個(gè)人要努力前進(jìn)，永不后退;要奮發(fā)圖強(qiáng)，精忠報(bào)國(guó)。這些話我一直銘記在心。
小時(shí)候，我畫的人沒(méi)有頸，畫的花草沒(méi)有生命。可媽媽卻說(shuō)：“我女兒什么時(shí)候畫出這么漂亮的畫啦!”我卻不以為然，因?yàn)楹蛣e人的比起來(lái)，我的畫差了很多很多。就這樣，媽媽一直鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
時(shí)光在流逝，我也一天天長(zhǎng)大。當(dāng)我長(zhǎng)大后回過(guò)頭再來(lái)看這些被媽媽夸獎(jiǎng)過(guò)的畫，我冒出了一個(gè)疑問(wèn)：媽媽怎么會(huì)喜歡這么幼稚的畫呢?有時(shí)，我還會(huì)暗暗地偷著樂(lè)。
那一次，我像往常一樣來(lái)到培訓(xùn)班里，教室里一片喧鬧聲。咦，這是在干嘛呢?噢，原來(lái)是一學(xué)期總結(jié)，為優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)獎(jiǎng)狀呢!只聽(tīng)見(jiàn)老師讓大家安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)報(bào)名字領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。
老師一張一張地報(bào)，一疊一疊地發(fā)，就是沒(méi)報(bào)我的，也不發(fā)給我�！叭罴螀R”，一個(gè)響亮的聲音沖進(jìn)了我的耳朵，我跑上去，興奮地接過(guò)獎(jiǎng)狀，瞪大了眼睛：第一名!
直到那一刻我才明白，媽媽支持我，鼓勵(lì)我，不是為了別的，是為了讓我增強(qiáng)信心，走向成功。為了讓我能夠明白，僅僅是一幅畫，一句親切的話語(yǔ)，卻也能讓幼小的我懂得：鼓勵(lì)可以使人成功。這使我想起了我成長(zhǎng)的路上——每當(dāng)我厭惡彈鋼琴的時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)：“堅(jiān)持，再來(lái)!”每當(dāng)我考砸的'時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)：“人生路上有許多坑，這樣的坑摔了不要緊，下次考的時(shí)候爬起來(lái)就是了�！泵慨�(dāng)我被數(shù)學(xué)題難倒的時(shí)候，媽媽會(huì)安慰我：“好好想想，一定會(huì)有辦法的!”每當(dāng)我寫作沒(méi)有思路的時(shí)候，媽媽會(huì)告訴我：“我?guī)闳ゴ笞匀惶镆袄镛D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那里有豐富的源泉�！�
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 5
這是個(gè)苦惱的一天，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，使我頭疼。
老師讓把諸葛亮的《誡子書(shū)》翻譯一遍，我卻一句都不理解，就來(lái)回倒騰，從而非常不奈煩，“怎么辦呢？明天還要交呢，這能翻譯出來(lái)了？這么多句呢，麻煩死了！"我因急于寫完作業(yè)，都沒(méi)有靜下心來(lái)好好想一想，也只好放棄了，我去找我的貓玩，“我的`貓?jiān)趺床灰?jiàn)了？它去哪了？算了，不找了！"正當(dāng)我無(wú)可奈何要回去做我的作業(yè)的時(shí)候，忽然看到了它，他鎮(zhèn)守在洞口，等待著老鼠出洞呢，我不敢過(guò)去，就在旁邊靜靜的看著它，一動(dòng)不動(dòng)守在洞口，看著就像一幅靜止的畫面，平心靜氣，一點(diǎn)不著急，只見(jiàn)老鼠探出頭來(lái)，他一把抓住老鼠叼著老鼠就離開(kāi)了，這時(shí)我大概理解了，"靜以修身”這句話了。要靜心專一，才能做好每一件事，就像貓抓老鼠一樣
翻譯這篇文章的過(guò)程中，我又聯(lián)想到了這篇文章的作者諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的故事，在曹操準(zhǔn)備攻擊東吳的時(shí)候，東吳的君臣驚疑憂恐，而諸葛亮平心靜氣，以一人之口說(shuō)服了孫權(quán)等人，與劉備聯(lián)合抗曹，從而赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍勝利。諸葛亮平心靜氣，機(jī)智多謀的精神令人敬佩。再次讓我學(xué)會(huì)了“靜以修身”。
我著著急急的把語(yǔ)文作業(yè)寫完后，想著要休息一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)坐在沙發(fā)上的妹妹正在看寒號(hào)鳥(niǎo)呢！我也跟著一起看，想著看完再寫，看完就寫。
視頻中講了寒號(hào)鳥(niǎo)在快入冬的時(shí)候，不著急搭窩，不聽(tīng)伙伴的勸告，想著今天不冷，能過(guò)一天是一天。
這不就是我嗎？對(duì)！我就是得過(guò)且過(guò)的人，胸?zé)o大志，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，學(xué)習(xí)敷衍了事，不負(fù)責(zé)。
好像從那天開(kāi)始，我對(duì)這一切的態(tài)度改觀了，不再輕薄浮躁也不得過(guò)且過(guò)了。
鼓勵(lì)也就是警戒，伴隨著你成長(zhǎng)。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 6
在我們成長(zhǎng)的道路上，既需要媽媽的慈愛(ài)，又需要爸爸的嚴(yán)愛(ài)；既需要?jiǎng)倮恼坡�，又需要挫折的磨練；既需要老師的�?yán)厲，又需要同學(xué)的鼓勵(lì)……
鼓勵(lì)，在生活中，學(xué)習(xí)上……處處都有，也許你會(huì)覺(jué)得這是一件平淡的事�？墒窃谖铱磥�(lái)，人在最無(wú)助，最低落的時(shí)候，那一句鼓勵(lì)的話可以給你巨大的.能量，讓你有勇氣，有信心去戰(zhàn)勝困難。
前不久，我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。我報(bào)的項(xiàng)目是女子八百米，可天有不測(cè)風(fēng)云，比賽當(dāng)天，我的身體非常不適，但我還是想要比賽，相信我自己依然可以為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
天陰沉沉的，但依然擋不住運(yùn)動(dòng)員們熱血澎湃的心，他們拼盡全力，不為個(gè)人的榮譽(yù)，只想為班級(jí)爭(zhēng)光。
快到我了，我非常的緊張，我和班上幾個(gè)參加長(zhǎng)跑的同學(xué)在一起熱身，我看到了我比賽的對(duì)手，據(jù)說(shuō)她們以前都經(jīng)過(guò)了專業(yè)訓(xùn)練的，我很害怕，害怕輸?shù)舯荣悺：ε虏荒転榘嗉?jí)爭(zhēng)光，害怕被同學(xué)嘲笑……
到我了，我深吸了一口氣，聽(tīng)到發(fā)令槍的聲音，我竭盡全力的向前跑，希望不要成為最后一名，剛跑了不到一半，我的肚子又開(kāi)始疼了起來(lái)，我的雙腿無(wú)力，就在這時(shí)我的腦子里涌現(xiàn)出一個(gè)念頭，放棄吧！可就在這時(shí)我聽(tīng)到來(lái)自我們班同學(xué)的加油聲，老師跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)“我相信你，一定可以的，堅(jiān)持就是勝利！”我頓時(shí)有了勇氣，奮力的向前沖，相信，終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處�？斓浇K點(diǎn)了，有兩名同學(xué)已經(jīng)到達(dá)，有一個(gè)同學(xué)就在我前方不遠(yuǎn)處，有了老師和同學(xué)的鼓勵(lì)，我超過(guò)了她，使出了最后一點(diǎn)力氣沖向終點(diǎn)。同學(xué)們給我送來(lái)了毛巾和熱水，我感動(dòng)的留下了眼淚。
鼓勵(lì)在人最需要的時(shí)候帶來(lái)溫暖，自信和勇氣，它可以讓一個(gè)人走向成功，會(huì)給人巨大的精神力量。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 7
鼓勵(lì)，是成長(zhǎng)中必要的一部分，它使你在不安時(shí)平靜，在垂頭喪氣時(shí)振作，在沮喪時(shí)重拾信心，在灰心時(shí)充滿信心。
就在不久前的音樂(lè)課，要豎笛考試，我十分緊張。雖然我已經(jīng)很熟練了，可我還是很緊張，就好像有一個(gè)黑洞在把我的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地吸走。我緊攥著豎笛，手心出汗。隨著名字一點(diǎn)一點(diǎn)地向我靠近，我的心緊縮成一團(tuán)，跳到了嗓子眼。
在我面前已經(jīng)考過(guò)的好友朱勵(lì)文，看見(jiàn)我如此緊張，便鼓勵(lì)我：“你平時(shí)吹得挺好的，一定能考到100分的�！边@句話雖然很短，但我感受到了鼓勵(lì)，在這一句短小精干的話中，我感受到了他對(duì)我高分的期待，我的心中頓時(shí)燃起一股信心之火，那被黑洞吞噬的信心又回來(lái)了，我感到全身充滿了力量，充滿了信心。
到我上去了，我上去后因?yàn)榫o張，第一個(gè)音符就吹錯(cuò)了，我有些泄氣、灰心。我覺(jué)得這次肯定過(guò)不了了。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，看到了朱勵(lì)文鼓勵(lì)的眼神，我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇氣，吹了起來(lái)。曲子雖然不太優(yōu)美，但好歹流暢、清晰、到位地吹了出來(lái)，獲得了90分的好成績(jī)。我下去時(shí)，看到了朱勵(lì)文眼中的`難以言說(shuō)的喜悅。我看著他，露出了微笑，對(duì)他報(bào)以感謝。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我和他高興地?fù)袅艘粋�(gè)掌，表達(dá)我們喜悅的心情以及興奮的感覺(jué)。
成長(zhǎng)不能缺少鼓勵(lì)，就像植物生長(zhǎng)不能缺少水分；動(dòng)物生活不能缺少營(yíng)養(yǎng)；小鳥(niǎo)飛翔不能缺少翅膀一樣，都十分的重要。鼓勵(lì)有時(shí)只是一句話，只是一個(gè)眼神，但能讀出他們內(nèi)心是最希望你好的情感。給別人一個(gè)鼓勵(lì)，就會(huì)覺(jué)得自己也心情愉悅。鼓勵(lì)，就是給別人加油、打氣，是對(duì)別人感謝的最好方式。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 8
一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要很多，但我認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，那么，我們會(huì)變得沒(méi)有自信。
在上小學(xué)的時(shí)候，我在一次事件當(dāng)中，我認(rèn)為，鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的東西沒(méi)有了鼓勵(lì)，我將完成不了一件事。那是在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事。
我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中長(zhǎng)跑的項(xiàng)目，一切準(zhǔn)備就緒之后，我就等著喊到我的名字，讓我來(lái)比賽。等待了片刻之后，我終于被喊到了，我充滿信心的`站在起跑線上，做好起跑的動(dòng)作，眼睛一邊看著前方，耳朵一邊聽(tīng)著好朋友的鼓勵(lì)加油，加油，你是最棒的。這是我的信心又增加了許多。
啪——，號(hào)令槍響了，我就像一支離弦的箭，飛出去了。一開(kāi)始，我是跑得最快的，但因?yàn)轶w力消耗的太多了，肚子有點(diǎn)疼，所以跑不動(dòng)了。但我參加了400米賽跑，還有兩百米沒(méi)跑呢。眼看其他的選手追上來(lái)了，我心里急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的耳邊又聽(tīng)到好朋友在鼓勵(lì)我加油啊，后面的要追上來(lái)了，你這是在為我們班級(jí)爭(zhēng)光啊，堅(jiān)持住，馬上就到終點(diǎn)了，老師在等著你。聽(tīng)了這話，我的信心又升起了，我拼命地向終點(diǎn)跑去，但不小心摔了一跤，我馬上爬起來(lái)，好朋友見(jiàn)了，馬上在跑道旁陪我一起跑。我看到好朋友對(duì)我這么好，心中想：朋友都陪我一起跑了，還給我鼓勵(lì)，我一定要堅(jiān)持住。我什么都不管了，咬緊牙關(guān)，奮力向前跑，又把其他三個(gè)人甩在了后面。最后，我到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了女子400米賽跑第一名。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我認(rèn)為成長(zhǎng)是一定要鼓勵(lì)的，如果沒(méi)有鼓勵(lì)，將會(huì)沒(méi)有自信。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 9
人生，就是一場(chǎng)歷練。對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)刺激的游戲；對(duì)于膽小的人來(lái)說(shuō)，這是一次極具挑戰(zhàn)性的游戲。而我，屬于膽小的那種吧！但我也在成長(zhǎng)中蛻變，這可都要?dú)w功于——鼓勵(lì)。
我喜歡彈鋼琴，但是每次到考級(jí)前就有一種無(wú)形的壓力向我撲來(lái)——要把譜子背得滾瓜爛熟。要知道，我最討厭的就是背書(shū)，就更別提這數(shù)不清的“小蝌蚪”了。關(guān)鍵才2個(gè)月的時(shí)間，怎么夠！
記得第一次去考級(jí)，我用了整整一個(gè)月的時(shí)間把三首曲子彈熟。接下來(lái)的一個(gè)月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利，能完完整整地彈。可到了第三首……結(jié)果總是不盡人意。前三行彈得很順，可一到第4行……我的大腦一片空白。我開(kāi)始焦躁不安，畢竟沒(méi)多少時(shí)間了。坐在沙發(fā)上看書(shū)的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的.異樣，她輕輕走到我身邊，拍了拍我的肩：“你呀，小小年紀(jì)的，記性一定很好的，怎么會(huì)搞不定這個(gè)‘小蝌蚪’呢？前兩首不是彈得很好嗎？多彈幾遍，你肯定能記住的！”說(shuō)完，朝我微微一笑，又回到沙發(fā)上，繼續(xù)看書(shū)了。
不知怎么的，媽媽的話好像有魔力似的，我一下子開(kāi)竅了，彈得格外順利。終于在考級(jí)前一周，我把三首曲子都成功的背出來(lái)了。
考級(jí)當(dāng)天，臨進(jìn)考場(chǎng)，媽媽附耳輕聲對(duì)我說(shuō)：“加油，寶貝。我相信你一定可以的。”就是媽媽最簡(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的話，讓我頓時(shí)充滿信心。當(dāng)然，那次考級(jí)的結(jié)果也是很不錯(cuò)的。
在我遇到種。種困難時(shí)，身邊總有人會(huì)給我鼓勵(lì)。這些鼓勵(lì)伴隨著我的成長(zhǎng)，陪我度過(guò)了許多的難關(guān)，讓我體驗(yàn)到了在這場(chǎng)游戲中獲勝的喜悅感。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 10
我們的成長(zhǎng)中，需要父母的關(guān)愛(ài)，需要老師的認(rèn)可，我用我的親身經(jīng)歷告訴自己，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！
至今為止，我上過(guò)許多次舞臺(tái)，當(dāng)我表演精彩時(shí)，觀眾們給我掌聲，當(dāng)我演搞笑小品時(shí)，觀眾們會(huì)捧腹大笑，在舞臺(tái)的背后，我卻沒(méi)有舞臺(tái)上的那種自信、樂(lè)觀。
那一年，我剛?cè)胛璧戈?duì)，柔韌性是舞蹈隊(duì)中最差的我，非常自卑，我努力訓(xùn)練，可柔韌性仍比比人差很多，我想要退出舞蹈隊(duì)，或許，我根本就不是跳舞的料，我們的跳舞老師鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系的，只要你肯練，一定不比別人差，如果你的柔韌性差，那你就要加倍努力，你要向那些人證明，你不比她們差！”就是這短短的幾句話，讓我樹(shù)立了信心，我刻苦努力，成為了一名出色的`舞蹈演員，在多次舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。但是，人生的道路上總是少不了坎坷的，就在去年，老師讓我參加了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)七十周年抗日小英雄演講比賽”原本在排練時(shí)就覺(jué)得心有余而力不足，果然，在比賽中，我只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)，這是我有史以來(lái)拿過(guò)的最低的名次，我從此失去了信心，過(guò)了一段時(shí)間，惲超老師又推薦我參加“書(shū)香充溢人生”的演講比賽，我說(shuō)：“老師，我能不去嗎？”老師說(shuō)：“我知道是因?yàn)樯洗蔚谋荣悰](méi)有拿到好名次，所以才不想去的，但是人生不可能一帆風(fēng)順，必定要經(jīng)受坎坷的呀！”我聽(tīng)了老師的話后，勉強(qiáng)答應(yīng)了。我只要一有空就去練習(xí)，終于，在演講比賽中我拔得頭籌，獲得了一等獎(jiǎng)。
有了鼓勵(lì)，我才能自信的站在舞臺(tái)上，我了鼓勵(lì)，我才會(huì)拿到這么多榮譽(yù)，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 11
在我成長(zhǎng)的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。
記得小時(shí)候的一天中午，媽媽匆匆趕回來(lái)給我做飯。但是家里沒(méi)有鹽了，于是媽媽給了我五元錢讓我到樓下小賣部去買鹽。這對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來(lái)。媽媽知道我膽小，從廚房走出來(lái)，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大��！”聽(tīng)完媽媽的`話，我的勇氣似乎回來(lái)了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門時(shí)，我又縮了回來(lái)大喊道：“媽媽，我怕，我怕��！嗚嗚嗚-------”媽媽急忙跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)了一番鼓勵(lì)的語(yǔ)，隨后把我送出了家門。我一步步緩緩的走下樓，聽(tīng)到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮。可是我又答應(yīng)了媽媽，我只有勇敢地下樓。
到了小賣部，我拉開(kāi)褲子拉鏈，掏出五元錢，抬起頭遞給阿姨說(shuō)：“阿姨我要買兩包鹽”阿姨接過(guò)五元錢，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢柜里找出一元錢遞給我。我接過(guò)東西樂(lè)滋滋的對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對(duì)自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒(méi)有進(jìn)門，就大喊：“媽媽，我回來(lái)了，把錢和鹽一起遞給了媽媽�！眿寢尠盐冶饋�(lái)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，真棒！這一元錢媽媽不要了，給你買棒棒糖吧！不過(guò)必須要你自己下樓去買才行喲！”
有過(guò)剛才的經(jīng)歷我開(kāi)始掉以輕心，誰(shuí)知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，看我沒(méi)有什么大礙就讓我自己下樓去買糖。這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我買回了糖。
從哪以后，我明白了人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 12
鼓勵(lì)，是冬日里的一抹暖陽(yáng)，給人送去溫暖與希望;鼓勵(lì)，是劈波斬浪的槳，在波濤中給予你無(wú)限力量。鼓勵(lì)，不同尋常，使人成長(zhǎng)。
你經(jīng)歷過(guò)挫折嗎?當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你會(huì)怎樣去解決?有人可能會(huì)覺(jué)得，我不行，一心只想著退縮，我曾也是這樣，然而那個(gè)人給了我深刻的啟發(fā)，讓我敢于面對(duì)挫折，奮勇向前
那天是數(shù)學(xué)課，進(jìn)行試卷講評(píng)，數(shù)學(xué)老師身穿紅色連衣裙，挾著一本書(shū)和一大疊試卷快步地走進(jìn)教室，看著那一疊厚厚的試卷，自以為可以拿下一個(gè)高分，在班級(jí)前10中曾有我的一席之地，但試卷發(fā)下來(lái)后，我驚呆了，大紅色的74分映入眼簾，那么的刺眼，這可是張滿分為120分的卷子啊雖說(shuō)我數(shù)學(xué)并不算拔尖，但也決不會(huì)差到這種地步吧?我想：完了，這數(shù)學(xué)要怎么辦?這是我數(shù)學(xué)考試創(chuàng)下的最差記錄啊這么低的分?jǐn)?shù)我要怎樣向老師交差啊我腦海中浮現(xiàn)出我的上千種“死”法。
下課了，老師把我叫到了辦公室，出乎意料的'老師不是一頓狂批，而是細(xì)心講解，她對(duì)我說(shuō)：“你數(shù)學(xué)沒(méi)有什么大問(wèn)題，你看這道題，把7寫了4，導(dǎo)致最后結(jié)果錯(cuò)了扣的分，再看這道題，符號(hào)寫錯(cuò)了才扣的分，這些都是小問(wèn)題，你的解題思維很棒，只要克服了這些小問(wèn)題，你就絕對(duì)可以考出高分的�！甭�(tīng)了老師的話，我頓時(shí)信心大增，牢記要克服那些小毛病，準(zhǔn)備在接下來(lái)的考試中大顯身手。
于是我聽(tīng)課更認(rèn)真了，我也在努力克服我的小問(wèn)題，功夫不負(fù)有心人，果不其然在接下來(lái)的考試中，考出了105分，并一舉拿下了A。
鼓勵(lì)，有時(shí)可能只是一個(gè)字、一句話，有時(shí)甚至僅僅只是一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，但她的作用卻是十分寶貴，她能使人充滿信心、發(fā)憤圖強(qiáng)，使人不斷成長(zhǎng)、走向成功。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 13
當(dāng)我走在我成長(zhǎng)的路途中，在我的耳邊常常響起的是鼓勵(lì)的掌聲，是父母對(duì)我的鼓勵(lì)，是老師對(duì)我的鼓勵(lì)，也是朋友對(duì)我的鼓勵(lì)。
當(dāng)我在學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，在我踉踉蹌蹌的學(xué)習(xí)中，是父母一直鼓著掌在為我加油�，F(xiàn)在的我都仿佛能夠回想起那段記憶，記憶中的我在父母的鼓勵(lì)中，一步一步的從起點(diǎn)走到了終點(diǎn)。鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)，我在父母鼓勵(lì)的掌聲中學(xué)會(huì)了走路，得到了成長(zhǎng)。
等到我上學(xué)，在校園里的我也能聽(tīng)到老師一直在對(duì)我鼓勵(lì)的聲音。有時(shí)我作業(yè)沒(méi)做好，考試考砸了，在我傷心的時(shí)刻，是老師找了我談心，也是老師在逐條分析著我在學(xué)習(xí)上存在的不足。從老師的眼神與語(yǔ)氣中，我能感受到老師對(duì)我的信任與鼓勵(lì)。老師相信我能行，老師鼓勵(lì)著我一步一步向前，老師對(duì)我說(shuō)，只要我努力的腳踏實(shí)地往前走，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)有起色。
在之后的學(xué)習(xí)里，我在老師不斷的鼓勵(lì)下，收獲了一份好成績(jī)。我成長(zhǎng)中的鼓勵(lì)，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。我很感謝在我學(xué)習(xí)上失敗的時(shí)候，老師對(duì)我的鼓勵(lì)。若是沒(méi)有老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我想我肯定不會(huì)有今天這般的優(yōu)秀。
在我成長(zhǎng)路上，我還要感謝朋友對(duì)我的鼓勵(lì)。生活中的我有些羞怯，面對(duì)不熟悉的`人的時(shí)候，也會(huì)很放不開(kāi)。不過(guò)，因?yàn)橛辛伺笥压膭?lì)我勇敢，并且陪伴著我去一點(diǎn)點(diǎn)的將自己身上的一些缺點(diǎn)與毛病改正。如今的我不僅開(kāi)朗了很多，更為重要的是突破了從前那個(gè)怯弱的自己，使自己得到了不少的成長(zhǎng)。
鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)，我的成長(zhǎng)之路因?yàn)橛泄膭?lì)常隨，讓我成長(zhǎng)得更快，也讓我看到了一個(gè)不一樣的我。在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的我，也讓我獲得了不少的自信。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 14
在我們成長(zhǎng)的道路上，需要的東西有很多，如：友情、親情、師生情，還需要鼓勵(lì)、挫折、壓力、快樂(lè)。但我認(rèn)為成長(zhǎng)最需要的是鼓勵(lì)。
閱讀初級(jí)考試我就是在媽媽和老師的鼓勵(lì)下才順利過(guò)關(guān)的。那天上午課間老師說(shuō)：“下一周就要閱讀考級(jí)了，大家要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)好�！庇谑俏颐刻煸诩彝瓿闪俗鳂I(yè)后就認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦考級(jí)的三十首古詩(shī)，重新翻閱十本考級(jí)書(shū)籍，準(zhǔn)備與考級(jí)題目大戰(zhàn)一場(chǎng)。筆試成績(jī)出來(lái)了，我筆試順利通過(guò)，回到家我興高采烈地把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽也替高興，她提醒我說(shuō)：“你可不能驕傲啊，還有面試呢，面試也得用心準(zhǔn)備哦�！蔽伊⒓蠢潇o下來(lái)，心想媽媽說(shuō)得對(duì)，我不能被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦，何況我最害怕上臺(tái)當(dāng)眾發(fā)言，面試是我的`弱項(xiàng)。媽媽見(jiàn)我有點(diǎn)泄氣的樣子就鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是面試嘛，有什么好害怕和緊張的，只要你認(rèn)真看書(shū)和背詩(shī)，不管老師出什么題目，你肯定都能回答。相信自己，你一定可以的。”有了媽媽的鼓勵(lì)，我又恢復(fù)了勇氣。
到了面試的前一天，我再次認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。面試開(kāi)始了，面試室里同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去，又陸續(xù)出來(lái)，有的緊張得瑟瑟發(fā)抖，有的自信得滿面春風(fēng)。輪到我時(shí)，我忐忑不安地來(lái)到面試?yán)蠋煾俺楹�，然后到一旁�?zhǔn)備了一會(huì)兒，老師問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我心怦怦直跳，手心里全是汗，原本背得很熟練的古詩(shī)也在腦子里斷片了，問(wèn)題也回答得吞吞吐吐的，面試?yán)蠋熓冀K面帶微笑地傾聽(tīng)著我的回答，還不住的點(diǎn)頭對(duì)我表示肯定，我答得不流利時(shí)老師鼓勵(lì)我慢慢說(shuō)別緊張?jiān)賮?lái)一遍。我終于回答完了所有問(wèn)題，心里松了一口氣。
閱讀考級(jí)的最終結(jié)果出來(lái)了，��！我順利過(guò)級(jí)了！多虧了媽媽和老師的鼓勵(lì)，我才得以順利通過(guò)，謝謝你，媽媽！謝謝你，老師！
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 15
在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到一些不可避免的挫折。有些人會(huì)選擇放棄，有些人會(huì)勇敢面對(duì)。而勇敢面對(duì)的人，往往能成長(zhǎng)為強(qiáng)者，我希望自己是后者。
前幾日，我們一直為期中考試緊張的復(fù)習(xí)。為了考出一個(gè)驕人的成績(jī)，媽媽為我買了許多復(fù)習(xí)資料�！疤煅健�，我尖叫道，"這么多題！"瞬間有種想放棄的沖動(dòng)，可經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，我決定堅(jiān)持。于是開(kāi)啟了瘋狂的"刷題"模式。最終完成了絕大部分，其中，有一道題，嘗試了好幾種方法還是算不出來(lái)，感覺(jué)像有一座山從天而降，壓得我透不過(guò)氣。我一遍遍告訴自己：相信自己，我能行！等冷靜下來(lái)，全神貫注地盯著題，苦苦尋找著規(guī)律。��！終于想出來(lái)了，我就像一頭剛掙開(kāi)鐵鏈的野牛奔向了遼闊的草原，順暢的寫出了答案。
面對(duì)挫折時(shí)不低頭、不氣餒，慢慢靜下心來(lái)，想出辦法戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折。成長(zhǎng)的道路上遇到挫折不能氣餒，但有時(shí)候人也容易鉆進(jìn)牛角尖，離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。這時(shí)還需要"后援團(tuán)"給予鼓勵(lì)，記得在一次學(xué)球中，老是打不夠數(shù)目，我心里十分著急。想到心急吃不了熱豆腐，所以我又冷靜了下，后來(lái)有了媽媽的鼓勵(lì)，堅(jiān)定了必勝的把握。"冷靜，冷靜，先求穩(wěn)再加旋轉(zhuǎn)和速度。"聽(tīng)到媽媽的提醒，我集中精力，死死盯住球，同時(shí)還控制著揮拍的力度。成功了！謝謝媽媽！這次的成功還來(lái)自于媽媽的`鼓勵(lì)。
通過(guò)這件事情我總結(jié)了一個(gè)道理：挫折是走向成功的必經(jīng)之路，而在戰(zhàn)勝挫折過(guò)程中，還需要來(lái)自外界的鼓勵(lì)，這樣才是獲得成功的真理。而這一條真理會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 16
我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都少不了鼓勵(lì)，哪怕一個(gè)讓人充滿信心的微笑，或是一句能給予力量的話，因?yàn)楣膭?lì)是成長(zhǎng)中最大的幫助！
我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于又到了。因?yàn)樯弦粚眠\(yùn)動(dòng)會(huì)我就參加了扔實(shí)心球和沙坑跳遠(yuǎn)，并且獲得過(guò)名次，老師和同學(xué)都相信我能繼續(xù)取得好成績(jī)，我自己也很有信心，就報(bào)名參加了這兩項(xiàng)比賽項(xiàng)目。為了能取得更好的成績(jī)，我利用課間休息時(shí)間 都會(huì) 到操場(chǎng)上去練習(xí)。
終于到了比賽的時(shí)間，首先的比賽項(xiàng)目是沙坑跳遠(yuǎn)，我站在助跑線上準(zhǔn)備起跑，看到我們班的劉老師正帶領(lǐng)著同學(xué)為我吶喊加油， 讓 我非常感動(dòng)！但遺憾的是由于我一心想取得好成績(jī)，導(dǎo)致心情緊張忘記了動(dòng)作要領(lǐng)，沒(méi)有發(fā)揮出正常的水平，結(jié)果沒(méi)有取得名次。
我心情沮喪地 的 離開(kāi)比賽場(chǎng)地，只見(jiàn)大家都在為取得名次的同學(xué)歡呼，這時(shí)劉老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀，用充滿 自 信任 的眼神望著我，沒(méi)有說(shuō)一句話，但是我已經(jīng)能感覺(jué)到她是讓我不要?dú)怵H，鼓勵(lì)我下場(chǎng)比賽 會(huì) 取得好成績(jī)。我的.好朋友梁曄走過(guò)來(lái)用幽默的語(yǔ)氣安慰我：“王翊冉，不要灰心，雖然你這場(chǎng)比賽沒(méi)取得好成績(jī)，但是你已經(jīng)盡力了，放下包袱，放松一下，準(zhǔn)備下場(chǎng)比賽，我相信你一定會(huì)取得好成績(jī)的，你看，實(shí)心球冠軍的獎(jiǎng)牌正向你招手呢“。
著劉老師對(duì)我 自 信任 的目光，聽(tīng)著梁曄鼓勵(lì)我的話，我感覺(jué)自己放松了很多，也找回了信心。我抬起頭，好像看到天邊出現(xiàn)一道美麗的彩虹，我大步向?qū)嵭那虮荣悎?chǎng)地走去。我相信，我一定會(huì)取得好成績(jī)的，不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，讓我們?cè)诠膭?lì)中找到自信，在鼓勵(lì)中贏得成功。鼓勵(lì)能產(chǎn)生并給予巨大的力量，讓我們?cè)谝淮我淮蔚拇煺酆褪≈谐砷L(zhǎng)。我的成長(zhǎng)因?yàn)橛辛斯膭?lì)而精彩！
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 17
每個(gè)人，在人生的道路上都不可能一帆風(fēng)順，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在一個(gè)人陷入困窘和坎坷的時(shí)候，需要的正是鼓勵(lì)。一個(gè)人的成功，不是自己得來(lái)的，而是靠別人的鼓勵(lì)、幫助和自己的努力得來(lái)的，所以，成長(zhǎng)最需要鼓勵(lì)。
有天的晚上，一個(gè)三四年級(jí)的小孩子走在街道上，他的臉上蒙上了一層陰云。這是為什么呢?因?yàn)樗臄?shù)學(xué)考試得了一個(gè)令他想也想不到的分?jǐn)?shù)——78分，他的數(shù)學(xué)一向可是名列前茅啊，他回去可怎么跟家人交代呢?
回到家，媽媽看他愁眉苦臉的，問(wèn)他出了什么事，他終于忍不住了，眼淚不停地往下流，之后他告訴了媽媽他的分?jǐn)?shù)，媽媽聽(tīng)了以后，平靜的說(shuō)：“乖兒子，考了一個(gè)差分不算什么，下次努力就行。”他聽(tīng)了，臉上愁眉苦臉的神情消失了。
他一直在為期末考試努力，時(shí)間一天天過(guò)去，期末考試的那一天終于到了，在他臨走前，媽媽對(duì)他說(shuō)：“兒子，努力點(diǎn)，爭(zhēng)取考到一個(gè)三好學(xué)生。”散學(xué)典禮之后，媽媽有一種預(yù)感，他的兒子得了個(gè)“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，果然，他將一張三好學(xué)生獎(jiǎng)狀放到了媽媽的手里，高興的對(duì)他的媽媽說(shuō)：“我終于有‘三好學(xué)生’的稱號(hào)了�！边@個(gè)小男孩就是我。
記得在我去年的時(shí)候，在練一首貝多芬的.曲子“土耳其進(jìn)行曲”，在彈奏的時(shí)候總是走神，手指總是彈錯(cuò)了，又因?yàn)橹�，所以不想練了。媽媽看我這樣反常，就溫柔地說(shuō)：“兒子，學(xué)習(xí)時(shí)要耐心點(diǎn)，媽媽相信你會(huì)學(xué)好的�！本鸵�?yàn)檫@一句話，讓我努力沖刺，以驚人的一個(gè)月不到的時(shí)間里練會(huì)了這首曲子。之后，在媽媽的鼓勵(lì)下，我有學(xué)會(huì)了：莫扎特的土耳其進(jìn)行曲、松溪山河盤山流、敘事曲、綠袖子、瑤族長(zhǎng)鼓舞等許許多多的曲子。
鼓勵(lì)，是在我的成長(zhǎng)中必須的，他將永遠(yuǎn)成為我前進(jìn)的動(dòng)力!
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 18
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不僅需要失敗、掌聲、喝彩，還需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)我們最困難的時(shí)候，得到了一些鼓勵(lì)，我們就會(huì)做得非常的好。
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也得到過(guò)別人對(duì)我的鼓勵(lì)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我打開(kāi)了門，一股清風(fēng)向我撲來(lái)，好像非常歡迎我出來(lái)。
突然，遠(yuǎn)處有一個(gè)人向這邊跑，越來(lái)越近，越開(kāi)越近，我終于看清楚了——妹妹。她氣喘吁吁地跑到我這里，興高采烈地對(duì)我說(shuō)："我教你騎自行車吧!”“好啊!”我毫不猶豫的說(shuō)。說(shuō)完，發(fā)現(xiàn)妹妹左顧右盼地向四周看了一下，突然，手向左邊一指，“看!那個(gè)比你小的人都會(huì)騎自行車了，所以，今天一下午你必須學(xué)會(huì)騎車，知道嗎?”妹妹興奮地對(duì)我說(shuō)�！昂�，一言為定!”我信心十足地說(shuō)。于是，她拉著我的手向姥姥家跑。
到了姥姥家，只見(jiàn)一輛車停在大門口，我知道了這是事先弄好了，只要我說(shuō)一聲“好”，就開(kāi)始學(xué)，妹妹把我扶上車，我握緊了車把，妹妹就對(duì)我說(shuō)：“你只用看著前方，我來(lái)扶著車你騎就行了不會(huì)摔得，放心吧!”說(shuō)完，我就照著妹妹說(shuō)的做，誰(shuí)知道“看花容易繡花難呀!”妹妹一松，我就摔了，當(dāng)時(shí)一摔，我就灰心了，可是，妹妹用溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“加油!你一定行的，我學(xué)騎車的時(shí)候摔了都不知道多少回了，做什么事都會(huì)有失敗的.一次，你一定要堅(jiān)持，加油!"我被這話感動(dòng)了，于是我就努力學(xué)，最后，終于學(xué)會(huì)了。
在我們的成長(zhǎng)中，必須在我們最困難的時(shí)候，給我們一些鼓勵(lì)，這樣，就會(huì)達(dá)到最好的地步。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 19
寄語(yǔ)：鼓勵(lì)恰似久旱逢甘露，一句鼓勵(lì)的話勝于十句批評(píng)的話，能夠讓人奮發(fā)圖強(qiáng)；可見(jiàn)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，做一個(gè)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的人，并不會(huì)讓你很為難，但是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)的威力超乎想象。
就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，但您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法，原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的日子，我嘗到了快樂(lè)；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂(lè)的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi)，所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆](méi)有批評(píng)的力量去平衡，我多想再受一次批評(píng)，再受一次教育。
在第一次語(yǔ)文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒(méi)有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，努力取得好成績(jī)，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對(duì)自己有信心。
老師��！是您，令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn)；是您，激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想！老師，說(shuō)一聲感謝您！
或許，老師的.一個(gè)眼神，就是對(duì)你成績(jī)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對(duì)你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。
這都是他人對(duì)我們的鼓勵(lì)，對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用，我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 20
成長(zhǎng)終究是需要鼓勵(lì)的，在這崎嶇的成長(zhǎng)路上，當(dāng)別人的加油聲在你耳邊響起時(shí)，你一定會(huì)信心倍增，在這條艱難路上不懼危險(xiǎn)勇敢大步向前邁。
記得那是陰沉沉的一天，下著蒙蒙的細(xì)雨，天氣不好，人的心情也是陰沉沉的。那次是學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了男子100米的短跑項(xiàng)目，我的對(duì)手一個(gè)個(gè)都高大如牛，盛氣凌人，我覺(jué)得他們都是些狠角色。我想對(duì)手這么高大，我怎么能贏？我既害怕又緊張，我恨不得逃之夭夭，遠(yuǎn)離這恐怖如斯的戰(zhàn)場(chǎng)。
比賽終究還是開(kāi)始了，我剛跑出來(lái)就被別人甩出一大截，我好緊張，我怕輸了，被同學(xué)們嘲笑，被對(duì)手們瞧不起。雖如此，我還是得加油的向前跑，已經(jīng)落后一大截，我有點(diǎn)沮喪，有些失望，如果可以的話，我愿意像個(gè)小孩兒一樣坐在跑道上哭鬧。這時(shí)我身邊的一位同學(xué)在觀眾席上邊奔跑，歇斯底里的喊著加油，加油聲一直在我耳邊響徹，我十分感動(dòng)也十分感激，這聲音將永遠(yuǎn)保留在我的記憶中。
為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期待，我開(kāi)始使出九牛二虎之力全速奔跑起來(lái)，那之前的害怕，那之前的緊張?jiān)谶@加油聲中化為烏有，煙消云散，我現(xiàn)在充滿自信，我覺(jué)得我仿佛與我的對(duì)手們一樣高大了，不，甚至還要高。漸漸地我的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我超越了，我并沒(méi)有自傲，因?yàn)榍胺饺匀挥形业膶?duì)手，我目視著前方，耳邊仍然響著美妙動(dòng)聽(tīng)的加油聲，直到終于越過(guò)終點(diǎn)線。雖然我最終只得了第二名，但在這短短的'13秒里我卻學(xué)會(huì)了很多很多，在我成長(zhǎng)的路上，我最想感謝的人就是那位同學(xué)，是他給予了我鼓勵(lì)，讓我變得更自信，如果再次遇見(jiàn)他，我會(huì)好好跟他道聲謝謝。
成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的，也許別人的一聲微不足道的加油聲就能成為你在這漫漫成長(zhǎng)路上的動(dòng)力和源泉。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 21
三年的初中生活就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝�；仡櫲陙�(lái)的每一天，我們都是在合作中增進(jìn)友誼，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)起來(lái)的，鼓勵(lì)真的很重要。
生活中處處需要鼓勵(lì)。在學(xué)校里，我們需要老師同學(xué)的鼓勵(lì)；在單位，我們需要上司同事的鼓勵(lì)；在家里，我們需要父母長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的形式是多種多樣的。老師的一個(gè)目光，往往意味著“加油，老師相信你！”；上司一個(gè)滿意的微笑，表明他正在對(duì)你說(shuō)“干的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”；父母的一句“很好，你是最棒的”往往是我們最想要聽(tīng)到的，因?yàn)樗屛覀兂錆M希望，讓我們自信的對(duì)待每一件事；因?yàn)樗馕吨爸挥邢氩坏�，沒(méi)有做不到”“天生我材必有用”！
常有這樣或那樣的例子讓我們悲傷或欣喜。曾經(jīng)有一個(gè)朋友，我們從小的`夢(mèng)想是一起考大學(xué)，我們都互相鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兌枷嘈艑?duì)方。但她的成績(jī)有一段時(shí)間有些波動(dòng)，甚至開(kāi)始下滑，我感到一絲不安，后來(lái)竟長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到她，再后來(lái)接到一封她的來(lái)信，才知道她已經(jīng)離開(kāi)這座城市，因?yàn)樗约阂呀?jīng)失去信心，除了我已經(jīng)沒(méi)有人鼓勵(lì)過(guò)她，所以她已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)想了，她希望我會(huì)一直向著我的夢(mèng)想努力，她會(huì)一直給我鼓勵(lì)。突然一絲感傷略過(guò)心頭，難道沒(méi)有鼓勵(lì)真的不行嗎？直到后來(lái)，我的物理成績(jī)總亮紅燈，我因此有些灰心，想放棄它，但我知道我不能，因?yàn)榘职謰寢屢恢倍荚诠膭?lì)我，我不能讓他們失望，所以我要好好學(xué)。當(dāng)我的物理成績(jī)終于有了提高時(shí)，我終于徹徹底底地知道了鼓勵(lì)是多么重要，我們?cè)诠膭?lì)中才會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)們，去鼓勵(lì)您的孩子吧，請(qǐng)相信，他是最棒的；和我一樣的同齡人，我們要把握好每一天，茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 22
剛上高中，連續(xù)幾天的軍訓(xùn)，帶給我的不僅是身體上的勞累，更是心靈的折磨。晚自習(xí)是老師在上面講課，可是我耳邊卻回響著另一個(gè)人的聲音。身在寢室，望著張張陌生的面孔，腦海中卻回旋著另一群人的身影。我不禁又一次淚流滿面。
終于熬到周末了，一回家就迫不及待地打開(kāi)電腦，登陸QQ，在好友名單中搜尋王老師，他是我小學(xué)六年級(jí)的班主任，是一個(gè)很和藹的.人，“老師，你好，你知道嗎？我想你了，想同學(xué)們了……”把信息發(fā)出，我頓時(shí)感覺(jué)輕松了很多，同時(shí)，我也忐忑不安地等著他的回文。
“我也想你們了……但是，你要努力去適應(yīng)高中生活，你能行的。學(xué)習(xí)上要善于表現(xiàn)自己，找機(jī)會(huì)多和老師同學(xué)交流，性格不要太內(nèi)向了，一定要樂(lè)觀自信，其實(shí)你一直都很棒啊。”
我一直都很棒嗎？真是這樣的嗎？王老師的話帶給了我無(wú)窮的力量，我仿佛又被重新上足了發(fā)條，勁頭十足了。王老師就像冬日暖陽(yáng)，讓我的心頭溫暖徜徉。
不禁想起上周媽媽打來(lái)的那個(gè)電話，通話時(shí)間不長(zhǎng)，但“要好好學(xué)習(xí)啊，你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲……”好像還在耳邊回想，那么親切，那么清晰。
想著我名字中那個(gè)“璐”字，此“璐”雖非彼“露”，可它卻好像在暗示我要把心情表露出來(lái)，不要讓不快一直壓抑心間。
是的，我性格內(nèi)向，就算玩得再好的朋友，我最秘密的話也從未向她們吐露；我長(zhǎng)相平庸，不夠機(jī)靈，可是身處在這個(gè)世界，我自信不比別人差。我的自信，我的勇氣，我的開(kāi)朗，都來(lái)自老師的鼓勵(lì)，父母的期望。他們就是沙漠中的一泓清泉，讓干渴的我得以甘甜的滋潤(rùn)；他們就是大雨滂沱中的一把雨傘，給焦慮的我?guī)?lái)無(wú)限的慰藉。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 23
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)考試，都經(jīng)歷過(guò)比賽，也都獲得過(guò)成功，嘗到過(guò)失敗。但是，從失敗轉(zhuǎn)變到成功，一定會(huì)有人在默默地鼓勵(lì)著你。每當(dāng)我一想到這個(gè)，我就想到了自己的一次經(jīng)歷，直到現(xiàn)在也難以忘懷。那是前年的一天，奧數(shù)老師給我們留了一道題，讓我們大家挑戰(zhàn)一下，還說(shuō)這道題他自己做了三天才做出來(lái)。我初拿到家時(shí)，覺(jué)得挺好奇，也挺有意思的，就開(kāi)始嘗試從多方位展開(kāi)進(jìn)攻。但沒(méi)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這道題可不簡(jiǎn)單啊，我無(wú)論用什么方法都無(wú)法破解它，我急得滿頭大汗，呼吸也變急促了，完全沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)的那種好奇了。現(xiàn)在，我就像是一只被子彈射中的皮球，開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的泄氣。
就在這時(shí)，客廳傳來(lái)我爸爸的聲音：“不要放棄啊，放棄就意味著徹底失敗，只要咬牙挺過(guò)了困難，你就會(huì)取得成功的！況且，你也有這個(gè)實(shí)力呀!”這個(gè)聲音在我腦海中反復(fù)回蕩，原來(lái)的我仿佛在一個(gè)完全封閉、與世隔絕的洞窟里，一絲光亮也找不到，洞里有的只是無(wú)邊的黑暗。但經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)撥，好像在山洞里射進(jìn)了一束無(wú)比珍貴的陽(yáng)光！給我增添了無(wú)限的信心！于是，我靜下心來(lái)，開(kāi)始反復(fù)鉆研，漸漸的，我熟悉了這道題，發(fā)現(xiàn)了它的規(guī)律，再經(jīng)過(guò)一系列的推理和解答后，終于把那道題做了出來(lái)，當(dāng)時(shí)，我那滿頭大汗的臉上露出了欣慰的笑容，我成功了，我感到了從未有過(guò)的'勝利與喜悅！ 鼓勵(lì)，對(duì)人十分重要。是那次鼓勵(lì)，讓我感受到了一份溫暖。鼓勵(lì)聲中飽含的是無(wú)私的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在我遇到困難時(shí)我爸爸的那句話，受到鼓勵(lì)的我，才解出了那道題。我明白了：人，在鼓勵(lì)中就能最大程度地發(fā)揮內(nèi)在的潛能！在鼓勵(lì)中能圓滿完成學(xué)業(yè)，考入理想的大學(xué)!在鼓勵(lì)中可以攻堅(jiān)克難，取得事業(yè)上的輝煌！
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 24
在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有一些陪伴著我們的人，我們會(huì)感謝她們的陪伴與鼓勵(lì)。
在我上中學(xué)的時(shí)候，意想不到的困難就已經(jīng)來(lái)臨。面對(duì)它們沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，老師的幫助和同學(xué)的關(guān)懷。那是在充滿歡聲笑語(yǔ)的體育課上，即將要考試的我們抱著激情與激動(dòng)走到這偌大的`操場(chǎng)上，進(jìn)行日常的鍛煉。風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲回蕩在耳邊。不管是在狂風(fēng)暴雨，冰雪阻擋還是炎炎夏日中我們都沒(méi)有停歇過(guò)。在這場(chǎng)比賽中我們不知道我們?nèi)w同學(xué)注入了多少努力與艱辛，沒(méi)有人能明白這其中的種種困苦。在鍛煉中我結(jié)交了一些朋友，她們雖然沒(méi)有對(duì)我過(guò)度于欺凌，但對(duì)我總是指指點(diǎn)點(diǎn)的。但那時(shí)我確切的認(rèn)為她們是在幫助我找到自己的不足，有助于提高和完善自我，所以并沒(méi)有在意。但在一次鍛煉中我不慎摔跤，在我最需要幫助的時(shí)候她們出現(xiàn)了。的確出現(xiàn)了，但對(duì)我只是單單的取笑與指責(zé)完全沒(méi)有一點(diǎn)的鼓勵(lì)與關(guān)心。這讓我意識(shí)到軟弱只有被取笑被無(wú)視，這讓我重新找回了自信振奮了起來(lái)，之后在鍛煉過(guò)程中我更加小心謹(jǐn)慎毫不馬虎，這樣的訓(xùn)練時(shí)我倍加提升自己，我真的非常感謝她們。
幾個(gè)月后我們要去參加比賽了，正在我正在比賽時(shí)她們正給我加油，這讓我驚訝，并給了我更大的動(dòng)力。在途中我又不慎被絆倒，一股淚花在我的眼眶中回蕩，這真是“失敗”的一場(chǎng)比賽。在我心情不爽的時(shí)候，她們又再次出現(xiàn)了，的確出現(xiàn)了，但這次她們用那堅(jiān)強(qiáng)有力的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，支持我，這讓我充滿了無(wú)限的能量。在奔跑的途中，我的淚花浸濕了眼睛，整個(gè)世界變得模糊，但我依然跑完了全程。
鼓勵(lì)是火熱的，讓我們熱淚盈眶。鼓勵(lì)是美好的，讓我們感受到生活的美妙。鼓勵(lì)是驕傲的，讓我們倍加自豪。她們是“美麗的”，“智慧的”，讓我感受到了成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)。
初中鼓勵(lì)成長(zhǎng)作文600字左右 25
有許多事印在我的腦海里，這些事情多種多樣，有的是開(kāi)心的事，有的是令人想起會(huì)大發(fā)雷霆的事，還有的是令人想起心會(huì)像被許多刀插進(jìn)去一般的痛，但是令我記憶猶新的事還是爸爸鼓勵(lì)我讓我戰(zhàn)勝了恐懼的'事。
去年暑假，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我開(kāi)心得一蹦三尺高。
“別高興得太早，你會(huì)騎嗎？”爸爸說(shuō)道。
“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)騎學(xué)一下不就行了！”我認(rèn)為學(xué)騎自行車就是張飛吃豆芽一小菜一碟。
“那我教你騎吧！”爸爸毛遂自薦地說(shuō)道。
爸爸剛把車推到我面前，要教我騎，我就先迫不及待地騎到自行車上，誰(shuí)知我雙腳剛放起轉(zhuǎn)在踏板上，自行車就往左邊倒，還好爸爸及時(shí)扶住了自行車，才使我沒(méi)有摔個(gè)四腳朝天。我給被這次經(jīng)歷嚇得不輕，怕下一次就會(huì)被摔得頭破血流，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不學(xué)了，不學(xué)了，再學(xué)我就沒(méi)命了。
爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，誰(shuí)能一次就學(xué)會(huì)一件事呢，每個(gè)人不都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗才取得了成就呢！比如肯德基的創(chuàng)始人一一哈倫德·山德士，他一生總共失敗了1009次，但得是他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，一直堅(jiān)持著，他最后也獲得了成功。所以你只要堅(jiān)持到底，你總有一次會(huì)像諸葛亮草船借箭一一滿載而歸的。
聽(tīng)完了爸爸的鼓勵(lì)，我打起了十二分精神虛心地看爸爸是怎樣騎自行車的，也不斷地練習(xí)怎樣控制方向，果然“皇天不負(fù)有心人”我終于學(xué)會(huì)騎自行車了。
這件事和爸爸的鼓勵(lì)至今我還一直銘記在心，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：只要不斷地向一個(gè)目標(biāo)奮斗，堅(jiān)持到底，總有一天你會(huì)成功的。
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