【精選】研學作文錦集九篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的研學作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研學作文 篇1
都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。
每次的研學都會給我的生活插上一只標簽：今天，將不再枯燥。
背上包戴上帽，戴著耳機看著世界，一句一句哼著：這一路經(jīng)歷太多傷，把最初笑容都淡忘～時光讓我們變得脆弱且堅強～讓我再來輕輕對你唱～我多想再多陪你一場，把前半生的風景對你講。
突然，腦瓜子嗡嗡的被推上前去唱歌，真怕有人問我，你的臉和脖子怎么兩個顏色？耳朵都快燙到就差冒煙了，無奈下，顫顫巍巍地拿起了麥，咳咳……悻悻回到座位時才感覺到這就是現(xiàn)實的差距吧！但還是竊喜，終于表現(xiàn)了一回。
走下車，門后又是一個新的世界，跟在導(dǎo)游后邊，卻隱隱看見幾個不成體統(tǒng)的男人！手牽著手蕩著，摸著，搓著是否就差親了呀？還真不怕別的路人說這堆人是得了巨人癥的幼兒。我何常不想牽呢？也覺得空氣也不錯。雙手擺著。
雖說長著1。7的個兒，但我還余存著3歲的心，想對所有人都問聲好，想對陌生的人一個擁抱，這時一個黑人走了過來……我愣住了，腦子里突然被掉包成白紙，他向這邊招了手，我卻像個二貨一樣說了一句lloveyou。當我反應(yīng)過來時，已不知道自己從哪里學來的獵豹式跑步。
最尷尬的是當我在拍照時一個人突然朝這邊走來，又正好當我按下快門，對我說一句：干哈��！拍我！昂！是不是彪啊你昂！知道我誰不你！你一個小學生一天天的干哈都不正經(jīng)！凈整些花里胡哨的。我極力的控制著自己的面部表情，一不小心多哼了口氣，連忙把手拖著嘴表示我一本正經(jīng)地在聆聽“教誨”。等他走后不小心破了音笑了出來，不料，他猛地一回頭，是給我甩個頭發(fā)臭美一下，還是聽見了我……嚇得我急忙頭也沒回得跑到前面。
抬頭平靜一下心情后驀然間發(fā)現(xiàn)了幾行縱排的柳，枝干壯實著撐起千千萬萬的柳條，每一根都在伴著風默契的紛紛揚揚著，有時還會留下幾道余影，盡管樹葉間的藦沙聲并不動聽，但柳還是盡力配合著，構(gòu)組成一道優(yōu)美的風景圖，沒有傷感的昨天，只有明媚的未來。
走到這，心中夢的花季不知早已開滿整座城鄉(xiāng)，每一朵都開的這么天真爛漫，也不妨摘下那只最艷麗送給你！
研學作文 篇2
學校舉辦的戶外實踐訓(xùn)練活動，在星期二那天舉行了。于是我們便踏上了這次的研學之旅。我在這次的活動也滿載而歸，受益匪淺。這次活動非常有意義，它給每個參與的同學一束照亮人生之門的光，讓我們在人生大道上充滿希望與堅定。
印象最深刻的是下午的一節(jié)課，使我深受感動。李老師給我們二連分成了兩個小隊，我被分到了一小隊。李老師給我們玩一個游戲，叫“無敵風火輪”。你聽到這個名字就感覺特別有氣勢，肯定好玩吧。規(guī)則：每個隊先選出兩個隊長，然后其他成員踩在布里，手舉過頭頂拿著布往前傳，一直往前走，到比賽時，每個人都不能踩出布外，否則將重回起點重新開始，在規(guī)定時間里哪一隊先到達終點那一隊便獲勝。老師給時間讓我們先練習。我們一隊先圍在一起探討方案，經(jīng)過一番商議后，決定先讓矮的隊員站在前面，高的隊員站在后面，然后一起往前走，手拉直布往前傳。我們先將就試了一下，但發(fā)現(xiàn)隊員們都不整齊，大家都只顧著自己傳，不協(xié)調(diào)，而且動作又極快，沒有規(guī)律，前面矮的同學根本把握不住。我們只得出來重新探討方案。隊長決定把一部分高的隊員放最前面，中間放矮的隊員，后面再放一部分高的隊員，效果可能會好些。我們再重新試著一下，但發(fā)現(xiàn)還是存在一些問題：有些同學太急，不顧地把布用力往前扯，弄得布全縮在一團；前面的同學趕不上節(jié)奏，中間矮的同學手又拿不住布，因心里太著急，又差點摔倒。
在我們都百思不得其解的時候，另一位教官走過來對我們說：“速度不是最重要的，重要的是要穩(wěn)，要整齊，要團結(jié)�！甭犃私坦僖环笇�(dǎo)后，我們商量著要一個口號，決定大家一起喊“左右左”。我們再次鼓足勁，決定再試一次。我們剛開始走，女生們便一起大喊“左右左，左右左……”果然不出預(yù)料，有了口號，隊伍整齊多了。我們一齊喊著口號，一齊按照口號走著步伐，一齊用手往前傳布，就這樣，我們順利地來回走了一遍�！俺晒α耍 薄皢簟崩罾蠋煷悼谏诹�，訓(xùn)練完畢，準備比賽了。我們隊個個蓄勢待發(fā)，心里燃起獲勝的熊熊火焰，眼睛里閃爍著堅定的信念，臉上寫滿了自信�！伴_始！”我們鏗鏘有力地喊著口號，邁著井然有序的步子，一個勁兒地努力沖向終點。“嗶——”噢耶，一隊獲勝了！我們頓時喜笑顏開，開心地一蹦三尺高，一起擊了個掌，真是“功夫不負有心人”哪！比賽結(jié)束后，大家都排好隊伍，坐在地上，聽著老師評頭論足地對我們這個比賽的表現(xiàn)與態(tài)度……
經(jīng)過那次的“無敵風火輪”比賽，我汲取了很多“經(jīng)驗”：我明白了什么是集體，就好比如沙漠里的一塊石頭，無論風怎么吹，它都不會被擊垮，但如果是一盤散沙呢，風輕輕一吹，無論怎樣，它永遠都會被擊潰！在訓(xùn)練的時候大家應(yīng)該要非常注重，在大家思考解決方法的時候自己也要參與，不能覺得與自己無關(guān)就坐在旁邊休息。我明白了什么是團結(jié)，雖然團結(jié)二字表面看似平淡無奇，但是它蘊藏了人生道理。
這次的研學之旅令我難以忘懷，感謝這次的活動，感謝那里的教官們，感謝那里的老師們，盡管你們對我們非常嚴厲苛刻，但是你們讓我們明白了怎么去做人，是你們讓我們懂得了人生的'大道理。我相信，借你們的星星和月亮在我們的人生道路上，我們一定能夠越走越遠，慢慢走向那做人生的大門，去感悟世界的真理。感謝這一路上有你們相伴！
研學作文 篇3
今天就去研學了，同學們開心極了！
在車上同學們嘰嘰喳喳說個不停，經(jīng)過漫長卻不枯燥的等待，在歡聲笑語中我們終于到了研學的第一站——南京科技館。老師先將我們帶到了大廳，有個叫橙子哥哥的人，他問我們有什么理想？同學們七嘴八舌的說出了自己的理想。有的說想飛上太空研究黑洞、蟲洞，有人說要當天文學家，探索宇宙的奧秘……橘子哥哥說：“古代就有個叫陶廣義的人，他就是為中國航天事業(yè)奉獻出了自己的生命……”后來橘子哥哥帶領(lǐng)我們?yōu)樵虑蜃隽艘粡埳矸葑C，讓我們知道了月球的別名、年齡以及與地球的關(guān)系。最后，我們一起動手拼了八星移盤，還玩了很多科學游戲，結(jié)束了大廳之學。
吃完了午飯，我們先去體驗了地震，地面先是微微搖動，然后劇烈搖晃，我們仿佛是心驚肉跳地在地上跳舞；接著我們又去感受了余震逃生，在燈光時亮時滅的通道里，一開始走在平坦的路上，當你放松警惕時，就會走到有水的滑坡上摔了個“狗啃泥”，真是又危險又刺激。
第二層是“科學時代”，有無人機、機器魚、會握手的機器人等……
第三層是童話世界，里面有很多動畫片上的明星模型。
參觀完科技館，我們?nèi)チ俗辖鹕教煳呐_。進入隕石博物館，我們看到了許多奇形怪狀的隕石，同學們還爭先恐后地摸了幸運石，并且知道了隕石是從太空墜落的。
接著，我們又登到了紫金山絕頂。近處是茂密的樹林，遠處是一幢幢高樓大廈，南京城盡收眼底！
這次研學我們不僅玩得開心，還懂得了許多科學知識，真希望下次研學早點到來。
研學作文 篇4
一天，我要去參加小記者活動。我想：今天天氣這么好，這一次的旅行一定很精彩！
因為是長途旅行，所以我們是乘坐大巴去的。車上有許多我認識的人�？此麄兊拿娌勘砬榫湍馨l(fā)現(xiàn)一個個都激動不已。還有我的旁位：李文軒，他胖胖的身子，帶著一副黑框眼鏡，他上車前跟我說，他很能聊，我只是笑笑，沒說話。不一會兒，車開動了，我和李文軒一路上說說笑笑。一會兒就到達了目的地。
一開始我們?nèi)チ硕〖掖澹J識了許多文物，那些都是從抗日戰(zhàn)爭時期遺留下來的東西。我們每個人都是懷著一顆敬仰的心去觀看這些文物的。我心想：這么寶貴的文物到現(xiàn)在都沒有多少的破損，真是太完好了！
轉(zhuǎn)完丁家村，我們?nèi)チ私裉斓闹鹘牵耗钤吗^。
一進念月館，我們就看到一個銅像人，他左手舉著弓，右手拿著箭。旁邊的同學問我：“誒，你知道那是誰嗎？”我說：“當然知道，那不就是大名鼎鼎的后羿嗎！”“原來如此。”旁邊的同學感慨道。我們一去看了念月館。發(fā)現(xiàn)墻壁上有許多景物畫和它的由來。又過了一個房間，我看見有許多柱子，上面寫著：一寸山河一寸血，江山壁碎旌旗烈……接著，已到了中午，回去的時間到了，我們雖然依依不舍，但還是乘坐大巴回到了家里。
研學作文 篇5
上個周日，學校組織了些成績較好的同學去"北歐小鎮(zhèn)"參加了一次研學活動，我也去了，并且玩的很開心。
那天早上去了，我們班的幾個人都先去教室，等人都來齊后，我們便坐上大巴車，在車上聊了一會兒天，等別的班的人到了后，便出發(fā)了。
到了目的地后，我們先進行了開營儀式，然后做了熱身操，便開始了活動。
一天共有四個活動，上午是做香包和包粽子;下午是真人cs和攀巖。做香包的時候，我被針扎了無數(shù)次，而且經(jīng)常把線繞在一起;包粽子也不容易，把我一個月的手工能力都耗盡了;真人cs我們隊雖然輸了，但也算過了一把癮;而我最喜歡的，便是第四項活動了。
本來第四項活動應(yīng)該去攀巖，但一看柱子那么高，我又慫了，于是便和其他沒去攀巖的同學以及老師在空地上做游戲。
我們首先玩的是“馬蘭花”。游戲規(guī)則是這樣的，前面我們先說:從前有座山，山上有座廟，廟里有朵馬蘭花。然后老師說:“馬蘭花。"我們回答:"開幾朵?"老師說幾我們就要幾個人抱在一起，當我們幾個不同班級的人抱在起后，一點陌生感都沒有，我們玩的非常開心。
除了“馬蘭花”，我們還玩了"前方打仗，后方支援"的游戲，最有意思的就是老師說:“支援一根頭發(fā)"后，女同學都忙著去揪頭發(fā)，而有個男同學卻從地上揪了一把莫交了出去，把我們逗得哈哈大笑。
我每個游戲都努力的贏，但還是在“教練說”這個游戲跌了跟頭，老師讓輸了的人說花名，幸虧我知道許多花，不然就要表演節(jié)目了，而沒有說出花名的人表演的節(jié)目，也讓我們捧腹大笑。
這次研學活動，我不僅玩的很開心，也學到了很多知識，讓我受益無窮，我一定要更努力的學習，爭取下次還可以來參加。
研學作文 篇6
炎炎夏日，帶著對文天祥的景仰，我們來到海門蓮花峰風景區(qū)研學。
跟著研學老師，我們到了風景區(qū)的主要景點古蓮花峰石。在研學之前老師就給我們講了傳說：南宋丞相文天祥追隨小皇帝來到海門，站在這塊巨石上尋找帝舟�？墒�，茫茫大海上并沒有船只的蹤影，文天祥長嘆頓足，腳下巖石就裂成了蓮花瓣狀。過后，文天祥在石上刻下了“蓮花峰”三個字，“古”字是后人添上去的。我從下面往上看，古蓮花峰石果真像一朵含苞待放的蓮花。
蓮花峰周圍很多石頭上都刻有文字，但這些字都像是甲骨文，我和同學們仔細辨認，也只猜出幾個。老師告訴我們：這些石刻大部分是紀念和贊美文天祥的詩詞。
離開蓮花峰，我們沿著海邊木棧道，再往山坡上走一段彎曲的小路，就來到文天祥的石像前。文天祥的石像高高矗立在一塊大石頭上。他左手按著寶劍，右手緊握拳頭，胡子和衣袖在海風中飄動�？粗欀拿碱^，我想，當時他一定很擔憂，很絕望。他腳下的大石上寫著“鯤鵬變化”四個大字。我知道鯤鵬是一種非常大非常厲害的鳥，能夠飛得很高飛得很遠，如果文天祥能像鯤鵬那樣暢游大海展翅翱翔就好了，就不會被元軍俘虜最終被殺害。石頭前面的草地上有兩排紅色大字，正是文天祥的千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，文天祥真是永忠南宋的大臣啊！雖然他四十七歲就英勇就義，但他為后人留下的精神財富值得我們一代一代的中華兒女去傳承。
研學作文 篇7
今天，天空下著蒙蒙細雨，瑯琊小學五年級全體同學一同步行前往被稱為“浙江省文明村”的浩仁村去研學。
經(jīng)過一個多小時的步行，我們終于到達了目的地——浩仁村，第一站到了文化大禮堂，禮堂里整齊的擺放著一排排的椅子，禮堂很寬也很大，大約可以容納300—600多人。
先是副校長給浩仁村主任頒發(fā)了“德育雙全，雙堂雙進”的勉勵牌。
然后就是滕校長開始和同學們敘說浩仁村的歷史，他告訴我們，浩仁村有著三好：水好、環(huán)境好，還有著兩大姓氏，鄭氏和滕氏在整個村占了百分之九十。
我們還了解到浩仁村有著悠久的歷史，早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的關(guān)系不好，村支書覺得名字太過的歡騰，鬧騰因此而改名現(xiàn)在的浩仁村，浩仁村主張發(fā)揚“仁”的精神，用“仁”的精神來引導(dǎo)村民。
現(xiàn)浩仁村有628人，216戶人家，近700多年的歷史呢！
聽了滕校長的一些介紹，我對浩仁村有了近一步的了解。
伴隨著天空中的點點小雨，我們出發(fā)去往了柳塘，在柳塘中心有一個亭子，是供人們休息的，最有代表性的是柳塘旁邊的兩棵大樟樹，樹干可粗了呢！有近100多年的歷史了。
最后，我們依依不舍地和美麗的浩仁村再見了。
研學作文 篇8
孔子在人生的道路中不斷學習。向小孩、老人，凡是比自己有學問的人都請教過。由此可見，學習的生涯是沒有止境的，正如孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆�！敝灰憧蠈W，就永遠不會學到盡頭，我們的學校就組織我們?nèi)ナ辖盅袑W，了解老街的悠久歷史。
一天我們來到老街后，首先到了“縣衙。”“縣衙”這個詞，想必大家都十分熟悉，這是古代縣官在審案時的地方。我們班55個同學前后步入“縣衙”內(nèi)，雖然有這么多人，可是仍感到一陣陣陰森森的涼氣撲面而來�？粗@“縣衙”的樣子，我腦海里面想出了古代的審案的樣子，縣官正坐堂中，一拍桌子，開始審案。這情景著實有一些嚇人，“縣衙”可真可怕呀！
參觀完陰森森的“縣衙”，我們又前往禹王宮。
我們先在禹王宮廣場上轉(zhuǎn)一圈，來到了一面被石匠精心雕刻的墻壁前。只見墻上有幾副大禹治水的雕刻畫面，每一幅都雕刻的栩栩如生，把大禹治水的畫面惟妙惟肖的展示在我們面前。
看完壁畫后，我們又來到了關(guān)帝廟里，“關(guān)帝廟”這個詞大家都很陌生，它是為了紀念關(guān)羽而修建的一座廟。只見門口擺著兩個大香爐，廟的中央，關(guān)羽的雕像坐在大石頭上，只見手持青龍偃月刀，霸氣十足的盤腿坐在那，真是殺氣騰騰。正如曹操所描述：“云長在世可所謂威震華夏，戰(zhàn)功赫赫。”
一個下午的時間很快就結(jié)束了，這次研學活動讓我了解了歷史人物，增長了我的知識，讓還讓我明白了在任何時候都要認真讀書學習。自如成語“學無止境”所說，學習是沒有止境的，要好好學習，天天向上。這可真是一次受益匪淺的研學活動。
研學作文 篇9
這周我們?nèi)パ袑W了�？吹健把袑W”這個詞，你大概猜出來了——我們是去學東西的。
一到研學地點，我們就一會兒跑到那，一會到這兒，想把那里的景況弄清楚。我了解了一些后，回歸隊伍，和邊上的同學說：“這兒真大，不過路不平，其他都還好。”我們跟著導(dǎo)游行進，不久就到達了一個玩的地方。第一個項目是“南瓜保齡球”，每個人拿南瓜滾，誰撞倒的球多，誰就勝利。我抓起一個南瓜滾過去，一下子就撞倒了十個，我馬上跳到邊上，另一個同學馬上拿起南瓜向前滾去，“有希望，有希望�！蔽覍χ瞎霞佑�。那南瓜根本不聽我的指揮，反而和我作對，馬上停下一動不也不動了。我不滿地叫道：“你這南瓜既不好吃，又不給力算什么�！�
我剛叫完，馬上排隊了，我只好去下一個地點，這個地點是我最喜歡的一個項目——當木工，工具有釘子、錘子和鋸子。我先把木條畫成一段一段，用鋸子鋸，可怎么也鋸不動，我說：“繩鋸木斷，今天，我用鋸子鋸，你還不斷這算什么呀？”我又鋸起來，鋸了半天才鋸?fù)辏野阉鼈兎懦上嗫驑�，蓋上木板，打上釘子。打釘子最難了，我要先把釘子放在一個位置上，用手抓釘子的下方，用錘子砸，釘進去一些后，手放開，繼續(xù)砸，一直將釘子釘?shù)侥緱l里面為止。最后一步是粘上花朵的標本，我把大的花放下面，小的花在上面，我還給這幅畫取了名字，叫作《無盡的蔓延》……
這次研學，我見識了農(nóng)民的生活、各種農(nóng)業(yè)的工具，還當了一回“木工”。
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